第五届校园艺术节暨首届校园课本剧、艺术展演活动方案

一、指导思想：

      校园文化艺术节是学校教育教学活动的一个重要组成部分，是丰富学生课余文化生活，提升学生审美情趣，审美品位，对学生进行艺术教育，全面提高学生综合素质的一条重要途径。为践行我校“依法治校”促进“家校联系”本次校园文化艺术节，将紧密联系我校学生的实际，通过丰富多彩的文艺形式，弘扬爱国主义思想，弘扬中华民族的优良传统文化，诚挚邀请广大家长朋友的参与，通过校园文化艺术节活动， 进一步推动素质教育，促进课堂教学，丰富课余生活，增强家校合作使家长也有机会参与到此次节日中来，进而激发师生及家长们对艺术的兴趣，陶冶师生及家长朋友们的思想情操，提高审美能力。

二、活动主题：    

      以弘扬和展示中华民族传统文化为重点，展示青春活力和健康向上的精神风貌。突出时代特征、校园特色、学生特点，实现思想教育内容与艺术表现形式的完美结合。

活动内容

  本届校园艺术节共分为两个部分即首届校园课本剧比赛活动和学生艺术展演活动。

课本剧比赛活动

  继上届艺术节课本剧在展演中初见成效后，本届艺术节着力全面推动我校校园课本剧的推广面，因而在本届艺术节活动期间举办首届校园课本剧大赛，为孩子们全面参与共同表现提供这样的契机。各班要认真发动、组织、充分利用校内现有资源，发挥学生内在潜力，合理利用校内校外艺术师资，争取的家长密切配合，保证学生的艺术才能得到充分的发展。本次课本剧比赛活动方案如下：

（一）演出内容和形式

   活动以班级为单位，以课本为主，既忠实于课本，又可以在原文的基础上有所创新，可以是小话剧、小歌剧、小歌舞剧、小品等，也可以是其他形式，内容要健康向上。每个节目表演时间最长不能超过10分钟，演员人数不限。节目间的出场退场时间合共不超过2分钟。

（二）要求

1．舞台背景、道具以简练、明快为主，不能过于复杂和铺张，参赛的节目，如需要配音或配乐的，要自备音乐。

2．服装、道具要求自备，能够贴合时代特点。

3．各参赛单位自行安排好上、下场更换布景道具的工作人员.

4．4月15日前上交剧本1份给学校体卫艺谭颖处，并注明教材册次、表演内容的名称

5．各年级组于4月13日前上报节目名单及时长（小学 蓉蓉 中学 谭颖）。

（三）、课本剧表演评分标准细则

1、节目基本要求 

  课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。改写的时候注意保留原意，不能改得面目全非。

1.） 节目内容：健康向上、富有思想性； 

2）. 形式活泼、主题突出、艺术性强； 

3. ）服装整齐、动作大方、整体效果好； 

40. 班级重视、组织有序、参与面广。

2、比赛时间安排

小学组比赛时间为5月 7 日下午  地点南四楼

中学组比赛时间为5月14日下午  地点南四楼

3、评分标准 

1. ）总分10分； 

2. ）基础分5分； 

3.） 主题突出、思想性强、形式新颖、自然健康、台风严谨大方、富有艺术感染力2分； 

4. ）服装整齐美观、表情自然大方、吐字清晰、语言流畅、动作协调、恰当得体、整体效果好2分； 

5. ）背景音乐选取与节目内容的整体搭配好1分；

6. ）节目时间太短或太长应酌情扣分。

3、计分评奖办法 

1. 满分10分，小数点后计数2位； 

2. 把评委若干个分数的平均数为最后得分； 

3. 本次课本剧表演采取分类抽签排序，统一打分，综合评奖；

4. 本次课本剧表演中小学组各设设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，奖项按得分高低由评委评出。

本次活动一二三等奖获得的班级将参加5月29日艺术节汇报演出活动。

艺术展演活动

   本届艺术节首次开展“我型我秀”学生风采展示表演活动。在五月艺术节活动期间对全校各班级提供艺术展示空间首次尝试学生自主展演活动。学校将统一安排时间提供场地为各班级表演打造展示平台。具体安排如下：

  （一）内容形式

  本次艺术展演活动期间各班学生可以自行组织编排艺术展示节目两个，内容形式不限（包括声乐的合唱、独唱、表演唱；舞蹈的群舞、单人、双人舞；乐器；相声；小品等）。

  （二）时间地点安排

地点为学校西侧篮球场地、时间为中午12:00—12：30。具体班级安排见附表

  （三）要求

   各班级及准备展演节目，服装道具自备，伴奏音乐自带，提前上交学校体卫艺谭颖或少先队蓉蓉老师处，学校对各班的展演时间进行统一安排，如果出现规定时间没有参演的情况视为弃权，我们将进行学生、老师、领导三级评选最后综合结果将表现突出的班级节目推选参加5月29日的学校艺术节汇报演出活动。

