暑期支教社会实践报告
--关爱留守儿童,践行社会主义价值观
姓名:刘家杰 学号:1311329
实践主题:关注留守儿童,积极投身支教
实践单位:石首市大垸镇焦家铺村委
实践时间:20##年7月11日--20##年8月11日
实践背景： 我院为了引导我院广大学生积极投身于社会实践活动，贯彻十八大会议精神深入基层工作,志愿支教,服务社会。鼓励青年学生走出校园、学习知识、培养能力、塑造人格，提高社会实践能力，自觉增强社会服务社会的公民意识，组织开展了20##年大学生青年志愿者暑期“三下乡”社会实践工作。为响应学校活动的开展，我们积极参加了此次活动，组成了由我院团书记刘老师带队及35名优秀同学干部参加的“石首希望家园支教小队”。并通过撰写申报书、审核等多种方式，成为长江工程职业学院暑期社会实践重点团队。
正文
时间悄悄流逝,转眼间大学第一年就过去了。暑假来临了,大学生活应该多参加社会实践。在接到暑期支教的通知后，我觉得这是一个好的机会和锻炼平台。我几番思考后决定参加了石首希望家园暑期社支教活动，希望自己能入选上，我向班级团书记申报了，希望能入选。
图一 团队出发集体合影
在院团委的组织下11号我们从学校出发。我被选上，心中有激动的想法，做了这么多年的学生，要当小学老师这是一种考验。早上我们简单吃完早餐后坐着校车开往石首。心中很期待石首支教目的地,希望早点到。历经五个小时的颠簸车程来到的石首市。石首市团委书记及其他领导接待了我们，请我们吃了当地特色餐。吃完饭后石首市领导带领我们来到会议室休息。我们午休的地点石首市中国邮政局的一个会议室,下午举行了石首长江工院“希望家园”志愿者交接仪式。石首市领导我院领导做了重要讲话和工作部署。一阵阵热烈的掌声不断响起,代编者我们满怀着一颗奉献支教的心。
在组织领导的分配下，我最终在焦家铺村委支教和王洪榜一组。课堂是本次社会实践的主要环节，14号焦家铺“希望家园”暑期培训班开课了。
开班前的准备工作，依据镇政府文件安全责任承诺书，到村里宣传。和村书记沟通好，做好希望家园暑期培训班的事情。在开课前我根据自己的学识情况安排教学。主要教美术、历史、安全、心理健康、感恩等课程及辅导小学生做暑假作业。第一次上课，看到可爱的孩子们，好像回到童年时代，真的很开心。本次班上有35名学生，第一次上课，第一节课是美术，前一天晚上简单的备课，我选择了叫美术就要选几幅画。根据小学生的特点货简笔画很适合，方便易学，不是很难，可以培养小朋友的艺术思维和想象空间。我在网上找到了20##年上海世博会吉祥物海宝，在我耐心铅笔画画，半小时后海宝画好了。
20##年上海世博会吉祥物。20##年12月18日晚上8点，万众瞩目的20##年上海世博会吉祥物“海宝”终于掀开了神秘面纱，蓝色人字的可爱造形让所有人耳目一新。海宝，以汉字“人”为核心创意，配以代表生命和活力的海蓝色。他的欢笑，展示着中国积极乐观、健康向上的精神面貌；他挺胸抬头的动作和双手的优雅姿势，显示着包容和热情；他翘起的大拇指，是对来自世界各地的朋友发出的真诚邀请。我简单的、向学生们介绍海宝吉祥物。
第一次上课，微微的有些不自然。虽然在大学期间也参加过演讲，站在讲台上，不心慌。孩子们很好奇的眼睛看着我，课后问我哪里来的，教我们什么。我在课堂时间做了简单的自我介绍。介绍完海宝后，我把昨晚上用铅笔画的文稿拿在手上，用粉笔把画画在黑板上。学生们在下面跟着我画。我画完后下来辅导学生们画，不会的和他们讲解。每周一到周五，上午安排四节课，下午让孩子们在家做作业或者休息，因为下午比较热，上一天课学生太累了。中午在阿姨家吃饭，阿姨做了很多好吃的菜，我都有点不好意思吃，阿姨人很好，饭菜味道好，我很幸运的有口福。下午没有课，但我们要写每天的活动记录表。村委有一台办公电脑，我就用电脑将任务完成。
第一周在石首的天气很好,不是很热,晚上不用电扇也能睡觉。可是，好景不长。在第二周石首连续高温天气38度左右那将是铐验收我们工作的时候。
第二周天气很热。石首的天气很怪异，每天早上六点的时候温度有点低。每天六点几乎自然醒。起床后去卫生间洗漱，在阿姨家吃完早餐又回到村委。村委是一栋一层的农家房子，装修的还行。我们上课就是在会议室开展。还不到八点的时候，很多学生都陆续的来到教室。天空很蓝，太阳很红。为了让学生有舒适的上课条件，村书记弄
了三台电扇。虽然没有空调，但有电扇能让空气快速的流通。在大厅内，有饮水机，学生们可以倒水喝。烈日炎炎当空照，习习夏风吹胸怀，空调解暑万能用，游泳降温好措施。看！天空中太阳发出强烈的光芒，似乎要把整个地球都变成大火炉似的，令人焦躁难忍，此情此景，我真想把世上所有的消暑器材都投向太阳，又想让太阳与海水换位，把太阳浸泡在海水里。只有白云，似乎一点都敢接不到热，还是那样开心的打扮自己：时而在头上插上一朵百花儿，时而给自己穿着白纱衣。太阳光依然强烈的射下来，鸟儿自由自在的飞翔着，如果你感觉天上掉下几滴水，那一定就是小鸟的汗水了。
