朱家埠小学贫困寄宿生生活费补助发放总结

实施贫困生救助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好办实，实事办好，我们从以下几方面做起：

一、宣传发动：我们首先认真学习了有关上级文件精神，广泛宣传农村义务教育“贫困寄宿生生活费补助”的政策和意义，做到家喻户晓，深入人心。

二、我校“贫困寄宿生生活费补助”工作的实施

1、制定“贫困寄宿生生活费补助”实施方案。

2、组建“贫困寄宿生生活费补助”领导小组。

3、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象。“贫困寄宿生生活费补助”的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：

A、父母双亡，无任何经济来源的（孤儿）；

B、父母一方已亡，生活十分困难的；

C、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；

D、遭受重大自然灾害等突发事件，造成家庭经济困难的；

E、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的。

我校结合实际情况，区别不同贫困程度，采用农民人均纯收入或扶贫部门确定的贫困标准对“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象进行界定。即家庭人均收入低于当地农民人均收入或贫困线标准的农村义务教育阶段的贫困学生，均属于“贫困寄宿生生活费补助”对象。每学期界定一次，不搞平均分配，不能优亲厚友，不搞轮流享受。

4、我校“贫困寄宿生生活费补助”的运行程序

A、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料；

B、学校根据上级下达的贫困学生数和“贫困寄宿生生活费补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于7天；

C、公示无异后，学校组织受资助学生填写《义务教育贫困学生申请表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报市学生资助中心。

三、发放程序。

受助学生确定后，待补助寄宿生生活费拨付到校后，制定发放花名册，将补助金一次发放到学生个人，受助学生和家长在发放花名册上签名。20xx年，我校共有78人次享受了补助生活费，共计发放58500元。

总之，我们把“贫困寄宿生生活费补助”工作作为阳光工程，坚持公开、公平、公正的原则，把党和政府的温暖真正送到学生身上。

第二篇：客楼中心小学20xx年春季贫困寄宿生生活补助费发放工作总结

客楼中心小学“20xx年春季贫困寄宿生生活费”发放

工 作 总 结

我校根据上级文件精神，认真开展了我校贫困寄宿生生活费发放工作。现将该项工作总结如下：

一、组建领导小组。

组 长：杨光辉 （中心小学校长）

副组长：田顺先 （中心小学常务副校长）

组 员：舒世勇 （中心小学副校长）

成启润 （中心小学教导主任）

吴 隐 （教育专干）

成宏林 （中心小学会计）

丁德军 （中心小学本部报账员）

二、确定“贫困寄宿生”的范围和对象

1、父母为双农且家庭经济贫困

2、父母双亡家庭困难

3、农村单亲家庭生活困难

4、农村因父母残疾家庭困难

5、农村因病致贫家庭

6、农村因灾返贫家庭

7、计划生育双女结扎户、独生子女户

三、资助人数：70人，资助标准：每生375元

四、加大宣传力度，遵循公平、公正、公开的原则，让每一位学生和家长了解此项政策。

1、充分利用各种形式进行广泛宣传，做到家喻户晓、深入人心。

2、对照资助对象的条件，遵照“公平、公正、公开”的原则，按照程序认真做好了受助学生的评选和公示。

3、认真组织获生活补助的贫困学生填写《申请表》，并将名单进行公示。公示期满后，学校足额发放到学生或学生家长手中。

五、存在的主要困难和建议

义务教育阶段贫困寄宿生生活费补助面窄，补助标准低。寄宿制的确立，在一定程度上加大了寄宿学生的就读成本，加重了学生家庭的经济负担，而补助贫困寄宿生生活费资金来源渠道单一，与实际需要相差较远。从而，增加救助资金总额，拓宽资金来源，提高补助标准，是迫切需要解决的问题。

六、下一步工作安排

1、进一步落实上级义务教育阶段贫困寄宿生生活补助费精神，完善贫困寄宿生生活补助费管理办法，做好贫困寄宿生生活费发放工作。

2、关爱留守儿童。一是摸清底子，建立专门档案；二是加强宣传，争取各界支持；三是认真总结经验，召开关爱留守儿童工作经验交流会。

岑巩县客楼乡中心小学

二0一一年五月八日