崇庆中学20xx年学校工作总结
20xx年是全面实现“十一五”教育发展目标的决胜之年。一年来，我校认真贯彻落实党的教育方针，继续深入学习实践科学发展观，秉承“成人、成才、成功”的办学理念，注重提高教育管理效益，优化师资队伍建设，注重提高教育教学质量，促进学校内涵发展和可持续发展，努力办好人民满意的学校。主要做了以下几方面的工作。
一、抓管理促提升，高2010级高考再创辉煌
本学年，学校确立了近期办学目标，即创建“环境好、校风严、质量高”的优质高中名校，不断强化内部管理，着力推进师资队伍建设，积极推进教育教学改革，切实加强教学管理和校本研究，提高教育教学质量。学校行政坚持“降低重心，扑下身子，真抓实干，责任落实，奖惩逗硬” 的原则，深入高三各集备组，包班下组，深入课堂听、评课，对教师课堂教学进行整体评估和细节评价，收到了明显的效果。20xx年，我校高考再创历史新高，一次性上本科线753人，上重点大学186人，名列成都市“省级示范性普通高中”前茅。20xx年，高三年级参加成都市“一诊”考试，取得可喜成绩。崇州市文理科共划上线人数1200名，其中应届生902人，往届生299人。我校共上线878人，占全市上线人数的73.2%，其中应届生上线636人，占69.13%;往届生上线242人，占80.9%。文科最高分610分，600分以上3人。文科前16名在我校，文科前30名中我校有27人。理科最高分629分，600分以上6人，理科前14名在我校，理科前50名中我校有45人。
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二、结合新课程改革，加强教学管理和教育科研工作
围绕“构建高效课堂，提升教学效益”进行教学教研，扎实做好“落实双基，分层教学，分类指导，整体提高”的教学质量管理工作。让理念成为行动，向课堂要效益，向管理要质量，促进教学管理工作的“精、细、严、实”，进一步提高教学质量。
（一）更新教师教育观念，明确高效课堂实质。传统教学强调教师的“传道、授业与解惑”，教学成了教师对学生“单向培养”。学生一味地跟着老师走，复制老师所讲的内容，极大地抹杀了学生的创造力，所以教学改革的观念在于教师教学观念的改变。为了促进教师观念的改变，学校采取“请进来、送出去”，即专家进校开设讲座，送教师外出参加培训学习以及进行课堂录像、赛课、自评互评等措施，革新思想，使全体教师明确高效课堂的实质。
学校尊重教师工作的特殊性，把科学性与人文性融进教师队伍管理之中，改革创新教师的考核评估激励机制，实行校长聘任年级领导，年级领导聘任班主任和任课教师的分级聘任制。本学期始，学校每月评选一次各方面表现突出的“月度人物”，张榜表彰，本学期共评出22名“月度人物”，增强了教师的竞争意识、责任意识，激发了教师的工作热情。
（二）加强对青年教师的培养指导，深入开展教育科研活动。我校积极开展了能够促进教师自主发展的各种校本研修活动，开展“同级同科教学研讨课”，“新课程教学研讨课”，高三教师复习研究课活动共计12课时。学校开展的“以课代培”活动，不仅促进了教师间的交
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流与沟通，也提高了教师整体素质，使一批中青年教师逐步成为我校教育教学的中坚力量。20xx年4月，学校成功召开了“崇庆中学第二届教育教学研讨会”，并与川大附中结为友好学校，12名青年教师与川大附中优秀骨干教师结对。本学期开学不久，我校高三年级教师观摩了川大附中名优教师课堂教学，学习他们先进的教学管理经验。这些交流学习活动，不仅增进了两校的友谊，也拓宽了老师们的视野。
（三）行政深入教研，加强教研指导。学校行政分学科参加各教研组、备课组教研会，共同分析研究教学重难点、教学策略，精选巩固性过手性训练材料，达到集体备课的“四统一”，充分发挥名优教师的把关和引领作用，形成课堂教学优质资源的共享，达成课堂教学的最优化组合，实现课堂教学的优质高效。学校值班行政坚持不定时对全校课堂进行巡查、监控，对教师的上课、辅导情况进行督导检查。
