东乡县教育局20xx年度工作小结
20xx年，在县委、县政府的正确领导和市教育局科学指导下，我局以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大会议精神为指针，以科学发展观统领教育工作全局，以提高义务教育水平为主线，以“抓管理、促均衡、创优质”为导向,努力实现教育教学质量的新提升，服务经济建设的新提升和人民满意度的新提升。通过共同努力，各项工作进展顺利，圆满完成了市、县政府下达的各项目标任务，先后获得“江西省家长函授学校招生办学工作先进单位”、“江西省教育系统先进工会”、“江西省勤工俭学先进单位”、“抚州市职业教育发展先进县”、“抚州市教育工作先进集体”、“抚州市校家同创工作先进单位”等荣誉。现将一年来工作总结如下：
一、齐心协力，抓好迎“省检”一件大事
省政府对我县教育督导评估是今年我县教育事业的头等大事，我局全力抓好这一大事。一是健全机构，为迎检工作提供坚强的组织保障。成立了迎省检工作领导小组，加强对迎检工作的领导和指导，并先后多次召开会议专题研究、调度迎检工作。各学校也成立“迎检”工作领导小组，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，做到领导到位、分工具体、责任明确。二是落实责任，为迎检工作提供有力的效能保障。按照《东乡县人民政府迎接省政府教育工作督导评估工作方案》要求，落实工作责任，迅速组织人员进行自查、整改，做到事事有人做，人人有事做，工作件件有着落。县迎检领导小组办公室组织专门人员对迎检工作进行检查和指导，根据排出的工作进度时间表，及时掌握工作进度，
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在认真督促各地自查的基础上，组织做好复查、考核，确保了各阶段进度达标。三是加大投入，为迎检工作提供充裕的资金保障。为了做好迎检工作，确保我县“省检”顺利过关，各学校共计投入近1000万元用于改善办学条件，添置电教器材、实验仪器、图书资料等。通过全县上下共同努力，我县顺利完成迎省检工作，得到省督导评估组领导的充分肯定和赞誉。省督导评估检查组认为我县高度重视教育工作，教育事业赶超发展，亮点纷呈。重视教育事业发展，主要表现为 “强、新、实、高、统”。“强”是县委、县政府“科教兴县、教育强县”意识强；“新”是教育优先发展、适度超前发展的思路新；“实”是坚持办人民满意教育工作实，做到调查研究摸底、规划项目、项目建设抓得落实，“高”是项目建设要求高、规划标准高，软实力配备高；“统”是“以县为主”管理体制全面落实，实行了工资统发、经费统筹、队伍统管。特别是办学条件改善方面，省领导连用了三个想不到：“想不到政府投入这么大、想不到建设标准这么高、想不到发展思路这么新”。我县校园建设体现出“大、全、高”的特点，“大”是学校用地、占地面积大；“全”是学校设施全，教学用房、辅助用房、活动场所、器材设备等一应俱全；“高”是学校建设标准高，图书架、实验室、投影仪器配置等级高，校园亮化、硬化、净化、绿化、美化工作效率高。
二、以活动为载体，强化教师和学校两大管理
我局以开展“规范管理年”活动为载体，狠抓教师和学校两大管理。教师管理方面，一是按《东乡县教师管理暂行办法》，加强了广大教师日常管理，有效地遏制了优秀教师外流，清理了不符合程序落聘、停薪留职等人员；二是建立健全师德考核制度，加
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强了教师思想政治教育和职业道德教育，促进广大教师业务素质不断提高，加大了教师“有偿家教”等现象的查处力度；三是加强优秀典型事迹宣传力度，今年我县有13名教师分别被市政府授予优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者称号，县政府表彰了县优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任和优秀支教教师106名。我局精选先进教师的典型材料，编印《东乡教育简报教师节特刊》，下发到各学校，利用电视、网络、板报等媒体大张旗鼓宣传典型。学校管理方面，一是全面推进校务公开，推行“阳光财务”，使与教职工密切相关的职称评聘、评优评先等事项更加公开透明，学校资金使用日益规范；二是规范了“民生工程”和公共财务管理，涉及教育方面的“民生工程”各项指标全面完成，第
