三年级班级家访小结
第二篇：家访小结五(2)班
家访小结
教育是个大家庭，学校、家庭、社会溶为一体，教育要靠我们学校、我们的老师，更要家长的配合，所以和家长的沟通极其重要。为了进一步搞好班级教育，协调班级各种教育力量，本学期我们进行了详细的家访工作，现对于半学期来的家访工作做如下小结。
半学期来的家访，我和科任老师深入到了每一个学生的家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长交流，了解情况，并做好了详细的记载。家访时，我们首先耐心地向学生家长讲述我校的管理模式，教育教学方向，让家长和学生真正明确我校的教育教学，接着讲述孩子在学校的情况，细致地了解了每一个学生的家庭状况，同时了解了学生的个性，学生在家的表现，并耐心地解释家长们提出的疑问。
半学期来的家访，发现班级的家长对于教育持有不同的观点、态度，有积极的，这些家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理，寄托在孩子身上的希望很高，有着培养成才的强烈愿望，他们能认识到教育的重要性，重视对孩子的教育，并讲究教育方法，经常帮助孩子克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。当然也有消极型的家长，正因为他们“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，使孩子在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。这些家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想教育、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这无疑阻碍了我们的教育工作。另外也有些家长对教育不理解，对孩子的教育采取无所谓的态度，他们只顾工作，孩子的一切任其自由，他们认为，把孩子交给学校，交给老师就万事大吉了，
其它与自己无关，正因为他们有这种想法，所以孩子也是持有无所谓的学习态度，他们经常不完成作业，或者作业马虎，成绩极差，如我班的罗键林、高雅玲、麦炎福等同学，给我们开展教育教学带来很大的难题。
在家访过程中，有酸甜苦辣，不管怎样，我们还是轻松愉快，因为我们也有很多的收获，获得了很多家长的高度赞扬和信任，得到许多家长的积极配合，也给学生鼓励、加油。通过家访，有大部分学生在学习、思想等方面有了很大的转变，为我们今后的教育教学工作奠定了基础。
小沥小学五（2）班
班 主 任：温祺瑛
副班主任：张海珊