（四）多彩的文体活动，丰富教师的文化精神生活。为了让教师全身心地投入教育教学工作，学校积极创造条件，营造紧张有序、思学乐教的学习、工作、生活环境。春暖花开的四月我们环花果山健身跑，秋风送爽的十月我们迎亚运环白塔湖健身跑，寒流来袭时我们又进行羽毛球、乒乓球、象棋、围棋比赛，辞旧迎新时我们迎新年街子健身跑、开展教职工歌咏比赛，开展“安全驾驶”、“太极健身”等公益讲座。通过这些益于身心健康的活动，增加学校的凝聚力、向心力，真正把学校建设成热情高涨、精神焕发、团结互助的和谐校园。
三、加强德育建设，促进学生全面健康发展
“礼仪廉耻，国之四维。”增强德育的针对性和成效性，是时代发
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展的必然要求，也是教育的神圣使命。崇庆中学坚持育人为本、德育为先，促进学生成人、成才、成功，为学生终身发展奠基。
（一）健全德育领导机构，强化科学管理意识。一年来，我们认真学习贯彻“依法治校、以德治校”的方针，全校教职工事业心、责任心、紧迫感明显增强，依法执教，团结协作，奋力拼搏，团队精神有很好展现。学校的重大事项，我们都要经校长办公会、行政会、联席会或教代会讨论通过，然后予以实施，进一步提高了决策的民主性和科学性。学校建立了德育领导机构，组成了学校、家庭、社会三方面紧密联系的德育网络。
（二）实行班级管理实行量化考核制度，实现规范化管理。结合校情，学校把班级管理工作按劳动卫生、日常纪律、各项活动进行量化，建立起严格的日常行为规范督查制度。加强班主任工作的过程管理，加大了对班级常规教育的考核力度，将学生行为习惯的养成教育和班风学风建设成果纳入班主任工作考评，并与班主任津贴挂钩，使德育工作日常管理进一步规范化、科学化和制度化，提高德育工作管理水平。
（三）坚持多形式、多渠道的礼仪教育规范学生行为。学校通过国旗下讲话、主题班会、设立文明劝导员、仪表检查、文明集体评比等形式，有计划地进行文明礼貌教育，形成人人争做“文明崇中人”的良好校风。从流行文化入手，让学生利用晚自习前的一段时间，全校演唱校园系列歌曲，整个校园歌声荡漾、生机勃勃，形成了一道亮丽的风景线。从搬入新校区开始，学校禁止学生带手机入校，使教与
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学的效益得到了进一步提升，得到多数学生理解，受到广大家长欢迎。
（四）以活动为载体，加强对学生的品德教育。新崇中更加注重对学生的人格培养，学校以活动为载体，创设多样的平台，让学生有张扬个性、展示自我、发展自我的舞台。本学期学校开设文学社、播音组、青少年体育俱乐部、心理社团、合唱团等学生社团；开展了新生军训、12.9演讲比赛、文学讲座、高一年级广播体操比赛、书画比赛、作文比赛、歌舞比赛等活动。这些丰富多彩的校园活动为培养学生的特长、展现学生的风采提供了广阔的舞台，有利于丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围。
（五）加强心理教育，滋润学生心灵。学校加强心理健康教育，充分发挥家长学校作用，调动家长的积极性，使家庭、社会、学校形成合力。学校各年级在政教处组织下，先后召开了高一、高二年级家长座谈会、班级家长座谈会、高一二年级2000多家长参与的家长培训会，校讯通等方式及时与家长取得联系，争取家长的配合，将学校教育与家庭教育紧密结合，提高了教育的针对性和有效性。学校根据中学生心理生理发育特点，开设心理健康教育课、设立心理咨询机构，本学期学校还和市计生局联合建立了“青少年健康人格工程”基地，开展心理咨询，使学生的消极情绪得以释放，排除心理障碍，改变不合理的认知和行为，提高心理平衡能力与承受能力。
（六）继续加强与社会各界的联系，做好关心贫困生的工作。学校组织班主任先后走访了40多位贫困生家庭，具体了解他们困难。对家庭经济确实很困难的品学兼优的学生，除免减学费、住宿费外，适
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当给予生活补助。认真履行学校对社会的郑重承诺“决不让一位有能力考上崇庆中学的学生因家庭困难而辍学，也不让一位考上大学的崇中学子因家庭贫困而难圆大学梦”。本学年，全校有860多名同学获得政府助学金。
