母亲节主题班会：

今天晚上一进教室，我就说今天开主题班。由于事先没有告诉同学们班会的主题，大家都在议论纷纷。

于是我告诉大家，要首先做一个心理问卷调查，然后用课件展示出内容：

1、他很爱她。她细细的瓜子脸，弯弯的娥眉，面色白皙，美丽动人。可是有一天，她不幸遇上了车祸，痊愈后，脸上留下几道大大的丑陋的疤痕。你觉得，他会一如既往地爱她吗？A、他一定会 B、他一定不会 C、他可能会

2、她很爱他。他是商界的精英，儒雅沉稳，敢打敢拼。忽然有一天，他破产了。你觉得，她还会像以前一样爱他吗？ A、她一定会 B、她一定不会 C、她可能会

学生们一见题目，出现了笑声。有学生在说“谈早恋的？”但又有很多同学喊：“见过了。”其他同学便纷纷好奇的打听。我有点意外，但立即制止了说话：“有的东西可能部分同学已经见过，但是你不要随便说出来，否则一是破坏了美感，二是打乱了计划。”询问了一下，班内将近一半的学生见过这个问题，我便要求见过的不能说话，让其他同学写问卷。

问卷收上来，找了两个同学计票，同时我说：题目并没有给你指定他们之间的关系，你可以认为是男女恋情，但也可以是别的关系。比如，第一个他你可以看成她的父亲，第二个的她你可以看成他的母亲。请你再考虑你的答案。然后播放歌曲《天下父母心》。

票数统计出来，共计33人参加问卷，其中估计有看过相关文章的也参加了，最后第一题选A的17人，选B1人，选C的15人。第二题选

A 的27人，选B 的1人，选C的5人。但是在听完我的话后，所有的同学都异口同声回答：“选A。”

老师：今天，我们来召开一个母亲节的主题班会。一起感受世界上最伟大的爱——母爱。先看母亲节的由来。“母亲节（Mother's Day），作为一个感谢母亲的节日，最早出现在古希腊，时间是每年的一月八日，而在中国、美国、加拿大和一些其他国家，则是每年5月的第二个星期天，其他一些国家的日期也并不一样。母亲们在这一天通常会收到礼物。康乃馨被视为献给母亲的花。而我国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。”首先记住母亲节的日期：每年5月的第二个星期日。

和大家分享一个小故事：“有一个青年，爱上了一位女子，青年不知这女子是魔鬼所变。为讨女子欢心，青年倾其所有，尽其所能。一日，魔鬼要青年去挖他母亲的心给她吃，青年毫不犹豫地答应了。黑夜里，他捧着妈妈的心，匆匆赶回魔鬼身边。经过一片树林时，不小心摔了一跤，心被扔出去老远，青年费力地从地上往起爬时，听见那颗心在问："跌疼了吗？我的儿。”

老师："有的同学在听这个故事的时候，因为读的同学有个地方读错了，发出了窃笑：“有的同学在笑别人，这一方面是一个不好的习惯，对于积极发言的同学是种伤害；另一方面你没有进入到故事的情节中，有的同学就是将它看做了一个童话，认为没有谁会为魔鬼真的挖出母亲的心。但是同学们，当你部遵守纪律、不认真学习，沉迷于网络、不健

康小说的时候，是不是在受着魔鬼的诱惑？你的所作所为是不是在深深的伤害你母亲的心？当你在魔鬼引诱下摔跤的时候，你有没有听见你母亲那痛苦的呻吟以及对你关心的问候？”有些浮躁的学生开始安静下来。

第二个故事：《致命的母爱》士兵冲进民宅，一枪口对准男主人的胸口，命令女主人拿出仅有的粮食，并占据了他们唯一的房间。 夜深了，精疲力竭的士兵纷纷睡去，月光洒进窗口，照在浑身沙泥，满脸倦容的士兵身上。 “都是人子啊，才十七八岁，还不懂事呢！在家恐怕还要母亲提醒他多穿衣服的孩子，只为了别人争权夺利，被迫原离家乡，多么可怜！”瑟缩在墙角的女主人突然想起自己离家的孩子，一股母爱和同情油然生起，“夜里多冷，那孩子的军毯都掉了。”女主人缓缓站起，轻步走到敌军身边，惟恐自己的脚步惊醒那年青人的故乡梦。 “你的梦里或许正有着疼爱你的母亲呢！”女主人弯下身子为年青人轻轻把被子盖上。突然，那敌兵张开双眼，吃惊的浑身震动，如同野兽般怒吼，明晃晃的刺刀刺进了女主人的胸膛，滴血的刀尖在月光下闪着寒光。接着又一阵枪响，冲过去援救的男主人也倒在了血泊中。 “这女人居然想暗算我！”年青的敌兵喃喃的抽出刺刀，“妈啊！辛亏我被惊醒，也辛亏你在梦中保护，否则我就再也见不到你了！”

