水文学

实习报告

地理科学10-1

冉瑞晶

一、实习目的

通过对后峡水文站的实地参观学习，认识和了解一个设站的目的，并了解和巩固所学的水文测验的基本理论知识，了解观测仪器设备和观测方法，熟悉流速仪的测算原理和方法，并在此基础上提高对水文站和水文学的认识。本次实习，目的在于了解简单的观测及搜集河流、湖泊、水库等水体的水文、气象资料，包括水位、流速、流向、波浪、含沙量、水温、冰情、地下水、水质等；气象要素包括降水量、蒸发量、气温、湿度和风。认识和了解设站的目的，并进行主要几项水文气象要素的实际测验和计算工作，巩固所学水文测验的基本理论知识，了解观测仪器设备及观测方法，熟悉流速仪的测算原理和方法，并在此基础上，了解资料在整编的基本内容和方法，提高对水文工作认识。

二、实习地点

主要是后峡水文站及周边地区

位于南山地区，是一座传统和现代技术结合的水文监测点，主要用以观测及搜集河流、湖泊、水库等水体的水文、气象资料的基层水文机构。水文站观测的水文要素包括水位、流速、流向、波浪、含沙量、水温、冰情、地下水、水质等；气象要素包括降水量、蒸发量、气温、湿度、气压和风等。在南山水文站，工作人员跟我们讲解了后峡英雄桥水文站基本工作原理，介绍了缆道测速器，水位测量等等。此站是我国重要的水文站，常年承担雨、水测报任务。常规检测项目有水位、流量、含沙量、泥沙颗粒分析、蒸发、降水量、水温、气温、冰清、地下水等。

乌鲁木齐河（Urumqi River），发源于天山天格尔峰下的乌鲁木齐河源1号冰川，横穿乌鲁木齐市区，最后流入准噶尔盆地南缘北沙窝，全长214公里，流域总面积约5000平方公里，年均流量2.35亿立方米。上游段称

大西沟，从乌拉泊折向北流穿过乌鲁木齐市区至米东区四十里城的４４公里为中游，称乌鲁木齐河（或和平渠），再下面的６０公里则称老龙河，流向准噶尔盆地。乌鲁木齐河是乌鲁木齐市的主要水源，经过近百年的开发利用，特别是新中国成立后的治理，建成了承载近百万亩农田灌溉、百万人口生活供水的混合型乌河灌区。通过兴利除害，兴建了引水、输水、蓄水、配水、管道供水等一大批骨干水利工程，形成了相互联通、互相调节、联合运行的格局。

三、实习步骤

1、观察水文站

2、观察了解水文仪器

3、观察了解水文站气象站   

四、实习过程

水文站工作人员首先给我们讲解了此水文站的历史、工作人员和水文站的主要工作内容及其作用。然后水文站的工作人员先给我们介绍了水文站仪器及使用方法，再介绍了河流的有关信息，最后给我们介绍了水文站的气象站的相关内容。

五、实习内容

一、主要是仪器及方法的学习和应用

1.E601型蒸发器：深60cm，上圆柱下圆锥的结构，底面积3000cm²，配有专用测针（游标卡尺原理）精确到0.1mm，当针尖接触到水面便发出报警声，记录读数。每天早上8点观测一次，通过计算两天的读数差计算蒸发量，以应用于水量平衡计算。周围几个槽起保护作用，溢出的水通过溢流孔进入溢流桶。主要作用是通过多年的资料得出大致趋势。

2. 20cm口径蒸发器：通过称重得出相关数据。蒸发量较大，

误差也大，直接放在台秤上称得蒸发量，用于地面观测，安装

在距地面70cm的高度上。

3.虹吸式雨量计：自动记录液态降水物的数量、强度变化和起止时间的仪器。由承雨器、虹吸、自记和外壳四个部分组成。在承雨器下有一浮子室，室内装一浮子与上面的自记笔尖相联。雨水流入筒内，浮子随之上升，同时带动浮子杆上的自记笔上抬，在转动钟筒的自记纸上绘出一条随时间变化的降水量上升曲线。当浮子室内的水位达到虹吸管的顶部时，虹吸管便将浮子室内的雨水在短时间内迅速排出而完成一次虹吸。虹吸一次，雨量为10毫米。如果降水现象继续，则又重复上述过程。最后可以看出一次降水过程的强度变化、起止时间，并算出降水量。每日早八点换纸，纸张横坐标为时间，纵坐标为雨量。

