肯德基员工考核评价与薪酬制度
1概述
1.1考核目的
为充分发挥公司考核评价体系和激励约束机制的作用,加强员工的自我管理,提高工作绩效,发掘员工潜能,更确切的了解员工队伍的工作态度个性、能力状况、工作绩效等基本状况,同时实现员工与上级更好的沟通,为公司的人员选拔、岗位调动、奖惩、培训及职业规划等提供信息依据。
1.2考核原则
考核应遵从的基本原则:公平公正原则、竞争原则、激励原则、经济原则和易于操作的原则。
1.3考核工作细则
考核对象:全体员工。
考核人: 由人力资源部进行考核。
考核形式:根据参考资料及实际工作情况,由公司领导和人力资源部确定。
2考核方式
2.1客观考核部分(总分为100分,占考核总分的60%)
2.1.1工作任务(25%)
考核标准:A、能保质保量,提前完成任务。B、能保质保量,按时完成任务。C、在监督下能完成任务。D、在指导下,偶尔不能完成任务。
参考资料:以实际工作情况作为参考。
2.1.2处理能力(10%)
考核标准:A、理解力极强,对事判断极正确,处事能力极强。B、理解力强,对事判断正确,处事能力强。C、理解判断力一般,处理事务不常有错误。D、理解较迟钝,对复杂事务判断力不够迟钝,理解。E、判断力不良, 经常无法处理事务。
参考资料:以工作中的实际情况作为参考。
2.1.3工作技能(10%)
考核标准:A、与人协调无间,为工作顺利完成尽最大努力。B、爱护团体,常协助别人。C、肯应他人要求帮助别人。D、仅在必要与人协调的工作上与人合作精神散漫。E、不肯与别人合作。
参考资料:以平时表现及实际情况作为参考。
2.1.4责任感(10%)
考核标准:A、任劳任怨,竭尽所能完成任务。B、工作努力,能较好完成分内工作。C、有责任心,能自动自发。D、交付工作需要督促方能完成。E、敷衍了事,态度傲慢,无责任心,做事粗心大意。
参考资料:以平时表现及实际情况作为参考。
2.1.5工作勤惰(5%)
考核标准:A、不浪费时间不畏劳苦,交付工作抢先完成。B、守时守规不偷懒,勤奋工作。C、偶有迟到,但上班后工作兢兢业业。D、借故逃避繁重工作,不守工作岗位。E、时常迟到早退,工作不力,时常离开工作岗位。
参考资料:以平时表现及实际情况作为参考。
2.1.6工作质量(10%)
考核标准:A、无工作错误,并经常改善。B、无工作错误亦无改善建议。C、需在指导下才能做好工作质量。D、在指导下,仍有错误。
参考资料:以平时工作完成情况作为参考
2.1.7纪律性(5%)
考核标准:A、自觉遵守和维护公司各项规章制度。B、能遵守公司规章制度,但需要有人督导。C、偶有迟到,但上班后工作兢兢业业。D、纪律观念不强,偶尔违反公司规章制度。E、经常违反公司制度,被指正时态度傲慢。
参考资料:以考勤记录、处罚记录等作为参考。
2.1.8成本意识
考核标准:A、成本意识强烈,能积极节省,避免浪费。B、具备成本意识,并能节约。C、尚有成本意识,尚能节约。D、缺乏成本意识,稍有浪费。E、无成本意识,经常浪费。
参考资料:以实际工作中节约的情况作为参考。
2.1.9职业道德
考核标准:A、职业行为规范执行很出色。B、职业行为规范执行基本不出错。C、职业行为规范执行时有违反现象。D、职业行为规范执行不认真。
