河南优秀企业家学习EMBA心得

随着中国EMBA商学院教育的迅速发展，越来越多社会的菁英，在源源不断地加入到这个大群体中。

这种较大的影响力正在给中国社会的经济、理念以及生活方式产生更深层次的意义和更实际的推动。

一方面，无论是从学识、放眼世界的胸怀，还是社会影响力，都将是未来的中坚力量。应当在施展自身才华成就以及财富的同时，肩负起引领当今中国社会理念、道德行为以及时代风尚的重任。

而另一方面，面对日益恶劣的全球生态环境、经济形势，正是需要发挥出他们在引领市场新价值方面的能量，运用他们丰富的经验，以及在世界名校商学院学习到的先进理念，帮助中国以及中国企业走出困惑、稳健发展。

参加EMBA研修，每个人都有着强烈的使命感。讲师们的授课内容，往往都是一种人生治学、修身境界的浓缩，甘甜而醇美。所用案例、故事精彩、幽默，紧贴管理实践；在愉快和良好的学习氛围中，获益匪浅，感悟良多。

EMBA校友畅谈：我的管理意识有很大提高，对工商企业管理的课程进行了一个比较系统的学习；在许多名师的指导下，我的思路和观念也和未参加学习前判若两人，主要体现在以下几方面：

1、拥有开阔的视野

学校聘请的教授都是知名院校的各行各业专家，不光学术上有一定的造诣，还实际的企业管理经历。他们开阔的知识和视野，让我在短短时间内明白了以前许多不能明白的东西。思考问题的角度和方法都多元化了。另外学校也经常组织户外拓展活动，这激发了我们的潜能，磨练了我们的意志力和人格。学校为我们安排的企业调研活动，通过和企业交流，为我们学以至用提供了一个很好的平台。

2、建立了良好的商业人脉网络

这里聚集的都是各行各业的精英，有企业家，有企业里的高层管理者等。和同学们在一起交流的时间是最难得的，不仅能了解到各行各业的发展，更重要的是能互相能吸取各自的精华，加深大家间的情感，这无非是将来事业发展的一笔宝贵的财富。

3、为将来事业奠定了基础

有了这次EMBA研修班的学习经历，我坚信，将来的事业和人生必定有一个更高更好的发展！参加EMBA研修班学习，是人生一个无悔的选择！

EMBA的学员都是来自不同行业、不同企业的管理人员，EMBA班为我们搭建了一个大家相互沟通学习一个平台。通过课堂的交流讨论，我们能分享别人的管理经验。

EMBA的学习是一个主动的过程，需要我们积极主动地去参与团队学习，善于表达自己的观点。在前几堂课时，大家都较为沉默，怕“枪打出头鸟”。而到后来，随着意识的改变和现场气氛的感染，很多平时沉默寡言的学员也加入到讨论的行列，人人都在“抢当出头鸟”。EMBA学习也为我们提供了锻炼理性思维的机会：课堂提问与解答、案例研究、小组项目(分析与演示)等，都需要我们去独立思考、独创地去学习，并在过程中学会一套分析问题和解决问题的方法。

老师们常说企业要发展首先是一把手工程，当老板的要不断的学习和提升，这样员工才有向心力，企业才会有凝聚力，思想决定出路，知识改变命运，学习成就未来。

第二篇：河南学习心得

那天，我们怀揣着一种期待行程六个多小时来到了河南省沁阳县永威学校，坐在车里等待带队办理手续，校门口的一幕映入了我们的眼帘：尽管是周日下午，校门口看起来还是人来人往的。校门口站着两个门卫，那可真叫门卫啊，一直守在校门口，做着登记啊什么的事。老师们进进出出的也不少，我们发现不论骑电动车的，骑自行车的，还是骑摩托车的，所有的人经过校门口都下车经过。我想他们平时肯定也是这样做的。虽是小小的一幕，但或许这就是永威学校在学校管理上的一个缩影吧。这也能从小学部的学生就餐，周一升旗等方面体现出来。

说起永威学校的升旗仪式，我也颇有感触。小学部有二十五六个教学班，共一千多学生，升旗仪式那叫井井有条，有条不紊，秩序井然啊。下第二节课时，我们还在二层，来不及去操场了，直接就在二层参观升旗仪式吧。哎，你还别说，二层可以登高远眺，看得更清楚，整个操场尽收眼底。暂且不说国旗班的学生怎样规范标准，单是一千多学生整齐的队伍就把我深深震撼了！伴随着清脆悦耳的乐曲声，各班学生自行在各班教室门口排好两列队形，从操场后边步行入列，自行对齐。出去稍稍迟点的，就跑步入列，也是排得那么整齐，人与人之间的距离都一样。我们从二层看去，横竖斜都是一条直线。没有人整队，没有人在大喇叭里喊口令，孩子们怎么就能排得那么整齐呀？我想这与平时的训练密不可分，平时没有严格的要求，正规的训练，三天五天是绝对做不到的！升旗仪式完毕后，全体学生开始做操。这时，却看见一直站在队伍最后的正班主任从队伍中间跑步到队伍的最

