扎佐中心小学2011-2012学年度第一学期
创建环境保护模范城市工作计划
为全面贯彻落实贵阳市委、市政府《关于创建国家环境保护模范城市的决定》和教育局关于“创模”工作安排的意见，结合我镇实际，特制定扎佐镇中心“创模”工作计划如下：
一、总体要求和目标
总体要求：全体师生积极行动起来，充分认识“创模”工作的重要性，人人参与，为实现“创模”目标，把我校建成整洁、美丽、平安、文明校园。 奋斗目标：以“创模”活动为契机，进一步加强我校的师德师风建设，加强学生思想道德建设，加强校园文化建设，加强校园环境建设，让广大师生成为现代文明的使者，创建文明和谐校园，推进学校的整体工作健康有序地向前发展。
二、具体工作要求：
(一) 广泛开展宣传教育
1、多种形式进行宣传。
(1)利用学校网站网上宣传。明确目标、意义，宣传有关环保知识、健康知识、卫生常识、交通安全、文明礼貌等内容和“创模”工作动态及 “创模”检查标准。使广大师生进一步认识“创模”的重要性，从而提高自身素质，积极投身到“创模”中。
(2)各班办“创模”黑板报和手抄报。每学期各班以“创模”为内容，办两期黑板报，宣传“创模”，学校不仅评比黑板报的质量而且考察班级板报宣传的效果。每位学生制作手抄报一份，班级评选精致美观内容丰富的手抄报，学校安排进行展览，并评出优秀手抄报。
(3)开展“创模”知识讲座。利用全体教师会议，向老师们广泛宣传“创模”知识，每学期向学生进行一次“创模”专题讲座，做到全校师生人人皆知，“创模”活动人人参与，人人当好“创模”宣传员。
(4)宣传遵守交通规则。强调交通规则，重新认识交通标志，要求全体教师、学生从我做起，从自身做起，从身边的小事做起，维护交通秩序、遵守交通规则。
(5)宣传遵守维护公共秩序。在公共场所，要求讲文明，讲礼貌，以身作则，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不说脏话，不抽烟，不大声喧哗，不做损害他人和市容的事情，自觉维护公共秩序。
(6)号召学生向家人、向亲朋宣传“创模”，并做记录。学生利用节假日，向家人、朋友宣传什么是“创模”，“创模”有什么好处，我们作为贾汪的一员在家里应该怎样做？在社会中应该怎样做？生活中应该注意哪些细节问题等等。学生具体将自己的宣传做好记录，在班上交流，比一比谁的宣传内容丰富，谁的宣传效果好。
(7)利用寒暑假让学生为“创模”做贡献。利用寒暑假，让学生读有关“创模”知识，做自己力所能及的事情，并将具体做法写成富有真情实感的文章，新学期各班学生进行交流。
2、宣传健康知识，养成健康行为。学校设立健康教育专栏，每两周更换一期，向师生宣传生活中的健康常识、传染病的预防知识、职业病的预防知识和居室环境保护常识、保健知识等，让师生了解健康知识，养成健康习惯。
3、在课堂教学中向学生渗透“创模”教育。利用每周的综合课和思想品德课，老师借助宣传资料向学生宣传“创模”的目的、意义，以及给我们贾汪人民带来的好处。我们作为小学生应该了解些什么？怎样为“创模”做贡献。利用“创
模”这个契机提高我们的道德意识。
4、开展控制吸烟宣传教育，积极参与创建无吸烟单位的评选活动。向教职工开展吸烟有害健康的教育活动，办一期吸烟有害健康的黑板报，在每个办公室和会议室显眼处张贴禁烟标志。鼓励有吸烟习惯的教职工戒烟，保护身体健康，减少空气污染，定期在全校进行无吸烟办公室的评选活动，并积极参与创建无吸烟单位的评选活动。
5、开展丰富多彩的师生教育宣传活动，大力开展“创模”工作。
(1)利用教师会时间组织全体教师学习贵阳“创建国家环境保护模范城市”的相关文件和精神，结合每周国旗下演讲内容对全校师生进行“创模”知识教育。
(2)聘请有关专家进行心理健康、教育法规、交通安全、文明礼仪等知识讲座，对全校师生进行生活常识、人际交往等方面教育。
