八礼四仪主题班会教案

活动目的：

1．通过八礼四仪主题活动的开展让学生明确什么是八礼四仪。

2．让学生做个懂文明讲礼仪。

活动过程：

一、 导入：

文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！ 二、问题创设：

1．激发热情：中国古代有哪些礼仪故事？

学生举例：孔融让梨等。

2．这些故事告诉你什么道理？（指名说）

3．这些故事对你有什么启发？（小组内议议）

4．小结：礼仪是对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。（看多媒体）

5．看图片，谈感想。

三、你说我说话礼仪

1.找找校园中不文明的现象，说说对这些不文明现象的感悟。

主持人：文明，让你举止文雅，让你受到尊重，为你赢得掌声，但是我们校园中仍然存在一些不文明的行为，你能够找一找，说一说吗？

根据学生的回答出示：1．考试作弊；2．在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；3．休息时间吵闹，影响他人休息；4．给老师、同学起绰号5．随意吐痰，乱扔果皮纸屑6．课堂不文明，不尊重老师；7．破坏校内公共设施、设备；8．在桌椅、图书和教室上乱涂乱画；9．搞恶作剧。）

2.学生说说不文明行为带来的后果。（指名说）

总结：一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。近年来，文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。中国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、??当你走出家门，肩上就扛着家庭的荣辱；当你走出校门，肩上就扛着学校的荣辱；当你走出国门，肩上就扛着国家的荣辱。

3． “八礼四仪”的提出（看投影）

热点知晓：立足江苏未成年人思想道德建设实际，在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。

4.说说“怎样做个文明学生”？（指名说）

5.主持人（小结）：礼仪修养是现代人必备的基本素质，礼仪作为人们内在修养的外在表现，直接影响着人们的交际、生活和事业的成败，影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。

6.学生总结《做文明学生》。

（看投影）

(1)降国旗肃立行礼

（2）语言文明，明礼诚信

(3)公共场合，轻声交谈，举止文雅、着装得体

（4）孝敬父母，尊敬师长

（5）乘车购物不拥挤

(6)行车走路，遵守交通规则

（7）垃圾不乱扔，草坪不践踏

（8）爱护设施，节约资源

（9）社会交往热情，友好、大方

（10）情趣健康，远离游乐场所

四、宣誓

请全体同学起立宣誓：向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园！

五、结束语

文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果。指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中。

第二篇：六年级一班“八礼四仪”主题班会教案

六年级一班“八礼四仪”主题班会教案

开场白（主持人）：

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

今天我们六一班在这里举行“八礼四仪”主题班会。首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的 老师和同学们。（掌声）

一． 导入（主持人）：

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

二． 问题创设： 1.在日常学习、生活中，你知道应遵守哪些文明礼仪？

餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼

齐诵《八礼四仪》 2. 为什么学礼仪?（七嘴八舌）

3.名言诵读：爱人者、人恒爱之。

——孟子

主持人：爱，是对父母和老师的尊敬；是与同学之间的团结互助；是对别人错误的宽容大

度；是在利益面前对他人的礼让三分；是对人对事的诚实守信。

4.中国古代有哪些礼仪故事？（激发热情）

学生举例：程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等

主持人讲述：《酒 店 老 板 与 无 赖》的故事

5.这些故事告诉你什么道理？（说说）

6.对你有何启发？（议议）

主持人小结：

礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云：

“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

下面让我们看看一些不文明的行为。（看多媒体）

看图片，谈感想。

三． 你说我说环节：

1．找找校园中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。

主持人：文明，让你举止文雅；让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们校园中仍然存

在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？

2．学生找不文明现象，指出不文明行为带来的后果。

? 主持人（人生感悟）：一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水

准和道德修养。近年来，文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。中国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱

刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟壳??

? 立足江苏未成年人思想道德建设实际，在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国

外文明成果的基础上，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。

5．说说“怎样做个文明学生”？（看图片，谈感悟）

说说 谈谈

6． 主持人（小结）：礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表

现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。

7．学生总结《做文明学生》。（看投影）

① 升降国旗肃立行礼

②语言文明，明礼诚信

③公共场合，轻声交谈，举止文雅、着装得体

④孝敬父母，尊敬师长

⑤乘车购物不拥挤

⑥行车走路，遵守交通规则

⑦垃圾不乱扔，草坪不践踏

⑧爱护设施，节约资源

⑨社会交往热情、友好、大方

⑩情趣健康，远离游乐场所。

8．主持人：文明礼仪应该代代相传。

四．请全体同学起立宣誓

主持人读誓词：请举起右手，让我们一起宣誓：向不文明现象宣战,争做文明学生，创建文明校园！

五．请班主任老师总结这次班会。

六．结束语：

文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中。