参考资料:以平时表现及实际情况作为参考。
2.1.10合作精神(10%)
考核标准:A、与他人或部门沟通协调很有成效。B、与他人或部门合作有效。C、与他人或部门时有合作。D、与他人或部门很少合作。
参考资料:以平时表现及实际情况作为参考
2.2主观考核部分(总分为100分,占考核总分的40%)
2.2.1个人工作总结(20%)
考核标准:A、认真诚恳的对自己的各项工作进行全面总结,不夸大事实,也不过分谦虚; B、对自己的工作能够做出客观真实的评述,并能总结经验,找出不足之处,以指导日后更好的完成工作; C、个人历次述职报告格式标准、内容真实并且没有抄袭现象;
参考资料:以历次个人述职报告作为参考
2.2.2直接主管意见(40%)
考核标准:根据对该员工平时的实际表现,工作情况的观察,结合该员工个人工作总结等做出客观真实的评述,并提出不足之处和指导意见;
参考资料:以个人述职报告、实际工作情况作为参考。
2.2.3上级主管意见(20%)
考核标准:根据对该员工平时的实际表现,工作情况的观察,结合该员工个人工作总结、该员工直接主管对其做出的评价等做出客观真实的评述,并提出不足之处和指导意见。
参考资料:以个人述职报告、实际工作情况和直接主管意见作为参考。
3评分办法
3.1细则
(1)每个考核类别满分均为100分,每个考核类别的具体考核项目根据不同权重给予不同分值,具体配比分值见《各考核项权重参照表》
各考核项权重参照表:
(2)最终结果应以各考核项的实际成绩乘以该项权重后相加得到:
总得分=客观考核部分得分×0.6﹢主观考核部分得分×0.4
(3)考核评定结果分为五个等级,即:优秀、好、较好、中等、差。
4薪酬政策
肯德基的薪酬管理按照计时制和月薪制相结合的管理手段。一般在餐厅中的服务人员实行计时制,店长及以上人员采用月薪制。
4.1服务组职位介绍
服务组的职位分为:(1)服务员、星级服务员、全星级服务员、组长;(2) 骑手、骑手训练员;(3)接待员、资深接待员、接待员组长;(4)行政文员/行政组长;(5)出纳
4.2工资结构
计时制职员工资按两部分来计算:固定工资和补贴。
职员可以分为兼职和全职,兼职人员按计时制,全职人员分计时制和月薪制。兼职人员一月的工作时间不能超过200小时,超过800元每月将要扣除20%的税。全职人员没有这方面的规定。
每小时0.5元的补贴是兼职与全职职员都能得到的。
另外,在法定节假日中,工资为平时的三倍。
部分计时制岗位的薪酬
第二篇:肯德基员工培训课程
KFC系列培训资料
手册目录
一、 服务箴言
二、 你是训练员
三、 训练员应具备的条件与工作责任
四、 训练步骤检查表
五、 如何协助工作伙伴
六、 训练指导
七. 时间控制
八. 谈话的艺术
九. 笑容的威力
十、 薪资和效益挂钩的分配方案
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训练员工作室
服务箴言
DO UNTO OTHERS WHAT YOU WANT OTHERS TO DO UNTO YOU !
你希望别人对待你的,你就去这样对待别人!
你的态度影响别人,它反过来又会影响你,所以你必须推动一个有利的方向,以得到积极正面的成果。
你是训练员
恭喜你!
