中共湖北工业大学经济与政法学院委员会“两访两创”活动实施方案

院属各系、室、中心、党支部：

根据湖北省委高校工委、湖北省教育厅统一部署、湖北工业大学关于印发《中共湖北工业大学委员会“两访两创”活动实施方案》的通知（湖工大党字 [2011]26号）精神，结合学院实际情况，决定自今年9月至12月，在全院范围内开展“两访两创”活动，即高校管理干部（重点是学院和机关中层以上领导干部）访谈所有教师；教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共 产 党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师。为开展好我院“两访两创”活动，现制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕贯彻落实全国、全省教育工作会议和全国、全省教育规划纲要精神，结合学校及学院工作，以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”为主要任务，按照“教师全覆盖、学生全覆盖”的要求，深化和拓展创先争优活动，加深学校、学院干群、师生感情，引导广大干部、党员在深入基层中提高服务师生能力，提高学校党建工作水平，提高教育质量，提高育人水平。

二、主要任务

通过开展“两访两创”活动，访创结合，以访促创，边访边创，真正做到干部转变作风、教师教书育人、学生成长成才，推动学校改革发展，促进学院成功转型，主要完成以下几项任务：

（一）交流思想。通过开展“两访两创”，学院管理干部（重点是副处级以上领导干部）要转变工作作风，深入基层和教师开展思想交流，重点宣传中央和省关于教育的方针政策，听取教师对学校改革发展的意见建议；教师要做好教书育人，深入学生学习和活动场所与学生交心谈心，认真倾听学生在学习生活中的想法和对学校改革发展、人才培养、校园文化、社团活动等方面的意见建议，为学生成长成才服务。

（二）立德树人。通过开展“两访两创”，激发广大教师爱岗爱校热情，引导教师加强师德师风建设，把个人发展同学院发展紧密结合，把个人素质提升同学生健康发展紧密结合。关注教师需求，倾听教师呼声，解决教师困难，提高教师待遇，引导教师践行“合格+特长”人才培养理念，弘扬爱的教育，关心、爱护、亲近学生，把促进学生健康成长作为一切工作的出发点和落脚点。活动期间，以学院党委、各学生班级为单位，组织开展1—2次社会实践、志愿服务、党团生活会和其他特色鲜明的主题教育活动。

（三）促进和谐。通过开展“两访两创”，进一步做好学院稳定工作，促进和谐校园建设。通过与师生面对面交流、面对面调查、面对面指导，了解师生思想动态，对影响学校稳定的因素进行摸底排查和梳理。加强舆情汇集和各类不稳定因素的分析预警，建立健全矛盾排查调处工作机制，妥善处理突发事件，营造校园安全祥和、上下心通气顺、干群关系融洽、师生教学相长的和谐育人环境。

（四）推动发展。通过开展“两访两创”，进一步明确学院办学定位和发展目标，提高学院教育质量。结合学校“十二五”规划目标和新一届干部任期目标责任制，围绕人才培养这一根本任务，以促进学院向“教学研究型”学院转型为目标，以调整收入分配关系为杠杆，合理设置教学科研机构，明确各系（教研室、中心）的方向和特色，强化科研工作激励，充分发挥教授委员会的作用，把高水平的学科建设优势、高素质师资队伍优势、大规模科学研究优势、高层次国际交流优势、高质量的管理服务保障优势等多种办学优势，汇聚和转化到人才培养这一根本任务上来，提高教学质量，全面实施质量工程，最终实现人才培养质量的稳步提高和学院的跨越式发展。

三、活动步骤

我院“两访两创”活动从今年9月份开始，12月份结束。分为宣传动员、访谈交流、整改提高、总结评估和表彰先进等5个环节。各系、室、中心、各党支部可根据实际，在确保完成工作任务的前提下，灵活掌握每个阶段时间。

（一）宣传动员（9月20日-9月28日）。

1、学校于9月20日召开动员会，部署活动安排。学院党委于9月28日召开本单位动员会，传达学校动员会精神。

2、广泛宣传，营造氛围。学院将在网站上对活动进展情况加强宣传报道；各支部、班级要在本单位广泛发动，让每一位师生了解“两访两创”活动的基本内容，参与“两访两创”活动，营造“两访两创”良好氛围。

（二）访谈交流（9月29日—10月31日）。

1、访谈交流活动以学院党委、各党支部、各学生寝室为单位进行。学院将根据学校“两访两创”任务分解表（见附件1），分别制定干部访谈教师、教师访谈学生任务安排，逐一落实到人，做到管理干部深入课堂、系（教研室）、实验室、课题组、家庭、社区等场所访谈所有教师，访谈可参考学院拟定的访谈提纲（附件3、附件4），也可围绕教师学生们关注和感兴趣的、有利于学校、学院发展的方面进行，访谈人员填写“两访两创”活动访谈笔记本，湖北工业大学管理干部访谈教师工作册、湖北工业大学教师访谈学生工作册，所有教师要深入学生班级、课堂、宿舍、社团等场所访谈所有学生。

