桃小字（2014）5号

桃川镇中心小学 20xx年乡村少年宫工作总结

桃川镇中心小学位于太白县城以东30公里的桃川镇中心，全镇辖10个行政村，总人口6100人，学校创办于19xx年，设小学部和幼儿部，总占地面积21000平方米，建筑面积7480平方米，小学现有8个教学班，学生245人，住宿学生210人，占学生总数的85.7%,教职工53人，专任教师38人，岗位合格率和学历达标率均为100%。幼儿园设大、中、小3个班，在园幼儿95名，保教人员6人。

一年多来，在市县文明办、教体局和桃川镇党委政府的正确领导和关心支持下，“桃川镇中心小学少年宫”以创建省级教育强县、国家级教育均衡县为契机，紧紧依托镇中心小学，完成校内外教学资源的有机整合，开设12个特长班，开展丰富多彩的课外特色兴趣活动，培养和发展孩子们的个

性特长，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高乡村孩子的素养，填补了农村孩子课外教育管理的“真空”，让更多的乡村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，为促进农村未成年人健康成长和全面发展奠定了坚实基础。

一、切实加强领导，强化组织保障。我们把少年宫建设作为推进未成年人思想道德建设的突破口予以高度重视，切实加强建设与管理，成立了由镇党委书记任顾问，镇长任组长，主管教育的副镇长、校长、书记及副校长为成员的桃川镇乡村少年宫建设领导小组，中心小学也成立由校长任少年宫主任，书记和副校长任副主任、十二名班主任为成员的工作小组，办公室设在校务办，总务处负责后勤保障工作。明确提出兴办少年宫的宗旨是：为诗意人生奠基，为快乐童年导航。确立兴办理念是：以师为本，构建和谐，追求发展；以生为本，激发兴趣，挖掘潜能。把少年宫建设成为思想道德建设的主阵地、文体活动开展的基地。建立完善了联席会议、考勤督察、安全管理等一系列制度，初步形成了“镇政府领导协调、学校主抓、各站所联动”的办宫格局。学校充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重大意义。对一线主要教师实行“一岗双责”，既有教学任务，又有少年宫辅导工作职责，明确了管理网络体系，共开设12个兴趣特长班，让每名学生根据自己的特长、兴趣自主申报和参与活动项目，再根据申报后的开班情况进行调整，让每位孩子都参与到辅导中去，帮助养成良好习惯，提高人文素养，满足了学生全面发展的需求。

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二、加大资金投入，打造素质教育基地。截止20xx年6月份，陆续收到上级配送的价值14万元的活动器材，全部按计划装配到位，按照12个兴趣小组来分配管理。活动部室的问题。先后投入8万余元，采用上课用于教学，课后用于活动的“一室两用”的模式，把学校的教室、图书室、器材室、微机室、多媒体教室、舞蹈室、操场等教育教学活动场所改建为少年宫活动的阵地，购买了乒乓球台、二胡、电钢琴、图书等设备，更换了课桌凳，制做了信息制度牌等，切实做到牌子、信息、制度上墙，公示开放时间、管理员、辅导教师名单，合理确定课程表和作息时间。20xx年，在上级配备14万元设施的基础上，先后为活动室添置桌凳80套，价值16800元；添置电子琴10架，价值26500元；添置二胡4把，价值8800元；开支辅导教师课时费2800元；日常损耗开支18000元。

目前，学校对外开放的活动场馆主要有：一般活动室12个，面积1200平方米，座位800多个。其中，图书室1个，藏书14454册，图书杂志柜2个，可供学生课外阅读，专职管理员1名，定期开放；综合活动室1个，面积80平方米，座位300个，装有多媒体系统一套，进行专题讲座、观看多媒体视频、或进行音乐合唱排练等；绿色网吧1个，面积80平方米，配置电脑30台，宽带接入，装有绿坝、花季护航等防护软件，管理员1名，辅导教师1名，分班维护，供学生上网浏览或进行电脑制作；科普活动室2个，面积240平方米，共配置实验操作台24套，多媒体系统1套，管理员1名，辅导教师2名，分班管理维护，供学生进行科学实验或科普教育；心理咨询室1个，配置有联网电脑、热线电话、录音机、档案柜、 3

