小学一年级音乐入学教育教案

教学目标：

1．知道课堂纪律的基本要求，懂得课堂纪律的重要。

2．听到上课铃声立即进教室，充分做好课前准备。

3．上课不随便说话；要发言，先举手；不做与上课无关的事；不影响别人听课，提升音乐教学效率。

教学重点：

提高学生的自我控制能力，使他们知道课堂纪律的基本要求，懂得人人遵守课堂纪律，大家才能学习好的道理，从而产生遵守课堂纪律的愿望。

教学难点：

上课守纪律的重要性。

教学过程：

一、 建立课前常规要求

1．学生讨论上课铃声响了，教室外活动的同学应该怎么做？教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的？

2．教师小结：铃声就是命令，听到上课铃声应该这样做：

（1）停止一切活动。

（2）安静、迅速、按顺序进教室。

（3）在自己的座位上坐好。

大家安静、迅速地走进教室是上好一节课的重要保障，这样既不耽误上课时间，又能使大家踏时地上好一节课。而且，课前准备好上课要用的东西，上课用起来方便、节省时间。

二、 上课过程中常规的建立：

（1）摆书常规：由于近几年开始实行音乐书循环使用，因此在音乐课上教育学生：书是我们的朋友，要爱护它，同时要做一个有功德的文明的好学生。所以，从训练学生传书（不许挑书、不许随手扔书、一定要传递到下一个同学的手中）开始，到书本摆放的位置都应该做出细致的要求和示范。

（2）翻书常规：要求学生当老师说：“请同学们把书本翻到第X页。”同学们就要以最快的速度把书轻轻地翻到该页，不能边翻书，边说话，更不能不按老师要求随便翻到其他页，翻书的速度太慢。翻好书后要马上坐好，以此来证明自己已经翻好了。

（3）看书常规：一年级的新生识字量有限，不会看书，因此教师非常有必要训练学生养成看书的好习惯。需要看书时就要做到左手压书，右手食指指书，看到哪里指到哪里。看书常规。

（4）举手常规：想回答问题，或者是有什么事情需要上课同老师讲的，要求做到先举手，后经老师允许后才可作答。

（5）告状常规：在开学第一节课，就要告诉学生：一般情况下，如果你们随意的告状，那就要浪费很多上课的时间，这样我们就没有时间做音乐游戏，或者进行音乐表演了。如实在想告状，就告“自己”的状，这样做最大的好处就是使学生养成自律的好习惯，也避免了一些不必要的小麻烦，影响教学效率。

（6）起立常规：无论是一个同学起立，还是集体起立都要快速，做到不发出声音（包括嘴巴闭上，凳子也尽量不要发出声音来。）起立时全体学生要听着老师弹奏的上行音阶方可起立，并且每组起立后要统一方向、腿贴住椅子侧边站好，只有这样明确细致的要求才会使学生起立时尽然有序、整齐划一。

（7）站姿、坐姿常规：学生起立回答问题时，要大方，双腿不要乱动，眼睛要看着老师或看着同学们。坐时两腿要并拢，背挺直，注意力集中，不要做小动作。当发现学生不能按老师要求做时，应告诉学生：“一个人站得好，坐得直给人的感觉就是精神非常好，这个人气质不错，希望女孩子们拥有小公主一样的气质，男孩子们拥有小王子一样的气质！”

（8）听讲常规：培养学生养成聆听的习惯，对于音乐课来说尤为重要。认真听课是指老师在讲解，示范等过程中，学生保持安静，并集中注意力到这一事件中去，边听边思考的一个过程。不允许做小动作，说话。直到老师要求进行交流时才可以与周围同学进行讨论，或举手提出自己的见解或疑问。

三、儿歌总结

1．学儿歌。

《上课歌》：嘀铃铃，上课了！课本左面放，文具摆前面，身体坐端正，手脚放放好；睁大眼睛看，竖起耳朵听，发言要举手，声音要响亮，我是课堂小明星！

《发言歌》：有问题，想发言，先举手，老师讲过的，劳劳记在心，同学说过的，尽量不重复，声音要响亮，态度要大方；一句一句讲，说好普通话。

2．板书儿歌

3．学生边读儿歌边表演。

4．小结：同学们，遵守课堂纪律很重要，只有上课守纪律，大家才能学习好。希望你们都按照课堂要求去做，人人争做遵守课堂纪律的好学生。

第二篇：人教版小学一年级《入学教育》教学设计(三)

《入学教育》教学设计三

设计理念

1．联系学校实际，观察图画和观察学校结合起来，使学生了解学校的生活。 创设情境演练，入学教育形象化，具体化，落到实处。

2．正确的读书、写字姿势和执笔方法，是在长期的学习过程中逐渐养成的，但起步的训练十分重要，入学教育要为学生养成良好的习惯打好基础，激发学习语文的兴趣。

学习目标

1．观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。

2．依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。

3．观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。

课时安排

3课时

课前准备

1．图片

2．线团

教学流程

第一课时

（一）导入

1．同学们，欢迎大家来到我们＃＃中心小学学习。从今天开始，在座的每一个 小朋友都已经成为一名小学生了，你们将和我一起度过充实而又快乐的小学学 习生活。

2．自我介绍。

板书自己的姓，让学生认一认，表扬认识的同学。

（二）树立班级的概念。

1．游戏“蜘蛛织网”，学生间自我介绍。

线团从老师手里传到第一个学生手中，第一个学生介绍完了后，线的另一头拉 向第二个学生，以类推，直到最后一个学生，结成了一个网，告诉学生：这个 网是我们大家共同编织的，每一个同学都有一份功劳，每一个同学都是我们这 个班的成员。从今天开始，我们32个同学和我，你们的班主任老师一起组成了 一个大家庭──一年级（1）班。希望大家能够团结友爱，互相帮助，共同成长 和进步，用优异的成绩和良好的表现为班级增光。

（三）组织学生参观校园，了解各种设施和功能，并教育学生爱护公共设施和校园环境。

（四）布置作业。

1．把今天了解到的学校的情况讲给家长听。

2．向家长说说自己第一天上学的感受。

第二课时

（一）怎样上语文课。

1．上好语文课的意义。

语文课就是教大家学会祖国的语言文字，学会听，学会说，还要学会读，学会写，为将来学习其他的课程打下坚实的基础。因此，大家一定要认真地上好语文课，学好语文。

2．上语文课的基本要求。

（1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。

（2）认真听讲，积极发言。发言时声音要洪亮。

3．课后要求。

（1）认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。

（2）对当天学习的内容及时进行复习，不懂就问。

（3）对即将学习的新内容进行预习。

（二）养成正确的读写姿势。

1．养成正确读写姿势的意义。

小朋友们正是长身体的时候，养成正确的读写习惯，有助于身体的正常发育，避免近视眼、驼背等问题的发生。

2．读书的姿势。

（1）讲解：身体坐直，双手握书，眼睛不要离书太远，也不要太近。

（2）教师示范。

（3）学生模仿，教师检查纠正。

3．写字的姿势。

（1）讲解：身体坐直，胸离桌沿一拳左右，眼睛与本子保持一定的距离，手握笔下断，离笔尖大约一寸。

（2）教师示范。

（3）学生模仿，在语文书第一页填上自己的姓名。教师检查纠正。