20xx年学校管理员工作总结 

20xx年学校管理员工作总结

学生资助方面：

上学年的工作我主要以室外环境卫生整治与管理为重点。按周次、月份，扎实的开展好学生习性养成方面的工作。经历上学期的努力及有效的管理。学生的卫生保洁行为、校园卫生的洁净程度都已经收到良好效果！也得到了校领导的好评，老师们的认可。本学期的环境卫生我主要以保持为主，扎实推进每月份的工作。将其工作的重点转向以“打造规范、公平、实效的学生资助管理体制”为主要工作。

首先，由于“学生资助”工作是新的工作，自己前段也没有干过。于是暗下决心要认真、耐心、细心的去开展与落实工作。一定要得到校领导的好评。

工作当中，我记得主席给我讲过，学生资助工作很细很繁杂，但是这是一份“爱心”、“积善行德”工作，只要想着这关乎贫困学生的切身利益，哪怕再繁杂再琐碎，我们也要认真耐心细致的完成。

由于，本学期自己刚接手这个工作，对于有些工作的流程还不是很熟悉。自己私下、下班的晚上多次多花功夫学习有关资助制度的手册、文件，也多次向主席取经，不明白的就多问，自己也不断总结工作经验，慢慢提高工作效率。

在今年的新办资助卡的的资助环节当中，市局资助中心根据当前的形式、市邮政总行的要求，前前后后传达多次贫困生资料上交的要求且次次时间紧、任务重。在此环节中我校全力配合市局资助中心，所上交的所有材料时限均居全市，且次次装订成册规范有序。其中光办学生资助学前卡就在市邮政总行耗时1天，下午仅剩5分钟回校汇总、整理在校贫困生受资助信息及下达次日的资助金发放事宜。学生资助是一项量大，而且各种手续又非常细的工作，如果头脑不清晰，不耐心细心，我认为是做不好这项工作的。本学期在学生资助的每个环节、每个流程我都仔细再仔细。以保证没有错误再汇总上报给资助中心。

学生资助工作十分重要，功在当代，利在千秋。我们肩负使命神圣而伟大。我们面临任务光荣而艰巨，越艰巨越繁重越能检验我们工作能力。在以后工作中，我会全力以赴，开拓创新，扎实工作。

负责学生的资助工作的同时，11月份承担了本校的教师“爱心捐款”事宜。从

会议前的准备、会场的录音、会议后的整理、与校长的对接、本校教职工的传达解释等环节都做到了“不走样”、“原汁原味”为原则。并且自己也与其他6为领导一样站在学校的立场上、为校着想，本着吃亏的原则让本次爱心任务圆满。工作的付出也得到了校领导对我工作的认可。

11.7号下午，我校69名在校教职工（除2名大病的老师、1名家属）积极响应上级的号召、踊跃捐款，全部在规定的时间内上交。顺利完成本次的爱心任务。

环境卫生方面：

校园环境卫生是一个学校的重要问题之一，本期，首先对校园卫生区进行了从新划分、严格落实卫生区域责任制。我每天坚持早到，及时通知，并和值日生在一起，亲历亲为，目的是让学生形成良好习惯，及时打扫，及时清理，做到无卫生死角，高标准、严要求。遇到有问题的班级找到班主任要求及时整改。通过卫生委员的日常管理、学校领导突击检查的方式强化了校园卫生的洁净程度。校园中的学生乱扔垃圾的行为、乱吐、乱倒不规范的行为明显减少，学生已经养成了良好的卫生习惯。在校园环境卫生的管理过程中，我们严格执行问责制度，发现问题及时在教师群、领导班子曝光并通知相关班主任限时整改，其运行效果较好。

从开学到现在班主任们对卫生工作的落实比较配合，私底下没有发过牢骚、埋怨的现象！表现尤为突出的班级有5.3、5.2、3.2、3.3、4.4班级。

楼层管理方面：

学期初，我们首先是看好（原来）的4个班级，全力做好本学期的末尾工作，不折不扣的落实好在校生的每一天。

其次是新一年级的报名招生、收生入学、编班安排等一系列的工作。这也是本学期我和主席、我们一楼层的第一块重点工作。从开始的领取校长的任务、历经中间收生校长的调度，一直到顺利编班安排等我们都丝毫不放松、不懈怠。所干的一切工作都做到了事先商议、计划，以确保工作万无一失。先后制定出了“招生报名方案”、“编班收生运行方案”及临时的班主任、随班教师、常规教育明白纸等等。汇报校长批示后都在来落实。且对事后不完善的地方进行了二次完善。

现在的楼层班级管理我们都以高标准、严要求、抓好规范、落实常态化为原则。努力的干好在校的每一天。前段的工作我们楼层表现较好的班级有1.2、1.3、1.4班。

第二篇：20xx学校管理工作总结

学校管理工作总结

自贡荣县旭阳镇北街小学

学校管理是一门科学，是一门艺术。科学化、精细化的管理能有效提高学校工作效果。回顾学校管理工作的体验历程，我校清楚地意识到务实管理是学校工作的基础和保障。在实施学校管理的过程中，我校深刻体会到：管理思想要有前瞻性；管理机制要有层次性；管理手段要有科学性；管理过程要有严谨性。学校力求通过务实的管理，凝聚一个强有力的学校领导核心，带出一支富有朝气和活力的教师队伍，培养一批合格加特长的学生，办一所合格并有特色的学校。我校的具体做法是：