2、校党委副书记蔡光兴老师负责指导学院开展访谈活动，并带头与学院师生访谈，形势与政策辅导报告会另行安排；学工部（处）、国际合作处领导访谈教师安排附后。

3、干部与教师访谈要做到“四个一”，即交流一次思想、填写一张表格、宣讲一项政策、反映（解决）一个困难。教师与学生访谈要做到“四个一”，即交流一次思想、填写一张表格、走访一次宿舍、解答一个困惑。

（三）整改提高（11月1日—11月31日）。

1、以各院党委、各党总支（直属党支部）为单位，针对访谈教师和学生中征集到的意见和建议进行归类整理，并将整理情况报学校活动领导小组办公室汇总。

2、征集到的意见和建议属于学院层面的，由各学院进行专题研究，制定整改方案和落实目标；属于学校或更高层面的，特别是师生最关心、反映最强烈、与师生利益最直接的问题和建议，学院党委以书面报告报送校“两访两创”活动领导小组办公室。

（四）总结评估（11月底）。

学院对“两访两创”活动开展情况进行认真总结，形成总结报告和专题调研报告等，报学校活动领导小组办公室，并做好迎接上级有关部门检查验收的准备。

（五）表彰先进（12月份）。

活动结束后，以适当方式结合全院开展“两访两创”活动的总结，并配合学校做好表彰工作。

四、有关要求

（一）加强组织领导。学院成立由党委书记、院长为组长的领导小组，成员由各系室中心主任、各党支部书记、各行政办公室负责同志组成，下设办公室，加强活动组织领导。学院党委书记是第一责任人，并结合实际制定活动实施方案。

（二）统筹兼顾、分类指导。要将访谈活动与学院基层党建工作、创先争优活动、“五好”班子创建、20xx年党员领导干部民主生活会等结合起来，特别是与新生入学教育、和谐宿舍建设、创建优良教风学风、日常科研教学、安全管理等工作结合起来，合理安排访谈时间、内容和方式，不搞“两张皮”，不影响正常的教学和科研工作。要充分利用学校已有的校领导接待日、师生阳光对话、校领导联系基层学院制度、校领导联系知名教授和民主党派“直通车”制度、导师制、困难师生帮扶机制、领导干部听课制等好的经验和做法，并在实践中丰富和拓展，结合自身特点开展好访谈活动。

（三）确保访谈活动成效。一是要确保访谈“全覆盖”，访谈工作覆盖到每一个师生。在面对面、人对人访谈的基础上，创新访谈形式，对因故不在校的教师和学生，通过QQ、微博、手机短信、电子邮箱、家访等多种方式进行访谈，确保访谈工作“全覆盖”。干部访谈教师要做到一对一访谈；教师访谈学生一对一确保100%。在特殊情况下，可以进行集体访谈，但一次访谈人数以不超过5人为宜。二是要注重访谈导向。将访谈内容由关心师生具体问题和个性问题向关心学校改革发展的方向引导。避免将访谈活动当成聊天活动、牢骚活动。三是要有重点访谈。对于高层次人才、民主党派和家庭困难的教师，以及学业困难学生、生活困难学生、心理困惑学生、学生骨干（学生党员和学生干部）等群体，要进行重点访谈。特别是要将2011级新生作为访谈重点，使新生一入校就能感受到学校的关心和温暖。对重点对象上报学院讨论，学院领导主动进行家访，使得回访工作扎实有效开展。四是要发挥引领示范作用。学院主要领导要带头访谈，优秀共 产 党员、知名教授、骨干教师要发挥引领示范作用。五是要巩固访谈成果。要将访谈过程中收集的意见和问题进行梳理，制定整改方案，

并向师生公布。建立健全学校群众工作长效机制，使“两访两创”工作常态化、制度化。

（四）加强指导和督导工作。学院活动领导小组将随机抽取干部、教师和学生名单，对访谈情况进行抽查和走访，通报抽查和走访情况，并于每月召开1次会议，把握进展情况、研究共性或突出问题，提出改进或推动工作的办法措施，加强对工作的指导和督查。

