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第二篇：集中研修总结 2

外出学习心得

今年x月x日--12月x日，我有幸参加了新疆教育学院组织的“国培20xx农村中小学骨干教师短期集中培训”。 20天的培训已经悄然结束了， 回首我的国培之旅，让我感慨万千。20个日日夜夜，忙完学习忙反思，我紧张着、忙碌着、快乐着。短短十天的公共讲座，带给我思想的洗礼、理念的革新和心灵上的极大震撼，它需要我用更多的“十天”去品味、去消化、去思考、去实践。人生最好的培训就是自我培训，只有自己才知道最需要什么。我们都要力争做一个理想的教师，让生命在教育中诗意地栖居。晨诵午读暮省，我们不能只顾赶车而忘了吃草，要有“活到老，学到老”的意识。素质教育，提倡教师“活用教材”、“用活教材”。教师可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。人是什么？只有历史才能告诉你。黎家厚教授用自己的亲身经历告诉大家，每天坚持写教育日记，既能记录自身历史，明确重点、难点，又能促进自我反思，加强经验分享，完善人格修养。李玉平老师是我们许许多多草根生命的代表，要做优秀的自己，莫让不健康的心态遮住了眼睛。我相信我们中的大部分人都经历过这样一种心态：悲观——自卑——眺望——无所谓——无奈。是的，无奈！但当我们无力改变环境时，唯有改变自己！主动调整心态，积极面对现实。

专业课学习真正让我受益匪浅。既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析的理论培训，也有亲近课堂、体验名师风采的实践锻炼。这些活动都是我们农村教师所关注的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。尤其是鱼利

民老师的阅读课，带给我强烈的震撼。鱼老师讲到：语文课是语言文字的教学，不是思想品德的教学。赵福梅老师讲到：语文课要洗尽铅华，寻找语文的根。让我清晰了语文教学的思路，就是扎扎实实的落实“听、说、读、写的语文教学目标。在国培班各类名师介绍的众多教学经验中，我感受最深的是：课堂游戏应注意其可行性及实效性；在布置作业方面，采用“分层作业”的方法，让不同程度的学生做一些力所能及的事情。这是我们很多一线教师容易忽略的细节，在很多的时候，我们可能只关注了游戏的热闹，习惯了作业的“一刀切”，而忘了预设与生成不是必然，忘了教育对象的个体差异。当然，别开生面的破冰活动，务实精彩的微课展示，都是我国培之旅不可或缺的回忆。

纵而观之，我的国培之旅可以用两个字来概括——幸运。我为自己能有机会参加这样的培训感到庆幸。20天的培训是短暂的，但给我留下的记忆和思考是永恒的。国培不是使我收获什么，而是使我明白将怎样改变自己。苔花如米小，也学牡丹开！我们都是小小的苔花，把握好现在和当下，也可以和牡丹一样书写自己的精彩！

马维华

20xx年x月x日

外出学习心得

马维华

20xx年x月x日