一年级家访情况调查分析报告

——刘明珍

一．家访的意义

自20xx年10月开始“课外访万家”活动在我校开展的如火如荼。老师们为了进一步了解学生，争取家长的支持和配合，从而提高教育质量，加强师生的感情交流，让我们老师切身感受学生的成长环境。同时了解学生家长的文化素养和教育状况，展开对学生进行全面、认真、分析了解，架起家校联系、沟通的桥梁。调整相应的教学措施，提出合理的家教建议，促进学生的健康成长。在这段时间的家访中，家访已成为每位教师的重要任务和责任，我们年级组全体老师集体行动，将家访率达到90％。并取得了良好的家访效果。现将全年级的家访情况做分析报告。 二．家访的目的、任务及要求

（一）确定家访目的

家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。

（二）明确家访任务

1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现，向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

（三）对教师提出家访要求

1、对一年级643名学生进行登门式家访。（特殊情况可以酌情考虑）

2、家访成员——一年级全体教师

3、分层次对学生进行家访，对具有代表性的，贫困家庭、离异家庭、留守儿童、农民工子女等着重进行分析，并对学生家长进行沟通和帮助。

4、对家访做好及时的记录、反思、及图片视频资料。

5最后在家访结束时每位老师要认真撰写家访心得体会，并对具有代表性的家庭进行报告总结分析。

三.家访时间

20xx年10月24日至20xx年12月20日

四.全年级家访结果情况数据分析表：

五.家访结果分析

从上表中不难看出，造成孩子存在或多或少缺点的原因无非以下几点：

1、文化程度高的家长对自己的子女都有一套自己的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度一般的家长，以严格的管理和认真配合学校来要求自己孩子的家庭，也能将孩子的行为习惯养成很好。

2、对“城区特殊留守儿童”的家庭进行分析：现在家庭中，父母由于打工、休假时间不稳定、做生意，没有很好顾及孩子的生活、学习情况，消弱了家庭教育的力量；也有一些啃老族、和隔辈管教，宠爱有余，依赖过度。

3、偏执教育理念的家庭：家长只看重孩子学业成绩，会忽视或放松了对孩子的行为习惯、学习习惯的养成及思想品德、纪律的教育。家长是学生的第一任老师家长的言行不一，会导致孩子言行不一，在校表现好在家则当着“小皇帝”。

4、将教育孩子的责任完全推给老师的家庭：有些家长对学校和老师普遍期望和要求较高，缺乏正确的教育理念。家长无业，自身行为习惯较差，文化程度低，又过于溺爱子女。孩子脾气越来越大，致使家长管不了，致使家长将教育责任推给老师。

5、缺失关爱的离异家庭：单亲家庭的情况增多是现在的社会问

题，很多孩子因为缺少关爱，出现偏激、忧郁、不愿和小朋友玩的不良心理。对于这种情况作为他们的老师，在家访中我们尽力说服家长多给予关爱，多分点时间陪孩子。而我们也要给予他们更多的爱和关怀。。

6、贫困家庭的孩子更需要老师和学校的帮助：在家访中，郑老师反映，她们班张婷婷同学家里非常贫困，妈妈患有精神病，爷爷已退休，奶奶没有工作，父亲靠打零工养活一家人。张同学在校很少说话，性格内向，但学习很努力认真。

六、现对全年级具有代表性的家访对象及其家访中存在的问题进行表格分析举例：

七．家长的建议： 通过此次集中家访，老师们征求了学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，社会与家长、学生对学校教育的满意程度较高。家长反应：

1加强学校和家庭，教师和家长的及时联系。

2提出一年级的班容量过大，导致的许多弊端等等。

3加强学生的行为习惯教育。

4加强学生的安全教育。

八、家访体会及对今后工作的启示：

此次家访我们年级组共走访584家，由于易老师在家访中受伤，李慧老师怀有身孕活动不便，心有余而力不足，造成一（1）班没有按期完成家访任务。然而“访万家”活动给我们一年级全体教师留下了很多的思考，不仅丰富了我们的教育经历，更重要的是让我们对学生及其家庭情况有了一个更深入更全面的了解，通过与家长进行沟通，获取了家长的支持,解决了影响学生发展的很多问题，为下学期的工作扫清了障碍。

（一）对此次家访我们一年级组全体老师深深地体会到:

1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。

现在有很多留守学生，父母都出去打工挣钱了，学生基本上寄宿在爷爷奶奶和亲戚家里，长辈和亲戚说的话他们都不是很能听进去，教师经常与家长保持沟通，能对学生时时监控，能经常性地对他们进行引导，让他们走正道，爱学习，顺利地完成学业，成才成人。文化程度高的家长对自己的子女都有一套自己的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。

2.学生在校表现与在家的表现通常都有较大差异

绝大部分学生在学校里各方面都表现较好，但在家里却仿佛变成了另一个人。放假后，不学习，不写作业，整天看电视，什么家务事都不干，这对学生综合素质能力的培养非常不利，影响其未来的发展。

3.家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。在家访中，我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育治理。很多家长说：“我的希望就在老师的身上”、“孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的”、“孩子如果不听话，只管往肉多的地方打，没关系的”。他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。

