大学的第一个假期自己参加了社会实践工作，想到自己的第一个暑假也不能简简单单的度过，自己便报名参加了彩云协会暑期支教队。 开始的时候报名彩云协会支教活动对自己的信心还不是十足，一想到需要经过三次面试，每周都要集训、试讲便会有一丝放弃的想法，当时感觉时间不够，精力匮乏，但是自己还是坚持并且认真对待着这活动，一直到小学期，三天的义卖，三次试讲，三次面试，十多次的集训，三十五课时的教案设计，队服、队旗的设计，都留有自己的身影，那时候的自己一直在心里告诉自己，自己能够为孩子们做事情、付出的机会不多，这就是自己能够为孩子们做的点点滴滴，我必须认真对待。现在回想一下自己心里有说不出的踏实。
历经三次面试、三次试讲，自己真正成为了一名支教队员。对于支教活动自己也听到很多言论，很多人对于支教活动不肯定。在自己看来，十年树木，百年树人，相对于整个教育历程而言，短短二十多天的支教活动真的微不足道，自己心里清楚二十几天的时间或许足够孩子们跟老师熟络，但是对于孩子们的学习成绩真的不会有太多改变。但是不得不说大学生也有不同于老教师的优势：年轻的我们积极乐观，听话懂事的我们贴近生活，成绩优异的我们习惯良好，有爱心的我们可以感染孩子。用这样的不谦虚的话来评价我们不是说我们有多么骄傲，有多么自豪，只是我们对自己的肯定，对于支教活动认识。这也是至始至终自己参加活动的精神支柱。整个准备阶段自己内心充满是憧憬，我曾多次想过孩子们是怎样的，孩子们家乡是怎样的，孩子们的学校是怎样的，自己围绕着那张上届支教队员的留下的一张校园一
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角的照片展开了丰富的想象，是出发的时间了。
从校门出发后开始一直到目的地的近五天的长途跋涉让自己更加接地气，没有了很多矫情。一路上的所见所闻对于自己的感触真的很多，体会到了世间百态，感受到了生活的气息。青岛到成都列车上有母亲为了给孩子腾出睡觉的空间，自己趴在地板上休息；打工的工人将自己的铺盖铺在洗手台下休息；为了省下饭钱的阿姨啃着硬邦邦的干粮……我不禁想到了自己的父母，从那么很久之前的一天开始，年轻的他们踏上了打工之路，至今，他们啃过多少干粮，睡过多少不安稳觉，扛过多少次行李奔波在路途……二十年来自己一直生活在父母的怀抱之下，从未感受到生活真正的气息。这自己并没有想过这么多，自己父母也从来没有提及过。或许这是天下父母心的共同之处吧，无怨无悔为孩子付出。自己真正地明白了一个道理：学校可以教会学生知识却很难教会学生生活的真谛。所以从某种意义上说支教活动是一种双赢。对于我们而言，能够从这次历程中成长，丰富自己。
来到学校的第一天，校园里玩耍的孩子给自己留下的第一个印象便是他们真的很懂事，还是那么小的孩子便很吃力地帮助我们搬行李，同时他们也很可爱，缠着老师说话说个不停。一个周的相处能够发现这些孩子真的很聪明，可是学校整体考试平均成绩却是不及格的。在这里生活了之后很容易感受到孩子们应得的教育并没有得到，单从成绩方面而言。这个时期的这里几乎每一天都会或多或少降雨，泥路一直是含水的，我能够感受到孩子每天走在泥泞的路上求学的不易，一双鞋子走一遭便脏的不能再脏，最窄的路宽度不能够并排放上两只脚，
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教室只有一排窗户，甚至连照明灯都没有。邓校长说过很多老教师早已没有了教书的热情，我真的能够理解他们，倘若是自己，扪心自问，我没有信心比他们做的好。
通过家访，令自己最吃惊的是每个家庭孩子的数目能够达到四到五人，重男轻女现象很严重。很多女孩受到的待遇很不好，我不知道国家的计划生育在这里是哪里出了疏漏或者是政策的宽松，但是真正的受害者是孩子，也是父母。一个本就不富裕的家庭要承担五个孩子的成长的所需的费用无异于雪上加霜。我知道对于一些有着封建思想的老人来说男孩的重要性，归根结底错在两千多年一些腐朽落后的中国传统文化没有得到正确认识，没有得到摒弃。宣传教育的落后致使一些原本不应该发生的事情发生了，作为一名志愿者，能够付出力量真的少之又少。