  以上两此活动结束后学校将定于5月29日艺术节汇报演出活动。活动安排具体如下：

1、活动地点

东湖学校操场

2、活动时间

20##-5-29 （具体时间另行通知）

3、参加人员

全校师生和领导

4、当天活动流程

七、具体工作安排

1、学生主持人训练、主持人串词、主持人现场指挥、学生志愿者带领学生入座。（团、队、德育处）

2、会场布置：谭颖

3、评委桌椅布置及主席台的布置：郭敏

4、音响、话筒：谭颖、吴曦 

5、摄像、摄影：郭敏、于永权 

6、催    场： 吴曦 、阳光

7、班级纪律、卫生：各班正副班主任。

8、会场纪律检查：李建、蓉蓉 、于吉祥、杨光

（文明班级评选工作）

                                             于洪区东湖九年一贯制学校

                                                    20##-3-9

附表一

每天中12:00-12:30  篮球场地

第二篇：首届感恩文化节暨第十四届校园文化艺术节活动方案(定稿)

惠安开成职校

首届校园感恩文化节、第十四届校园文化艺术节

暨第五届技能节活动方案

一、指导思想：

以“学习贯彻十八大精神”为中心，把握科学发展观的精神实质，落实今年全国及全省教育工作会议精神，结合我校感恩主题教育和学生自主管理主题教育，扎实推进“活力开成、和谐开成、魅力开成”建设，营造良好的育人环境，丰富校园文化生活，推动“省级文化建设先进校”创建工作。进一步激发蕴藏在学生身上的创造性品质，开发学生的潜能，发展个性，展示才华，活跃思想，提高专业技能，努力把我校学生培养成为具有创新精神和实践能力的复合型人才。

二、活动主题及宗旨：

主题：感恩生活  一专多能  提升素养  成就人生

宗旨：感恩是一种处世哲学，是一种生活智慧，是学会做人、成就人生的支点。而感恩教育更是弘扬中华民族优良传统、推行社会主义核心价值观教育的重要举措。为了更大限度地发挥感恩教育在学生工作中的作用，提炼感恩教育的精髓与成果，拓宽感恩教育的途径与渠道，并不断将其转变成一种长效机制，我校在总结以往艺术节经验的基础上有效的结合感恩教育，特举办首届校园感恩文化节、第十四届校园文化艺术节暨第五届技能节。

三、活动时间：20##年4月—6月

四、活动内容及形式

（一）才艺展示类：

1、“展示风采，唱响感恩”十佳歌手、歌咏比赛

2、“收获精彩，感恩人生”大型文艺汇演

3、学生篮球赛

4、师生足球赛

5、教职工趣味体育比赛

（二）作品展示类：

1、“创作精品，分享感恩”感恩作品征集

2、“记录感恩，分享快乐”学生优秀《感恩成长手册》评选

3、“廉洁文化”手抄报比赛

（三）专业技能类：

1、“衡信杯”检测能手大赛

2、“诚信杯”造价能手大赛

3、“众成杯”专业技能“三十强”竞赛

4、“九龙杯”施工安全知识竞赛

5、“德和杯”造价能手大赛

6、“天映杯”技能能手大赛

7、“南山杯”泥塑、素描技能能手比赛

8、“中标杯”企业文化知识竞赛

（四）文学知识类：

1、校本知识、《弟子规》知识竞赛

2、“学雷锋，做有道德的人”、“复兴中华，从我做起”读书征文系列活动

（五）主题体验类：

1、“践行感恩，传递力量”大型义捐义卖活动

2、“传唱经典，撒播感恩”感恩励志歌曲征集和评选活动

3、“感恩母校，分享成功”校友报告会

4、“感恩生活，珍藏幸福”主题班会

5、“奉献爱心，传播真情”青协志愿服务实践活动

6、“让爱唤醒心中的巨人”大型感恩励志讲座

（六）风采评选类：

1、“众成杯”“校园十佳学生”、“校园十大品行明星”评选活动

2、各类“校园明星”评选活动

（七）第十届“全国文明风采”选拔类

1、“诚行天下”演讲比赛、职业素养展示

2、“最美中国”、“我身边的正能量”、“劳动者神采”为主题的摄影或微电影比赛

3、“生态文明”、“生命·安全”、“荣与辱”为主题的动漫设计比赛

4、“ 中国梦·我的梦”、“雷锋精神永在”、“创业之星” 征文比赛

5、“职业生涯规划设计”比赛

（八）宿舍文化类

1、个性化舍标设计比赛

2、三星级和四星级宿舍评选及优秀舍长、舍员评选

五、活动要求：

1、具体组织实施由政教处、教务处、工会、团委会、学生会负责，各活动落实到各个处室、专业段、教研组、物业部门、各个社团（协会）、班级、功能室、班主任、及相关负责人。

