计算机科学系实习与实习基地建设规划

一、建设目标：

实习实践教学是本专业培养高技能人才和实施特色教学的关键环节。通过实习实践教学，加强学生的实际操作能力和知识的应用能力。校内实训课程开出率争取达到100％，校外顶岗实习的学生数比例达到50％，建立2个校内实训室（基地）（含校内生产性实训基地）和4个以上较稳定的校外教学及实习（实训）基地。

二、建设任务：

在制定教学计划中，实践教学环节所占的比例在50％以上；

随着招生规模的扩大，为了更好地提高学生的动手能力，计划在1－2年内逐步完善等实验室或实训室的建设任务；

加强对校内课程教学的实训工作的指导和管理，建立严格、完备的实训室管理规范，学生需要按照实训指导教师要求，完成实训报告，取得相应的学分；

加强对校内生产性实训基地（含若干个虚拟企业）的引导和管理。不断加强对虚拟企业设备的投资和对地区经济的服务。使学生能在虚拟企业的实践环境中生产技能不断地提高；

逐步完善现有实训室的实验设备，升级现有的教学软件，实现教学设备的更新换代，以适应教学需要；

加大力度开展校企合作，在现有的校外实习（实训）基地基础上开辟新的校外实习（实训）基地，尝试开放式的办学模式，采取“走出去”、“请进来”的方法，鼓励青年教师到计算机网络、信息安全、嵌入式系统行业顶岗锻炼；

加强对校内实践教学的指导和监督。聘请校外专家及行业、企业项目经理及技术能手现场传授实际开发技巧和经验，并要求校内实训指导教师在模拟教学中采用启发性、应用性和灵活性的指导，逐步提高学生分析、解决问题的能力和实际动手能力。

三、建设规划

1.软件工程专业

以现有的梧州学院软件实验室、软件实习实训基地为基础，以本专业教师为指导教师，联合梧州市各类企业，培养面向梧州市场的软件专业人才，具体方式如下：

（1）联合软件研发：“梧州学院软件研发中心”“梧州学院大学生软件实习实训基地”提供专业的环境和高性能的设备以及完善的服务，由学院各指导教师按需带项目入实训基地，在实训基地指导学生完成教师承担的纵向和横向课题，通过实践锻炼，培养学生的软件开发能力。

（2）校企共建实验室：以“梧州学院大学生软件实习实训基地”为雏形，通过联合泛珠三角地区的软件企业，共建实验室，在此共建实验室中，由企业根据实际需求情况设立课题，在校内教师等中以招标形式，带领企业员工和学校的研究生、学生等共同完成课题，达到既解决企业实际问题，又培养企业和学校两方面人才的目的。

（3）学生科研中心：以“梧州学院大学生软件设计实训基地”为依托，设立专门的学生科研实践中心，提供相应的条件，支持学生完成各类立项的学生科研，达到培养人才的目的。

（4）校企联合培养学生：通过与梧州各类软件企业合作，联合培养学生，具体的方式有：

1）共同指导型：从3年级开始，由学校专业指导教师和企业高工等联合培养学生，由企业提供实际的毕业设计课题，在企业完成学生的毕业设计。

2）订单式培养型：由联合培养的软件企业提出具体的要求（基本技能、基本理论等），在大三、大四开设方向选修课，根据企业需求，进行订单式培养，企业直接招聘优秀的毕业生进行工作。

3）实习基地型：由企业设置一定的岗位，作为学生的软件设计类实习基地，在实践中培养学生的综合能力和动手能力。

（5）培训指导服务：以学院现有实验室及实训基地为基本条件保障，由计算机系教师为主要力量，为梧州市的各类中小企业以及各级基层党政机关、基层教育系统提供应用软件、IT技术的培训、指导，为梧州的经济建设以及信息化建设服务。

（6）在实训基地中，学生完成各类应用型、科研等课题，根据实际的科技含量、应用情况和推广后的经济效益，由教师和企业共同评价，给以学生一定的科技创新学分。

2.计算机科学与技术专业

以网络、系统管理、系统集成、信息安全、信息系统灾难恢复、移动与嵌入式技术等为主要内容，争取和企业联合建立网络、信息安全、嵌入式系统新技术实训基地，并争取成为相关技术在梧州地区的展示中心、培训中心、服务中心、推广中心和人才培养基地。

具体包括：

（1）建设网络设备展示和技术培训中心，和网络设备公司如CISCO、华为、中兴等公司以及一些著名培训机构合作，组建各类网络实验室，开设网络技术培训课程，颁发各类资质证书；

（2）建设网络技术服务和推广中心，与计算机网络工程类公司合作，利用学校和学院现有的资源和人才优势，为企业提供便利，使之成为该方向专业技术人才的主要实习基地，鼓励学生到公司兼职。