这你被选为门店的训练员了,这表示你将训练其他的员工,使他们成为和你一样优秀的香提服务员。
里有几点秘诀,可帮助你成为有效率的训练员:
1、 在训练前,将各工作内容组织化
2、 有耐心:不要忘记当你也是新进员工时的心情
3、 有热忱:帮助对方,对他们所学的工作感到兴趣
4、 任何时候,务必依正确的作业方式指导服务员,就像个专家一般
5、 激发新员工提出问题,以便从问题中学习
良好训练员应具备的条件
*有高标准的工作技巧,熟练并遵守规定的作业程序
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*能以身作则为服务员的模范与领导者
*对工作中的专业知识有意愿学习,并能解释工作站中的“为什么”
*有意愿训练别人,分享经验
*有耐性,乐意持续性仔细、明确的指导、修正服务员工作中`对标准的偏差 *有良好的表达能力
*有良好的团队精神
工作责任
*以标准方式进行工作站训练
*执行工作站检定
*在一般工作进行中,协助指导服务员,使其达到标准作业程序,并提升生产力*确定执行标准训练流程,对被训练人的学习成绩负责,并有回馈
训练步骤检查表
准备工作
*确定训练工具是完整的(训练考核卡、训练员指导、设备等)、
*训练区域的整洁
*仔细思考训练时应注意的重点
*依据需要,自我练习正确的程序
*让被训练者感到自在,了解到该工作区段的重要性
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*让被训练者感到是团队中的一份子
示范说明
*利用训练考核卡,共同复习;利用训练员指导强调重点解答问题 *强调清洁消毒与随手清洁的重要性
*对机器设备表现出爱护、维护的态度,并说明设备爱护使用的重要性*示范正确程序,利用训练考核卡,一次一个步骤,并解释该动作原因*鼓励发问,并清楚的解说
*示范技巧:1、集中对方注意力
2、说话清楚,确定对方明确
3、运用谈话的语气
4、说话时注视对方
练习指导
1、 人身安全的重要性
2、 让被训练者自己亲手做,在一旁指导
3、 观察是否遵循所有消毒及安全程序
4、 赞强调赏鼓励其良好表现
5、 发现错误,立即修正,必要时再次示范特定程序
6、 提出问题以强调操作重点
7、 让对方持续练习,逐步减少指导,但仍需随时观察
追踪考核
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1、 订下工作人员实际操作流程的进度表
2、 让工作人员不用训练卡即可操作
3、 在对方练习过程中,要常常追踪,等被训练者熟练后,再减少追踪的频率
4、 检查是否有遗漏或不正常的动作
5、 如有必要则再一次指导练习
6、 发问问题,以判断被训练者对工作站的程序及标准的了解程度(不可只回答对或不对)
7、 在考核检定时,利用训练考核卡逐步检查被检定人员的操作程序,是否无错误,所有的步骤必须百分百的符合标准
8、 如有错误则给予指导
9、 程序检定完成后,以口头提出至少五个以上有关资料,如保存期限、温度设定、人身安全等问题,确认对方均有正确的知识
10、 操作过程确认没问题后,应在训练安排联络单上签名
11、 对于学员的进步及成功给予正面的评估
*当服务员在学习新的工作站时,一定要运用训练的所有步骤,不可假设该被训练者己会其它工作,而不必如指导新进员工一般详细的教导。
如何协助伙伴
性的功身为训练员除了执行训练工作外,在平时的工作中,对周围的伙伴还有指导程序正确能。尤其是新学习了一个工作站,仍在训练过程中的服务员,你需要付出的关心与指导。 友善与尊重是很重要的。做的好的立即鼓励,而对于不正确的作业程序要对事不对人的立即修正。对于不熟练的情况,应立即伸出援手,避免让对方感到技不如人而丧失信心。
训练员的工作会使你有很多协助别人的机会,就像引言所说的“你的态度影响别人,它又将反过来影响你??”
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希望你会由中获得工作的成就感与快乐!
柜台服务 收银学习
准备工作
1、 准备所需教材:收银机键面图、产品价目表、各式赠券,折扣券及促销
2、 确定训练时所使用的柜台与收银机
3、 介绍柜台服务的重要性
4、 与被训练者共同讨论收银的练习及复习收银的程序
5、 让被训练者感到自在,并觉得是团队的一份子
说明、示范
说明:
个人仪容
*干净的头巾,不歪戴
*衬衫,外套,裙子(或裤子)平整清洁,
*完整,清楚的名牌
*深色或黑色的皮鞋
*不可留长指甲
*每位员工在顾客眼中,都代表公司
*言行举止应表现出愉快,有礼,殷勤及敏捷
陈列柜(包装台)
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*因为陈列柜是顾客看的最清楚的地方,所以更要注意,保持高水准的整齐与清洁。一切掉落在地上的产品(或包装物品)均需丢弃(归为退货类)
(一) 欢迎顾客
*当顾客来到陈列柜前时,我们应微笑地招呼顾客,如:您好!欢迎光临XX店(与服务员讨论不同的问候方式)
(二) 点购
*询问点购内容,“请问您需要什么?”