(3)举行以公民道德为主题的讲故事比赛，通过讲述伟人的勤俭、廉洁、奉献和普通人诚信、爱岗、敬业的故事，使师生接受生动的思想道德教育，激励师生以故事中的主人公为榜样，加强自身修养，在工作中、生活中自觉实践公民的道德要求，争当文明公民。
(4)结合各种节日、纪念日等组织征文、知识竞赛、歌咏比赛、诗歌朗诵、图片展览、文艺演出等活动丰富师生生活。
6、对每次进行健康教育的内容、发放的资料、经费收支等情况进行记录，及时收集档案并妥善保管。
(二)做好学校校园环境卫生的整治
1、校园内环境做到净化、绿化、美化，定期更换盆花，做到校园树木四季长青。
2、根据各年级学生特点，合理划分环境卫生责任区。由各班班主任为责任区责任人。卫生责任区要做到地面干净，无纸屑果皮，无垃圾脏物。无污泥脏水，及时清除蚊蝇孳生场所。垃圾要倒在指定地点。教室卫生要做到“二保持” 、“三整齐”、“四无”、“五洁净”、即：每天保持个人卫生，保持校园公共场所卫生；桌椅摆放整齐、教学设施安放整齐、卫生用具摆放整齐；校园内无纸屑、无果皮、无痰迹、无污物（无污渍脚印、无墨水迹）；门窗、玻璃、窗台洁净；桌椅地面洁净；黑板墙壁洁净；灯管、电扇洁净；教学设施洁净。做到湿扫湿抹，防止灰尘飞扬。教室勤开窗户，保持良好通风换气，经常保证空气清新。
(三)加强监督、检查力度
学校“创模”领导小组定期对学校“创模”工作进行检查、评比，及时总结经验，并建立创模档案。
扎佐中心小学
20xx年9月1日
扎佐中心小学2012-2013学年度第二学期
创建环境保护模范城市工作计划
为确保我校创建国家环境保护模范城市目标的顺利达成，努力出色完成教育系统各项工作任务，按照教育局的有关工作要求，现制定我校20xx年创建国家环境保护模范城市工作计划如下：
一、领导重视，召开创模工作会议。
将“创模”工作纳入学校工作计划之中。每季度召开专题会议一次，使“创模”工作与学校整体管理工作互相融合、相互渗透、互为促进。为保证“创模”工作的计划性、组织性和实效性，特成立以校长为组长行政领导及班主任为成员的领导小组。领导小组全体成员要做好创建工作的宣传动员和教育工作，支持各项工作有序进行。各成员要充分认识这项工作的重要性，要把这项工作纳入学校当前重要工作来抓，学校要召开动员会，落实工作，跟踪检查，提高全校师生对这项工作的认识，充分调动全校师生参与创建工作的积极性，共创文明城市和环保模范城市。
二、加强对环境教育课程的管理，严格落实环境教育进课堂制度。
结合学校各班级学生特点，班主任设计制定环保教育课教案，做到每学期的环境教育活动不少于6次。同时，要求各班班主任借助每学期召开一次家长会的机会，把在家庭中开展环境保护教育的内容和方法进行适当的宣传。力求在培养小学生的环保意识和环境保护能力方面积极取得家长的支持和配合。
三、开展“环境保护宣传实践月”活动。
今年，结合我市创建国家环境保护模范城市的实际情况，我们把10月确定为学校的“环境保护宣传实践月”。在宣传月中，学校党支部协同行政、工会、
少先队在全校教师、学生、家长中开展广泛的环境保护宣传教育和主题实践活动。通过张贴宣传标语、设立宣传橱窗（宣传环境保护节日、环境保护的做法、绿化小知识等）、各班开展“保护环境”、“减少白色污染”、“争当生活中节能降耗的小能手”等主题教育与实践活动，进一步提升全校师生、家长的环境保护意识，使生活中关注环境保护、自觉进行环境保护逐渐成为一种新的生活方式和习惯。
四、积极巩固“绿色学校”的创建成果，并积极创建绿色校园文化特色。 按照“绿色学校”的相关要求，积极开展创建活动，同时注重对“创模”工作档案资料的整理归档，保证工作有计划、有总结。使得我们能够及时明确经验、认清不足，为今后顺利开展后继工作打好基础。