2、各班主任、班团干部及全体同学要高度重视，明确活动的目的性，各班要根据学校方案制订班级参与方案，精心组织，密切配合，做到全体动员，积极参与。

3、活动期间，将根据各班组织参与情况、组织氛围，将活动结果和奖惩情况纳入优秀班主任、先进班集体、先进团支部、先进个人的考核内容。

4、集体项目类比赛将评出最佳组织奖，要求各班主任组织好同学参加，维持好会场秩序。

5、各类比赛及活动具体方案将有各负责部门另行制定、分发并组织实施。

附：（1）组委会机构  （2）活动安排表  

   （3）第十届全国文明风采竞赛活动通知

   （4）第十届全国文明风采参赛方案

                                       惠安开成职校

20##年4月22日

附件：

附一、组委会机构：

组  长：王灿彬

副组长：周雄鹰   吴国阳   王祖辉  

成  员：叶海山  庄志彬  林辉忠  陈国强  郭集林  黄振锋  陈培春    何跃平  陈伙强  郑若禹  陈龙  黄锦芳  胡坤鑫   苏云容

        张鹏  李国雄  庄行锋 曾清德 各班主任 各教研组长 社团负责人

附二、活动安排表：

附三：    关于组织开展第十届全国中等职业学校

“文明风采”竞赛活动的通知

教职成厅函〔2013〕9号

教育部办公厅  中央文明办秘书局  共青团中央办公厅

全国妇联办公厅  中国关工委办公室  中华职业教育社

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、文明办、团委、妇联、关工委、中华职业教育社，新疆生产建设兵团教育局、文明办、团委、妇联、关工委，有关单位：

为贯彻落实党的十八大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20##—20##年)》、《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》，把立德树人作为教育根本任务，推进中职学校文化育人、活动育人、实践育人，促进中职学生全面发展，经研究，20##年将以“我的中国梦”为主题举办第十届“文明风采”竞赛活动。现将有关事项通知如下：

一、赛项及内容要求

本届竞赛活动共包括5类13个赛项。

（一）征文类（3项）

围绕“中国梦·我的梦”、“雷锋精神永在”、“创业之星”等征文主题，具体题目自拟，体裁不限，字数控制在2000字以内。

“中国梦·我的梦”征文赛项：引导学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。参赛作品要写出对“中国梦”的理解，结合个人的理想和追求，表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

“雷锋精神永在”征文赛项：引导学生深入理解雷锋精神的精髓和时代内涵，学习雷锋和身边先进人物，争做新时代雷锋精神的践行者。参赛作品可从自己参与学雷锋活动的实际行动说起，表达出对弘扬雷锋精神的体会和感受；也可结合身边的好人好事，谈对新时期雷锋精神的理解和感悟。

   “创业之星”征文赛项：通过组织开展在校学生采访创业有成毕业生的活动，宣传“以创业带动就业”的先进典型，让中职生增强创业意识、树立创业信心、感悟成才之路。参赛作品应表现出创业者的奋斗历程、创业精神和对社会的回报，突出采访者的感悟等。可由个人完成，也可由2～3名学生合作完成。

（二）职业生涯规划类（1项）

“职业生涯规划”设计比赛： 将竞赛活动与职业生涯规划课程教学有机结合，加强以职业意识、职业理想、职业道德和成才观、就业观、创业观为主要内涵的职业生涯教育，引导学生认清自己是全面建成小康社会的生力军，树立信心、努力学习，为职业生涯发展打下良好基础。参赛作品应重点呈现出以准备从事职业的要求为标准，提高自身职业能力的计划和具体措施，目标明确、措施可行。字数控制在2000字以内。

（三）摄影和微电影类（3项）

包括以“最美中国”、“我身边的正能量”、“劳动者神采”为主题的摄影或微电影赛项。可选择参加摄影或微电影项目之一，也可同时参加两类项目。

摄影要求以单幅照片形式参赛，彩色、黑白和数码激光输出图片等均可，可以使用画图软件等对照片的尺寸、对比、明暗、色彩进行调整。数字文件、反转片、底片、电脑合成照片不得参赛。比赛照片规格5～10英寸；宽幅底片记录照片边长为10英寸。

