柳条乡中学学生劳动实践基地建设方案 为切实加强我校劳动实践基地建设管理，全面实施素质教育，提高学生劳动技能和实践水平，培养学生善于观察，善于发现，善于总结的意识，增强学生动脑和动手的能力，结合我校实际，特制订劳动基地建设方案。

一、指导思想

全面推进素质教育，使学生树立正确的价值观，在劳动实践中激发学习兴趣，培养学生的创造能力、劳动技能和创新精神，激发学生热爱家乡，热爱生活的情感。同时，让学生善于观察，善于总结，增强它们的农业科普知识，提高学生动脑和动手相结合的能力。

二、劳动实践基地建设领导机构

组 长：杨宝

副组长：吴淑梅

成 员：郝玉明、王有权、张中及班主任

三、目标任务

1、通过一系列的种植实践活动，使学生有目的、有计划、有步骤的观察周围的事物和农业生产过程，提高学生的动手

能力，从而培养学生正确的劳动情感、态度和价值观，增强学生的创新实践能力。

2、学生通过观察发现，进行种植实践，增强他们的农业科普知识，通过写观察日记和科普小论文，提高他们的观察能力和写作水平。

3、通过一系列综合实践活动，如绘画写生，英语小组会话，美术小组写生等，使学生体验到劳动成果带来的快乐，享受成功的喜悦。同时，学生在交流中学会合作，在合作中提升品位，团结协作能力和自我交往能力得到加强，同时激发学生热爱家乡，热爱自己校园的情感。

4、教师通过亲身参与，真正体会到综合实践活动是学校教育不可或缺的重要组成部分，与各科的教学密切相关，相辅相成，相互促进。

5、提高基地的示范作用。

6、提高基地育人功能和社会服务水平。

7、提高基地的建设水平，使基地美观、实用。

8、从小培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，提高劳动技能。

四、劳动基地建设面积

学校在我乡科技示范园种植高光效玉米2亩。在学校主教学楼南面种植各季蔬菜、瓜果作物1亩。以种植代绿化，使之成为学校的又一亮点。

五、劳动基地分类

学校的劳动基地分为两类种植：

蔬菜基地——学校主教学楼南面，主要种植一些常见的蔬菜，保证各季节都有蔬菜可采。

玉米基地——学校在我乡科技示范园种植高光效玉米2亩。

六、管理和任务

蔬菜基地按年级划分，在后勤主任的带领下，各班班主任负责组织本班学生进行劳动实践活动，每学期进行“动一动比一比”活动。

种——赏——收——品为劳动基地建设和综合实践课程的工作主线，以“品”贯穿整个建设过程，品“种”的辛苦，品“赏”的乐趣，品“收”的喜悦。

1、蔬菜种子和秧苗由学校购买，班主任组织学生负责种植。 2、总务处将有专人负责，统一检查。

3、劳动技术老师和其他指导教师深入劳动基地，与学生一起种植、一起管理，组织学生写观察日记，撰写科普小论文等，其作品可不定期展出，并评出“种植小能手”。

4、学校每学期进行一次以劳动实践基地建设和综合实践课为内容的作文比赛。

5、学校每学期举行1—2次以科普劳动基地建设和综合实践内容的主题班会，由各班主任负责。

6、学校每学期将带领学生到我校科技示范园去参加实践劳动两次，做到有活动计划、活动记录和活动总结。

双辽市柳条乡中学

20xx年3月

第二篇：劳动实践基地建设年度计划

一、 指导思想

认真贯彻落实长春市教育局两高、两化、两服务的基地建设方针，坚持“以学校为圆心，以家庭为半径，形成牢固的基地圈”这一建设思路，集思广益，采取切实可行的方法，把劳动实践基地建设好，管理好，使用好，充分发挥劳动实践基地的辅助教学作用。

二、 劳动实践基地建设组织机构

组长：沈广清

组员：倪永强 张广辉 刘玉芳 苏东生 张永平刘为

三、 工作措施

1、 以劳动实践教育辅助德育工作的开展。 劳动实践活动是一个大的系统工程，必须加大宣传力度，让劳动实践深入人心，人人关心劳动实践，认识劳动实践的重大意义，少先队利用政治学习时间组织全校教师学习《中国教育改革和发展纲要》《中小学德育纲要》《爱国主义教育实 1

践纲要》等重要文件，为劳动实践的全面实施打下坚实的思想基础。

2、 创建三位一体的基地建设新格局

以“勤劳自主做主人”为主题，以劳动实践基地为依托，以劳动技能竞赛和成果展评为激励强化手段，在全校大规模开展劳动实践活动， 以劳动观念教育为切入点，努力结合经济建设大市场，力争抢占科技教育制高点，努力培养合格人才。

发挥校园优势，立足校内建基地，如开展劳动实践第二课堂、红领巾卫生区、小小花圃等活动。

争取多方支持，兴办校外基地，建立红领巾小农场，并将其开辟为青菜、果树的种植基地，同时将敬老院建为校外劳动基地。

发挥队员积极性，将基地延伸到家庭，为父母做力所能及的家务。

3、 开展实践活动成果展评活动。

4、 对基地采取承包的管理办法，校外基地分片承包给各中队进行管理，使基地管理避免了 2

无序性，盲目性。

四、 几点要求

1、 强化基地建设，劳动实践基地领导小组成员要各司其职，齐抓共管。

2、 要有检查，有评比，有总结，真正把劳动实践基地建设这项工作抓好落实好。

3、 活动中要注重活动质量，让学生在活动中真正学到本领，得到锻炼和受到教育。

4、 学校要满足劳动实践活动的经费供应。

5、 严格执行《劳动实践基地建设管理制度》。

6、 劳动实践活动与教师岗位责任制挂钩，年终总结评比。

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