期中教学检查小结
: 我本学期有三门课：管理沟通，消费者行为学，商务谈判。现在就教学的大体情况与教学过程中存在的问题，以相应的建议及改进措施，在本文中做一个小结：
一、教学工作自查情况
1、政治思想意识不够强。对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”,停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固。我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的普通党员也干不了什么大事,没有深刻理解"全心全意为人民服务”的宗旨.以至于为群众服务意识的淡薄.“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象.
3、科研工作没有相应的开展。在教学与科研结合方面没有展开工作，没有把两者很好的结合起来，是两者相互促进发展。
4、专业知识没有更进一步的学习。自己现在的学位只是一个硕士，作为一个大学老师，应该有更深一个层次的深造与学习，这样才能对专业有更深的理解，才能在教学上有更好的提升。
5、高年级的学生到堂率低。大四的同学由于面对就业，考研，考公务员的压力，已经无心学习，上课的人很少，认真听讲的人更少。
二、改进措施
1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观;重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践。正如邓小平同志说的那样："人民，是看实践。"我们一定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践"三个代表"这一重要思想，真正体现出共 产 党员的先进性。
2、加强自我改造，提高综合素质。文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知
识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作.
3、剖析自己，虚心接受，更快进步。我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如邓小平所指出的：“认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，而必须牢牢把握“党员就是一面旗帜”这个定义。正确地对待群众提出的各种意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决问题，只有这样，我才能使自己更快地进步。
4、争取进一步的深造，考取博士学位。
5、建议高年级的课可以排在前6周或前4周全部上完，在本学期前几周高年级到课率还比较高，这样既不会耽误他们考研，找工作，考公务员，也不会出现上课到课率的情况。 吴薇
第二篇：二坝中心校期中教育教学检查小结
二坝中心校期中教育教学检查小结
20xx年x月6——9日参加了二坝中心校为期三天的期中教育教学大检查，通过听、查、看、访等多种形式，对本镇永庆小学、汾水小学、武桥小学等七所小学的教学过程管理、班级工作、后勤管理及语文学科的教案和作业四个方面的工作进行了认真、细致的检查，并对检查的情况作了客观的分析。为了及时把各校工作中的成绩和存在的不足反馈于中心校，现总结如下。
一、 亮点与成绩
1、 教学过程管理方面
总体来说，各校教学过程管理能按月检查，能根据教案、作业的具体要求制定检查细则，绘制检查表格，作准确的定量打分，并有简明、精炼的定性分析。建设小学、永庆小学的教案检查细则明确了教学方法应用、教学理念创新的要求，定性分析重在指出教师存在的不足。作业方面，各校注重了质与量的权衡。永庆小学关注了学生的作业订正，对教师的辅导有所侧重，常识课作业、教研组活动的全面检查是这所学校的一大特色。永庆小学、雍南小学的评学评教问卷调查内容全面，注重了师德和教师的教学能力的测评，学生的回答直言不讳，为学校了解教师的言行提供了第一手真实的资料。武桥小学的学生座谈会重在家长的参与，教导处作了全面的总结，并写出了切实可行的整改举措。
2、 班级工作实录方面
为充分发挥班级管理效益，各校都十分重视班主任管理，班
级计划制定完整，班级情况分析、班级目标详实，班级工作措施的制定能结合本班实际，班会活动分周安排到位，内容全面，重在学生的安全教育、行为习惯的养成教育，有创新性，对学生的人生观、价值观的形成具有深远意义。雍南小学刘贤珍、万福志老师的班级活动的文字、图片材料齐全，整理有序，安全教育有课时教案，内容具体。建设小学五年级赵海霞制定的班级计划中安排了培养学生自主学习能力和组织学生社会调查这两次活动，为学生步入社会后的能力发展夯实了基础。该校的六年级加强了学生热爱劳动习惯的培养，班级计划中制定了详实的打扫学校厕所的值日表。武桥小学、永庆小学各班的感恩教育活动开张的有声有色，资料完整，学生的制作的小礼物、小卡片表达了孩子们的一颗颗感恩之心。永庆小学一年级班主任黄小媛老师、雍南小学的刘贤珍老师的个案分析内容全面，分析透彻，辅导策略具体，阶段性的辅导效果记录详实。
二、 后勤管理方面
各校能结合本校实际制定切实可行的总务计划，并附有分月活动内容的行事历。内容包括卫生检查、物业管理、校产维护、校产添购计划等，安排有条不紊，真正体现了服务教育教学、广大师生生活的后勤原则。各校财产管理制度均有制定，财产管理能落实到人。校产登记有册，记录及时，与学校现金账相符。总务实录最规范的是武桥小学，记录详实，有改进措施。雍南小学本学期添置教学设备实用，班级还有详细的财产登记表。
三、 语文学科教案、作业方面
各校的语文备课笔记总体来看，备课意识较强，教学设计制定规范，分学情分析、教材分析、教学目标、教学措施、教学进度表几方面。教学进度表中，教时安排得当，形成性检测、试卷评析、学期复习有安排，且规范。武桥小学王丹、毛莲花、王玲还安排了详细的习作计划是其他被检查学校中没有的。课时教案环节均齐全，有板书设计、教后记。武桥小学语文教师写字课教案详实，永庆小学童忠权、汪振中、钱佑年等教师，雍南小学的刘淑香、武桥小学的毛莲花老师的教案书写工整，字迹隽秀，堪为范本。雍南小学的倪慧琴老师用红色笔迹书写教后记，醒目，内容重在平时教学中遇到的问题和教学中的感悟，真正写出了自己的体会和感受。永庆小学、骆跳小学、雍南小学的常识课教案科目齐全，备教一致，少数教师还附有教后记。英语教案较详实。
作业批改方面，绝大多数教师认真负责，作业量适中，批改及时、细致，评价方式多样。学生的作业完成规范、整洁。作文有眉批、总批，评语能切中要害，有指导性。永庆小学作业批改注重教师的辅导，学生的订正有二次批改，常识课作业批改认真，到位。武桥小学王玲老师的作文眉批详实，总批评价具体，注重了写法的指导，值得推广。
四、 存在问题
1、 班级活动的形式单调，灵活性不够。内容不很全面，学生的心理辅导，学生与学生、教师、家长等人之间的交际能力、
学生的非智力因素等方面的培养缺乏。
2、 教学设计课时制定存在不规范现象，期末复习没有安排具体的复习内容。语文学科单元教学计划普遍没有制定，有制定也不规范，内容不全面，简短几句话了事。单元测试附试卷的为少数教师，没有试卷评析教案的是举不胜举。没有记分册的是比比皆是。教后记有也是敷衍了事。
3、 作业有不精批细改现象，不注重作业错误的订正的教师为数不少。不能及时批改作业的现象存在。盲目作业、重复抄写的也有。
4、 后勤管理人员的素质有待提高。管理工作的目的性不明确，总务工作不仅仅是搞好环境卫生。
五、 整改措施
1、 各项管理需要制定切实可行的总体方案，具体到每个管理
细节，让学校的各项工作有纲可循，有据可依，明确工作的目的性。
2、 多开展校际间交流，多开展示范学校的开放日，多开展各个教学管理环节的研讨交流会。
3、 力争与市级学校建立帮扶指导关系。
杨存锁