老师：“母爱是最伟大的爱。她不仅仅是对曾经伤害过自己的自己的孩子永不舍关爱，甚至对作为敌人的孩子也有母爱的光辉。睡梦中的敌兵，可能看见了自己母亲走来，听到了她的脚步，感受到了她的温暖。但是这些睡梦中的温馨可能就是这位被他杀害的母亲带给他的。无私的

母爱啊，让人痛心的人性！”学生们开始在思索。

第三个故事《血奶》。“当年唐山大地震，有一位年轻的母亲正一边织毛衣，一边用脚踩着摇篮逗她仅五个月的宝贝女儿。天崩地裂的一刹那，母女一起附入黑暗无边的废墟，所幸的是母女俩都完好无损。 惊吓后的孩子在母亲怀里睡着了，醒来后啼哭不止。母亲知道她是饿了，忙开怀喂奶。一天一夜后，滴水未进的母亲奶水枯竭，孩子的哭声越来越弱。绝望的母亲这时触摸到毛衣针，心里猛地一动，用衣针刺破手指，塞进孩子嘴里。

一周之后，人们发现了母女，孩子一息尚存，小嘴仍吮着母亲的手指头，母亲已经气绝。人们惊奇地发现，年轻母亲的个个手指头都破了一个小洞，脸色像雪一样洁白。年轻的母亲为孩子流尽了最后一滴血奶。”

老师：“母亲给予我们的，绝对不仅仅是第一次的生命。只要有可能，她将在我们遭受困难的任何的时刻给予我们她的爱，乃至她的生命。让我们试想一下：在一阵天崩地裂后，在漆黑不见五指的废墟中，在无水无食的七天七夜里。这个年轻的女子，展现了多么大的勇气？是什么让一个弱女子拥有了这么大勇气？甚至直面死亡？是“母亲”这个神圣的称谓。是母爱发出的耀眼的光辉。拥有母性之光，绝对不是只有人才有的本性。母爱，会让一切动物强大。”有同学的眼圈红了。

第四个故事：“有一屠户从集市上买来一头牛，这头牛体格健壮，肚大腰圆，屠户满心欢喜地牵牛回家，提刀近前准备开宰。

这时，牛的眼睛里满含泪水，屠户知道，牛是通人性的，它已经预感

到自己的命运了。但屠户还是举起了刀子。突然，牛的两条腿扑通跪下，眼睛里泪如雨下。屠户从事屠宰业已十多年，死在他刀下的牛不计其数，牛在临死前掉泪他见的多了，但牛下跪还是头一次见到。屠户来不及多想就手起刀落，鲜红的血顿时从牛的脖子里汩汩流出，然后对牛进行剥皮开腔。当打开牛的腹腔时，屠户一下子惊呆了，手中的刀子咣当落地--在牛的子宫里，静静地躺着一头刚长成形的牛犊。屠户这才知道，牛为什么双腿下跪，这是在为自己的孩子苦苦哀求啊。屠户沉思良久，破例没有把牛拉到集市上去出卖，而是把母牛和那个还未出生的牛犊，掩埋在旷野之中。”

老师：一头牛哭了，一头牛妈妈跪下了。一个被称为“畜生”的动物感动了一个以杀生为业的屠户。为什么？因为这里有爱，有人家的大爱。有一切动物都有的本能的爱——母爱。当然。它没有救下自己的孩子。但是，足够了。它是一个称职的母亲。它做到了它能做的一切。如果有可能，让它只牺牲自己，保留它的孩子。它做吗？答案是：一定去做！ 第五个故事：“有一个美国旅行者在非洲撒哈拉沙漠看到这一幕： 无人区内有一只母骆驼带着几只小骆驼一路低着头，不时的停下来闻着干燥的砂子。按照常识，美国人知道这是骆驼在找水喝。它们显然渴坏了，几只小骆驼无精打采的走着，在太阳的炙烤下它们的眼睛血红血红的，看起来快要支撑不住了。