每每看到孩子们天真无邪的眼神都会被感触，从他们的眼神里能够看出对于知识的渴望。在这些孩子们的眼里，新的游戏如同新的知识一样，同时又是无可替代的，他们内心充满了渴望。不错，这些孩子喜欢贪玩，喜欢调皮捣蛋，一不注意或许就做一些危险的动作：爬树，爬篮球杆，扔石子……然而这些都是孩子的天性，他们没有游乐场，没有见过轮滑鞋，没有自行车，很多很多在他们眼里新奇、有趣的东西只能够在书本上或者电视里见到，他们没有那些人类文明进步的东西可以玩。作为老师，我们不能打压孩子的天性，当然也不能够放纵他们自由发展。我们能够做的也是应该做的是带着教会孩子们一起做一些有趣的、安全的游戏，这也是当地学校老师不能够做到的。
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我们对于课本知识的讲授必定比不上当地老师，他们有多年的教学经验，他们了解孩子们的想法，他们知道孩子哪些是会的，哪些是不会的，最重要的一点是他们最孩子们的心中是威严的老师，而我们，更多的是一个大哥哥或者大姐姐，我想他们潜意识里的思维对于我们教学的方向必定有影响。
八月十二号的家访跟同孩子们的家长谈的最多的是家庭情况，其实自己的本意是跟孩子们的父母或者爷爷奶奶聊一下关于教育孩子的问题，可是方言太重，自己根本就听不懂。但是通过观察，真的能够发现一些孩子们家庭的情况不容乐观。有些孩子仅仅够满足温饱问题，甚至要多人挤到一张床上休息。当地的扶贫工作做得十分不完善，贫富差距非常大，应该享受低保的家庭出于种种原因不能够得到低保，我不知道是否是处于这些家庭没有遵守计划生育政策的原因，这些孩子的生活真的太苦。义务教育之后很少的家庭能够继续供孩子上学，哪怕是孩子们的成绩再好。接受教育的权利是公民的基本权利之一，然而有的孩子却连义务教育都不能读完。这些问题真的能够反映政府的工作没有做到，同时孩子家长也有不可推卸的责任－违背计划生育政策。简单分析一下便会发现当地的贫困与当地政府的不作为有着很大的关系，这是事实。违反计划生育政策是家长的不对，但是孩子们是无辜的。平天村紧邻大型煤矿，当地居民说这里盛产“煤老板”。相比于“煤老板”的富足，当地居民的生活条件真的不堪入目。我不明白，煤矿的盛产破坏了当地的景色、破坏了村民的农田，于情于理政府都应该帮助、补助这些村民，然而事实却不敢恭维。
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支教两个周之后渐渐跟孩子们熟络了，同时分开的时间的也快到了 。对于自己来说支教的历程是自己的大学生活一段别样的记忆，对于孩子何尝不是。可是记忆总会被时光冲淡，总会有一天孩子们的记忆之中自己的面容被冲淡，自己的记忆中孩子们天真的眼神变得模糊时候，我希望曾经的自己能够给孩子们留下一点有后劲的东西，能够经久不忘，我想老师教授学生最好的方法是以身作则，自己的习惯自己的一举一动对于孩子的影响无疑是极为重要的。曾记得参加培训时候一位学姐说过曾经的支教队员男女间表现的过于轻浮，孩子们看在眼里记在心里，慢慢的便开始说某某男老师喜欢某某女老师，无疑这对于孩子的影响是极大的。我们先辈说“为人师表”是有自己的意义的，对于孩子们来说老师是自己的榜样或者是一种潜意识里的钦佩，老师的一举一动学生都看在眼里，并且认为是对的，因为他们还小，是非观并没有形成，这便对于我们自己有了独特的要求，我们不能够太随便，三思而行再好不过。
眼看到了离别的时候，天气最近似乎也变了，每一天都有雨，离别的伤感渐渐显现。我不敢多想，别离时自己的心情、孩子们的心情。说实话自己是特别喜欢下雨的，尤其喜欢雨天的特有的宁静感。然而自己并不安心。之前的家访自己跟着孩子们回家之后才知道山路是如何的崎岖、泥泞。一些不容易走的路甚至只有一只鞋的宽度，还有一些路甚至是修在陡峭的悬崖上，我真的害怕让孩子在这样的小路上自己走，尤其是下雨天。所以自己对于自己的班级的要求放低了一些，可以在下小雨或者估计要下雨的天气不需要上学。这样一来上学的孩