一、全部免除全县54821名公办学校义务教育阶段学校学生学杂费，补助1154名（小学790、初中364）私立学校义务教育阶段在校学生杂费，为57328名（含私立学校1154人）义务教育阶段学生免费提供教科书费， 2092名（小学119、初中1973）义务教育阶段家庭经济困难寄宿生提供生活补助，对740名公办普通高中学校家庭经济困难学生提供每学期400元的补助，对2012名中职学生提供750元/每学期的助学金补助，对191名考入大学的家庭经济困难学生补助5000元/每生，补助资金全部发放到受助学生手中。三是规范了教师管理、后勤管理、教学管理，健全了学校国有固定资产登记、保管、使用和处置备案等制度。通过加强管理，孝岗二小、珀干中学、瑶圩中小学三所学校被江西省教育厅授予“人民群众满意学校”称号，职教中心、小璜小学也被评为“全市教育系统先进集体”。
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三、以打造教育亮点为动力建好三大工程
新建北港小学、扩建实验中学、建设职教中心三大教育工程是社会关心的热点，我们高标准、严要求搞好三大工程建设。一是北港小学工程全面竣工，今年秋季已顺利开学，这所学校拥有先进的教学楼、综合楼以及全市一流的塑胶运动场，它的竣工既完善了城市功能，也提升了我县教育整体形象。二是实验中学征地60亩，新建教学楼8860㎡，综合科技楼3580㎡，学生食堂2400㎡,学生公寓1.1㎡，今年秋季也顺利招生，困扰我县城区学校成班率高的问题切实得以解决。三是总投资1600万元的职教中心，围绕“三年建成省级示范校、五年建成全国示范校”的目标，征地50亩，新建5700㎡的教学楼和5800㎡的实训楼工程进展顺利，将进一步增强教育服务县城经济的功能。
四、以创新创优为平台实现四大突破
我们在各项工作中立求创新创优，教育工作取得了四大突破。一是高考成绩有新的突破。高中教育是我县教育的一个品牌，今年我县高考人数为3853人，录取清华北大3人，上一本线286人，上二本线897人，上线率分别比去年高出0.3和1.8个百分比，东乡一中陈少波以619的总分摘取全市文科高考状元桂冠，位居全省第六；二是职业教育发展有新的突破。县职教中心在抓好硬件设施建设的同时，在专业设置、培训对象、办学方式上与市场对接，开设了符合市场需求的热门专业，职高实际招生数比以往大幅度提高，今年4月份，我县被市人民政府评为“职业教育发展先进县”，职教中心已顺利通过省级示范校职教中心评估；三是改善办学条件有新的突破。在抓好北港小学、实验中学、职教中心“三大教育工程”的同时，实施好了“农村中小学基础设施改
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造工程”、“农村中小学修修改造工程”、“寄宿制工程”及各种捐献项目工程，确保了项目工程进度和质量，全县62个农村中小学基础设施改造工程全面完工。成功地完成了网点调整工作，将虎形山中学与黎圩中学合并，撤销了20多个村小和教学点。各校还以迎“省检”为契机，不断加大校园环境改造力度，实施校园亮化、硬化、净化、绿化、美化“五化”建设。小璜中学、小学解决了围墙，校门问题，修建了花坛；王桥小学、马圩小学挤出资金对所有的路面进行硬化；店前中小学组织教职工自己助手，将闲置破旧校舍拆除，平整了操场，将原来脏乱差的学校变成了一个花园式的学校……通过“五化”工作，全县所有学校校容校貌发生了巨大的变化，校园环境焕然一新，基本实现了亮化、硬化、净化、绿化、美化的目标；四是创建管理特色学校有新的突破。今年我们认真抓好学校常规管理，努力抓好教学管理，深入开展城乡结对联谊活动。各学校根据自身实际状况，加强校园环境文化建设和精神文化建设，东乡一中、实验小学等县城学校校园网站内容丰富，王桥中学等农村学校校园广播精精彩纷呈，东铜学校、小璜小学等素质展演不断创新，一大批特色学校正在逐渐形成，县教育局、东乡二中、实验小学、珀干中学等被评为“校家同创”工作先进单位。
