返岗实践总结

一个多月的国培学习，让我得到了一次前所未有的提高。我将学得的知识与能力投入到正常有序的教学工作中，不断反思和实践，让我对教师职业有了更新的认识和思考。现将鄙人的见解总结如下：

一、转变思想，重树信心。

一直以来我都认为自己是比较善于学习和钻研的，通过学习我才注意到自己在不知不觉中遗失了自己最初的坚持。我在各位教授、专家的引领下，接触了教学中的先进教育方法和理念。现在我常常思考：怎样才能使农村中学物理改变滞后的现状？怎样使这些新的教育教学理念运用到自己的课堂教学，使农村的孩子也能够学好物理，提高物理素养，健康快乐的成长？

二、认真学习，坚定信念。

我将自己学习的收获在教研组内进行了交流：教师要想不断进步，必须不断学习，不断进取。我们教研组本就人才济济，他们的教学质量都很优秀，我不想连累教研组，连累学校，我要在反思中不断成长。在培训学习中，我坚定了自己教学的追求。每一堂课都要对学段目标进行准确的把握，课堂要有精炼的教师语言，不花哨，不折腾，不提无价值的问题，课堂要有精当的评价，无痕的语言，要对学生有的关注，教师在课堂上不能太强势，教师要退下去，学生亮出来，学生是课堂的主题。教师的责任是为学生打开一扇窗，而不是画上一个句号。

三、勇于探索、积极实践

从20xx年代课算起，我已经工作了9年，虽然获得了一些荣誉，但是，面对工作，我仍然内心忐忑不安，感觉自己真真的在教书，而不是在培养孩子的能力。通过学习，我受到了启发，今后教学时必须真正研究透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生思考问题的方法，让学生学会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。

返岗教育实践活动中，我认真参与了教研组的听课评课活动，尤其在教研会研讨中，我认真聆听了各位教师的点评，也积极对本组教师的课发表我的浅见。同时，我也将这些经验渗入到自己日常的教学中，从中收获甚多。我想，只有不断的探索，勇敢地实践，我的教学才会真正拨开乌云见明月。

四、路漫漫兮，上下求索

国培学习让我明白了人外有人天外有天，让我明白了教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。要做一个对学生负责的老师，我必须不断地学习，促进自身专业化不断向前发展。

通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。“想给学生一碗水，教师必须有一桶水。”而现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。同时教师要成为研究者，既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。

只有坚持学习的人，才能拥有美丽的一生。“腹有诗书气自华”，是对教师的真实写照，点点滴滴地积累，细细地品味，就会从学习中收获精彩。教育即生活，做为教师能做好教育，也就能拥有一份快乐的生活！

第二篇：返岗实践总结

返岗实践反思总结

在20xx年5月4日,我荣幸参加了“昭阳区新进教师培训项目（第三期），在为期一周的培训里,我进一步认识到新课标理念,在返岗研修中，结合培训中所学的知识及培训结束时所拷贝的内容，在教学中不断尝试运用、反思总结。下面我就对返岗研实践做如下总结:

在教学活动中，当好组织者同时参与到学生的团队里，我们山区的孩子知识相对匮乏，我们应当创设情景，巧妙地提出问题，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说。这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。 短暂的培训结束了，但是在培训中接受到的新思想新理念，一直在伴随着我。自我参加培训回到教学岗后，我一直在学习学校为我们准备的各种资料，同时结合自己的教学实践并且积极向有见解有经验的老师请教。

给学生一个空间，让他们自己往前走；给学生一个条件，让他们自己去锻炼； 给学生一个时间，让他们自己去安排；给学生一个问题，让他们自己去找答案；给学生一个机遇，让他们自己去抓住； 给学生一个冲突，让他们自己去讨论；给学生一个权利，让他们自己去选择； 给学生一个题目，让他们自己去创造。

用以上的理念来武装自己，同时自我感觉有很大的进步，在教学中更顺了，学生学习兴趣也提高了不少，我非常感谢各们老师给我工作的有益指导。相信，在以后的教学工作中，一会让课堂教学更精彩。

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