重庆科瑞南海制药有限责任公司
关于“四比一创”劳动竞赛活动方案
按照集团公司的统一安排和部署，为进一步推动公司产业化进程稳步发展，增强企业行业竞争力，充分调动公司员工的劳动积极性、主动性和创造性，充分发挥工人阶级主力军作用，上下同心，凝神聚力，扎实苦干，顽强拼搏，大干快上、追求一流，全力推进公司的发展在直面挑战中乘胜奋进，在抢抓机遇中大步前行，确保全年经济指标的胜利完成和突破性进展，公司决定组织开展20##年度“四比一创”劳动竞赛活动，具体方案如下：
一、指导思想
以公司长远发展为指导，根据公司实际，结合公司部门工作实际，确定组织开展以“比安全生产、比节能降耗、比产品质量、创一流制药企业”为主题的劳动竞赛活动。在提升产品质量、服务水平、开拓市场和创新企业经营思路上下功夫，积极引导职工开展技能比拼，有效推动公司各项工作发展。
二、活动范围
提取车间、制剂车间外包装组、QC部、供应部、公用工程部员工。
三、实施步骤
劳动竞赛从20##年1月开始至20##年12月结束，分宣传发动、组织实施、冲刺攻坚、总结表彰四个阶段实施。
第一阶段：宣传发动阶段。各部门、车间要严格按照集团和公司“四比一创”活动工作要求，及时召开动员大会或以其它多种形式宣传发动，认真组织传达竞赛活动内容，引导员工积极主动投身到活动中，在公司上下营造浓厚的活动氛围。
第二阶段：组织实施阶段。各部门、车间要根据公司统一部署，结合工作实际，制定出具体的活动方案，活动方案要求载体明确，重点突出，易于开展，落实活动责任人，确保全员参与、全面覆盖。同时，要及时总结、宣传、推广活动中涌现出的好经验、好做法、新成就，为活动营造良好的舆论氛围，不断推动活动的深入开展。
第三阶段：冲刺攻坚、经验交流阶段，全面总结前两阶段的活动开展情况，选树、推广和优秀个人，开展形式多样的经验交流学习活动，形成“比、学、赶、帮、超”的氛围。同时，各部门车间对照劳动竞赛的目标，查找差距与不足，制定更为详细的竞赛活动改进方案。
第四阶段：总结表彰阶段，对竞赛活动进行认真总结，总结好的做法，查找存在的问题，制定整改措施，明确努力方向，表彰一批在竞赛活动中涌现出的先进部门和个人。
四、有关要求
（一）思想上高度重视。在公司开展“四比一创”劳动竞赛活动是进一步调动广大职工积极投身企业的重要途径，要在公司上下形成劳动光荣、知识崇高、人才宝贵的良好氛围。各部门车间要高度重视。
（二）严格落实责任。各部门负责人均为本部门“四比一创” 活动开展的第一责任人，要将活动与公司经营活动有机结合，进一步明确任务，落实载体，狠抓落实，迅速投身到劳动竞赛活动中去，以活动促进20##年度各项指标的全面实现。
（三）做好资料档案等基础性工作。各部门、车间要对活动内容进行认真记录整理，并注意保存，确保月度检查有痕迹可查，有资料可溯，保证“四比一创”劳动竞赛活动扎扎实实开展，切实收到效果。
（五）注重宣传工作。对涌现出来的的先进典型、模范人物和创新成果进行公示，激发公司职工立足本职、爱岗敬业、大胆创新的工作热情。对活动过程中取得的经验和成果进行及时交流和推广，确保达到活动最终目的。
五、总结表彰
为充分调动公司员工的劳动积极性、主动性和创造性，培养公司员工爱岗敬业、无私奉献、勇于创新的精神，各部门、车间根据实际情况，对20##年度“四比一创”劳动竞赛活动中表现突出的优秀员工予以表彰奖励，以鼓舞斗志，在公司树立模范榜样，在日常工作中起到带头促进作用。
（一）表彰奖励的原则
1、坚持严格、客观、公平、公正、民主、公开的原则。
2、坚持为企业发展服务，为企业实现目标服务为原则。
（二）表彰奖励时间及方式
1、各部门、车间根据开展进程进行表彰奖励。
2、由各部门、车间根据竞赛活动内容以及评比方式进行表彰奖励。
3、表彰后优秀员工进行业绩的总结和展示，并由各部门、车间颁发证书，赋予相应的技能评级。具体表彰奖励如表所示：
奖项名额分配表
六、总结积累经验。对竞赛活动进行认真总结，总结好的做法，查找存在的问题，制定整改措施，明确努力方向，以利于扬长避短，奋发进取，在新一年里努力再创佳绩，为公司的快速发展做出贡献。