五、以人民满意为目标达到五个提高
围绕“实现教育教学质量的新提升、服务经济建设能力的新提升和人民满意度的新提升”这一目标，我县教育工作达到五个提高。一是素质教育成果有新的提高。各学校坚持德育为首，育人为本，结合“奥运年”这一主题，继续实施好“校家同创”，“绿色上网”、“养成教育”和“创建和谐平安校园”四项活动，开展
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符合本校素质教育教学模式的研究和实践活动，切实提高中小学生思想道德素质，学生文明意识得到加强，文明习惯渐渐形成，学生动手实践能力、创新能力得到提高。北港小学、东铜学校参加全市校园集体舞比赛分别获小学组、初中组第一名，东铜学校代表抚州市参加全省比赛获得全省第二名的好成绩。二是学校安全稳定工作有新的提高。完善了中小学安全工作领导分片督查制度和日常安全台帐管理制度，层层有人抓，级级有人管，事事抓落实；广泛开展安全教育，提高了师生自我防范能力和自救自护能力；加强了学校设施建设，及时排除各类事故隐患，确保了师生和学校财产安全，实验小学、孝岗一小被省综治委、省教育厅、省公安厅授予“江西省安全文明校园”荣誉称号。三是课堂教学改革有新的提高。今年是我县课堂教学改革之年，为了切实搞好我县的课堂教学改革，成立了课堂教学改革工作指导小组，并初步确定课堂教学改革重点推进单位为珀干中学、王桥中学、磷肥厂中小学、孝岗二小、虎圩小学、小璜小学。全县各学校高度重视，以江苏洋思中学“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式为基础，结合本校实际，制定切实可行的课堂教学改革实施方案。珀干中学的教学模式赢得省教育专家的好评，吸引全县各学校教师纷纷前去观摩学习。在新一轮基础教育课程改革的实践中，我县不仅认识到角色的转变和学生学习方式转变的重要性，而且认识到新课标理念下评价教育教学的重大作用。为此，我们于今年秋季开始在全县各小学实行一种新的自主评价教育教学的方式，即让部分便于联络的学校自主结合在一起。全县18所小学共分成五个大片，每年通过联片考试，联片教研活动，探究我们的学校、教师、学生在教学中取得的成绩和存在的一些问题，然后总结经
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验，针对教学中的问题重新调整教学策略，以此提高我们教师的教学研究水平，激发教师的教学热情，张扬学生的学习个性，推动课程改革的步伐，全面提高我县的教育教学质量。四是中小学教育质量有新的提高。今年我县学生参加全国初中数学、物理、化学竞赛或全国二等奖2人，三等奖7人，省一、二等奖19人，市一等奖31人，二等奖48人；在全国中学生英语能力竞赛中，获全国一等奖3人，二等奖5人，54人获得市级以上奖项。五是服务水平有新的提高。通过开展“规范管理年”活动，增强了机关干部职工的责任意识、大局意识、奉献意识、服务意识；“提升行政效能，建设服务型教育行政部门”活动的开展，进一步增强了广大干部的形象意识、争先意识，彻底解决了“门难进、脸难看、话难听、事难办”的“四难”问题，社会各界对教育满意度得到较大提高。
通过努力，虽然我县办学条件不断完善，教师队伍建设不断加强，教育环境不断优化，教育发展水平不断提高，但离办人民群众满意的教育还有一定的差距。今后，我们将不断创新、与时具进、开拓创新、务实工作，努力办好人民满意的教育。
二00八年十二月八日
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