（五）加强宣传和考评工作。学院加大对活动的宣传力度，加强对典型案例的挖掘和培育工作，组织跟踪报道，营造良好氛围，引导活动健康发展。充分利用学院网站、人文经济报、橱窗等载体宣传先进典型和活动成效，并向校“两访两创”活动领导小组报送典型材料。学院将结合学校考评，对各党支部活动开展情况进行考评，考评结果作为各单位年度考核的重要依据。

中共湖北工业大学经济与政法学院党委

二〇一一年九月二十六日

第二篇：郧阳师专外语系“两访两创”活动方案

郧阳师专教育系开展“两访两创”活动方案

根据《湖北省高校“两访两创”活动方案》（鄂高工委）[2011]41号）精神以及郧师党发【2011】24号文《郧阳师专“两访两创”活动方案》相关精神，结合系里的实际情况，为落实“两访两创”活动的开展，制定如下工作方案：

一、组织领导

为顺利开展“两访两创”活动，教育系成立“两访两创”活动领导小组，在校党委领导下，在学校“两访两创”活动领导小组的指导下开展工作。领导小组成员由系党政领导、党支部书记、辅导员、教研室主任组成，名单如下：

组 长：刘传勇 郑传芹 李岱

成 员：郭顺峰 方斌 李晓军 戴俊 彭俭 周琴慧 高长丰 徐华勇 领导小组下设办公室。郭顺峰同志任办公室主任。办公室下设3个工作小组，成员如下：

材料档案组：肖芳 于寅 曹扬

外宣联络组：戴俊 穆晓燕

督导检查组：李晓军 彭俭

二、工作安排

根据学校安排，活动时间为20xx年9月-12月，分为宣传发动、访谈交流、收集意见、整改提高、总结考评五个环节。

1、宣传动员（9月27-28日）。由联系我系的校领导召集招生就业工作处、保卫处（武装部）、后勤服务集团以及教育系负责人召开碰头会协调布置任务；系里根据会议精神召开系教师动员会、学生干部动员会、班团会，利用网站、系宣传栏等方式广泛宣传，让师生知晓“两访两创”活动内容，并提前做好准备，积极参与访谈活动。

2、分工安排（详细名单见附件4、附件5）

（1）校领导：席实文负责5名教师和10名学生的访谈。

（2）中层干部访谈教职工工作分工

招生就业工作处：孙仁丕负责2名教师和5名学生的访谈；胡江涛(负责2名教师和5名学生的访谈)。

保卫处（武装部）：刘成负责2名教师和5名学生的访谈；赵胜国(负责2名教师和5名学生的访谈)；黄金山(负责2名教师和5名学生的访谈)。

后勤服务集团：权海鹏负责2名教师和5名学生的访谈。

系领导班子集体拜访军属和离退休教师家庭；

郑传芹负责学前教育教研室教师的访谈工作；

刘传勇负责教育技术教研室教师的访谈工作；

郭顺峰负责初等教育教研室教师的访谈工作；

方斌负责教育心理教研室教师的访谈工作。

李岱负责丹江校区五年一贯制教师与学生访谈工作的安排；

夏小林和高长丰负责心理困惑生的访谈以及后期心理辅导。

（3）教师访谈学生工作

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其一，全体学生由对口教师、班主任和其对应辅导员主要负责，根据各教研室师资情况配备访谈教师，在辅导员的协助下开展访谈工作（做到所有教师访谈所有学生）。其二，在外顶岗实习的学生，由各班辅导员开展访谈工作。

（三）访谈交流的活动步骤（9月28-10月30日）。

为保证“两访两创”活动的覆盖面、针对性和在规定的时间内完成任务，我系访谈交流工作分以下七个步骤开展。

第一步，预发访谈提纲（9月29日-30日）。为使访谈对象了解访谈内容，提前做好准备，提高访谈效率，党总支负责制定访谈教师和访谈学生内容提纲。教工党支部负责将教师访谈提纲发放至每位教职工手中。学生党支部和辅导员将学生访谈提纲发放每名学生手中。丹江校区五年一贯制的访谈工作具体由李岱书记负责。

第二步，一对一访谈（9月27日-10月25日）。按照分工情况自行安排时间和场地。首先实施教师对学生的访谈（9月27日-10月25日），接着是干部访谈教师（10月25日-11月4日）。访谈者需告知被访谈者通讯方式，并明确告知自己可以开展个一对一访谈的时间和地点，便于被访谈者预约。

第三步：会议集中座谈（11月5日-6日）。按照分工情况统筹安排时间场地，组织会议座谈讨论共性问题，沟通交流意见。

（1）教工党支部根据分工情况，统筹安排中层干部与教职工会议集中座谈会时间、地点，制定座谈会时间安排表并发放相关人员。

（2）学生党支部根据分工情况，统筹安排教师与学生集中座谈会时间、地点，制定座谈会时间表并发放相关人员。

第四步，个别重点访谈（9月30日-11月6日）。对军属和离退休教师采取系领导班子集体深入家庭拜访（重阳节之前完成对离退休教师的访谈）。对在座谈会上不便深入交流的问题或对象（如心理困惑、身体残疾、学业困难、经济特别困难），访谈者与被访谈者预约时间进行个别谈话。

