苓芝小学学生测评教师总结

为了进一步加强建设教学质量监控体系，准确掌握教师的教学动态，提高全体教师的课堂教学水平，按照学校的工作安排，教务处通过学生评教的方式，本着“客观、公正”的原则，进行了评教活动，现将评教情况汇总如下：

一、肯定之处：

1、在教学态度上，绝大部分老师都能得到学生的认可，如有高度的责任心，对学生有耐心、爱心，教书育人，遵守教学纪律，并能以身作则，为人师表。

2、在教学内容上，能够从学生的实际水平出发，认真备课，内容充实，重点突出。在教学过程中，对学生一视同仁，鼓励学生主动探求知识点，承认差异，关注基础薄弱的学生，善于激励，耐心辅导，给基础弱的学生以表现的机会，让他们尝试成功的喜悦。

3、在教学方法上，部分教师能够合理运用现代化教学手段，且教法灵活，课堂气氛活跃，注意知识性和趣味性的结合。

4、课堂是进行教育、教学的主要阵地，课堂纪律是教学质量的有力保证，绝大部分教师都能严格组织教学、合理安排时间，课堂纪律较好。

5、大部分老师都能按时完成教学计划，多数学生能够接受并掌握课程的主要内容，

二、存在的不足：

1、有的老师与学生关系比较融洽，所以对学生疏于管理，导致课堂纪律只活泼不严肃，直接影响上课效果。

2、有个别教师缺乏与学生沟通，教学方法不够灵活，也不能最大程度地调动学生学习和积极性。

三、改进意见与措施

1、根据学生的特点，采用灵活的教学方法，尽可能的利用现代化手段，进行多媒体教学，充分调动学生的学习积极性，提高学生的学习兴趣。

2、鼓励教师大胆、合理、严格管理课堂纪律，以利于教学的顺利进行，保证教学效果。

3、年轻教师多向老教师请教、学习，积累经验，多听课，多钻研，提高自己的教学水平和知识水平。

但是同时我们也看到，学生评教工作还有一定的局限性，比如同一班的学生对同一老师的评教结果就有很大的差别，这也是值得我们思考的现象。

我们在今后的评教工作中要注重改进工作手段，加强组织，使学生评教工作不断完善，逐渐成为我部不断改进教学质量、提高教学水平的重要参考依据，以利于推进素质教育全面深入地发展。

苓芝小学

20xx年10月

第二篇：高寨子中学学生评价教师问卷调查总结

我校于201４年x月进行了一次学生评价教师问卷调查活动，调查项目分三大项，十二小项。实际发出问卷１５０张，收回１４２张。对其调查结果总结如下：

一、 职业道德方面

1、95%以上同学认为老师的奉献精神、和职业热情很高。

2、全体学生认为老师有爱心，非常公正。

3、没有学生认为老师有体罚、变相体罚学生的现象

4、90%以上的学生回答老师能经常家访，并与家长和学生以不同的方式进行有效的交流。

二、文化素养方面

5、大部分学生普遍认为，老师上课语言丰富有吸引力。个别教师上课有些乏味不爱听。

6、全体学生认为老师热爱学习，博才多识。

7、90%以上学生认为老师对祖国文化的了解与热爱，带给了他们良好的影响。

三、教学能力方面

8、有95%的学生认为在老师的教育下自身的成长变化很大，9、98%的学生认为老师善于将学科知识与生活实际相结合，教学方式多样化。

10、全体学生认为全体老师都能及时批改作业，学生们很喜欢。 通过本次的学生评价教师活动，我们的收获很大，一方面我们掌握了全体教师的基本情况，另一方面我们也同时掌握了学生心目中所对于教师的看法和评价，从而了解了学生对于教师的一些期望和要求，这对于我们学校接下来的工作进展，和工作方向与重点有了一个明确的指引，通过这次调查，总的来说我们有一定的成绩可以肯定，也找到了我们教师队伍中还存在的一些不足和有待加强的地方，在今后的教育教学工作中我们要进一步完善自己，发扬优点、改进不足，全面提高我校教学成绩。

高寨子中学

２０１４年１０月２２日