二、流量流速的测量

1、浮标法：考虑风速，不同站不同系数。上中下三个断面平行，标志针对应对对面的标志牌，当水流较大时用浮标测流速，把高粱杆捆绑成十字架作为浮标，用浮标投放器投放，将水面宽度平均分开，岸边和河中心分别多次投放测算，一般在白天使用，夜晚使用时要绑上火把。

测量方法：在上断面通过浮标投放器投放浮标，此时工作人员发出信号，中断面开始计时，记录浮标通过中断面的位置和到达下断面所用的时间，浮标流速就是上下断面的距离与所用的时间之比，从而计算出流速，再利用面积乘以流速得到流量。此河流上、下断面150米，中断面75米，河宽140米。另外，工作人员利用瞄准仪观测浮标。A为河流上断面、B为中断面、C为下断面。AC之间距离150m，B是中点。

2、沉入式水文仪器

　　产品介绍

　　水文缆道测验用铅鱼，按照国家标准生产， 一种用金属铅或铅铁混合铸造成的具有一定重量和细长比外形呈流线型的水文测验器具。

铅鱼的结构以流线型鱼身为主体在鱼身的背部装有悬挂机构和流速仪悬杆并与纵横尾及信号源等组成铅鱼整机。

水位，是水体在某一地点的水面离标准基面的高度。标准基面有两类：一为绝对基面，指国家规定的、作为高程零点的某一海平面，其他地点的高程均以此为起点。水位观测内容包括河床变化、流势、流向、分洪、冰情、水生植物、波浪、风向、风力、水面起伏度、水温和影响水位变化的其他因素。必要时，还测定水面的比降。一般利用水尺和水位计测定。观测时间和观测次数要适应一日内水位变化的过程，要满足水文预报和水文情报的要求。在一般情况下，日测1～2次。有洪水、结冰、流冰、产生冰坝和有冰雪融水补给河流时，增加观测次数，使测得的结果能完整地反映水位变化的过程。

流量，是指单位时间内流经封闭管道或明渠有效截面的流体量，又称瞬时流量。当流体量以体积表示时称为体积流量；当流体量以质量表示时称为质量流量。单位时间通过流管内某一横截面的流体的体积，称为该横截面的体积流量。简称为流量，用Q来表示。单位是每秒立方米，则流量的方程为：Q=SV=常量。

含沙量，一般是单位体积的浑水中所含的干沙的重量.而输沙量一般更强调总量。单位是kg/m3 或 g/m3。 用CS表示。含沙量观测内容有：主要观测分析河流水中泥沙含量和泥沙粗细颗粒分级，取样分为悬移质、推移质、河床质，目前主要取样有悬移质和河床质。

降水，地面从大气中获得的水汽凝结物，总称为降水，它包括两部分，一是大气中水汽直接在地面或地物表面及低空的凝结物，如霜、露、雾和雾淞，又称为水平降水；另一部分是由空中降落到地面上的水汽凝结物，如雨、雪、霰雹和雨淞等，又称为垂直降水。但是单纯的霜、露、雾和雾淞等，不作降水量处理。在中国，国家气象局地面观测规范规定，降水量仅指的是垂直降水，水平降水不作为降水量处理。一天之内50毫米以上降水为暴雨（豪雨），25毫米以上为大雨，10-25毫米为中雨，10毫米以下为小雨，75毫米以上为大暴雨（大豪雨），200毫米以上为特大暴雨。

蒸发量，是指在一定时段内，水分经蒸发而散布到空中的量，通常用蒸发掉的水层厚度的毫米数表示，水面或土壤的水分蒸发量，分别用不同的蒸发器测定。蒸发与降水观测相反，降水观测是观测降到地面的水量，蒸发则是观测从地面到空中的水量，主要观测仪器为蒸发器和蒸发皿。

六、实习总结

    通过这次去后峡水文站的实习，使我对水文站有了更进一步的了解，让我充分体会到理论与实践集合的重要性，没有实践的理论都是空洞的。我对书本上的知识和仪器的使用更加完善，虽然实践的时间只有一天，但我对理论知识，专业技能和综合应用的认识又有了提高。