重庆科瑞南海制药有限责任公司
20##年4月9日
第二篇：关于开展教材解读竞赛活动的方案
教材解读竞赛活动实施方案
教材解读是教师教学工作的重要内容，它关系到教师的课程设计、课程组织与实施；更关系到教学目标的实现与达成。为了全面提升教师的教材解读能力，深刻理解编者意图，了解教材的编排体系，把握教材的特点，明确教材的教学目标，明晰教材的重点、难点，找到更加有效的教学策略，实现教学效益的最大化。响应上级文件精神我校专大力开展专任教师教材解读竞赛活动。为保证此次活动收到实效，特制订本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以上级文件为依据，以教材解读为载体，以 “分析教材、同课异构、写案例分析”为切入点。通过开展此项活动，促使我县教师深入理解课程标准，整体把握学科教材，灵活运用所教学科知识，从而提高教师的专业水平和教学能力，提高课堂教学的效率，建构“平实”、“真实”、“丰实”、“扎实”的高效课堂，全面提高课堂教学质量。
二、参加对象、学科
人员：我校所有任课教师。
科目：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、生物；化学、
音乐、体育、美术。
三、活动内容和形式
本次活动包括三项内容：理论测试(占20%)，教材分析(占30%)。课堂教学实践(占50%)。
理论测试、教材分析都采取分学科统一命题，统一闭卷测试，统一批阅的方式进行，时间分别为90分钟。参加理论测试、教材分析总人数的70%参加课堂教学实践。课堂教学实践按照先抽签准备、然后上课顺序进行，准备时间为一天，讲课时间中学45分钟。
教材解读要突出四个意识。
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1、主题意识：正确解读文本的主题、教材编写意图；
2、设计意识：抓住主线串起全文的教学；
3、主训意识：对训练的内容要明晰、不要过多；
4、学科意识：要有浓浓的学科味，抓住文本的学科因素和学科的本质属性进行解读和设计，切忌舍本求奇。
四、活动时间
此次竞赛活动共分四个阶段
第一阶段（20xx年3月1日——20xx年4月1日）为学习发动阶段。
我校研究制定切实可行的“竞赛活动方案”营造良好的活动氛围，调动全体教师积极参与此次活动。组织安排教师认真学习教材解读相关理论、《基础教育课程改革纲要（试行）》、新课程理论知识和《学科课程标准》，要做到理论联系实际，掀起教材解读大练兵的热潮。
第二阶段（20xx年4月2日——20xx年6月30日）为校级竞赛阶段。 我校要精心组织，科学运做，按照《方案》要求认真开展好校级竞赛活动。校级评选结束后，按本校专任教师总数的15%上报。
第三阶段（20xx年9月——20xx年10月）为县级竞赛阶段。
第四阶段（20xx年11月）为总结表彰阶段。
由县组织召开教材解读竞赛活动总结表彰大会。对活动情况进行全面总结，对先进集体、个人予以表彰。获奖单位和教师由教育局颁发证书。
五、组织领导
组 长：褚国洲
副组长：姜延魁 李相国
成 员：李占辉 尹家志 王丙信 原景富
六、几点要求
1、学校及各位教师对此次活动要予以高度重视，精心组织，认真实施。成 2
立以校长为组长的活动领导小组。要把此次活动作为本学期业务工作的重点，摆在突出位置，抓实、抓好、抓出实效。
2、学校要充分利用此次竞赛的契机，围绕竞赛内容，按照方案的要求，认真扎实的进行理论测试和教材解读的指导工作，切实提高教师的业务能力。防止走过场，做表面文章。
3、保证全体专任教师全员参加活动，要注重活动的过程，使广大教师在活动中得到锻炼，得到提高。
4、我校要按程序选拔、按比例要求组织教师参加县级竞赛。
5、推选到县级竞赛的选手，应当是师德高尚，爱岗敬业，教育观念新，教研科研能力强，具有发展潜力的教师，为培养我校打造名优教师奠定基础。
肖家乡第二中学
20xx年3月10日
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