旅行者还发现，小骆驼们紧紧地挨着骆驼妈妈，而母骆驼总是根据不同的方向驱赶孩子们走在她的阴影里。

终于，它们来到一个半月泉边，它们停住了。几只小骆驼兴奋异常，

打着响鼻。

可是，泉水太浅了，站在高处的小骆驼不论怎么努力也无法把嘴凑到泉水边上去。

惊人的一幕发生了。那只骆驼妈妈围着她的孩子们转了几圈，突然纵身跃入深潭......水终于涨高了，刚好能让小骆驼们喝着。” 老师：惊人的一跃啊，充满爱的献身！这就是我们知道的母爱。人可以用血奶延续孩子的命，动物可以用身躯抬高生命的水平。大爱无言啊。 同学们，明天就是母亲节了。我们在学校不能回家。那同学们，什么是家？家就是有亲人的地方。那里可以没有财富，甚至没有房子，甚至没有吃的。但是，只要我们有亲人，我们就有家！我们就拥有幸福！让我们检讨自己的行为吧，为自己过去曾经伤害过的母亲，让我们鼓起自己的勇气吧，为我们挚爱的亲人，让我们大声说出自己心中的话语吧：“爸爸妈妈，我爱你们！”

请看短片：打给妈妈的电话。（下载自酷六网）一个扎辫子的小姑娘，来到一个报刊亭前，看见正在悠闲看报纸的大叔，有点进退两难的意思。她的神情引起了大叔的注意：“小姑娘，”“啊？”“你是想买报纸还是想打电话？”“我……我想打电话。”“诺，电话在那，打吧。”“恩，长途长途可以打吗？”“可以的，长途也可以。”“哦”小姑娘过去拿起听筒犹豫了一下，认真的拨着电话号码。“喂，妈。”小姑娘高兴的笑了，“妈妈，我是燕。你现在好吗？妈妈，我和你说哦，我发工资了，500块呢。老板啊，还说我做的好呢。噢，对，妈，我刚刚打电话时路过肯德基了，好想买一个冰激凌吃呢，但要两块五一个。”小姑娘的脸

色有点忧郁，“我知道，你一定要说贵的。里面有很多人吃呢。不过妈，没关系，等你女儿有钱了一定带给你吃。”她又有点高兴了，“妈，爸爸呢？他的腿怎么样了？可以走路了妈？可以啦？呀，那好多了呀。让他砍柴小心点的。妹妹又要走那么远的路上学。谁照顾他呀。不过现在好了，妈，我赚钱了。我一天能穿一万三千五百个珠子呢，一天就能挣十八来块钱。妈，我们都会好好的，是吧？”小姑娘脸色阴郁下来，“妈，我想你们。好想回来看看你们。这里城市这么大，这么多人，我有些害怕。”她不停的抹着泪，“好想和你们在一起的时候，好想我们门前的大山。花应该都开了吧，不知道妹妹有没有忘记给妈妈插花，我知道，妈妈最喜欢花了。妈妈，我想回家。”小姑娘哭了。“小姑娘，是不是想家了？”大叔关切的问。“别哭了，找个机会回家看看你爸爸妈妈吧。”小姑娘擦了擦泪，“大叔，电话费多少钱呀？”大叔看了看显示屏。“哎呀，小姑娘，真对不起，你得重新打。刚才啊，你的电话没有接通。”“其实，大叔，其实我们家乡根本就没通电话。”大叔很奇怪，“那你刚才，不是和你妈妈说话了吗？”“我妈在天上。离开我们四年多了。看见同伴都和他们父母打电话，我也好想打。好想和妈妈说说话。”小姑娘的泪水簌簌流下。“好孩子，别难过。刚才你说的话你妈妈一定听到了，她也许正在看着你。有你这么孝顺的女儿，你妈妈会高兴的。你以后想妈妈了，就到我这里打电话，大叔不收你的钱。“真的？大叔。”小姑娘惊喜万分，“谢谢大叔，谢谢大叔，”在大叔感慨的眼神中，小姑娘转身离去。她回头一笑，好想多了一份对城市的信任。

刚开始的时候，学生都在认真的看，听到小姑娘的话，不少女生的泪

开始流下。随着剧情发展，有的男生的眼圈也开始红了。当最后听到小姑娘说妈妈在天上的时候，女生都哭的稀里哗啦的，男生也大部分流泪了。

沉默了一大会，我说，同学们，让我们在《懂你》的旋律中结束我们的班会吧。音乐的旋律响起了，优美的歌声在教室上空回荡，所有的同学死死盯着屏幕，在体味着每一句歌词，所有的人都哭了。

同学们，生日是什么？不仅仅是我们出生的日子，更是我们的母亲的受难日，记住吧，每个人的母亲都有两个母亲节，一个是每年的5月的第二个星期日。另一个就是你的生日！（很多同学在下面跟着喊起来）让我们拿起电话，给父母说一声“我爱你”吧。不要等这句话没人听的时候再说。同学们，努力吧，不要让我们的行为再伤害父母的心。 我在黑板上重重写下“为了父母，努力吧！”走出了教室，身后是轻轻的啜泣声中的一阵阵翻书的声音。