第二篇：全面实习报告2

附件1

无锡工艺职业技术学院

毕 业 实 习 单 位 鉴 定 意 见

附件2

1

2

附件3

无 锡 工 艺 职 业 技 术 学 院

毕 业 实 习 报 告

系 别 经济管理系

班 级 财务112

姓 名 吴松燃

学 号 2011272221

实习单位 东台市华美耐火材料厂

实习日期 2014.2 至2014.5

3

附件4

无 锡 工 艺 职 业 技 术 学 院

实 习 周 记

系 别 经济管理系

班 级 财务112

姓 名 吴松燃

学 号

实习单位 东台市华美耐火材料厂

实习日期 2014.2至 2014.5

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无锡工艺职业技术学院

经济管理系毕业生跟踪调查反馈表（企业）

为了进一步提高我系教学管理水平，培养出更多适合社会需要的人才，我们特对毕业生跟踪调查，恳请贵单位领导或主管能在百忙中抽出时间填写这份调查问卷，对我系毕业生在思想品质、知识水平、业务能力和工作业绩等方面作出判断，并将此表及时反馈给我们。十分感谢贵单位对我系工作的支持！

电话：0510-81710106 81710107 传真：81710099 网址：http://www.wxg 5

无锡工艺职业技术学院财务管理专业

毕业生就业情况与人才需求调研表（管理人员用表）

（单位盖章）

公司（或店）名称：东台市华美耐火材料厂

企业性质：私营

通讯址： 东台市后港镇后陈路

单位电话 158xxxxxxxx

您的姓名： 吴松燃 职务（或岗位）：会计 日 期 2014

一、你所在企业专业技术工作岗位和职业资格要求情况

1、贵公司（或店）提供给财务管理毕业生主要专业技术岗位（或工种）有哪些？ ① ② ③ ④ ⑤

2、公司员工中财务管理专业毕业生的学历结构情况？

财务管理专业毕业生共 人，公司（或店）总数 人，占比 %。 其中：①硕士生 人， ②本科 人， ③大专（或高职） 人，④中专（或中职） 人。

3、公司各工作岗位院校财务管理专业毕业生数量分布情况？

①出纳 人，②库存管理 人，③成本核算 人，④业务核算 人，⑤统计 人，⑥车间核算 人，⑦审计 人。

4、公司员工职业资格证书情况？

①会计员职业资格证书：初级 人， 中级 人， 高级 人。 ②定配工职业资格证书：初级 人，中级 人，高级 人。

二、关于财务管理专业毕业生就业状况调查（“□”打√，其它填写）

1、公司聘用专业技术类员工的主要途径（可勾出多项，并圈出主要一项） □①招收普高毕业生 □②去院校招收毕业生 □③人才劳务市场 □④求职者中挑选 □⑤外部招聘 □⑥私人介绍

2、公司是否愿意招聘职业院校学生的毕业前顶岗实习，并支付报酬（可多选）

（1）愿意，是因为：

□①职业院校学生知识、技能好，经短期培训可上岗

□②通过学生在企业实习可了解学生，从中选择优秀员工

□③其他，请填具体原因

（2）不愿意，是因为：

□①学生学习技能与实际工作相差较大，不能直接上岗

□②为顶岗实习学生支付劳动报酬，成本过高

□③学生敬业精神、纪律性不强，难管理

□④其他，请填具体原因 6

3、公司员工晋升主要取决于哪些因素（可勾出多项，圈出最主要的一项） □①专业水平 □②学历、职称 □③为人处事 □④企业工作年限 □⑤管理和组织能力 □⑥其他 4、您认为没有工作经验的高职院校财务管理毕业生，需经过多长时间培训才能单独工作？

□①不需培训 □②15天以内 □③1个月以内 □④3个月以内 □⑤半年以内 □⑥半年以上 □⑦不好估计 5、您认为公司内高职财务管理专业毕业生工作是否适应并满意？

□①不适应，不满意 □②基本适应 ，基本满意 □③适应，满意 7、公司招收高职院校财务管理专业毕业生的原因？ □①职业院校与企业建立了合作关系

□②职业院校培养的毕业生有专业技能和专业知识，能满足企业需要 □③通过学生在企业实习后已了解学生，企业留住了他们 □④企业需要人，选择了职业院校作为招聘渠道

□⑤其他，请填写具体原因 8、公司财务管理毕业的员工平均工资（不含五金在内）情况？

①工作1—2年：中专生 元/月，大专生 元/月，本科生 元/月

②工作3—5年：中专生 元/月，大专生 元/月，本科生 元/月

③工作5年以上：中专生 元/月，大专生 元/月，本科生 元/月

9、近3年公司财务管理专业毕业的工作人员的流动（新聘和离职）情况？ ①20xx年：新聘 人，离职 人。②20xx年：新聘 人，离职 人。 ③20xx年：新聘 人，离职 人。