扎佐镇中心小学
20xx年3月1日
扎佐中心小学2011-2012学年度第二学期
创建环境保护模范城市工作计划
为确保我校在“创模”工作的顺利开展，完成“创模”工作的各项任务，按照教育局的有关工作要求，现制定我校“创模”工作计划如下：
一、学校领导重视，教师积极参与。
校长对创模工作要高度重视，把创模工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展创模工作，学校要成立“创模工作领导小组”。组长由校长担任，成员行政领导及班主任组成，明确了工作目标，落实了责任。学校要求相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标计划、有检查评比，学校领导对创模工作要经常过问、指导创模工作。
二、加大宣传力度，营造良好氛围
创模工作是一项社会性很强的系统工程，但仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全体师生齐动手的局面，营造了良好的氛围才能从根本上保证创模工作的落实，保证创模工作的持续发展。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创模工作的重要性、必要性，并积极参与到创模活动中来。
1、强化了舆论宣传。学校利用校报、班会、“国旗下讲话”等形式，充分利用学校广播站、班级板报等宣传阵地，向广大师生宣传各种卫生小常识，帮助师生养成良好的卫生习惯。
2、举办卫生健康知识讲座。以专题讲座等形式对学校师生进行创建模范城市宣传，并开展相互监督活动、争创建模标兵及创建文明卫生校园实践活动。根据季节的变换、上级布置的任务等定期举办各种专题的知识讲座，如“小学生防
近视知识讲座”、“小学生卫生知识讲座”等等。通过这些活动，更有效、更深入的进行创模宣传活动。
3、分发环境教育、卫生健康知识宣传材料。如”环境教育读本”、“健康知识”小册子、健康行为实际操作说明和观看光碟。通过这些宣传活动，广大师生对创模工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。
4、组织教职工和学生广泛开展爱国卫生、城市管理、环境保护、消防、道路交通等法规的宣传教育和义务劳动。
三、加强环境和健康教育，搞好卫生工作。
学校创模工作在全面抓紧抓好的基础上，重点是抓好环境和健康教育工作。学校将环境和健康教育列入学年度教学工作计划，并保证课时，开课率。教师、教材按要求落实。学校宣传环境和健康教育常识，搞好校园净化、美化工作，积极做好学生的卫生防疫工作。
四、制定规章制度，保证创模顺利进行
为确保创模工作有序、有效的进行，规范广大师生的行为举止，在广泛征求群众意见的基础上，制定、完善了多项规章制度，如《卫生管理制度》等。这些制度、计划把对广大师生行为的要求规范化。学校把这些制度纳入于日常管理工作中，与评先评优工作结合起来，取得了显著的成效。
五、采取有力措施，保证工作开展
由学校少先队牵头开展“文明班级”评比活动，内容涉及环境保洁、学生仪容仪表检查及教室及卫生区的检查，做到日日有检查，事事有人管。要求学生穿戴整洁，仪容仪表合乎要求，不乱丢垃圾，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯；
教室布置规范整齐，教室、走廊卫生整洁，天花板无蛛丝、地面无纸屑、痰迹；卫生无死角，厕所天天冲洗，无垃圾，水沟无积泥，无积水。少先队每周评比颁发"卫生流动红旗"，树立典型，以促进学校的德育工作，使其跃上新台阶。定期到校园各个角落及教师办公室检查卫生工作，督促存在问题的个人整改。
扎佐中心小学
20xx年3月3日
