青年教师培训 记录
青年教师培训 记录
青年教师培训 记录
青年教师培训 记录
青年教师培训 记录
第二篇：青年教师培训专会记录
东凡中学青年教师培训专会记录
时间：2010.09.07
地点：学校小会议室
主持人：伍 杰
参会人员：白小卉 刘少琴 赵定佳 杨 艳 白丽莲 刘 静 吴雪峰 吴洁林 邹元伟 向洪平 高明亮 文 君 杨北平 夏 昭 杜跃强 杨 波 陈才兴 朱 玲 阎 勇 章 俊
罗 军 罗仕庭 杜 恩彭 亮 黄 进 饶加庆 文 芒 王令雄 何玲玲 吴守宏 何碧清 孙晓红吴 斌 石祥坤 伍 杰 罗仕忠 杨 毅 何天国 何奎儒 杜 军（40人）
议程：
一、伍主任宣布东凡中学青年教师培训方案
东凡中学青年教师培训方案
青年教师刚刚走上工作岗位，对其政治思想素质、职业道德水平和教育教学能力的提高具有重要的意义，通过培训，使青年教师从一个合格的毕业生成长为一名合格的中学教师，为适应时代的要求、跟上教育发展的步伐、奠定坚实的基础。为此我校根据学校实际，制定本培训方案：
一、指导思想及目标
坚持以教育方针、教育规律和科学发展观为指导，以培养一支师德高、业务精、理念新的教师队伍，为我校“树名师、育名生、创名校”的三名工程奠定基础。
二、培训对象
凡上岗到我校参加工作未满三年的青年教师均属培训对象。
三、参培时间
从培训开始至一届毕业班工作结束。
四、培训形式及方法
1、在培训体制上，采用两级培训相结合（学校培训和师徒结对培训相结合）。
2、在培训方法上，采取集中培训和自我培训相结合。
五、培训措施及要求
1、对青年教师的培训坚持以结成对子的形式，对青年教师进行传、帮、带，经常性的指导他们对教学的各个环节的实践与研究。
2、青年教师在培训期间听指导教师示范课每期不少于20节，并写出听课感想；指导教师听青年教师课每期不少于10节。听课后应及时交流与研究，做到扬长避短。
3、青年教师积极参与班主任或者学生管理工作的实践与研究，每学期写一篇学生管理的心得。
4、青年教师要认真学习职业道德、教育新理念、基础教育改革纲要、学科新课程标准，制定好个人计划，根据学习的内容，写好学习笔记，提高自身素质和教育教学理论水平，并结合教学实践写一篇教育教学体会文章（至少要在内刊上发表）。
5、要加强钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话、计算机运用等教学基本功的训练，尽快掌握教育教学工作所必备的各项技能。青年教师要落实“四个一”活动，即：上一节汇报课，独立出一份试卷，组织一次学科课外活动或班队活动（向教科室提供该次活动方案的电子文本）。
6、指导教师在指导的过程中如实填写“指导表”，届满时对所指导的对象向学校提出验收申请，经学校考评小组综合考评合格后才算指导合格，学校将给予指导教师适当的奖励。
7、对青年教师的教育教学工作情况定期检查验收，组织青年教师课堂教学技能研究活动，跟踪听评青年教师的课堂教学，定期考核，加速青年教师的专业成长。
六、培训内容
㈠思想道德教育培训。
1、观看师德修养专题讲座；2、听取优秀教师、师德先进个人事迹报告；3、学习《教师职业道德》。
㈡教育教学能力的培训
1、教学基本功：教学带教
⑴怎样备课上课；⑵如何说课评课；⑶随时听指导教师的课；⑷自己上汇报课。
2、班主任基本功：班主任带教
⑴怎样做好班主任日常工作；⑵怎样做好学生的思想工作；⑶组织一次班级活动或班团会。
㈢实践内容
1、组织青年教师参加各类教研活动。
2、组织青年教师参加听、看、说、评、做教学活动。
3、组织青年教师观摩主题班团会。
4、领导和指导教师跟踪指导青年教师的教育教学情况。
七、考核评估
1、思想品德、职业道德方面
主要考核青年教师遵守职业道德、履行职业要求、爱岗敬业表现等。由学校考评小组（石祥坤、饶加庆、罗仕忠、伍杰、彭亮、杨毅、学科指导教师）根据指导教师提供的情况和检查指导所掌握的情况，于培训期结束时进行综合评价。
2、业务能力方面
主要考核青年教师对新课标、教材的掌握理解水平，课堂教学基本技能的掌握情况，学生的学业成绩及学生的评教信息，开展课外活动的能力等。由学校考评小组进行综合评价。
3、教育教学实践方面
考核青年教师的工作情况，如出勤、备课质量、课堂教学总体水平、学生学业提高幅度及辅导后进生情况等，由学校考评小组做出综合评估。
学校将实事求是地根据多方面情况，对每一名青年教师分别做出综合鉴定。
八、结对子安排
备注：陈才兴、朱玲、章俊、阎勇亦属考评对象。
二〇##年九月七日
二、饶校长做课堂教学的培训
1、年青老师们已发挥了重要作用，也受到了大家的好评，特别是今年刚到的教师，一到学校就显示出了他们的活力。
⑴朝气蓬勃的激情，有着干就干好的劲头；
⑵好学。物理教师连续听课，学校大胆启用青年教师。
2、青年教师要注意的几件事：
⑴了解学校情况（管理制度、要求、家长社会要求），迅速进入状态；
⑵充分发挥自己的优势,干就干好(老教师有经验，但青年教师有精力)，创造开门红的成功；
⑶认真对待工作，不骄傲（抓过程，重细节，讲到位，树教师形象），虚心学习他人，不自卑，不教条，充分显示自己风格；
⑷坚持不懈，让业绩服人，得一个好口碑，正确对待回报；
⑸学生管理做到四点：要求明确，带动与参与结合，施恩与处罚结合，督促检查到位；
⑹教学上：认真备课，激情讲课，狠抓训练；上课有练检查一定要到位。
三、石校长讲话
1、开展培训活动的根源：历史上、经验上、实际工作中、学校管理等
2、培训方法：外出培训、校本培训。
3、措施：听评课、文章、汇报课、优质课。
4、自身工作要求：积极、勤恳、踏实、竞争
5、课堂常规
6、加强管理，严要求、细工作，倍关爱。