（七）优化育人环境，营造良好的育人氛围。追溯学校的历史文脉，学校着力打造以孔子教育思想为核心的校园文化，师生们在圣贤的光芒下学习和成长！校园中心建有孔子广场，安放了椅子供师生小憩，有的班级将课堂搬到孔子像下沐浴阳光、聆听圣贤。学校花坛内摆放着镌刻有 “仁”、“爱”、“忠”、“孝”、“博”等字样文化石，门厅走廊张贴着《戒子规》、《师说》和孔子语录，真正形成了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好格局。
四、搞好后勤安保工作，努力改善办学条件。
“安全第一，预防为主”，学校成立了以校长为组长，书记、副校长为副组长，各处室主任、副主任为成员的安全工作领导小组，建立建全了学校各项安全工作规章制度和工作预案。实行“一岗双责”原则，与各组、处、室部门负责人签定了安全工作目标责任书。实行安全工作自查、月查制度，通过行政会、教师会、学生集会、法制教育课堂、宣传栏等形式对学生进行了安全知识培训和教育。学校成立了有学生家长、学生、行政干部、管理人员参加的食堂管理委员会，每月召开例会，请学生家长参观督导食堂管理并提出意见、建议，强化并规范食堂管理，严格执行食品采购、加工、销售的规章制度，对从业人员实行定期体检和培训，确保学校食品质量和安全。学校还成立
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了校园安全护卫队，每晚有队员在校安全值守，确保校舍和住校生的安全。
学校后勤工作本着“为发展着想，为老师着想，为学生着想”的宗旨，积极筹措资金，跑上跑下，忙里忙外，改善教学条件和师生工作学习条件。进一步完善了各项管理制度，落实责任，做到物物有人管，处处有人管。认真做好财务及校产管理工作，做到经费使用合理、帐目清楚，实施收费公示制度，无乱收费现象，做到学校资产，家底清楚、产权明晰、管理规范、物尽其用。
五、以迎接“省对县”教育督导评估为契机，推进我校教育现代化。
20xx年5月，崇州市将迎接“省对县”教育督导评估，从今年7月起我校抽调部分同志加班加点整理资料，规范管理。我校整理的档案资料多次受到上级的表扬。临近年底，学校又分别接受了“教育现代化水平评估”、“管理提升年评估”等系列检查活动，通过资料整理和各级检查交流，找到了我校与同级学校的差距，也得到了上级单位领导对学校的了解、关心。开学初，成都市政府为我校配备了200台联想品牌学生机和60台教师用机。最近，崇州市教育局正在对学校教学装备进行摸底，崇州市将拨一笔专项经费，按成都市教育现代化标准装备崇庆中学实验室、多媒体教室等，崇庆中学将搭乘成都市教育现代化这列快车，迎来快速发展的机会。
回顾这一年的工作，我们在倍感欣慰和振奋的同时，也清醒地认识到我们的工作也还存在不少差距：得益于“灾后重建”，学校硬件建
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设虽取得了一定成绩，但软件的建设还需要做大量的工作；教育科研工作还有待深入；教学手段的优化程度还不够高；教育现代化水平尚需大幅度提高。
百年名校，百年求索。我们将把“铸百年名校品牌，创崇中教育辉煌”作为新一代崇中人的梦想和追求，秉承“成人、成才、成功”的办学理念，实践“让学生喜欢学校、喜欢读书，让更多的孩子上更好的大学”的诺言，让每一个崇中学子成为有道德，有文化，有礼节的时代新人而努力奋斗！
二〇一〇年十二月二十八日
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第二篇：茭陵中学20xx——20xx第二学期年学校工作总结
茭陵中学20xx—20xx学年第二学期工作总结
一年来在上级党委政府的领导下，在全体教职工的支持下，以科学发展观为指导，以学校管理精细化活动为契机，进一步改善学校办学条件，强化校务公开和民主管理，学校工作步入良性发展轨道，在教育教学中取得一定的成绩，得到了上级的肯定和社会好评。现将一年的工作总结如下：
一、领导班子作风建设加强，党风廉政建设全面推进。
加强了理论学习。一学年来，组织了领导班子学习有关文件和资料，开展了三个代表重要思想和科学发展观的学习教育活动和师德教育活动，通过多种形式，切实提高了领导班子的思想素质和理论素质。
增强了联系沟通。通过学校班子会、教师会的交流，统一了思想，规划了学校发的发展，促进教育教学质量的提升。通过家长和学生座谈会，转变了学校的工作环境，改变工作作风，做到全心全意为师生服务。
