托班测评小结
为了全面了解幼儿的发展状况和班级的教学状况；为了寻求幼儿教育的发展规律，以便更有效地开展教学活动，更好地促进每个幼儿在集体中的发展，早教部特制定发展评估方案。通过测评，形成测评小结，为下学期开展教学工作提供更好的教学依据。
评估对象：
上林华庭幼儿园早教部全体幼儿。
测评方式：
班级幼儿集体测评，从托一班~托六班依次进行。
测评具体安排：
班级测评由园领导和各班级教师根据现场测评和平时观察相结合，对每位幼儿进行全面测评，形成班级幼儿发展评估小结。
测评小组具体分工：
测评小组组长：张慧芳
组员：早教部全体教师
测评时间：
XX年6月18日下午3点—4点
测评地点：
幼儿园三楼音舞吧
测评内容：
（1）健康：（1）双腿离地跳跃；（2）穿脱裤子和鞋子；（3）洗手，漱口，午睡。
（4）滚球；（5）走独木桥；
（2）语言：每班唐诗8首、礼仪三字经5条（内容各班教师自定）
（3）社会：说自己的名字、性别、年龄
（4）科学：认识颜色（红、黄、绿）
认识形状（圆形、正方形、三角形）
点数1——3件物品
（5）艺术：每班歌曲8首（内容各班教师自定，要求有难度。） 关于测评的几点说明：
1、幼儿发展评估是每学期的常规工作，希望每位教师能够认真做好评估工作，对评估结果进行分析，为下学期开展教学工作提供依据。
2、测评小组要采用客观公正的态度进行测评，给孩子一个宽松的环境，全面分析幼儿的发展状况，对班级的发展评估有一个正确的评价，也为早教部制定下学习的教育教学重点提供真实有效的依据。
第二篇：测评小结
2013~2014学年第一学期对三联幼儿园进行的测评小结
时间过得真快，一学期匆匆而过。小班的孩子们在本学期里有了非常好的表现，通过这次去三联幼儿园测评成绩可以看出老师们和孩子们的努力成果，本学期我们去三联幼儿园对孩子们进行了以下方面的测评：语言，音乐，数学，安全知识教育
三联幼儿园的孩子们在语言，音乐以及数学方面表现得非常好，讲故事时声音非常大，而且比较有感情，让人很想再听一遍，唱歌也很大声，也能大声地回答老师有关数学方面的提问，但认识生字方面没有达到目标，欠缺的方面在安全教育方面，老师提问有关安全方面知识时只有少部分孩子知道哪些东西时危险的和哪些东西时不能吃的
希望三联幼儿园的老师们针对以上的测评结果在欠缺的方面改正，在比较好的地方上同样继续努力，让孩子们越来越棒，越来越聪明！