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子的数目确实减少了很多。甚至自己能够感受到一些孩子借故不上学，有的甚至连电话都不跟老师打，这令自己还是蛮伤心的。后来自己发现能够来上学的孩子有很多是家里离着学校特别远的，无论是晴天雨天他们都不会推辞，虽然自己有些担心，但是心底里还是蛮欣慰的。随着家访活动的深入，渐渐的发现这里贫富差距很大。很多有想法有能力的家长都能够通自己的方式发家致富，村子里的轿车还是蛮多的，然而仍有很多家庭房屋是茅草跟泥土做的，家里昏暗、潮湿。而且这里的离异家庭特别多，单亲家庭里父亲或者母亲要打工维持生计，所以很多家庭里的孩子都是跟着自己的爷爷奶奶或者姥姥姥爷。让自己感到心痛是，有一些孩子的爷爷奶奶有着很强的性别歧视，自己接触到的一个典型例子，一个小姑娘的爸爸妈妈离婚了，爷爷奶奶不喜欢女孩就把自己的孙子自己照顾而小姑娘单独被送到姥姥家生活，甚至小姑娘想要见一见自己的弟弟都有困难。我真的想不到为什么爷爷奶奶能对自己的孩子这般的狠心，手心手背都是肉，或许真的是封建思想根深蒂固……小姑娘低着头说着自己的遭遇时，能够听的出来她其实对于自己的一切都明明白白，很清楚自己的爷爷奶奶为什么不喜欢自，看到她那红透的眼睛时自己真的没有勇气听下去，自己生长的故乡谈不上发达，但是真的没有这样的事情发生，自己一直生活在相对优越的环境里，真的无法想象小姑娘这么多年是怎样跟自己的姥姥相依为命的，从她的话语中自己能够听出来她对于自己的父母的所作所为都是十分了解的，她知道自己的父母对自己的偏见是处于重男轻女，我一边聆听一边引导孩子:父母跟爷爷奶奶是由于家庭困难，读书少
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导致思想不开放，其实父母也是受害者，所以孩子你一定要努力读书，我们农村的孩子要想有出路就需要加倍努力读书，当然我们并不比别人差，而是我们的生活环境满足不了我们成长的需要，所以我们要努力学习，长大之后成为国家栋梁。孩子努力的点头，我能够体会到孩子心里的苦楚，我相信这样的孩子的前途真的是无限的，我不敢奢求太多，只是希望孩子能够有机会一直读下去，自己不能放弃学业，学校，社会也不要放弃她。
几天之后是最后一天，之前的家访信息也需要进行最后的汇总，我们收到总会的消息，我们有五个资助名额，其中的一个名额是对孩子的整个学业经行资助，小学，中学，大学，我了解到这个是一对一的资助，是一名老师帮助孩子的，我很钦佩这名老师。其余四个名额是对孩子的小学教育进行资助，我们经过讨论确定了一下名额，之后要进行的是便是核对信息，我们由此进行了最后一次家访，能够感受到孩子们家长发自内心的感激之情，我们真的高兴能够给孩子们的家庭带去些许的帮助，也真的感激来自各地好心人的捐款，给山区的孩子们带去了希望，带去了温暖。随之而来的是不可避免的离别，在操场上跟孩子们最后告别。一些孩子们亲切的拉着自己的衣角，跟着自己说着离别的话语，自己真的不忍心去听这些话语，我知道这次离别便是永别，眼泪忍不住的留下来。现在想来20多天的支教活动自己留给了孩子们什么呢？我一直在想如果自己能够通过短短的支教活动留给孩子们一些有后劲的东西，能够在孩子们的成长之路指明方向。孩子们或许会在不久的将来将自己忘记，将我们共处的时光忘记，但是
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对于自己来说个真的不重要，重要的是自己在孩子们的成长之路上留下些许东西。
返程的漫长路程自己想了很多。支教的报名的开始、面试、试讲以及之后的义卖活动，自己为孩子们所准备的是细心和耐心，我知道孩子们仍是处在喜欢玩耍、调皮的年龄，可能体会不到老师的良苦用心，但是我也明白自己的用心并不会白白浪费。
有人说支教活动对于大学生是双赢，确实是这样。为孩子们我们准备了很多，这些付出对于孩子们说是有益的，同时对于我们大学生而言收获也不会少。社会在进步，时代在发展，快节奏是这个社会的主旋律。这样的主旋律之下人们对于公益活动的关注越来越少，作为当代大学生的主力军，社会的后备力量，我们应该有那份爱心，去关注社会的弱势群体，用我们的及所能及的力量去帮助他们。同样地，支教活动所占用的学习时间，自己能够合理安排学习之后的时间，能够在学习之余合理安排时间，这也是一种锻炼。其实对自己而言，支教的试讲以及之后的讲课对于自己的锻炼是最为有意义的，一直以来自己都缺乏勇气，缺乏勇气在公共场合讲话，在观众前讲话，而支教活动无疑了自己足够的锻炼。这次的支教活动让自己成长，受益。