（3）建设移动与嵌入式技术实训基地作为人才培养和产学研结合的窗口。主要围绕如何构建移动应用软件和系统、如何开发嵌入式软硬件应用进行课程体系的改革，开展和企业的合作。

（4）建设嵌入式技术学生科研中心：以嵌入式实验室及实训基地为依托，设立专门为学生打造的科研实践中心，提供相应的科研基础和实践条件，支持学生自主进行各类立项的学生科研，达到培养人才的目的。

（5）建设校企联合实验室：通过联合市级、省级高新技术企业，共建实验室，实验室立项课题可以由企业根据实际需求情况给出，也可以由实验室科研教师共同提出课题，课题由教师、研究生、学生及企业研究等共同完成，达到既解决企业实际问题，又培养企业和学校两方面人才的目的。

（6）在各方向上聘请一些IT公司的高级管理和技术人员担任兼职教师，定期给学生举行技术讲座；

（7）鼓励学生自主创业，成立该领域的经济实体，在学分、请假、场地上给予充分的支持，从人才培养基地的总经费或其它渠道中划出一部分建立如风险投资基金会形式，采用无偿资助、入股、出借等形式，支持学生实体；

（8）聘请一些大企业、机关的领导为学院的客座教授，每年选送学生去实习和工作，帮助学生接触社会和就业等；

（9）教师的毕业设计选题需进行审核，可以考虑严格限定1/2为企业实际课题，1/2为其它，而且前者优先。从而将学生派遣到企业中去，联系实际，提高产学研的紧密联系。

（10）结合学科建设，教师聘岗分教学、纵向、横向3类，其中：教学类负担主要的教学量，可以不从事科研活动；纵向在完成一定教学工作量后，必须完成项目和论文的要求；横向在完成一定教学工作量后，必须完成年度经费到账指标。

第二篇：实习基地建设规划

实习基地建设规划

辽中医院发[2004]26号

临床实习与药厂实践是高等医药教育的重要教学环节，是使学生理论联系实际，提高实际动手能力的关键教学过程。实习基地是实践教学的基本保障，制订实习基地建设规划，对进一步提高教学质量，实现培养目标具有重要意义。

一、指导思想和原则

以《普通高等医学教育临床教学基地管理暂行规定》为指导，遵循分级建设、分类管理、立足本省、拓展外省的原则，以有利于培养学生创新精神和实践能力，提高学生综合素质，满足社会需求，扩大学校影响为宗旨。

二、建设目标

在巩固原有实习基地的基础上，三年内增建40余家技术领先，结构合理的实习基地，包括附属医院3家、教学医院30家、实习医院5家、药学实习基地5家。

三、主要措施

（一）巩固原有实习基地

1.完善附属医院教学管理

附属医院是学校重要的教学基地，承担着临床教学主要任务。附属医院在不断提高医疗水平的同时，要加强临床教研室建设，完善临床教学制度，规范临床教学和带教工作，注重师资培养，保障学生的实习质量。

2.加强教学医院建设

为了巩固现有教学医院，并能满足实习工作的要求，学校将通过提供进修机会，组织专家巡回讲学等方式提高教学医院临床一线人员的医技水平和临床教学水平。同时学校计划成立教学协作组织，加强学校与教学医院及教学医院相互之间在教学、医疗方面的沟通与合作，推动学校临床教学质量的全面提高。对于软、硬件条件成熟的教学医院，将改建为非直属的附属医院。

（二）加快实习基地扩建

1．增建中医实习基地

为了满足中医临床教学需要，学校将增加符合条件的市级中医医院及中医专科医院作为教学医院或实习医院。计划在三年内增建中医实习基地10余家。

2.抢占西医实习基地

为了加强西医临床教学，提高学生在医疗市场的竞争力，学校将大力开发具有相当技术力量、以西医治疗为主的综合性医院作为新基地。重点选择部队系统医院及工矿企业医院作为教学医院，县级医院作为实习医院。计划在三年内增建西医实习基地20余家。

3.拓展药学实习基地建设

根据药学院专业设置，建立以中药制药及药品营销为重点的实习基地，为学生熟悉专业、了解市场与社会提供机会。

（三）开辟省外实习基地

目前省内医学院校较多，加之省外医学院校进入我省兴建实习基地，实习基地的竞争异常激烈。因此我校大力开辟省外实习基地势在必行。省外实习基地重点选择在北京、河北、吉林、黑龙江等周边地区。

（四）加大资金投入

1.改善实习环境：学校将逐步加大投资，有重点地与教学基地共同兴建教室及宿舍，改善实习环境，保障实习质量。

2.增加实习经费：20xx年学校将学生的实习费由以往20元/月提高到35元/月。保障学校与实习基地在互惠互利的基础上长期合作，稳步发展。