*大部分顾客对我们的产品并不是十分熟悉,所以在接受顾客点购时必
须表现出真正的关心与耐心
*仔细聆听顾客的需要,并重复顾客所需要的产品
*建议性销售:
1、 可针对新产品,促销品,顾客漏点的产品,较大包装的,产品。
2、 建议销售要明确,如:“您要不要来2个泡芙”,“您要不要来3个蛋挞”。
3、 建议销售只进行一次,以免顾客反感
4、 对小孩子不要建议性销售
5、 当顾客说“就这样!”便不要再建议了,并告知顾客总金额,请其稍候,如:“您买的是?总共?元,您稍候,我这就拿给您”
6、 如果顾客所带费用不足或因其它原因需要更换产品,仍应表示殷勤与乐意协助的态度
7、 介绍辨别折扣券、免费赠券及其它促销折扣的方式
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(三)点购结束
*检查顾客点购产品
*将顾客所给的金额复诵一遍,如“收您?元”
*收款后将顾客的钱大声读出,“找您?元”
*点清找钱,先将零钱放到顾客的手上再给大票面,切勿以“扔”给顾客
1、 找钱时在抽屉抽取,以大额钞先拿,呈交顾客时先付零钱,再付较大额钞
2、 尽量将较干净的钞票找给顾客
3、 如果是小孩子来购买,找零钱时应放慢速度与清楚的点给他看。(并提供一个小袋装好)
(四)包装
*将顾客点购的产品放置在顾客面前,让顾客能看见产品,并说“小姐或先生,这是您要的XX(产品),请看一下,如没什么问题的话就帮您扎起来”
*如顾客购买的是蛋糕,别忘了说“这是我们送您的刀、叉、盘,如您过生日的话,我们还可以送数子蜡烛,您需要吗?”“您需要的是几号数字?”
*当顾客准备离开时,我们应微笑告别并希望再次光临,“谢谢,欢迎再次光临”
让顾客宾至如归的方法
*多关心顾客的需求
*创建香提式的服务
*将每位顾客都当成自己家中的贵客来对待
处理顾客抱怨
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*不论顾客的态度如何,香提员工不许与顾客争执和动手脚 *保持微笑,与礼貌的态度
*由店长或资深员工出面处理
运用收银机键面图,介绍收银机使用方式
门店有关收银机的政策规定
*现金短溢的规定
*工作前的清洁洗手
*实际收银机操作方式练习
*打出收据方式
*各类折扣券、赠券的处理方式
*模拟演练
*欢迎顾客
*点购
*点购结束
*包装
练习指导
让被训练者自己亲手做,在一旁指导
*赞赏鼓励其良好表现
*发现错误,立即修正,必要时再次示范特定程序 *提出问题以强调操作重点
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*让对方持续练习,逐步减少指导,但仍需随时观察
*随时提示亲切自然的服务
追踪考核
*确定被训练者练习的进度安排
*在对方练习过程中,要常常追踪,等被训练者熟练后,再减少追踪频率
*检查是否有遗漏或不正常的动作
*如有必要则再一次指导练习
*发问问题,以判断被训练者对工作站的程序及标准的了解程度(不可只回答对或不对)如:请诉说建议点购应注意的事情
*操作过程确认没问题后,请在训练进度表上签名
*对于学习者的进度及成功给予正面的评估。
*持续地坚持标准程序
时间控制
一、 几种错误的浪费时间法
1、 频繁的从一项工作转移到另一项工作
2、 首先解决最不重要的工作
3、 把一天的时间排的满满的
二、 时间管理的四个时代
第一代(便条与备忘录)
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第二代(行事历与日程表)
第三代(讲究优先次序)
第四代(个人管理)
1、 第一代理论着重利用时间与备忘录
特点:第一代的时间管理理论丝毫没有“优先”的观念
2、 第二代理论强调行事历与日程表,反映出时间管理已注意到规划未来的重要