假期支教活动已经结束，自己的这次经历一定是大学中的独特的经历。虽然支教活动已经结束，我相信支教活动自己的收获一定可以帮助自己顺利、完美的完成自己的大学生活。真正重要的是自己留给孩子的对生活的美好憧憬，后劲十足的激励。
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第二篇：大学生下乡支教总结报告
支教总结
时间过得很快，在写这篇支教总结的时候，我们已经准备要离开这个支教了四个月的学校了。在青河县阿热勒托别乡克孜勒西力克村的中学，我顺利的完成了从学生到老师角色转变的支教任务。
我大学里仅有的一次支教生活马上就要画上句号了。在没有来到这里的时候听那些学哥学姐们说起支教生活的时候，精彩万分，每个人都有每个人不同的看法。有人说支教是人生中不可多得的磨练机会，充实而又美好，可以学到很多在学校学不到，接触不到的东西，来到支教的地方一定要好好计划，好好珍惜这样的机会；也有人会抱怨这样的支教生活，认为支教很苦，每天见面的土豆白菜，变化多端的天气，淘气的学生，受不了的繁重任务……..其实，不同的人总会有不同的看法，在我即将离开这里的时候，真的是很舍不得...... 支教生活其实就是一种磨练学生能力的开始。锻炼学生能力的同时还在不停的磨练着我们的耐性。生活不可能一直一帆风顺，趁着年轻，多经历一些不同的生活会对我们以后有很大的帮助。
在学习与生活中，我们在不断地磨合着自己。
短短的四个月，虽然失去了许多在学校学习的时间，但是在这里也懂得了很多东西，学到了很多。到了这里，面
对着百分之百的少数民族学生，我开始意识到困难的开始。我们周五早晨到达清河县，然后再教育局等待各个学校的老师来接我们。中午我们坐着阿热勒托别乡中学的一辆小货车经过了坎坷不平的山路，一个多小时后我们来到了支教的克孜勒西力克村，来时的一幕幕还在眼前晃着，现在我却已经开始坐在桌子前面写着里开始的总结了。到达学校之后，或许会有很多感触，但都已经过去了。周六周日是我们四个一起度过的。周一下午学校就安排了我们需要带的课程。蚊子兄：二年级副班主任，四年级地方，五年级品德与社会，初一语文；康哥：五年级副班主任，一年级地方，一年级综合，二年级地方，二年级综合，三年级地方，三年级综合，四年级综合，五年级综合，六年级综合；田姐：四年级副班主任，一年级美术，二年级美术，四年级品德与社会，六年级科学，六年级体育；我：三年级副班主任，一年级品德与社会，二年级品德与社会，三年级品德与社会，六年级品德与社会，初一英语。其实大家或多火烧的都面临着困难，大家却都在努力的克服着，在办公室经常交流该怎样给几年级的孩子上课，面对不同的学生的问题，最好的解决办法是什么…我们都在努力的尝试着去接近他们，了解他们。
在学习中，与学生之间，我们努力的配合着。
其实这里的孩子都很好，有很多孩子都很想好好学习，他们也有着自己的梦想，有着自己小小的追求，也许是条件
有限，他们的成绩总是不太尽人意，我们都在努力的帮助他们，但是时间太短，成绩并不如我们想象中的那么乐观。他们对支教老师都有着浓厚的感情，我能很清楚的感觉到他们的不舍的，上课的时候纪律实在是维持不下去了，我也只是说了句老师快走了，为什么不可以听话点，那些孩子都哭的稀里哗啦的，我心里也很不好受。即使他们在调皮，在不听话，也都是善良可爱的孩子。从孩子身上我也学到了很多东西，我欣赏他们的勇敢，他们的善良，他们彼此之间的团结。每个孩子都有自己的特长需要我们去鼓励。那个调皮的达吾提数学竟然那么优秀，什么也不会的木拉提别克长跑短跑相当厉害，班长美丽的号召力很强，可爱的阿尔阿依跳舞时如此好看，小个子的阿依波塔嗓门很大，聒噪的桑木哈尔语言表达能力很强，语文课代表古丽子一帕，数学课代表阿依森巴提，嘴巴一直没有停止过说话的索力坦，汉语说得很棒的塔里哈提，把“老师，我不服”当成口头禅的瓦力别克，乖乖女沙尼亚···我和他们从陌生到熟识，一起生活一起学习着，成长着…我能清楚的感觉到在教学过程中我是有着失败的地方的，就比如我上课的时候班里的纪律很乱，一起支教的同学说我讲课声音在宿舍和厕所里都可以听到，可是班里最后一排的学生竟然听不清我讲课内容。对于他们的纪律我真的很头疼，想了很多办法，也只是在快结束课程的时候才有些见效果。办理总会有一些什么也听不懂的孩子，我也努