扎佐中心小学2011-2012学年度第一学期
创建环境保护模范城市工作总结
在县教育局、扎佐镇政府的直接指导下，经过全校师生的共同努力，，从创模知识宣传、卫生知识的传授到健康教育的教学管理，从学生的日常行为、个人卫生到教师的办公环境，都有了明显的变化。现将本年度创模工作总结如下：
一、学校领导重视，教师积极参与
我校对“创模”工作十分重视，把“创模”工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展“创模”宣传工作，我校成立了“创模工作领导小组”。组长由校长担任，成员由学校全体班子成员和班主任组成，明确了工作目标，落实了责任。学校要求相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标计划、有检查评比，同时将工作责任落实到每位教职员工。
二、加大宣传力度，营造良好氛围
“创模”宣传工作是一项社会性很强的系统工程，只有把全校师生真正发动起来，形成全体师生齐动手的局面，营造了良好的氛围才能从根本上保证创模工作的落实，保证创模工作的持续发展。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解“创模”工作的重要性、必要性，并积极参与到“创模”活动中来。
1、强化了舆论宣传。学校利用校、班会、“国旗下讲话”等形式，充分利用学校广播站、班级板报等宣传阵地，向广大师生宣传各种卫生小常识，帮助师生养成良好的卫生习惯。
2、举办卫生健康知识讲座。以专题讲座等形式对学校师生进行创建模范城市宣传，并开展相互监督活动、争创建模标兵及创建文明卫生校园实践活动。
一年来，学校根据季节的变换、上级布置的任务等定期举办各种专题的知识讲座，如“小学生防近视知识讲座”、“小学生卫生知识讲座”等等。通过这些活动，更有效、更深入的进行创模宣传活动。
3、分发卫生健康知识宣传材料。通过宣传活动，广大师生对创模工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。
4、组织教职工和学生广泛开展爱国卫生、城市管理、环境保护、消防、道路交通等法规的宣传教育和义务劳动。
5、加强校园健康教育
学校“创模”宣传工作在全面抓紧抓好的基础上，重点抓好校园健康教育工作。学校将健康教育列入学年度教学工作计划，并保证课时，开课率。教师、教材按要求落实。学校宣传健康教育常识，搞好校园净化、美化工作，积极做好学生的卫生防疫工作。
通过我们的不懈努力，学校的“创模”宣传工作基本达到了预期目标。今后我校还将进一步加大“创模”宣传力度，进一步增强师生的“创模意识”，为“创模”宣传工作再上一个新台阶而继续努力。
扎佐中心小学
20xx年12月25日
扎佐中心小学2012-2013学年度第一学期
创建环境保护模范城市工作总结
创建国家卫生城市是一项长期性、复杂性系统工程。设及范围广，必须着眼于全局、着眼于整体。在我中心校的领导下，全员动员、全员动手，克难攻坚、真抓实干进行了一场持久性的攻坚战。我校的创模工作有了新的突破，并取得了较好的成绩。
一、成立了创卫工作领导小组。
我校对“创模”工作十分重视，把“创模”工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展“创模”宣传工作，我校成立了“创模工作领导小组”。组长由校长担任，成员由学校全体班子成员和班主任组成，明确了工作目标，落实了责任。
二、创建过程和成果
（一）、制定与环境保护相关的规章制度。
为了落实环境教育，学校先后制定了一系列规章制度，如：每个教室挂有《校园环境保护守则》、《卫生制度》，《实验室管理及赔偿制度》、学校《校园安全卫生应急预案》等，这些制度对搞好校园内的环境卫生以及节约资源等提供了规范，提高了全体师生的环保积极性。