前头，副班主任则站在队伍的最后边（永威学校实行双班主任制），准备带操。老师们做得标准，孩子们做得认真，真好！整洁的操场，干净的校服，整齐的队形，标准的动作，严肃的态度，严格的校风??，给我留下了深刻的印象！

学校学校，说来道去，课堂是最重要的。我们一上午安排听三节课和一节讲座。我们去的时候，学校已经结束所有课程，进入了复习阶段。每个班每门课程都在紧锣密鼓地复习，模式基本一样：都是先按要求做试题，再互批，交流，有问题着重讲解，再当堂作业。值得一提的是，学生们的课堂习惯都很好，从坐姿、站姿、回答问题、文明礼仪等，都不错，很值得我们借鉴，用这样的标准来要求我们的学生。在赛课室外的走廊上，我们看到了永威学校“先学后教，当堂训练”的教学示意图：

第一步：辅助环节（1分钟左右）（包括板书课题，出示目标，自学指导）

第二步：先学环节（15分钟左右）（包括读书看书，检测练习或提问）

第三步：后教环节（10分钟左右）（包括学生更正，师生讨论） 第四步：当堂训练（20分钟左右）（主要完成作业）

每门课程实行“堂堂清，日日清，周周清，月月清”的“四清”制度。虽然看起来机械了一些，可是这样的制度对每个学生从每节课堂上提出了要求：必须听好每一节课，因为做不到堂堂清，就做不到日日清，更做不到周周清，怎么能月月清呢？让每位学生从每节课堂

做起，绝不允许自己含糊！

很遗憾，我们没能听上教师们怎样上传授新知的课。第三节课，我随便转了转，看到一个班学生上赛课去了，我随便翻了翻孩子们的书本，发现他们使用的是人教版教材，每个学生都有日记本和积累本，可能是刚开了班会，学生的本子上写着班会的内容，主要意思是因为个别学生月清考试不及格，要求学生周清月清考试不及格不能回家，放学后作业写不完不能睡觉等等（大多数学生在学校寄宿，都特别特别盼望双休日回家），虽然这些做法看起来有些不近人情，可是从另一个角度来说又约束了学生的行为，让他们平时能对自己严格要求。否则，平时放松自己，最后也是自己吃亏。长期坚持下来，培养了学生良好的学习习惯。我正想着，有个学生因为流鼻血回到教室，我顺便问询了一下孩子们平时的课怎样上，才知道确实用的是“先学后教，当堂训练”的教学法。学生们还配有《轻松写好字》《全易通》《同步解析与测评》《字词句篇》《小学生学习报》《小学同步作文》《创新阅读与写作》《每日一题》等教辅资料。每个学生都备有语文数学两本错题集。我想，每个班的教学模式是基本一致的，而且很细化。细化到了每一门课，每一堂课，每一个学生。这样，每个学生各方面的差距就会缩小。这也印证了永威学校的校歌中的一句歌词：没有教不好的学生。其实说句实话，平时我们聊起来嘴上都很强，哪能没有教不好的学生？其实细细想想，还是自己功夫不到，没有足够的耐心与好的方法罢了！

第四节课听了蔡校长的报告会，其中提到永威学校的十条教学理

念,也确实值得我们学习：

一、 不向课前延伸，课堂从铃声开始;

二、 不向课后延伸，保证学生的课余生活;

三、 自主学习为主，合作学习为辅，充分释放学生的学习力；

四、 先走进教材，后走出教材，弄懂什么是“校本教材”；

五、 学生的自学，靠教师的引导；

六、 紧张有效的课堂时间，课堂与课后分得清；

七、 注重效果，不图形式，课改不能中看不中用；

八、 常年赛课，不断打假，要真刀真枪去干；

九、 校长带头，听课进入；

十、 课改也要承包，每个教师有使命感，捆绑承包，共同提高。 平时这样做了，每位教师都经得起考验，所以每个教室门口都摆着几把椅子，参观领导和教师可以随时随地推门进去听任何一位老师的课，这一点也值得佩服。不像我们，如果真是听推门课，有时会讲得一塌糊涂，连自己都不知道在讲什么，何况是学生呢？真应该好好反思反思！

从河南回来好几天了，可是永威学校的点点滴滴时常在我脑海间浮现，让人久久难以忘怀。想来想去，概括为一句话：河南一去不虚此行，取宝回来修炼真经。