20##年寒假社会实践报告
实践主题：学习雷锋精神，关爱社会发展
学校：贵州师范大学Guizhou Normal University
学院：地理与环境科学学院
专业：环境科学
成员：杨倩 李芳芳 张忠霞 韦美优 杨州 陆婷婷
杨朝相 刘康 吴金津 温兴隆
辅导老师：朱琳
实践时间：20##年2月15日
一：活动背景
大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来，肩负着人民的重托，历史的责任。为了树立正确的世界观，人生观，价值观，道德观和法制观，贵州师范大学20##级环境科学部分同学组织了围绕纪念学雷锋运动50周年，发扬志愿服务社会的优良传统，鼓励青年学生深入社会各个角落，关爱低保人群以及农民工子女等弱势群体，保护环境，遵守交通规则，珍爱家园等各类学雷锋主题实践活动。
二：活动目的
1了解和雷锋有关的事迹激发学生向雷锋学习热情希望更多的“雷锋”出现在我们的日常生活中。
2学习雷锋精神从我做起从身边的点滴做起涌现更多的“雷锋”。
三：活动内容
20##年2月14那天，我们怀着学习雷锋精神的目的，走遍了我们县城的每一个角落，做了一些有利于社会发展和环境保护的工作。虽然此刻是天寒地冻，但是学习雷锋精神的意志却没有改变。在看到学校的文件时，我一开始几乎是无题材写的，我脑海中首先出现的一句话就是此刻是寒冷的冬天，为什么会让我们学“我是雷锋”这样的实践活动，但是现在我明白为什么了，因为学习雷锋精神是不分时间不分地点的。
我们也满怀激情跟我们的一些朋友商议一起做这些事情，虽然开始他们也认为无聊、说没时间啊或者说要工作没闲情啊之类的话语，但是在我的极力的说服下，还是答应一起了。在活动实行前，我们分工做了一些事情，本来我们的活动是到这里有结束了的，但是后来的时候我们又有了新的想法，学习雷锋精神活动的方式很多，还不如就近原则，反正身边需要被帮助人也有很多，所以就分工去做。
活动一
为了把我国的传统发扬光大，在我院辅导员的指导下，以及小组成员的积极配合下，我们再花溪大道的站岗口吹口哨，让每一个人都有序的过红绿灯，营造一个和谐的社会。并且看到人们开心的笑脸，赞美的眼神和人们井然有序的过马路，我们觉得很自豪、很幸福。
活动二
为培养学生公民意识，参与意识，社会责任意识。寒假期间，全校同学开始了社会服务活动实践。我们开展了社区卫生大扫除，还有卫生宣传。我们在街上不断发着宣传单，这一活动就是提高社区居民的卫生习惯、提高人居生活环境空间质量的最有效方式和途径。以后我们会继续对社区文化进行更有力的宣传，是为其深入人心。我们带上了垃圾袋及一些工具，到街上和一些公共场所，进行打扫以及清洁，为人民的生活提供了良好的公共环境。
活动三
在社会高速发展的今天，城乡差距也被不断拉大，越来越多的农民工走向城市希望能够过上更好的生活，在这种情况下 ，农民工留守子女的生活学习等各方面的问题也被不断的放大，多年来，我校积极响应党和国家号召，在关爱留守子女包括贫困儿童方面做了大量而富有成效的工作，选拔优秀大学生到贫困边远地区支教和选拔青年志愿者支援西部工作是两个重要举措。
以 “献爱心，扬青春，增知识，长才干”为宗旨，组织会员进行义务为农民工子女补课活动，并争取把这一活动办为我校的特色活动。
四．活动结果和总结
在这次活动中，我们深刻的认识到，当今社会上还存在很多的问题，例如说
1有些人根本就不了解交通规制，随意穿马路，还有一些是无视交通规则，
2很多人只把保护环境的口号喊得十分的响亮，可是实际根本就不去做实际问题，
3在偏远的农村，很多农民的孩子没有一个好的老师辅导他们学习，村里的青年都出去打工啦！留在家里的多是老人和小孩，他们的学习真的是令人难以想象，他们没有远大的志向，很多孩子都说是初中毕业就出去打工！
面对当今社会存在的问题，作为大学生的我们，我们有责任‘也有义务去帮助他们！我们应该运用我们最大的优势，那就是我们我们是学生，我们可以去帮助任何人而不需要任何的理由，我们应该用我们学习的知识传递文明，运用假期去帮助偏远山村的孩子补习功课，同时向当地农民传递科学知识和法律常识，让全人类共同走科学发展观的道路，为早日实现社会主义贡献自己的一份力量！
可这次活动以说是达到了预期的效果，增强了朋友之间的凝聚力，也受到了人们的一致好评,既愉悦了别人，自己也感受到快乐.在活动中尝试到了自己从未做过的一些事情。