特点:第二代自制力增强了,但对事情仍没有轻重缓急之分
3、 第三代讲究优先顺序的观念
特点:讲究理清价值观与认定目标
4、 第四代理论主张关键不在于时间管理。而是个人管理
特点:以原则为重心,配合个人对使命的认知,兼顾重要性与急迫性,强调产品与产能齐头并进
三、 有效的个人管理方法需符合以下标准:
1、 一致:个人的理想与使命,角色与目标、工作重点与计划、欲望与自制之间,应和谐一致
2、 平衡:管理方法应有助与生活平衡发展,提醒我们扮演不同的角色,以免忽略了健康、家庭、个人发展等重要人生成面
3、 有重心:理想的管理方法会鼓励并协助你,着重虽不紧迫却极重要的事,最有效的方法是以一星期为单位制订计划
4、 重人性:个人管理的重点在人,不在事
5、 能变通:管理方法能为人所用,不可一成不变,须视个人作风与需要而调整
6、 携带方便:管理工具必须便于携带,随时可供参考修正
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四、 有效的个人管理可分为四步骤:
1、 确定角色——首先,写下个人认为重要的角色
2、 选择目标——其次,为每个角色制订未来一周欲达成的二至三个重要成果
3、 安排进度——现在,根据上面所列目标,安排未来七天的行程。再次,锻炼身体是你的目标,那么不妨安排三至四天,每天运动一小时,每个目标都可当作某一天的第一要务,更理想的是当作特殊的约会。全力以赴。对本年度或一个月内已定的约会则一一检讨,凡合与个人目标的加以保留,否则便取消或改时间。
4、 逐日调整——每日早晨依据行事历,安排一天的大小事物。第三理论强调的逐日计划行事,在此可以派上用场,使事情井然有序,不致因小失大。
五、 授权——高效率之秘诀
1、 什么事,谁来干。怎么干
*分派工作的三个主要部分
*分析你自己
*把要做的工作、承担的义务、要采取的行动以及职责,都列出来
2、 分派之原则、方法、麻烦和好处
类型:
*下达指令型(低效率)
*充分信任型——是正确有效的管理之道。
记住:时间就是金钱,忙并不意味着效率
方法:
*讲清楚所要的结果
*制订工作评估标准
*给出所有相关信息
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*把工作分派给素质好,能力强的人
*在质量和时间上进行控制
风险:
要授权员工,一个领导人需要变成老师,教练,同事,与良师益友,而不只是上司.有时候,你的下属与同仁甚至会超越你的能力,想法与期望.你应该把这样的结果视为领导成功的象征. *当你授权时,你还是得为 负责
*你需要为 负责
*只要你选对员工,仔细训练他们,并让他们准备好接受适当的责任,你仍可以有信心承担授权的风险.
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六、 利用时间的四要决
1、 日记式备忘录的活用
2、 早晨到来时立刻思考工作
3、 类似的工作要同时进行
4、 不要把等待的实践白百浪费掉
谈话的艺术
企业首脑或部门管理人员与部下的谈话主要分四种功能。
监督功能——籍以获取管理工作进展的详情,监督各部门执行领导决定;
参与功能——借此研究执行决定过程中发生的问题,探讨和寻求解决办法,使领导由“观察”地位进入参与地位;
传递功能——从中传递上级指示或本人决定,
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激励功能——由此接触工作人员,了解他们本身的各种心理品质,做到知人知心,适时激发下属的工作热情。
谈话,既是一种信息交流,又是一种人际间的接触,因而它必然带有人所特有的情感色彩。这种情感色彩同信息内容交互作用,使谈话变的微妙而富有艺术性。那么,一个领导人员应如何同他的部下谈话呢?