第五步，收集意见，整理资料（11月5日-10日）

访谈活动结束时，由访谈者负责将《郧阳师专“两访两创”活动访谈教师情况登记表》、《郧阳师专“两访两创”活动访谈学生情况登记表》收集，签署访谈者姓名及相关信息后将登记表交各党支部书记，由各支部书记将征集到的意见归类整理，形成初步的报告，系总支负责撰写调研报告，报校“两访两创”领导小组办公室。

第六步，整改提高（11月11日- 30日）。将对在访谈过程中教师和学生提出的意见和建议进行专题研究，对师生关心的热点和焦点问题进行集中整改提高与解释疏导。

第七步，总结评估（12月1日-15日）。在访谈阶段结束以后，各支部及时对访谈工作加以总结和评估，并于12月8日前各支部上交开展访谈工作的总结报告，将在此基础上，系总支结合本系访谈工作的总体开展情况进行总结，形成书面报告上报组织部。

三、活动要求

1、高度重视，深刻理解，统一思想。继续认真学习《湖北省高校“两访两创”活动实施方案》和《郧阳师专“两访两创”活动方案》等文件精神，召开全 2

系教职工会议，提高认识，统一思想，将本次活动作为教育系创先争优活动和五好班子建设的重要抓手，搭建校系领导与师生交流思想、沟通感情、促进工作的重要平台；以“两访两创”活动为契机，真抓实干，不断提高工作业绩，努力提升我系的办学水平和办学质量。

在组织“两访两创”活动过程中切实做到10个结合，一是与“创先争优”活动相结合；二是与“五好”领导班子创建活动相结合；三是与“三万”活动相结合；四是与推进本部门中心工作相结合；五是与关爱困难师生相结合；六是与师德师风建设相结合；七是与新生入学教育相结合；八是与加强毕业生的就业指导工作相结合；九是与促进学前教育大发展这个重心工作相结合；十是与评建工作相结合。

2、精心组织，层层落实，不走过场。这次“两访两创”活动规模大、时间紧、任务重、要求高。

（1）根据《郧阳师专“两访两创”活动方案》，结合我系实际情况，细化方案，成立领导小组，明确责任，列出时间表，制定考核标准。

（2）深度访谈“五种群体”：对学业困难学生，围绕查找学习困难原因、进行“一对一”帮扶上访谈；对生活困难学生，围绕了解家庭经济情况、做好贫困资助上访谈；对心理困惑学生，围绕开展心理健康辅导，排解心理问题上访谈；对骨干教师，围绕进行教风学风建设，问计学校和学科发展上访谈；对青年教师，围绕提高教学科研能力和水平，关心青年教师成长上访谈。

（3）关注“五最”学生，访谈五突出：一是突出学习成绩最差的学生，鼓励他们树立学习信心，改进学习方法，提高学习效果。二是突出生活最困难的学生，帮助他们进入绿色通道，安排勤工俭学，解决实际困难。三是突出受纪律处分最重的学生，教育他们接受教训，增强自信，不断完善自我。四是突出家庭背景最复杂的学生，辅之以心理辅导，情感帮助，培养健全人格和独立生活能力。五是突出就业最困难的学生，多方面引导他们转变就业观念，提供就业信息，联系就业岗位，实现顺利就业。

3、沟通协调，校系联动，确保实效。在活动开展的过程中，做好上传下达工作，及时向学校“两访两创”活动领导小组汇报进度，报送信息，请求指导；与各兄弟单位保持横向联系，互相交流沟通，确保活动质量；同时在教师和学生中广泛宣传和动员，让老师们体会到学校的关心和重视，让同学们体会到学校的温暖和真情。切实达到“干部转变作风、教师教书育人、学生成长成才”的目的。全心投入、真情访谈，做到访谈全覆盖，活动工作两不误、两提高。

（注：教育系党总支下设十堰分部教工党支部，书记李晓军；学生党支部，书记戴俊。教育系丹江分部党支部，支部书记李岱）。

附件：1、教育系“两访两创”活动纳谏台帐

2、郧阳师专“两访两创”活动访谈教师情况登记表

3、郧阳师专“两访两创”活动访谈专科生情况登记表

4、管理干部访谈教育系教师名单

5、教师访谈教育系学生名单

教育系党总支

20xx年9月26日

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