20xx年扶困助学工作总结

派潭镇高滩小学

20xx年，我校按照市政府、市教育局指示精神，紧紧围绕派潭镇教学指导中心扶困助学工作要求，结合我校实际情况，认真组织全体教师积极开展扶困助学工作，取得显著效果。现将我校扶困助学工作情况总结如下。

我校一向重视和关心低收入家庭和特困家庭学生的学习和生活，以关爱学生，关心学生成长为目标，成立扶困助学工作领导小组，重视扶困助学工作的贯彻和落实，密切关注学生的家庭状况，对经济状况出现困难的家庭进行深入调查，结合实际，有计划地资助家庭经济困难的在校学生。

一、工作措施

1．广泛宣传，落实到位

我校高度重视贫困学生的学习和生活，让困难的学生都能依时上学。我们通过校园广播、发放宣传资料等形式宣传和帮扶资助贫困学生工作，严格按照规范操作，确保公平、公正、公开。根据教育部关于家庭经济困难学生审核认定工作的有关办法，我校认真掌握家庭经济困难学生基本情况，安排学校行政人员专门负责，每学期开学初，都对困难学生进行摸底普查，并且与当地村委取得联系，建立和更新困难学生信息，实现对贫困家庭学生管理，准确及时地掌握贫困学生实际情况。

2．学校领导高度重视，把扶困助学工作放到议事日程，要求全体班主任家访了解学生家庭状况，对于困难家庭学生或有临时变故而导致家庭经 1

济出现困难的学生及时向学校报告、及时采取应对措施，建立贫困学生档案。

3．严格把关

对受助学生认定条件：对持有特困证、低保证的学生，经镇政府民政部门确认的农村特困户或城镇低保户困难家庭子女必须受助，要有相关证件。同时报证件原件1份和复印件2份备查。学校扶困助学工作领导小组对申请救助学生的有关情况、相关证件进行审核后，将要受助学生名单在校内公示。

我校再向上级教育部门按有关规定申请享受“两免一补”（免学杂费、书本费，生活费补助）。同时，处于义务教育阶段的学生，按上级要求实行免费教育。

4.受助学学生情况

20xx年6月向一至六年级学生赵毅华、黄文秀、温紫佩、刘家燕、朱秀清、温土养、黄丽萍、黄旭鑫、温文凤、朱桂玉、朱可盈、温青苗、范伯环、江伯欢共14位特困学生各发放了130元（20xx年秋季）生活费补助。20xx年9月又向一至六年级学生赵毅华、黄文秀、潘玉棉、温境龙、潘远通、温紫佩、刘家燕、朱秀清、温文凤、朱桂玉、刘水群、温青苗、范伯环、江伯欢各发放了100 元（20xx年春季）生活费补助；谭振兴、朱可盈、温土养、黄丽萍、黄旭鑫各发放了250元生活费补助。

此外，为单亲家庭困难学生五年级黄旭鑫同学和六年级刘小玉同学争取到社会热心人士李天生先生的扶助，两人每年各506元的资助(253元／期)。

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5．建立完善管理

制定和完善一系列的管理制度，形成一个长效工作管理机制，确保扶困助学活动公开、公正、公平运行。一是规范扶困助学专项资金管理，切实规范对专项资金的筹集、使用和管理，确保专款专用，按时发放到受助学生手中。二是开展受助学生感恩教育。要求受助生向受助人发感谢信，及时向资助人报告学习情况，教育受助生常怀感激之情，把自己的感恩转化成学习的行动，不忘回报社会。三是建立档案管理，跟踪服务。在爱心人士李天生先生与贫困生结对后，我校将贫困生的个人资料、感谢信、照片以及领取资金凭证等资料做成档案袋，方便后期的联系与管理。

二、工作成效

目前为止，在校生有40多人来自贫困家庭的学生得到帮助，真正做到了不让一个学生因家庭经济困难而辍学。

三﹑存在问题

我校是一所农村小学，学生绝大部分是来自于农村的农业户子弟，家庭经济困难的学生较多。由于各种原因还有一部分学生家庭没有办理到特困证和低保证，所以学校还没能向他们申请享受“两免一补”。

四﹑今后做法

我校扶困助学工作正顺利有序的开展，为了让更多的真正有需要帮助孩子得到扶持，20xx年我校将继续努力，争取各方的支持，积极向上级有关部门以及企业和社会热心人士争取更多的资助，同时发动我校师生开展向我校特困生献爱心捐款活动，捐赠学生一些学习用品，鼓励困难学生增强学习信心，也有计划地主动联系驻村扶贫工作队，到学校参与资助活动， 3

给困难家庭的孩子感受到社会的关心，学校大家庭的温暖，加大我校扶困助学工作的开展。相信在我校全体师生的共同努力下，扶困助学工作会做得更好！

4 派潭镇高滩小学 20xx年12月5日

第二篇：20xx年小学毕业班工作总结

20xx年小学毕业班工作总结

20xx年已经过去，现已迎来了丰收的秋季。回顾江龙小学毕业班，确实取得了3年来的最好成绩，双科折分为174.5分，能取得以上这样的成绩，对于先进学校来说也许是不足挂齿，但对于我校来说，我们认为是来之不易的。现在简单回顾一下我校在抓毕业班工作的一些做法。