沙发、装饰风景画等，兼职心理咨询师1名，定期开放，对学生进行心理疏导和慰抚；绘画室1个 ，40平方米，设施用品齐备；舞蹈室1个、60平米，可容纳50人同时练习舞蹈；另外，还有正在建设的二胡、象棋、电子琴、书法室各1个。建有活动场地5个，占地4000平方米。其中，塑胶运动场地包括硬化篮球场2个、排球场1个、200米跑道1个，乒乓球台6个、单双杠设施若干套、体育器材仓库，总面积2000平方米，管理员1名，教练员2名，可供数百名少年儿童同时开展田径、球类、跳绳等活动；建有国学园、师生情广场、爱心广场等，便于开展国学经典诵活动和德育主题教育，学校还制定了雨天活动预案，保证学生雨天也有活动的场所。目前，开设了电脑、乒乓球、工艺、二胡、儿童画、舞蹈、书法、象棋、电子琴、阅读、计算机、合唱、经典诵读等十二个辅导班。同时，我们以“读经典，讲礼义，做少年君子”为主题，积极打造校园文化，注重文化育人，开展校园绿化、美化、净化工作，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境，把乡村少年宫建设同品德教育和精神文明建设紧密结合起来。

三、加强师资培训，提高活动质量。俗话说“外行看热闹，内行看门道”。我们一致认为只有扎实抓好师资队伍，才能使学生满意，家长认可。为此，我们一是抓了辅导员队伍建设。主要是根据现有教师的特长，通过兼职、轮岗等形式，安排到不同的活动中作辅导员，在课余、周末、节假日开展辅导活动。以学校为单位，先后组织辅导员外出参观、学习外地和兄弟学校的经验，提高自己的授课经验和技能。目前，担任“乡村少年宫”辅导员的中小学教师24人，占教师总数的51%。在师 4

资培训方面，我们更多的是采用校本培训。学校的每位专职教师不仅有较强的教学基本功，而且各有特长，如郭雯老师擅长二胡，杨博老师擅长计算机、任晓洁老师擅长舞蹈和声乐、何仁老师擅长书法和国画，还有多年辅导经验的田径辅导员、象棋辅导员等，我们充分利用这些校本资源，进行校本培训，把每天晚上7：00至9：00定为校本研修时间，那些有专长的老师每人既要带好一支学生团队，同时还要负责带好几位老师，让学校的每位老师都能参与一个项目的辅导。二是抓了志愿者辅导员队伍。面向社会，招募各个活动中所需要的志愿者4人作为辅导员。同时，积极吸纳当地“五老”人员、劳动模范、先进人物和民间艺人作志愿者辅导员，还聘请美术家协会、书法家协会的会员担任辅导员，尽量使活动开展的丰富多彩，有声有色。

四、突出育人功能，发展个性特长。要提高活动的质量，必须保证活动的时间。我们利用师生寄宿的优势，规定每周的周一至周五的课外活动时间为少年宫活动时间，保证每周活动四次，每次活动一个小时（夏季，在晚饭后开展1小时的活动），任何人不得把这段时间挪作它用，每位老师都必须到活动地点参加辅导。每次活动时，学校领导都进行检查。我们开展少年宫活动坚持四项原则：一是公益性原则，我们的少年宫不开展以营利为目的的经营性活动，免费为孩子提供活动场所和器材，免费指导开展文体活动，免费辅导和学习各项技能；二是基础性原则，主要进行科技、艺术、体育等基础知识教育和基本技能训练，提高学生的综合能力；三是资源整合原则，充分整合利用学校现有的设施、师资等资源，做到长效运行；四是 5