一、内强素质，外树形象，创建学习型的两支队伍。 首先是抓班子队伍建设。主要从以下几个方面入手：

1、坚持间周一次的政治和业务学习。学习党的方针政策，不断提高思想觉悟和是非判断力；了解时事，洞察社会发展趋势；紧跟中心工作，增强责任意识。

2、加强作风建设，增强效能，要求班子成员以身作则，率先垂范，创建党员示范岗、教师模范岗。

3、过好班子民主生活会，及时沟通思想，做到小事通气，大事集体研究决策，不搞一言堂，增强了班子的凝聚力和核心作用。

4、落实职责，明确分工，统领不独断，分工不分散，责权统一，强化执行力，力求把各项工作做到有人抓、有人管，真正落到实处。

5、强化班子效能考核。年初制定考核方案，最大限度量化，充分发挥教师、学生、家长的民主管理力度。考核结果作为晋级晋升、评优评先和绩效工资分配的主要依据。

综上，学校班子成员形成共识：当好贯彻落实党的教育方针路线的实践者；当好教育科研的先导者；当好教师学生的服务者；当好教育教学活动的组织者。遵循团结协作，创造性地开展工作，

职责上分，思想上合，工作上分，目标上合的工作原则。从而使我校形成了一个具有战斗力、凝聚力和公信力的领导班子。

其次是抓教师队伍建设。教师是学校的坚实基础，一支素质高、责任心强的教师队伍是搞好学校工作的保障。学校把抓教师的思想建设、职业道德规范、责任强化放在优先位置。具体做法是：

1、抓学习，提高思想觉悟。学习党的方针政策，宣传国家关于教育的大政方针和相关法律法规；宣传榜样，特别是身边先进人物的典型事迹，提高教师从教的光荣感。

2、抓教师的职业道德建设。以生为本，学高身正，关注关爱全体学生，严禁体罚或变相体罚学生，严禁收费补课等。

3、抓教师使命感和责任感的提升。学校要求全体教师做好学生健康成长的指导者和引路人，要对学生充满热情，对教学充满自信，对工作充满激情，对未来充满信心，不断提升教师的职业生命。树立面向全体学生全面提高的学生观，真正以人为本，让理念改变思维，使工作更有新意，从而不断地教育人、培养人、影响人、引领人。

4、教师的日常考核与年终考核的结果与教师切身利益挂钩。

二、建章立制，明确责任，狠抓学校常规管理。

学校建立健全了教学常规检查、安全管理、班主任工作等各类规章制度，并在执行过程中不断修改完善，使之更具有合理性、科学性和严谨性。同时，学校严格执行各项规章制度，制度面前人人平等，领导带头模范遵守。

1、教学常规方面。学校一方面抓教学计划管理，按教育部颁发的课程标准、课程计划要求，开齐课程、开足课时。教导处于每学期开学前制定出教学工作计划，排好课程表，发放到班级、教师。开学第一周各教研组、每位教师上交教研组、教学工作计划，归入教师业务档案。教导处同时负责检查各教研组计划，教师教学计划落实情况。另一方面抓教学过程管理，根据学校教育

教学常规管理的各项制度，要求教师在实施教学过程中体现三突出（突出主体、突出特色、突出创新）；做到四抓（抓熟悉教材，抓重点难点、抓双基，抓教法、学法）；克服四忌（忌脱离教材、忌主题不明、忌不启发满堂灌、忌脱离学生实际、备书不备人）。同时，学校大力提倡教师自觉提高自身素质，组织教师利用课余时间，采用多种形式进行业务理论学习，转变教育思想，更新教育观念，实现教师教学观念的四大转变：工作型向职业型转变，职业型向事业型转变，经验型向科研型转变，教书型向育人型转变。课堂教学

2、安全工作方面。学校首先成立了由校长任组长，副校长任副组长，有关班主任和教师任成员的安全管理领导小组，根据“谁主管、谁负责”的原则，学校同责任人员签定了安全目标责任书，明确了职责范围，使学校真正形成人人讲安全、事事讲安全、我与学校共安全良好氛围。

3、班主任工作方面。班级是学校开展教育教学工作的基本单位，一个班级中学生的教育教学活动都是由班主任直接组织和领导的。班主任既是学生集体的教育者和组织者，也是协调各科教师的纽带，还是争取家庭和社会配合学校教育的实施者。班主任工作的好坏直接关系到学生的成长，同时也关系到学校的校风和信誉。学校全面落实班主任工作制度，要求在实施管理中，各班主任应做到：工作要细致，要提高自身的教育艺术水平和组织管理能力，要身体力行做学生的榜样，要不断提升自身的学识魅力和人格魅力。

三、抓养成教育，深化理想信念教育，加强学生德育管理。 教育的终极目的是培养学生健全的人格。我们坚定的相信每一个学生成功的潜能，坚信天生其人必有才，天生其才必有用，不求人人成才，只求个个成功。学校注重对学生的思想教育内容的充实，一方面进行爱国主义、集体主义、社会主义及法纪教育、心理健全教育。另一方面，能指导性对学生进行做人教育、合作

精神教育、规则教育、挫折教育。实施低年级抓养成，中年级抓稳定，高年级抓提高的教育手段，保证学生处于教育的氛围，让学生时时受熏陶、受鼓励，天天长见识有进步。从而最终实现提高学生的综合素质，为学生走出学校走向社会积累资本。

目前，教育正迎来可喜的机遇和挑战，我校将以更加科学和规范的管理赋予学校生机和活力，外塑形象、内抓管理、求真务实、努力拼搏，办好人民满意的教育。