雷锋精神,是以雷锋的名字命名的,在实践中不断丰富和发展的革命精神,做到全心全意为人民服务,为了人民的事业无私奉献。同时，雷锋精神是对中华传统美德的继承和升华，具有重要的时代价值，在新的时代,雷锋精神被赋予新的内涵:助人为乐、爱国精神、热情似火、默默无闻、勤俭节约、无私奉献、爱岗敬业、热爱劳动精神。
五．活动感想
这次学习雷锋的社会实践让我们认识到雷锋精神的实质，就是全心全意为人民服务。雷锋为了人民的事业无私奉献，把帮助别人当作人生最大的快乐和幸福。这种服务人民助人为乐的奉献精神，是为人民服务人生观的重要体现。我们深刻的认识到只有树立为人民服务的人生观，发扬服务人民助人为乐的奉献精神，人们才能对人生的目的有更深刻的理解，切实把人民利益放在首位，时时处处为人民着想；才能以正确的态度对待人生、对待生活， 作为一名普通的大学生，我们肩负着和谐稳定社会、良好社会风气的社会责任，只有良好的奉献精神才能引导我正确的人生观，因此我要把服务人民、助人为乐的奉献精神继续发扬光大，在服务人民、奉献社会的实践中创造人生价值。 并且，任何能力都是在实践中积累起来的，都有一个从不会到会，从不熟悉到熟悉的过程。人们常说，生活是最好的老师，意思就是说，只有在生活的实践在不断的磨砺，才能逐渐的提高独立生活的勇气和能力。
贵州师范大学20##级环境科学
第二篇：个人学雷锋社会实践活动报告
个人学雷锋社会实践活动报告
实践主题：关爱弱势群体，关心社会，学雷锋见行动
实践时间：20xx年x月至20xx年x月
活动背景：
围绕纪念学雷锋活动发起50周年,为培育和践行社会主义核心价值观，引导未成年人积极参与社会实践教育活动，在全社会形成“做文明人、办文明事”的良好风尚，根据省市及教体局“践行价值观文明我先行”主题系列活动方案的要求;为发扬中华民族互助团结“一方有难八方支援”的关荣历史传统。我邵寨小学一年来涌现出了关爱弱势群体的校园实践活动高潮，让我深刻感受到了雷锋精神的魅力。四年级班主任陈玉凤老师就是我校学雷锋实践活动中涌现出来的先进典型。
活动内容：
四年级的班主任陈玉凤老师接到这个40名学生的大班级后，发现班上两个残疾学生在学习、生活上都受到了较大的影响。患小儿麻痹症的赵欣走路一跛一瘸，东倒西歪；贾文贺有先天型腿软症，走路时腿一软突然便会摔倒，他上下楼梯很困难，扶着栏杆中途休息两次，才能到二楼教室。陈老师向其他班请求想让本班教室调换到一楼，但一楼只有一个教室，有一年技校学生使用，她这个建议没被接受。后来，陈老师就天天站到楼梯处目送学生上下楼，发现这两个学生走不好，就赶快去搀扶，发现有外班同学抢到，就刻意保护他们两个，并积极引导全班学生关爱残疾学生。在她的引导下，班级成立了爱心天
使、绿衣使者小分队。爱心天使小队，每天上放路队，搀扶护送这两个不同村子的学生回家.，因为爱心小天使都是同路的本班学生。绿衣使者负责在学校帮助贾文贺同学，生活和学习。有时，下楼专门护送，甚至上厕所也跟随护送。有时他摔倒了，发现后绿衣使者立刻把他扶起来，或呼喊老师来帮助。贾文贺，从上四年级起，因行动不便，学校帮他联系到社会志愿者，为他赞助生活费，他每天免费在学生食堂就餐。陈老师还组织绿衣使者队员天天为他送饭，洗碗筷，如李硕硕、陈建增等同学。虽然要强的贾文贺也尝试自己去打饭，但因走路不稳摔倒过两次后，老师便呼吁学生一定要坚持天天为他打饭，刷碗筷。
20xx年冬天来了，在陈老师的示范带动下，我校所有师生都伸出援手。向各自班级的贫困生、单亲或孤儿学生捐献衣物、学习用品。学生们天天都能见到许多大小不一的包装袋装的衣服鞋帽等被整齐的摆放在教师办公室门外走廊的大桌子上。老师们会组织本班的贫困学生抽时间到这里试穿并领走物品。
20xx年x月x日，我校老师在赵玉杰校长带领下到校外公路上清理两侧一公里长路段的垃圾和杂草灌木，陈玉凤老师当时身体不佳，但她仍主动参加。劳动使公路变美了、干净了，同学们上放学更加安全了。赵校长在教师会上热情地赞扬陈老师是老师们的楷模、模范，是我校雷锋式教师 。
活动总结：
通过以上活动，不光是陈玉凤老师，全校师生都丰富了生活，陶冶了情操，提升了团结奉献，互帮互助，关心社会的思想，增长了见识，真是受益匪浅！希望学校在今后多开展此类公益活动，让邵寨小学学雷锋实践活动不断出现新高潮。