（二）对今后工作的启示

1．重视家访

通过家访保持教育的一致性，是学生健康成长的关键。

2．及时家访

学生取得进步、学生情绪反常、学生生病都要及时进行家访，这样取得的效果往往比滞后解决要有效益多。

3．有备家访

教师要做好克服困难的思想准备，在心底打下一个腹稿，体现对工作的负责，体现教师的品位和档次。

4．无状家访

家访中要营造一种和谐、温馨的氛围，让家长和学生知道老师是真正的关心自己的成长。

5．小结家访

家访后注意学生思想的变动，检验家访的效果。对家访及时小结经验和教训，成为以后工作的借鉴。

在本次家访中，就学生在学校的各种行为表现、思想动态等与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻理解和对教师工作的理解与配合??我们受益匪浅。作为学校和教师应该满足家长的期待，教师不仅要家访，而且要常家访。通过本次“访万家”活动，连起了家校友谊情，我们会将有质量的家访活动进行到底。

20xx年12月20日

第二篇：家访报告

家访报告

--沈职院百名辅导员访百家 随着寒假的来临，学生们陆续的都回家了，沈阳职业技术学院为了更真实的了解在校大学生的真实生活情况，组织了百名辅导员访百家的活动，让每个辅导员更深入的了解自己的学生，让每个辅导员更真实的走进自己学生的生活中，更让每个辅导员深入生活，和学生的家长建立一个良好的沟通桥梁。

大学生中的贫困生是大学校园中的一个弱势群体，虽然现在社会和学校都很重视贫困生，但他们真实的家庭生活环境又是什么情况呢？

作为一名大一的辅导员，我带的班级贫困生所占的比重有25%，每4个学生中几乎就有一个学生家庭经济比较贫困。虽然知道他们家庭经济困难，但都是表面的认识，因为他们几乎全部生活在农村，我们生活在城市的人如果不走进他们的平常生活是无法了解他们真实的生活的。

在寒假前，学院开了多次会议组织，系里的领导更是非常重视，为了达到理想的效果，系陈主任把辅导员按家访地点分成若干组，在特困学生中选取具有代表性的学生，对他们进行寒假家访。

1月20日，家访第一站辽阳。家访对象07机制03班特困生印文壮家住在辽阳市黄泥洼子镇西岔子村，坐汽车到辽阳后，看见在寒风中等待我几个小时的学生，我心里暖洋洋的。跟着学生又坐了一个多小时的汽车才到黄泥洼子镇，到镇里已经天黑，坐上最后一班小客

半小时才到村里。这条路崎岖又颠簸，学生说这就是他的求学之路，每天步行一小时左右才能到学校。到学生家通过和学生母亲的交谈，了解到学生的父亲8年前被车撞了一条腿，截肢落下残疾伴随并发症，车主只赔偿了一小部分医疗费用便不管了。为了官司，多年来不仅消耗了家里的钱财，还耗尽了母亲的精力和体力，母亲本来体弱多病的身体又加重了，还欠医院几万元的医疗费用。父亲残疾，农活再也干不了了，生活压力全部压在母亲身上。村里每年补助200多元，加上母亲辛苦种田的收入，仅够一家人最基本的费用，但为了孩子的求学只能申请国家贷款。家长非常关心学生的学习情况，也有些担心学生的就业情况，经过相互交流，学校良好的就业前景让家长放心了。

离开学生家回到沈阳，看着宽敞的马路、高耸的楼房，我不禁又想起了学生家破旧的房屋、崎岖的小路……

1月22日，我马不停蹄的去朝阳，家访对象是原系学生会主席杨兴盛和孤儿杜春伟家。在系陈光主任的带领下，同行的有学办的窦娜老师，还有辅导员刘昂老师、孙健伟老师，经过漫长的九个小时火车，我们到了朝阳公营子，第二天到了喀左杨兴盛家。破旧的泥坯房，但又朴实无华的主人；艰苦的生活环境，却又温暖的家庭氛围；将近百岁的爷爷和自己的儿孙。虽然贫困却幸福的生活，人的追求很多，但最终又是什么呢？答案自在每人心中。

从喀左杨兴盛家我们又来到了凌源万元店杜春伟家。杜春伟11岁丧母，15岁丧父，姐姐上学，只能寄居在叔叔家，叔叔又把他家的田地据为己有，年幼的姐弟无力反抗。姐姐自己上学贷款，毕业后

还没还清；弟弟这学期的学费和宿费是姐姐大学几年多份家教才勉强交上的。杜春伟为了减轻姐姐的负担，在陈光老师的帮助下，在学校实训基地打扫卫生，每月200元。

看着这对相依为命的姐弟，看着那曾经幸福，如今却破旧不堪的家，姐弟俩伤心流泪，我们同行的人心酸不已，我们带来了学院领导和老师的关怀，但愿这份情能温暖下学生受伤的心。

这几天的家访让我受益匪浅，真实的了解了学生的真实生活，和学生的感情加深了，和家长建立了良好的沟通桥梁。

这次家访也让我深深反思，以后要和学生多沟通多交流，这才能让我们了解真实的学生，怎样才能尽量帮助他们，希望社会各方面多关注大学生，特别是贫困大学生的生活，希望通过他们自己的努力和社会的帮助，让他们本人、家庭早日摆脱贫困。

家访报告

—沈职院百名辅导员访百家

机械装备系

辅导员 谢兰兰