中午我有午休的习惯，听着歌曲坐在教室吹电扇。虽然有电扇，还是又点热。下午总有几位小朋友过来玩。当我醒来时，刘梦和刘诗韵唠叨村委玩。我给她们倒了杯水，在书屋里那几本书给她们看。那时差不多一点半。看着看着，不一会儿刘诗韵对我说她饿了。我问道“你中午没有吃法？”她说“嗯”。我说“你早点说呀，好吧，我把你带到小卖部去，想吃什么说”。我从村里人家借了一辆自行车，带着刘诗韵到附近的小卖部去买东西。在路上我看到了农村的房子，没有我们黄梅那样的发展，都是一层。盖的瓦片是黑瓦，一路上虽然有烈日，但打伞不方便，晒就晒吧。过了一刻钟，总算看到了一家小卖部。我刘诗韵一起来到店里。我看了看，里面只有两个柜台，零零散散的放了一些零食。有糖果、方便面。我就买了有糖果、方便面。付钱后带着她回到村委。教室的饮水机可以烧水，水烧开后我小心的把面泡好给她吃。她们在村委看完书后也就回家了。
第三周天气依旧很热，每天晚上的电扇没有停止过。每天的中午汗流不止。每天在高温中度过。院领导在群里讲话;同学们,天气很热,我们要做好支教的各项工作,现在。书烤验我们的时候,我们要坚持,不畏酷暑,奉献爱心。看到老师们给我们打打气，我们要坚持，克服困难，继续工作就坚持不懈。
第四周，时间匆匆流过，在我们的教课下，孩子们的暑假作业都保质保量的完成了。最后一周我和王洪榜教小孩子们玩游戏。并填写星愿树，小朋友们都留下自己的足迹。孩子们泪涟涟不舍得问我在武汉哪里读书，什么时候回来。我说“焦家铺的人们很热情，阿姨做菜很好吃，焦家铺的孩子们可爱淘气。我会想你们的”8月11号。我们听组织安排坐车到石首市开总结大会，我们的支教活动宣告圆满结束。
支教后总结
一、 把握机会 加强锻炼
实践是检验真理的一个标准，切实加强和锻炼理论联系实际的能力，现代教育也越来越重视社会实践。因此我们要充分利用三下乡的机会来锻炼自己，提升自己各方面的能力，为以后进入社会打下良好的基础。我们要在在没有条件的情况下创造条件，在艰苦的环境中适应和改善环境，这才是对个人能力的最好锻炼，在三下乡给我们提供的平台上，我们要充分施展才干，积淀工作、生活素质和经验，我们只有走出学校，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受锻炼，增长才干，增强工作实践能力。
二、努力学习 提高从教能力
在这30天的教学中，我发现自己还有很多东西需要去弥补。普通话不太标准，专业知识不够扎实，现代教学方法没有掌握且不能灵活应用等等。为此我今后要加强这些知识的学习和锻炼，刻苦学习，全面提高自身素质，将来做一名称职的人民教师，以最佳的姿态投入到教育事业当中去。
三、奉献爱心 帮助他人
大学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。支援贫困地区教育文化事业发展。我们不是去游山玩水，我们是在教育别人的同时也磨练了自己，我在这十天的教学中，始终给同学们讲这样一个道理。一个人无法改变自己的生活条件，但可以改变自己对生活的态度，态度决定一切，细节决定成败。运用到学习中那就是我没有办法改变我的学习条件，但我可以改变对学习的态度，我相信勤能补拙，只要我们刻苦学习、顽强拼搏，就算没有好的学习条件，我也可以有一个美好的前程。
三、讲求合作 提高效率
当今社会是一个竞争十分激烈的时代，单凭个人的单打独斗是不能办成很多事的。因此我们必须讲求合作，合作精神、合作意识显得非常重要，因为在当下每一个人都是相互联系在一起进而构成了变幻莫测、纷繁复杂的社会关系网络。我们要以宽广的胸襟和诚信的人格去和别人合作，和有的人合作一次，可能就一去不复返了，但和有的人合作一次就成为朋友，朋友之间就更需要相互的包容与理解。因此我们要珍惜每一次的合作机会，诚信合作达到双赢的效果。可以这样说，一个人的诚信度有多高，她/他的成就就有多大。
在评价别人的缺点时，首先要保证这些缺点在你身上就是优点。
在这30天里，我对此就认识非常深刻。就拿给三年级二班排节目来说，如果没有合作互助，仅凭我一个人就不会有那么好的效果。一起三下乡的同胞们，我愿和你们做永远的朋友，真诚的希望你们都能够答应。现在就把我们的合影放在这里。
四、学会感恩回报社会
焦家铺的村民给我的感受是，他们那么的淳朴和慈爱。谢谢叔叔阿姨，向你们致敬。
我们的生命不是上帝给予的，而是我们的父母给予了我们的生命。父母艰辛的把我们抚养长大，无时无刻不关怀着我们，当我们独立了，当我们有成就了，我们最不要忘记的是自己的父母，其次是帮助过、鼓励过我们的所有人。因此我们要懂得感恩，要把感恩形成一种不需要理由就去作为的行为，让我们的灵魂深处，心底里、骨子里都懂得感恩。当一个人的人生目标实现了，价值得到升华了，就应该到回报的时候了。
参考文献：百度百科《海宝》《暑期社会实践心得》
二〇##年九月二日星期二
第二篇：大学生暑期支教社会实践报告汇报