微电影要求以视频方式围绕主题讲述故事、宣传相关理念。时长在10分钟以内，可以小电影、纪录短片、视频剪辑、公益广告等形式。参赛者提交的作品不得涉及任何版权纠纷。

“最美中国”赛项：引导学生发现祖国之美，表达美在山川、美在文化、美在历史等，学会感受美、欣赏美、理解美、创造美，提升学生热爱祖国、建设美丽中国的自觉性和责任感。参赛作品要求表现人与自然的和谐美，体现科学发展的和谐美，表达对美好家园、美丽中国的欣赏和热爱。

“我身边的正能量”赛项：引导学生发现自己身边释放正能量的人和事，传播典型，放大正能量，同时教育感化自己。参赛作品应通过画面呈现出身边的积极健康、催人奋进的正能量。

“劳动者神采”赛项：引导学生欣赏劳动者的专业精神，体会劳动的幸福，感悟劳动的美。参赛作品要求展现出对劳动和劳动者的欣赏和赞美，对劳动创造幸福生活的诠释。

（四）动漫设计类（3项）

包括以“生态文明”、“生命·安全”、“荣与辱”为主题的动漫设计赛项。要求主题清晰，内涵丰富，使用Flash制作，swf格式输出，载体为光盘，每个作品原则上不超过10M（源文件大小不限），作品时间不超过3分钟。本赛项可由2～3名学生合作参赛。

“生态文明”赛项：引导学生充分认识保护环境，建设生态文明的重要意义，增强节约意识、环保意识、生态意识，厉行节约，形成合理的资源消费观念。参赛作品要表达出对生态文明的理解和向往。

“生命·安全”赛项：引导学生树立安全意识、懂得珍爱生命。参赛作品可结合安全教育、预防艾滋病、毒品预防等专题教育内容。

“荣与辱”赛项：引导学生加深对社会主义荣辱观的理解，引导学生自觉践行社会主义荣辱观。参赛作品要体现出弘扬真善美、贬斥假恶丑的理念。

（五）展演类（3项）

包括“诚行天下”演讲比赛、“职业素养”展示比赛、“中华才艺”表演比赛。

“诚行天下”演讲赛项：通过演讲宣传身边有关诚信的生动事例，引导学生理解诚信、敬业为重点的职业道德要求，倡导爱国、敬业、诚信、友善，培育和践行社会主义核心价值观。要求观点正确，表达流畅，普通话标准、清晰，感情真挚，仪表得体。

   “职业素养”展示赛项：引导学生有意识地完成从“学校人”向“职业人”的转换，有针对性地强化职业素养训练，养成良好的职业行为习惯和工作作风。参赛形式包括两种，一种是个人项目，由1～2人参加，另一种是集体项目，由3人以上参加。内容可涵盖职业道德、职业礼仪、职业形象等，展示应生动活泼，富有青春活力、时代精神，表达出对职业的热爱，能让人感受职业的素养。

   “中华才艺”表演赛项：以文化艺术形式展示中职学生的精神风貌，引导学生提高文化艺术素养，发挥职业教育在传承传统文化中的独特优势。参赛形式包括两种，一种是个人项目，由1～2人参加，另一种是集体项目，由3人以上参加。表演形式不限，朗诵、声乐、器乐、舞蹈、戏曲、书法、绘画以及杂技、魔术、武术、曲艺等皆可。主题积极向上，体现中职学生特点。

二、竞赛的组织

本届竞赛由教育部、中央文明办、共青团中央、全国妇联、中国关工委、中华职业教育社主办；教育部职业教育与成人教育司、中央文明办三局、共青团中央学校部、全国妇联宣传部、教育部关心下一代工作委员会、中国职业技术教育学会具体承办。

竞赛活动采取学校初赛、省级复赛、全国决赛形式进行。学校初赛由学校组织，省级复赛由省级教育行政部门联合文明办等其他相关部门组织开展，全国决赛由教育部联合中央文明办等部门成立竞赛活动组委会办公室，专人负责活动组织工作。