1、 要的是激发部下的谈话欲望
谈话是领导和部下的双边活动,部下若无讲话的愿望,谈话不免要陷入僵局。因此领导首先应具有细腻的情感、分寸感、注意说话的态度、方式以至语音、语调、旨在激发部下讲话的愿望,使谈话在感情交流的过程中完成信息交流的任务。
2、 重要的是启发部下讲真情实话
谈话所要得到的是真实的情况。但是,有的部下出于某种动机,谈话时弄虚作假,见风使舵;有的则有所顾忌,言不由衷。这都使谈话失去意义。为此,领导一定要克服专制、蛮横的作风,代之以坦率、诚恳、求实的态度,并且尽可能让对方在谈话过程中了解到自己所感兴趣的真实情况,并不是奉承、文饰的话、消除对方的顾虑或各种迎合心理。
3、 抓住主要问题是关键
谈话必须突出重点,扼要紧凑。
4、 表达对谈话的兴趣和热情
正因为谈话是双边活动,一方对另一方的讲述予以积极、适当的回馈,使谈话者更津津乐道,从而使谈话愈加融洽、深入。
5、 评论要把握分寸
在听取部下讲述时,领导不应该发表评论性意见。
6、 克制自己,避免冲动
部下在反映情况时,常会忽然批评、抱怨起某些事情,而这在客观上由正是在指责领导自己。
7、 善于把握谈话节奏
部下在讲述时停顿,有两种情况。须分别对待。第一种停顿是故意的,它是部下为检查一下领导对他讲话的反映、印象、引起领导做出评论而做的。这时,领导有必要给予一般性的插 14
话,一激励他进一步讲述。第二种停顿是思维突然中断引起的,这时领导最好采用“反响提问法”来接通原来的思路。其方法就是用提问的形式重复部下刚才讲的话。
8、 要注意“第一印象”
所谓最初效应就是通常所说的 “先入为主”。这种最初效应往往很长时间地影响一个人的认识,企业领导应高度注意这种效应,应掌握“造成初次印象”的能力,因此,领导在谈话中要持客观的、批判性的态度,时刻警觉,善于把做给人看的东西,从真实情形中区分出来。
9、 一切谈话机会都别轻易防过
谈话分正式和非正式两种形式,前者在工作时间内进行,后者在业余时间内进行。作为领导也不应放弃非正式谈话的机会,在毫无戒备的心理状态下,哪怕是片言只语,有时也会获得意想不到的信息。
笑容的威力
笑容不是奉承,而是尊敬
笑容在服务业中是表示(绝不与你敌对,且大大的欢迎您)这一番意思的手段,表现出款待之心。
正在美国麦当劳的点餐单上写着(Smile Free),即(微笑免费),是表达(本店所销售的的汉堡包及炸薯条中,含有微笑免费,不含微笑的商品,不能拿客人的钱。把这种思想、理念,用(微笑,免费)来表达。这是麦当劳成功的哲学。微笑才是接近顾客的最好方法! 曾经在某个麦当劳中心的镜子上写着(Keep smile)。当员工换穿制服后,利用镜子照全身,然后心中默念(保持微笑),走进各自工作岗位,有了这一番引导,渐渐产生并提醒着站出场的员工要常带笑容。
餐饮服务应该并非仅出售菜色,附加微笑的服务,也是属于出售的商品才是!