④财务管理毕业生离职的主要原因： 。 三、关于财务管理专业毕业生职业素质调查

请对本公司工作的财务管理毕业生职业素质的满意程度和重要性排序（可自添项目）：

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四、毕业生专业知识、技能、人才需求、其它情况（“□”打√，其它填写） 1、通过您的观察，认为我校财务管理专业毕业生工作中的优势是 ，弱势是 。 2、从公司需求出发，您认为我校应加强学生哪些能力的训练（可多选）： □①职业判断 □②编制记账凭证 □③审核原始凭证 □④登记账簿

□⑤编制财务报表 □⑥财产清查 □⑦与顾客交流 □⑧其它 3、从公司需求出发，您认为我校应对学生加强哪些方面知识教育（可多选）： □①实训教学 □②定岗实习 □③职业道德 □④专业理论课 □⑤基4、您认为财务管理专业毕业生自己要适应实际工作，除专业知识和技能外，学生还应具备哪些方面的知识或能力？

① ② ③ ④ ⑤ 5、对我校财务管理专业人才培养方面的其它建议： 。 6、贵公司与学校财务管理专业开展的合作项目有：

公司愿为学校提供：□①学生实习、就业 □②企业奖学金 □③兼职教师 □④合作开发公司的技术类项目（产品） □⑤企业内进行整门课程教学 □⑥与学校共建实训室（用于学生教学和公司员工培训） □⑦在校内共建生产性实训基地（如真实眼镜店） □⑧其它（填写） 希望学校为企业提供：□①毕业生 □②员工考证培训 □③员工技术培训 □④公司技术项目（产品）开发方面合作 □⑤技术支撑（顾问） □⑥其它（填写） 7、预测公司未来3年对财务管理毕业生需求情况（填人数）：

础课程 □⑥财经法规 □⑨人际沟通交流 □⑩其它

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谢谢您的支持！

无锡工艺职业技术学院财务管理专业

毕业生就业情况调查问卷 毕业生用表

毕业生您好！为了深入了解毕业生就业工作情况，推进学校就业工作，进一步优化人才培养，促进专业建设和教学改革，特制订本调查问卷，敬请您在百忙之中给予支持。

本调查问卷供本专业调查研究用，希望各位毕业生能认真填好各项内容。再次感谢您的大力支持！ 9

三、毕业生就业工作情况调查（有选项的请在选项“□”内打“√”） 1、你的就业途径是什么？

□自己应聘 □学校教师推荐 □朋友家人介绍 □自主创业 □继续深造 □其他

2、你认为在校期间所学的实践技能是否满足现工作的需要？ □能满足 □能基本满足 □不满足 3、你认为在校期间所学的理论知识是否满足现工作的需要？ □十分满足 □比较满足 □不满足 4、你现在的月薪（年总收入的平均值，不含5金）是多少？

□5000元以上 □4000-4999元 □3000-3999元 □2500-2999元 □2000-2499元 □1500-1999元 □1500元以下 5、您认为学校应对学生加强哪些能力方面的训练（可多选）？

□①职业判断 □②编制记账凭证 □③审核原始凭证 □④登记账

簿 □⑤编制财务报表 □⑥财产清查 □⑦账户设置 □⑧其它 6、您认为学校对学生应加强哪些方面课程的教学？（可多选）？

□①实训教学 □②定岗实习 □③职业道德 □④专业课 □⑤基础课程

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□⑥财经法规 □⑩其它

7、您认为我校财务管理毕业生要适应实际工作，除专业技能外，还应培养学生哪些能力或知识？

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

8、您认为我校刚工作的财务管理专业毕业生的优势是什么？

①技能方面：

②知识方面：

③素质方面：

9、您认为我校刚工作的财务管理专业毕业生的不足是什么？

①技能方面：

②知识方面：

③素质方面：

10您认为我校对财务管理专业在学生应加强哪些方面教学和教育？

①技能方面：

②知识方面：

③素质方面：

11、你对自己未来的职业规划是什么？

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