力的学着他们的语言。不停地积累着各种经验。这里很多孩子都是单亲家庭，需要我们的关注。端午前一天，我们班的巴和克力德的爸爸出车祸去世了，班里的孩子说，他现在很可怜，妈妈严重贫血还有些精神错乱，家里还有另一个小孩子，他每天坐在河边哭泣，很可怜。
在学习中，与教师之间，我们努力地学习着。
对于这里的学生来说，我们是老师，对于这里的老师来说，我们是支教的大学生。在教学过程中，很多知识需要我们努力的学习，很多能力需要我们不断的锻炼。这里很多民语老师的汉语都不好，其实这样很容易误导那些学生学习汉语，但是这里有些老师的能力是毋庸置疑的。这里有三位特岗老师，他们对待学生都很好，有着自己独特的方法，我们从他们身上学到了很多东西。
在生活中，与支教的同学之间，我们努力的团结着。 并不是所有地方的支教同学都可以像我们这里一样的和谐。我很庆幸我来到了这里，认识了田姐，蚊子兄，康哥。与他们四个月的相处，我真的学到了很多东西，田姐做人的主见，蚊子兄做事的勤快，康哥对兴趣的追求，他们的这些能力或多或少的影响着我，影响着我变得更好。刚来时的一切还是很清晰，见他们时的第一面，我们一起吃的第一顿饭，我们第一次的交流，我们在一起时的娱乐……这四个月我们一起工作，一起生活，有快乐一起分享，有困难一起解决。
每到周六周日，学校仅有我们四个的时候，我们分工明确的做饭，然后一起享受饭后的劳动成果，那些出现在每顿饭上的蒜苔和白菜我们讨厌着，却又不得不吃，那些我们一直向往的土豆和西红柿，偶尔会出现一次，期待着，欣喜着。大家对于吃的追求开始越降越低，有时候我们的桌子上会有三盘子菜，醋炒白菜，凉拌白菜，番茄酱炒白菜，日常的大厨做饭我们每天期待又每天失望着。鸡蛋抓饭或许会成为我们四个最深刻的记忆吧！
在生活中，与学生与老师之间，我们努力的成长着。 下课的时候，我们会与这里的孩子打成一片；放学后有机会我们就到周围的村里溜达，老远就可以听到有学生在叫着：老师好。也会走着走着孩子多了，就坐下和他们乱七八糟的聊着，有些听不懂的就胡猜着是什么意思。从最开始他们对老师的惧怕，见到老师就跑，到最后看到我们就全冲上来的抱着叫着，我想在与学生的相处上，我很成功。我的指导老师是一位汉语说的很好的维吾尔族姑娘。我们一起管理着全校学生最多，最调皮，上课纪律最不好的三年级。我们一起办着那些繁琐的板报，一起排着那些反复的六一节目。
这里的生活其实也很精彩，也许并不是所有人都赞同，于我来说，却精彩万分的享受着。
闲暇的周末，我们会结伴去县城洗澡。这里的交通很
不方便，每天早晨九点半会有一辆破破的大巴经过，下午四点在回来。大巴很破，下雨还会漏雨，人却很多，公路很崎岖，山路十八弯，人们很热情。青河县的天气很独特，处在六月底，我还是不清楚这到底是不是夏天，忽冷忽热。即使温度不高，但是只要有阳光，照射在皮肤上的时候就会感觉到火辣辣的疼。即使这会是晴空万里，下一刻也有可能狂风四起。
这里的蚊子也很值得一提。真不是普通的多，普通的毒。即使只是趴在你身上然后就丧命了，被他趴过的地方就会奇痒的肿起一个大红包。它们无处不在的跟着我们。 支教生活到目前为止，算是已经结束了。当我在写总结的时候，孩子们明天就要上考场考试了，我们带的课程基本上已经全部考完了。希望他们能够顺利成长。这半年的支教锻炼我学习了如何与别人和谐相处，如何做一个好老师，当我遇到困难的时候，如何自己去解决那些问题，在生活中，学习着要让自己很勤快，学着对待学生的时候要有十足的耐性，学着去寻找那些调皮孩子的特长……
我会怀念这里的一切，怀念我的支教生活。
法政学院
郭凡凡 20xx.06．27