泗南江中学教师推门听课制度

课堂是提高教学质量的主阵地，新课程改革和提高教学效率是当今的主题。为推进学校课堂教学改革，促进互相交流借鉴，提高课堂教学水平，加强教学过程管理，特制定本制度。

一、学校成立“听课小组”

组成：校长、主管副校长、教务主任、教科主任、教研组长、备课组长、骨干教师

二、学校实施“推门听课制度”：

1、所有课堂一律开放，学校听课小组成员、教师无须事先招呼，可以随时进入课堂听课；经学校批准的学生家长及校外领导、老师也可进课堂听课。

2、执教者不得以任何理由拒绝听课，也不得为听课而随意调换教学内容，改变教学策略。

3、随堂听课的学校听课小组成员、教研组长、备课组长必须按规定填写《听课记录本》，其他教师必须认真做好听课笔记，并及时将听课的意见建议反馈给上课教师。

三、常规约定听课、公开研讨听课制度：

1、每学期，作为主管教学的校长及分管教学的副校长，每学期不少于20节、教务主任、教科主任、听课小组成员、教研组长、备课组长每学期不少于15节，教师每学期不少于10节，教龄3年以下的教师每学期不少于20节。教研组长、备课组长要认真督查本组教师完成“听课指标”的情况。听课本在期中考试后集中展示。

2、骨干教师按“骨干教师管理办法”带头上好公开课，其他教师一学期至少上一次组内公开课，教龄20年以上的教师也可采用说课的方式。

3、组内组织的公开课，组内成员必须参加听课，如课程有冲突可与教导处联系调课。遇校级以上的公开课，该学科无课教师必须参加，也鼓励教师调课参加听课。

学校鼓励教师多学多“听”多交流，多角度审视，努力掌握课堂教学的普遍规律，积累教学成功的经验，提高课堂教学的效率和效益。

泗南江中学

第二篇：九户小学推门听课制度

九户小学推门听课制度

一、 指导思想

课堂是提高教学质量的主阵地，教学创新和提高教学效率是教育教学的主题，为推进我校课堂教学改革，加强教学过程管理，真实了解教师常态课状况，落实校本教研制度，特制定本制度。

二、 目标任务

推门听课有助于教师形成开放的心态，推门听课有利于教师成长，推门听课有助于教学质量的提高。让教师不仅成为推门听课的实施者，更是推门听课的受益者。

三、 组织形式

1. 成立领导小组：

2. 组长：刘家军

副组长：张宏 韩金玲 杨叶红

组员：教研组长及全体任课教师

3. 具体安排：教导主任韩金玲、科研主任杨叶红负责组织实施。

4. 推门听课采取分散听课形式和集中听课形式，集中听课每学期不少于三次。

四、 听课评课要求

1. 所有课堂一律开放，推门听课小组领导事先可十五分钟进行通知，然后进课堂听课。

2. 执教者不得以任何理由拒绝，也不得为听课随意更换内容，改变教学策略。

3. 听课着重点

（1） 校长：着重于学校教师发展，队伍建设，教学管理制度执行等

（2） 教科研主任：着重于教学各个环节的生成与三维目标的实现，

教师业务能力和知识能力提高，学生参与度等

（3） 教研组长：着重于学科教学方法，课程理念，知识性，趣味性

等

（4） 任课教师：着重于教学相长，互相提高等

4. 听课教师填写好听课表和就《九户镇中心小学课堂教学评价表》

5. 听课领导随机检查教师的教案与授课内容是否一致，并检查作业布置情况

6. 听后即评：按照“1+2“模式进行评课，说“1”个优点，评“2”个建议，对教师教学情况进行综合评议，推门听课效果与教师业务考核挂钩。

九户镇中心小学 2014.3