公开了办事程序：根据上级的要求，坚决实行校务公开制度，学校办事公开程序，特别是对于学校编班、学校购物和财务开支等工作，力求做到严密规范，做到公平、公正、公开。凡事不是一个人说了算，如重大经济支出、学校建设等大事，要经班子反复讨论决定，都要通过学校班子集体讨论或副校长以上集体讨论，促进了学校领导作风建设制度化和规范化。
二、坚持德育为首，突出德育工作的实效性和针对性。
一年来，我校一直坚持把德育作为教育教学工作的重中之重来抓。
1、搞好主题教育。本学期，通过班会、板报、国旗下讲话、开展爱国主义教育活动等形式，对各年级学生进行文明礼貌教育。学校加强对学生的法制教育，结合普法活动，对学生进行了法律知识学习活动，对全校各年级学生进行有关法律知识测试，组织学生收看禁毒录象，组织学生讨论；组织法制副校长开展了法制讲座，强化了学生的法制意识，杜绝了学生重大违纪现象的发生。爱国主义教育方面，结合建党九十周年，结合茭陵乡教育总校素质教育和爱国主义歌曲大家唱等活动，协办了素质教育现场会，成功举办了九年级学生毕业典礼。
2、加强宣传阵地建设。政教处、团委会继续以学生会为主体，充分利用黑板和校园广播站等宣传工具，在渲染校园文化等方面做出良好成绩。配合学校的各阶段工作重点，举办如“交通安全”、“生命科学”等知识宣传。
3、学校积极探索家庭、社会和学校教育有效结合的方法和途径，积极开展家校联系教育活动，开展好家长学校各项活动。团委切实做好对团员的教育工作，本学期召开了团代会，促进了团的组织建设和阵地建设，增强凝聚力，积极推荐优秀学生入团。
4、加强卫生、安全保卫工作。进一步落实、强化保卫工作制度和岗位职责。严防社会闲杂人员混入校园，寻衅滋事。对校园内重点部门、重点部位落实防火、防盗措施，做到有备无患、警钟长鸣。在课间、中午等重点时段加强了巡查，安全工作不仅仅是学校领导和保卫部门的事，全体师生员工都有责任和义务作好安全工作。本学期，学校师生犯罪率为。
三、积极推进坚持高效课堂建设，促进学校教学质量的提升。
以课堂为中心，靠实效抓质量，以教学为中心，靠质量兴学校。在忙碌的学校工作中，
我的目光和精力始终集中在教学一线，并主要通过抓好以下工作来确保教学质量的提高：
1、教学工作落实“三个一”，促进高效课堂的建设。
教学工作力求一个“实”字（落到实处）。每周星期一上午召开的校行政办公会议，专题研究学校教育教学工作，针对存在的问题，商讨有力措施。在周二召开的教师会上，针对各班级、各教研组存在的问题进行通报，并要求相关班级和教研组在一周内落实到位。
教学工作坚持一个“严”字（严格要求）。严格要求校领导深入教学第一线，及时了解教学工作情况，每位校级领导、中层干部都担任至少一门学科的教学，每周深入教研组指导教研工作，每学期听课不少于20节，课后就教法、学法问题提出有价值的建议。
教学工作坚持一个“常”字（常抓不懈）。要求行政值班加强每天每一级课“巡堂”检查，对晨会、课间、午间活动、班风班貌、执行课表、教师精神风貌、学生的到位情况，及时调控，现场解决问题，同时要与教导处协同配合，每日巡视各班的上课、课间及课后情况，及时交换检查情况，处理突发事件，确保良好的教育教学轶序。“巡堂”中要杜绝违反师德、师生随意进出课堂、课程不落实等情况的发生，保证正常的教学秩序。
在课堂教学中，要求教师要落实“三个反思”。 即课前反思怎样结合教材特点和学生实际，把课“上好上活”；课中反思是否把着眼点放在了学生身上，学生是否有深度地思考问题，教学环节是否扎实有效；课后反思是否形成自己独特的教学个性和风格，课堂教学的目标是否得到落实，有哪些问题需要解决，使教师始终在思考过程的、成长的状态中享受智慧感悟，品位教学，反思自己的成长，反思自己的发展。
课堂高效的实现是一个长期的过程，我校将在这一方面不断努力，真正将有效落到实处。
2、教研工作落实“四个一”，提高教研水平。
为切实提高教师参与教研的积极性和实效性，提高学校的教研能力和水平，该校积极采取以下措施。
一是成立一个领导小组。成立了以校长为组长，教务处同志和教研组长为成员的茭陵中学教研工作领导小组。二是每天开展一门学科的教研活动。要找准教学教研这一个工作重心，要明确工作责任，要认真组织教学教研工作。三是坚持一项制度。坚持实施校长例会评课制度，要求校长在每周二的教师会上对上周听的课进行点评。点评的课可以是教研组的公开课，也可以是随机推门听的课。四是规定一种评课形式。要求在教研活动中针对以前形式简单和评课内容空洞的现状，在教研活动时，要求上课老师从教学目标设定到课堂效果进行说课；评课时，要求将上课的优缺点同时表明，不允许只讲优点，而忽略缺点。