（二）、全员参与环境保护和“绿色学校”创建工作。
学校把校园环境划分成若干环境保护区，每个班级都有包干区和劳动协作区，在爱校劳动中人人参与、个个动手，实现了环境教育和劳动教育的全员参与。开设环境教育课，并在在各学科教学中渗透环境教育，每一位教师开学制订计划，要把本学期教学内容能涉及环保教育的，作好教学计划，并贯穿课堂教学之中，
期末总结有环保总结部分，使每个师生都自觉成为环境保护的宣传者,各种环保活动的策划、组织者和实施者。
设立“校园环保纠察”值周制。由学校少队部负责组建一支由30多人组成的“校园环保纠察队”，每天督查各班室舍内外及环境保护区的卫生、节电节水、学生个人卫生以及文明行为，按照标准打分，然后将评比、考核结果在学校公示栏上每天公布一次，并将周考核结果纳入学期“文明班级”、“先进集体”的评比中。
（三）、课内渗透，课外实践，突出绿色环保教育
构建环境教育的课程体系，在各科教学中渗透环境教育。 课堂是实施素质教育和环境教育的主渠道。新课程实施以来，各学科教材中都包含了环保知识内容，学校制定了《新丰小学环境教育方案》，要求各教研组根据新教材，制订各学科渗透环境教育计划，把教材中的与环境保护有关的内容进行分析、归类、罗列成表，在实施课堂教学时，从学生所关心的问题或社会热点问题入手，适当地进行补充和延伸，使学科教学与环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境意识，达到环境教育的目的。
（四）、加强师生日常卫生行为习惯的教育，积极防治常见病、传染病的发生。
1、利用校会、班会、主题队会等加强师生日常卫生行为习惯的教育，定期召开各班主任、卫生委员会议。总结各班的卫生情况，指出存在的问题，得出今后注意的事项。
2、将学校的公共卫生区、教室、划分各班负责清洁，坚持早、午、晚打扫，每天专人检查评分，列入班风评比。
3、公共厕所安排专人负责，早、晚冲洗，定期消毒、除臭。
4、学校定期要求除“四害”人员除虫灭蚊，清理卫生死角，减少传染病的传播途径。
（五）、师生健康状况
1、卫生室负责教师，尽可能地参加各种培训，不断增强业务知识，提高自己的医疗水平。
2、建立学生体质健康卡，每年进行一次体质健康检查，对学生体质健康检查的资料进行统计分析、归类、存档。
3、根据防疫部门要求及有关规定，做好学生疾病的防疫工作。宣传、动员学生提高对疾病预防的认识，积极参与防疫工作。坚持做好“两操”，增强体质，预防近视眼发生。
4、做好常见病、传染病、地方病的宣传、防治工作。定期出黑板报、墙报，宣传有关卫生知识、传染病的预防方法，使常见病的发病率低于省平均水平。
三、存在问题及努力方向
1、存在问题
①由于校舍管道老化，维修困难，使得节能减速排效果不显著。尽管我们采取多种节约措施，但水电费用还在逐年增加，节能减排压力仍然较大。
②学校规模较小，经费有限，较大规模地组织学生参各种环保比赛力不从心，获奖成果并不十分显著。
2、今后设想：
①争取镇政府财力支持，增加学校环保投入，特别是改造供水旧设施（换有渗漏的水管），节约学校用水。
②聘请校外环保辅导员，邀请有关环保专家到校讲座。
③更多地组织学生参加各种环保实践活动。每年举办一届“环保科技小发明、小制作展览”，进一步激发兴趣，提高环保意识和能力。
④继续完善“小手拉大手，环保绘画宣传进社区进工厂”等系列活动，使这特色发挥出更大的社会效益。
我们深深地知道，学校创模工作是一项没有止境的工作，我们走的路还很长很长。我校的环境教育只是刚起步，我们有决心在环保部门和教育行政部门的领导下，进一步提高环保认识，强化环保教育，为创模做出更大贡献。
扎佐中心小学
20xx年12月28日