全国决赛将举办竞赛总结活动，对在决赛中获得优异成绩的学生、指导教师以及组织工作突出的初赛组织学校、省级复赛组织单位给予一定的激励。

教育部办公厅 中央文明办秘书局 共青团中央办公厅

全国妇联办公厅 中国关工委办公室 中华职业教育社    

20##年3月22日

附四：惠安开成职校关于组织参加第十届全国中职学校

“文明风采”大赛实施方案

一、活动目的

由教育部、中央文明办、共青团中央、中华职业教育社共同主办的第十届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动即将全面展开。学校把学生武有“技能大赛”，文有“文明风采”作为切实提高学生的专业技能和学生的综合素养，增强学生的就业竞争力的有效途径。根据全国、省“文明风采”组委会活动的安排和要求，结合我校实际，制定参加“文明风采”竞赛活动的实施方案。

二、活动组委会机构

组  长：王祖辉

副组长：林辉忠  庄志彬

成  员：郑若禹、黄锦芳、王白阳、张新南、庄亚芬

配合处室、教研组： 政教处、教务处、文科一组、文科二组、数理组

作品最终审核报送责任人：郑若禹、黄锦芳

三、参赛对象 在校全体师生。

四、竞赛内容及责任人

（一）征文类比赛：由文科一组负责（负责人：王白阳）

任课教师向任课班级布置征文，并审查、辅导，每班选出至少四篇优秀稿件（每项一篇，多者不限）参加省级复赛。

（二）“职业生涯规划”设计类比赛：由文科二组负责（负责人：张新南）

任课教师利用上课时间面向全体学生进行职业生涯规划设计辅导，每班选出至少一篇作品参加省级复赛。

（三）摄影和微电影类比赛：由团委会负责（负责人：黄锦芳）

1、各班班主任向学生布置摄影任务，每班选出至少一幅摄影作品参加校级初赛。

2、团委会负责收集日常活动照片。

（四）动漫类比赛：由数理组负责（负责人：庄亚芬）

1、所有计算机教师指导至少两名学生设计参赛作品参加省级复赛；

2、组织有动漫特长的其他教师辅导学生参赛。

（五）展演类比赛：由团委会负责（负责人：黄锦芳）

1、“诚行天下”演讲比赛：语文组的“演讲与口才”社团负责辅导学生准备演讲作品参加省级复赛。

2、“职业素养” 展示比赛：由团委会负责组织录制与职业礼仪相关的视频参加省级复赛。

3、“中华才艺” 表演比赛：由团委会牵头相关社团组织录制学生才艺视频；政教处、团委、全体班主任面向全体学生征集录制其他才艺作品参加省级复赛。

工作任务：1、各位负责人要明确参赛要求，认真指导学生，高标准，严要求，筛选修改好参赛作品，学生要全员参与；2、按要求填写上报信息、表格等。

五、活动进度

（一）学习宣传发动阶段（4月1日-4月28日）

1、政教处负责制定《活动实施方案》；

2、各负责人学习《活动实施方案》、《第十届全国中等职业学校“文明风采”竞赛内容及具体要求》，明确活动内容和要求；

（二）作品准备阶段：（5月3日---5月22日）

1、各负责人指导学生完成各项参赛作品。

2、完成学校注册和数据库建立等准备工作。

（三）学校初评阶段：（5月23日--30日）

1、各指导教师初选，组织作品参加学校评选；各负责人组织全校评选，推荐参加复赛的作品。

2、各负责人组织所有参加省级复赛的学生（征文类）进行网络注册。

（四）作品完善提高阶段：（6月1日-6月10日）

指导教师对参加复赛的学生作品，再次进行具体辅导，完善作品，提高作品质量。

（五）作品上报阶段：（6月10日-6月25日）

各负责人对参赛优秀作品填表、整理，完善数据库，统一报送。

（六）总结表彰阶段 （上级表彰文件下达两周内）

待省复赛、全国决赛完成后，学校进行总结表彰。

六、保证措施

1、高度重视。“文明风采”竞赛是一项全国性的赛事，是新形势下加强中职学生思想道德教育的有效途径，学校高度重视这项工作，把“文明风采”竞赛活动纳入全年工作计划统一部署，成立专门的领导机构，加强对广大师生进行宣传发动，使大家认识活动的重要性，提高参赛的积极性。

2、严格执行活动进度。学校按照“人人参与、班班比赛、学校评审、选拔推荐”的程序开展活动。各负责人组建参赛辅导团队，务必在规定时间内完成规定任务，务必增强工作的主动性、责任心，保证活动有序、高效进行。

3、经费保证。学校提供必要的服务，及时汇寄参赛费并保证刻盘、打印、冲印的费用。在省、全国获奖的学生、指导教师，学校按照有关规定给予奖励，并按照条件推荐参加惠安达利奖教基金评奖。

惠安开成职校

20##年3月28日