第二篇：主题班会总结

心理健康主题班会总结

李国东

心理健康是由心理卫生的概念延伸出来，通常是指一种积极的心态，情绪适度的情感， 和谐的人际关系，良好的人格品质，坚强的毅力和成熟的心理行为。心理健康与一个人的成长有着密切的关系，他是学习进步，事业成功，生活快乐的基础！现对此次主题班会总结如下：

一、 班会主要目的：

1、引导同学们能有积极、乐观的心态面对生活中的学习、爱情

2、能够自我管理调节情绪，拥抱美好生活。

3、感受人生的快乐与幸福，充盈的度过高中生活。

二、 班会时间：20xx.04.17

三、 班会地点：高二五班教室

四、班会成员：所有同学以及班主任

五、班会程序：

1、由学习委员上台组织今天的班会

2、学委介绍高中生心理健康问题的由来

3、由班长康宝清领着大家做了几道心理测试题

4、让大家以心理健康为主题展开谈论

5、请同学上台讲一下心理健康对高中生的重要意义

6、由班主任总结一下今天班会主要内容

六、班会心得体会：

依据高中生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导或咨询活动，帮助大学生树立心理健康意识，优化心理素质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。帮助他们处理好环境适应、自我的管理、 学习 成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格 发展 和情绪调节等方面的困惑，提高健康水平，促进德智体美等全面发展。加强高中生心理健康教育工作是新形式下全面实施素质教育的重要举措，是高等学校德育工作的重要组成部分，这就要求学校对高中生进行心理测试， 分析 和 研究高中生的心理状况，开展心理咨询活动，教育和引导高中生不断地加强心理品质修养和锻炼，为成才打下良好的基础。.那么，如何消除他们的心理差距，使其顺利成才呢？其具体的途径和 方法 如下：

第一，培养良好的人格品质。良好的人格品质首先应该正确认识自我，培养悦纳自我的态度，扬长避短，不断完善自己。其次应该提高对挫折的承受能力，对挫折有正确的认识，在挫折面前不惊慌失措，采取理智的应付方法，化消极因素为积极因素。挫折承受能力的高低与个人的思想境界、对挫折的主观判断、挫折体验等有关。提高挫折承受能力应努力提高自身的思想境界，树立 科学 的人生观，积极参加各类实践活动，丰富人生经验。

第二，养成科学的生活方式。生活方式对心理健康的 影响 已为科学研究所证明。健康的生活方式指生活有 规律 、劳逸结合、科学用脑、坚持 体育 锻炼、不饮酒、不吸烟、讲究卫生等。高中生的学习负担较重，心理压力较大，为了长期保持学习的效率，必须科学地安排好每天的学习、锻炼、休息，使生活有规律。学会科学用脑就是要勤用脑、合理用脑、适时用脑，避免用脑过度引起神经衰弱，使思维、记亿能力减退。

第三，加强自我心理调节。自我调节心理健康的核心 内容 包括调整认识结构、情绪状态，锻炼意志品质，改善适应能力等。高中生处于青年期阶段，青年期的突出特点是人的性生理在经历了从萌发到成熟的过渡之后，逐渐进入活跃状态。从心理发展的意义上说，这个阶段是人生的多事之秋。这是因为，经验的缺乏和知识的幼稚决定了这个时期人的心理发

展的某些方面落后于生理机能的成长速度。因而，在其发展过程中难免会发生许多尴尬、困惑、烦恼和苦闷。另一方面，我国正处在建立社会主义市场 经济 和实现社会主义现代 化战略目标的关键时期。社会情况正在发生复杂和深刻的变化，社会竞争日趋激烈，生活节奏日益加快，科学技术急剧发展。这种情况也会在早晚要进入社会的青年学生中引发这样或那样的心理矛盾和心理冲突，例如父母下岗、家庭生活发生变故、学习成绩不佳、交友失败、失恋等。这些心理问题如果总是挥之不去，日积月累，就有可能成为心理障碍而影响学习和生活。让学生正视现实，学会自我调节，保持同现实的良好接触。进行自我调节，充分发挥主观能动性去改造环境，努力实现自己的理想目标。

总之，高中生要做到心理健康，争取身心健康是关系到成才与否的头等大事。只有健康的心理素质和健康的生理素质相结合，加之其他积极因素的相互作用，大学生成才就有了可靠的内在条件，一颗颗人才的新星就有可能升起。

“少年强，则国强；少年弱，则国弱，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄与地球，则国雄于地球。”梁启超先生这一名言震荡着一代代年轻高中生的心灵，我们高中生要以良好的心理素质迎接未来的挑战，为国家的富强奉献自己的青春。

吴起高级中学高二五班

20xx.4.17