一、提高认识，加强对毕业班工作的领导。

教学质量是一条生命线，毕业班的教学质量是生命中之重心所在。当前，群众评价一所学校优劣，他们只看毕业班成绩如何。因为毕业班的质量如何，直接影响学校的声誉，直接影响学校在群众中的威信。因此，群众对毕业班寄予了莫大的希望，同时我们也深感到只有狠抓教学质量，多出人才，才无愧于社会，无愧于父老乡亲。基于这一认识，学校领导对毕业班工作很重视，把毕业班工作列入学校工作议事日程。

二、毕业班教师的安排。

对毕业班任课教师的安排，领导都能根据学生实际和教师的能力等情况，做深入的调查研究，全盘考虑，力求达到教师之间、师生之间形成最佳组合。

三、毕业班工作强调“早”、“严”和“落实”

（一）、对毕业班工作我们强调一个“早”字。开学初就分别召开毕业班老师、毕业班学生、毕业班家长三个会议。

1、教师会议

开学第一周首先召开毕业班老师会议，主要是就当前的教育形势谈谈我们教师这一职业的社会责任感，尤其是担任毕业班工作这一重任意义的深远。我校毕业班老师都是中轻年教师，他们年富力强，知识底子厚，教学方法新，管理学生有方法，我们主要是让老师们有信心，调动教师们的工作积极性。

2、学生会议

接着开毕业班学生会议，在总动员的基础上，针对不同层次的学生采用不同的方法进行教育和指导，采取了抓“两头促中间”的方法。对平时有进步的学生，我们精神上鼓励，大大地提高了学生学习的自学性和积级性，因而形成了“你追我赶”的学习氛围。

3、家长会议

当然，如果仅仅依靠教师的“教”和学生的“学”，有时往往未能取得预期的效果。我们认为学校、教师与家长密切配合也不容忽略。第二周，我校召开毕业家长会，向家长介绍当前的教育形势和我校的情况。重点介绍就我校目前如何抓好毕业班及提出我们的设想，并倾听他们对学校提出的宝贵意见。通过召开家长会，使许多家长，从而增强了家长教育子女的紧迫感和责任感。使学校、家庭教育达到了比较完美的结合。

（二）、要使工作有目的有步骤地开展，必须要用一个可行的制度来进行严格的约束。除了学校要制订的计划外，我们均要求每个教师都要制订自己的工作计划，如授课进度，复习计划，提高质量的措施等，并且要根据本班学生实际情况进行制订。在落实过程中告诫他们，要脚踏实地，心平气和，操之过急是不可取的。教务处不定期的检查老师们执行的情况，发现问题，及时指出并给予热忱的辅导和帮助，力求使老师们在工作中信心十足，雄心百倍。同时，也要求学生订出一份可行的学习计划，在班中成立学习小组，开展“一帮一”活动。总之，不管是老师还是学生，我们都从严要求他们去做好每一项工作。

（三）、“落实”在工作中是最重要的一环。我们学校也把这项工作作为重中之重的工作来 要求教师注重知识的落实，特别是总复习。在总复习中，要达到增强底气，培养“灵气”的目的。众所周知，复习是人类学习发展中一个不可缺少的重要环节。复习不是机械重复过去的练习，而是要教方法，抓规律，引导学生在更高的层次上，从新的视野对知识和有关事物进行再认识，重梳理，开展新的实践活动。根据这样的认识，要努力改变“版面理解”和机械对待复习的做法，把复习作为促进学生再发展的重要环节，精心设计复习过程，恰当选择复习方法，既注意增强学生的“底气”，又注意培养学生的“灵气”，充分发挥复习的集体功能，着眼于全面提高学生的素质，在新的教育理念指导下，扎扎实实地抓好复习。在复习过程中，要求教师努力做到“实”，如语文科，对字、词、句、篇、标点等各类知识和听、说、读、写等能力培养的标准要清楚，在复习训练中要严格落实“大纲”中的要求。其次，复习的过程中踏踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练，不能走过场。再次，要求讲求实效。复习时间是有限的，因此，每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得，每节课都有新的收获。

三、齐心协力，全面促进毕业班教学质量

众所周知，毕业班工作任务重，压力大。毕业的教学质量如何，这不仅仅是毕业班教师的事，更是关系全校的头等大事。正所谓“学校兴亡，教师有责”。因此，我们要求毕业班全体教师从全局出发，精心设计好一份练习，提供一条信息，出一个点子，搜集一些有用的资料等等，这样，使毕业班教师感到集体的温暖，从而感受工作的快乐，感受到辛勤工作的价值。

四、严抓思想工作

毕业班的学生，总有一两个不想学，经常违纪的学生，为了稳定大局，必须做好他们的思想工作，使他们安定下来，不影响全班。再有，毕业班学生思想不稳定，随时发现问题，随时谈心，使学生轻装上阵，专心学习。

五、劳逸结合，提高效率

毕业班学习时间比较长，我校注重开展丰富多彩的活动课来调节，让学生劳逸结合，提高学习效率。