3认真实施学困生转化工作。学校敦促教务处列出学困生名单，建立学困生档案，并把这部分学生分给各任课老师，学校与任课老师签订责任状，经常正面或侧面接触他们，掌握老师对学困生帮教的第一手动态情况，使这项工作真正落到实处。同时加大对转差工作的宣传力度，每次校会上都要表扬一批进步比较明显的学困生和在这项工作上兢兢业业的老师。我希望以此作为突破口，能推动学校教学质量跨上一个新的台阶，事实证明这种做法是很有实效的。
4、积极鼓励教师撰写课改小论文、心得体会，鼓励教师向上级教育主管部门投稿。在备
讲批辅等教学环节上大胆探索，一切从促进学生发展出发，教案变学案，开发学生中的教学资源，引导学生探究式学习。
5、切实加强毕业班工作
在毕业班工作中，我们做到目标明确，责任到人，学校多次召开会议，确立毕业班总体奋斗目标，然后层层分解目标，落实各班级的奋斗目标。使老师、学生、家长做到心中有数，在平时的工作中做到有的放矢。学校又多次召开会议，统一思想，提高认识。目前，在全校上下形成了既给毕业班加压、又为毕业班鼓劲、为毕业班服务的良好氛围。对毕业班的特殊情况，我们教育学生从增强学生信心入手，对学生多进行赏识教育，对学生的评价突破了学习结果评价单一的方法，多角度地评价学生，诸如：进步奖、优秀奖、学习态度奖等，每次被表扬的学生占总人数的70%，最大限度地调动学生的积极性。我们要求教师改变教育教学理念。突出学生主体地位，强调学生个性差异，分层教学，让每位学生每节课都有收获。毕业班学生心理压力大，容易产生焦躁、悲观、自负等不良心态，我们提醒教师特别是班主任要做好学生心灵疏导工作，发现不良苗头，及时查找原因，及时处理。
强化职教招生工作，做到抓人负责，人人有责任，个个有任务的招生格局。
今年的毕业班，在全体毕业班老师和同学的努力下，还是取得了不错的成绩，这为我校下一年的教学工作奠定了信心。
四、师德教育，加快学校队伍建设。
我校始终把建设一支素质的教师队伍作为学校发展的根本，采取各种措施积极鼓励教师参加各类学历进修和岗位培训。涌现了一大批高素质和爱岗敬业骨干教师。
抓好教师继续教育工作。一年中，学校积极发动学历未达标的教师继续学习。如函授学习、岗位培训学习，非师范类教师教育学、心理学的学习等，创造条件，让教师取得资格证和学历达标。
五、做好后勤保障工作，强化服务意识。
我校严格按照物价部门核定的收费标准进行规范收费，严格执行收费制度。设立了收费公示栏，公开了监督电话，将学校收费完全置于社会的监督之下，避免了乱收费现象的发生。严格执行有关财务管理规定，财务机构健全，财务人员持证上岗，各岗位职责明确，实行收支二条线，保证学校经费收支严格按上级规定执行，符合法律法规。
坚持民主理财制度，认真履行职责及时填写上报有关财务表册资料。学校所有收入均入账，无截留、帐外账、公款私用、小金库等现象，专款资金做到专用，各项经费严格按有关规定执行。建立健全各项资产管理制度，分工明确、责任到人，有财产实物帐，存放地点明确。
高度重视综合治理和安全工作。一是按要求认真制定各项安全工作制度、措施和应急方案；二是进一步强化对全体师生的安全宣传教育；三是坚持安全工作经常化，发现问题及时进行整改；四是坚决杜绝事故苗头，对出现的隐患及时整改。加强保卫值班制度，外来人员及学生中途进出校门都有登记记录，教师考勤实行签到制度。严格管理食堂各项工作，保证师生饮食的卫生安全，认真贯彻执行《食品卫生法》的管理规定，严把食品原材料采购关、
操作关、程序关、节约关，与小店签订安全责任书，建立举报箱，切实加强卫生检查，杜绝食物中毒事故的发生。通过全校教师的共同努力，我校在本年度没有安全责任事故发生。
日常服务管理发生明显变化，在水、电、门窗维修等方面基本做到及时、快捷，未造成影响教学现象发生。
本学期，我校各项工作取得了一定成绩，但我们清醒的认识到，我们所取得的成绩，距领导的要求、家长的期望和学校事业的发展还有一些距离，有些工作还不够扎实，不够细致。在今后的工作中，我们全体教职工决心再接再厉，抢抓发展机遇，团结一心，不断进取，勤奋工作，以更加优异的成绩向党和人民汇报，以全新的辉煌，来报答各级领导的关心与厚望。