自主性原则，充分尊重学生的意愿，让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，不搞“一刀切”，使每一个孩子都可以选择自己喜欢的特长，并得到较专业的辅导。 我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，一是开展思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德、有梦想的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。二是文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好合唱团、鼓号队、书画班等活动。三是体育活动。通过参加乒乓球、跳绳、羽毛球、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。四是游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。五是生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼和以学工、学农、学军等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。六是读书益智活动，结合国学经典诵读，制定相关的读书活动计划，计划明确、措施具 6

体、时间保证，制度完备。读书活动有时间保障,阅读课开齐开足,课程表上体现明确。图书室、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰；书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性；图书室、阅览室能全天向教师、学生开放。班级均能建立图书角，实现图书资源共享;图书角能天天开放，班级管理员责任明确；图书角管理规范、记录详尽。校内组织读书笔记展评、知识竞赛等竞赛活动，形式多样,内容丰富,效果好。总之，我校全体教师以高度的敬业精神和责任感，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，更好地掌握好艺术、体育、文化、科技等专业知识和技能技巧，抓教育改革，谋教育发展，努力做好学校少年宫的建设工作。

现在，每天下午的课外活动，是孩子们最兴奋的时候。你看，乒乓球场地上，孩子们打得热火朝天；操场上的跳绳队员英姿飒爽；绿色网吧里学员们正聚精会神地上网浏览新闻，查阅资料，进行电脑制作；科普活动室里，孩子们正在观看视频资料；综合活动室内，手工组的孩子们在老师的辅导下，聚焦剪纸、彩绘和泥塑，创作各种多姿多彩的作品……少年宫活动培养了孩子们的兴趣特长，促进了农村孩子的全面发展。 通过活动的开展，我们深深地体会到，充分发挥“培训、活动、指导”的职能，对广大少年儿童进行艺术、体育、文化、科技等专业知识的教育和技能技巧的培养，这在农村学校是十分及时和必要的，这一活动必须长期坚持下去，但目前存在资金缺乏、内部设施设备十分有限，阵地空间狭小，教师流动快等问题，严重制约了我镇“乡村少年宫”的发展和壮大，尤其 7

是特长教师缺乏，局限了活动项目的开展。这些问题的还需要我们认真研究解决，尤其需要上级给予大力支持和资金上的投入与倾斜。 今后，我们还要进一步自我完善，力争使我们的乡村少年宫办得更好。一是我们将进一步加强师资培训。争取多一些外出培训的机会，使每位老师都能胜任一、两个项目的辅导。同时，我们将邀请更多的社会志愿者、民间艺人、有特长的家长到校担任辅导员，定期到校为学生进行专业性指导。二是我们要根据学生兴趣和学校特色，进一步改进和丰富活动项目。我们还要注重科技创新方面的辅导，激发学生的创造性思维，让学生利用自己的小发明来解决生活中的实际问题，在手工制作方面，我们注重低碳环保，进行绿色制作。三是继续发展自身的优势，整合人力，调剂时间，建好场所，努力创造条件，在避免活动项目过多过滥的同时，使“乡村少年宫”开展的项目丰富多彩，人数越来越多，规模逐渐壮大，把少年宫办成孩子们的精神守望的家园，怡情益智的乐园。

桃川镇中心小学

二零一四年三月七日

桃川镇中心小学 20xx年3月7日

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第二篇：20xx-20xx年度少年宫网络室工作总结

20xx-20xx学年度第一学期

少年宫网络活动室工作总结

一学期来，我扬武镇少年宫网络室在学校领导的正确指导下，坚持以课程改革精神为导向，新课程实施为重点，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“课改”“质量”“创新”“提升”开展工作，突出了教研工作的系统性、针对性、实效性和前瞻性，有计划、有重点、创造性地开展各项工作，取得了一定的成效。本年度计算机网络室主要做了以下几方面的工作：

