##实验小学—##小学师徒带教活动安排20##.10.24
一、时间：20##.10.24上午7:30~11:30
二、人数：3人（##、##、##）
三、领队：##
四、活动内容：1、听课（##小学青年教师执教）
2、评课、指导（##实验小学带教导师）
五、具体安排：
六、上课安排：（##青年教师）
七、协助事项：
1、##实验小学教务处提前安排好上述几位教师课务安排
2、上交资料——##青年教师：教案、课件、反思、《学习记录》
电子稿10月25日发入##@163.com
3、影像资料（请##小学拍摄并发一套给##实验小学李萍）
徐晓峰老师负责录像摄影，整理一套活动的影响资料10月25日给教导处瞿卫明老师，以便及时把活动材料交给##实验小学。
4、请##、##老师负责好接待与领课等工作。
5、##小学各年级组长调节好三位青年教师的第2、3节课，第二节是青年教师上课，第三节是听师傅点评指导。
##实验小学教导处
##小学教导处
20##.10.18
第二篇：崆峒区实验小学20xx
崆峒区实验小学20xx年“七彩小屋”
工作总结
在崆峒区共青团委的领导指导和支持下，我校于20xx年11月，将原有的学生心理咨询辅导室与“留守儿童之家”两个功能室的功能进行了整合，建成了“七彩小屋”。它是团员青年志愿者为农民工子女提供经常性志愿服务的阵地，供农民工子女课余学习和活动的场所。学校根据区教育局的有关要求，装修了活动小屋，为七彩小屋配备了电脑一台、42英寸液晶电视一台、电子琴一架、电话一部、500册配套图书。此外还配备1万元，5000元用于购置学生活动器材，5000元用于3年的活动经费。根据实际调查，学校共有留守儿童200余名，结合学校实际，制定了七彩小屋的活动方案，开展系列关爱活动。
一、了解自己的家
七彩小屋建成后，学校少先队辅导员分批组织孩子参观了解自己温暖的家。介绍七彩小屋的援建目的，屋内的设施等，让孩子们知道自己虽然是留守儿童，不在父母的身边，但是有国家的关怀，志愿者的关心，老师的帮助，自己生活的很开心，很幸福。
二、让好书伴我们快乐成长
志愿者定期组织留守儿童课余时间在七彩小屋阅读课外书籍，开阔孩子们的视野，志存高远，思维活跃。他们在这里寻找快乐，他们在这里提升自己的素质。
三、心灵相约
七彩小屋内开设心理咨询与辅导。留守儿童一颗孤独的心需要爱的滋润，一颗思念远方父母的心需要温暖，一颗松散的心需要真诚的帮助。学校坚持每天中午时间开放，志愿者会为一些孩子在这里解开心结，使他们脸上始终洋溢着幸福的微笑。
四、作业辅导
部分农民工子女放学后，因为家中无人看管，将七彩小屋开放便于孩子们在这里写作业，志愿者对孩子们看管、辅导作业，让孩子们在课外也时时感受到温暖与呵护。他们如快乐的小鸟沐浴在七彩的阳光里，幸福地成长着。
五、开展多彩的活动
为了丰富七彩课堂的内容，使孩子们能够得到艺术的熏陶，具有舞蹈特长的志愿者定期到七彩小屋给这些农民工子女教授舞蹈课程，让孩子们能够在快乐的学习中感受艺术的气息，也充分挖掘了具有舞蹈潜质的孩子。
六、故事会丰富了孩子们的情感
志愿者们适时的给孩子们讲励志故事、诚信故事、感恩故事等，让他们明白道理，知道感恩。激励留守儿童们努力
学习，奋发向上。