表达笑容的方法:
一、表达感谢
由衷感谢(从那么多的餐厅中选中我们的店),当店中呈现客满颠峰的时候,一般来说恐怕再也没有表达感谢之心的闲工夫,但是这种忙碌的情形继续下去,而习以为常的时候, 15
再也无法展现笑容,不知不觉中人们会说(那一家店生意太好了,神气的很!)结果渐渐的开始不受人喜爱,又如面对即将打烊时光临的客人,如果心想(正想打烊,这时候来,真烦)的话,又如何能面带微笑呢?不管什么时候光临,只要选择来到我们店里的顾客,对他们的心,我们要表达感谢,这是很重要的。
二、要有爱心
(为我们的幸福而有此店),(我们是为了达成理想而在此店工作)。只要是受这种观念熏陶的员工,可以十分的理解到(客人尽量涌到,也就是为我们带来幸福,实现理想的时候。)当了解到(客人是带给我们鼓舞的人)的时候,跟顾客之间可接近到有如自己的亲人、朋友一般的关系。也就是对客人怀抱着跟对自己的亲人相同的亲切感与爱心,这样才能表达笑容。
三、要有信心
从开店前的那一刻就得细心注意,如何做才能表达良好的服务,打扫的时候是否专心,即使是柜台上的清洁及促销赠品的小东西也要充满爱心般的去注意,以殷切的心引颈企盼今日客人的光临。这样的准备,诚心诚意并贯彻始终,当你每天做到这些,自然心胸开阔,也培养起自信心了。
要有笑容先要有(感谢)、(爱心)、(自信)之三要素。有了这些。自然可以做到一边注视客人的眼睛,并表达由衷的笑容去完成服务,进而保有源源不断的客源了!
薪资和效益挂钩的分配方案
一、薪资结构
1、月薪制员工的薪资结构由原来的工资总额分为固定部分、绩效考核、营业额考核、利润考核四部分。
(1) 固定部分占60%(基本工资+岗位工资+企业补贴179元)
(2) 绩效考核占10%(每季度根据上级主管对其绩效考核的成绩)
(3) 营业额考核占5%(每月根据连锁店完成营业额进行考核)
(4) 利润考核占25%(每月根据连锁店完成利润进行考核)
2、时薪制员工
将现在时薪分为基本时薪和效益时薪二部分。
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其中效益时薪:员工0.5元/小时,星级员工0.7元/小时
二、考核
1、月薪制
(1) 绩效工资按岗位绩效考核的成绩执行(新进员工本季度按100%计算)
(2) 营业额考核工资
完成当月预算营业额考核工资的100%
未完成预算营业额按未完成比例扣除。
例如:某店预算月营业额为240000元,
如完成240000元以上得100%
如完成221000元则得221000/240000=92%
则得营业额考核工资部分的92%
(3)利润考核工资(含减亏)
完成上月预算利润指标得利润考核工资100%
未完成预算的按未完成比例扣除
例如:某店预算利润为50000元
如完成50000元得100%
如完成45000元得45000元/50000元=90%
则得利润考核部分的90%
2、时薪制员工
实得效益时薪=效益时薪*(营业额完成率+利润完成率)/2*100%
三、超额利润的分配(含减亏)
1、每季度核算一次,按超利润部分的50%返回门店,分配比例按以下工时计算:
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(1) 店经理按500工时计算
(2) 店副理按400工时计算
(3) 一级助理按350工时计算
(4) 二级助理按300工时计算
(5) 见习助理按200工时计算
(6) 员工按实际工时计算
例如:某店一季度超利润10000元,有店经理一名,一级助理一名,二级助理二名,员工20名用工时3000小时。
应得奖励时薪10000*50%/(500+350+250*2+3000)=1.15/小时
店经理得奖励=500*1.15=575元
员工得奖励=150*1.15=172.5元
2、完成当年预算和利润,而年度员工工资总额(按预算百分比)有节余的,节余部分的70%按以上办法分配。
四、每年的4月、7月、10月和次年1月考核发放上一季度的超额利润(含减亏),奖励发放时以当日在册人员为准,不论何种原因离店都不列入发放范围。
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