一、日常教学管理方面

1、学期初制定出科学合理的教学进度计划，并据此组织实施。

2、加强教师授课的检查，及时了解教学进度。

3、采取听课、座谈会等方式掌握教师教学质量与效果。

4、组织期中教学检查。对课程标准、授课计划、教案、教学课件、教学秩序、教师授课进度、实践教学活动、教学工作的规范性进行了检查。通过检查，发现了一些问题，提出了改进措施，达到了预期目的。

5、按质按量完成所管理网络室的日常维护和卫生、安全工作。

二、师资培养

在学校领导的鼓励和支持下，网络室的各位教师都制定了自己的专业发展计划，积极投身到知识和技能提升的继续学习和深造之中。

1、肖胜儒、徐平燕、高举佩等几位教师开设了校级公开课；

2、李化先、杨杰、王军、王成坤等教师参加了网络管理员技师学习，努力提高自己的职业技能；

3、学期中间，网络授课教师积极参与到全县信息技术教师的交流和学习提高了自身的学习活动。

三、课程和教学改革工作。

在本学期计算机网络教研室由肖胜儒、徐平燕、高举佩等几位教师开设了了校级公开课，课后进行说课、点评、观摩教师间互动交流等项目。各位老师对所承担的公开课都能认真对待，课前进行集体研课、试讲、再次研课改进教学设计等环节，实现以活动促进教师教学能力的提升、促进学校教学教研管理质量提升的宗旨。参与教师在活动中能认真听课，积极参与互动交流，提出了有改进价值的建议。

本学期针对学生各门课程开设的情况和我校学生学习的具体情况，我们对计算机网络技术专业的人才培养方案和实施计划进行了修订和完善，去掉了一些理论阐述难度大，学生理解中困难多或交叉重复，教学效果差的课程（如：计算机应用与维护），增加了一些学生感兴趣的、理实一体化比较强的课程（如：课件的制作、网络英语的学习），使计算机网络专业的课程设置更趋合理。

四、及时做好上级部门安排的各项工作。

1、精心组织了各种学科竞赛和评选活动，圆满完成了网络活动室各项工作任务。

按学校文件、通知精神，精心组织网络室成员积极参加上级和学校的的各类竞赛和评比评选工作，尤其是为技能竞赛做准备的竞赛活动的组织与开展。

2、认真贯彻落实学校关于网络室建设、安全管理、廉洁校园等一系列会议精神，一丝不苟，努力完成.

3、积极准备，从容应对学校，上级组织的各种评估工作。

4、认真对待一系列活动的参与和组织安排。

5、重视对教育教学成果与资料的及时整理。

加强了对学校教学案例、教学设计、教学素材、开放型作业及作品、学生课堂质疑集、综合性学习资料的记录、整理和收集。

五、存在的不足和今后工作的设想:

(一)不足：

1、本网络室基本上都是青年教师，在教育教学水平、科研能力都有待于进一步的提高。

2、本学期只开设了校级公开课，没有示范课和校级以上的公开课和示范课开设。

3、技能竞赛的成绩不突出，有待提高。

4、创新成绩极不理想，要努力。

(二)设想

1、加强网络室自身建设，注重教师自身能力的提高，通过理论学习、集中培训、外出参观等形式，提升教学研究和指导教学的能力。

2、进一步规范教学管理，进行教学质量视导调研，特别是加强对薄弱环节的指导，全面提高教育教学方法。

3、深入推进课程改革，开展新课改实验总结展评活动。

4、完善校本教研制度，大力开展校本教研活动。

5、发挥骨干教师的作用，开展送示范课、公开课活动。搭建青年教师提高平台，各学科努力创建各种平台，如上公开课、参加各类大赛、外出交流等，提高青年教师的素质和能力。

6、争取技能竞赛和创新竞赛有所突破。

少年宫网络活动室

20xx年x月x日