“三区“”教师支教工作总结

根据《贵州省贫困地区、民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施方案》精神，本学期（20xx年8月至20xx年1月）， 我有幸参与了贵州省“三区”教师人才支持专项计划活动，来到……学校，开始了我的支教生活。

本学期，我主要担任四年级（2）班语文、英语等学科教学工作，周课时15节。工作中，我服从学校安排，自觉遵守学校规章制度，在学校领导的指导和同事们无私的关怀下，我顺利完成了各项教学工作任务，现总结于下：

一、服从安排，认真工作，

工作中，本人服从学校安排，自觉遵守学校各项规章制度，不迟到，不早退，勇于承担工作并按时完成。在本次“三区”教师人才支持专项计划活动中，我本着学习的宗旨，在工作中积极参与学校教学教研工作，虚心请教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平。

二、关爱学生，奉献爱心

教育，应该是充满情感的，离开了情感，一切教育都无从谈起。工作中，我细心观察每一名学生，经常与学生拉家常，了解他们的学习、生活情况、思想动态。学习上给他们以指导、鼓励，生活上给他们以关心，思想上加以正确的引导，教会学生学会学习、学会合作、学会感恩、学会包容。让他们从小树立正确的学习观、人生观、价值观。

我所在的学校地处山区农村，关爱农村留守儿童工作尤显重要。很多学生，由于父母外出、隔代监管，亲情关怀的缺失让他们在生活上、学习上、思想上都略显差距，作为教师的我，有责任对他们付出更多的关爱，用“亲人般的师爱”来填补孩子亲情的缺失。本学期，根据学校安排，我结对帮扶了四名留守学生，在校期间，我经常约他们到自己的住处谈心，了解他们的学习情况并及时给予指导、辅导。课余时间，我就去学生家里家访，了解他们的家庭情况以及学生在家的学习情况，积极与学生家长电话沟通、与代理监护人面对面交流，共同教育好孩子。利用学校新情电话，鼓励留守孩子与家长亲情通话，让远在千里之外的父母也能随时了解孩子、关爱孩子，提高孩子的幸福感。

三、工作成效

一学期以来，在学校领导的关心和指导下，在同事们的帮助下，我顺利完成了各项工作任务。本学期共拟写教案 篇，批发学生作业 次，听课 节，家访 人次。积极参与学校开展的各类活动。工作中，严格要求自己，时刻提醒自己要为学生做好表率，注重学生行为习惯养成教育，学生行为习惯转变较大。

怀着对教育的热爱，看着孩子哪渴求真知的眼神，我暗下决心：“教育的路，不管多么辛劳，我一定坚持”。

第二篇：农村党员干部远程教育学用结合工作总结

点菜式促学法

——介绍瑞安市荆谷乡沙洋下村远程教育经验

点菜促学法：是指根据党员群众的学习需要，站点管理员采取“餐馆点菜”的方式，帮助党员干部群众“点好各种合适菜肴”，并组织分类教学的一种学习形式。

【典型案例】

瑞安市荆谷乡沙垟下村位于瑞安市中西部山区，全村共有468户，2035人，其中党员总数51人，地理位置较偏僻，外出人口多，交通不便，通讯不灵，这些给开展农村党员学习教育带来了诸多不便。远程教育工作启动后，该村抓住机会，通过“点菜式促学法”，把学与用有效结合起来，促进农村党员干部现代远程教育不断深入发展。

主要做法：

远程教育网络课程是非常丰盛的“精神食粮”，2名管理员都是“点菜员”，农村党员群众就是“顾客”。为了确保有人“点菜”，实行了AB岗制度，党员群众根据“菜单”各取所需，点好自己称心的“菜”。

1、点好党建理论“充饥菜”。以党员理论、政策法规等课程为主要内容，引导广大党员群众开展经常性学习教育，及时“充饥”，使广大党员群众爱国爱乡不忘本，牢记宗旨不褪色，始终保持先进性和纯洁性。以“八荣八耻”引领家庭美德教育和公民思想道德建设，切实提高农村党员的思想政治素质。通过远程教育的学习，村民谢世明深有感触，出资30万元建成了一条长1300米、宽5.5米的世明路，促进了本村的新农村建设。

2、点好专业知识“解渴菜”。远程平台上许多专业知识都是党员群众之“所渴、所盼”，一些党员种植大户通过远程平台上专家在线指导、科普知识课程引导、实用技术渗透，逐步学到了科学种田的先进技术和科学管理经验，并在乡科技站的指导下建立了多个特色农业基地。如党员、村委成员许良文，通过远教平台大棚种植技术学习，建立起了瓯柑种植远程教育实践基地。另一位村支委成员许道旺通过远程教育平台学习，承包池塘办起了养鱼场，养殖了青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼等10万尾以上。

3、点好释疑解难“特色菜”。一些老党员由于年老多病，迫切需要了解一些保健知识，远教平台及时为他们释疑解难，颇受欢迎。如老党员欧阳永余，看了老年人常见疾病的饮食、帕金森病的防治、心脏健康保健等课件后，很是感触，表示要按照这些科学的保健方法把身体保养好、度好晚年，学有所为。

基本成效：

1、党员思想有了新触动。一些原以为远程教育只是“搞花样、无实效”的农村党员，通过几次“点菜式学习”后，纷纷称赞网络课程内容丰富、形式多样、可看性强，“真的比为前好多了”。部分党员主动记好笔记，写好学习心得，使学习内容入心、入脑。

2、学习积极性有了新提高。由于“点菜促学法”变“要我学”为“我要学”，树立了新的学习理念，使党员学习的主动性和积极性明显增强。许多党员表示“过去党员学习教育靠纪律，现在即使没有纪律也人人自觉了”。

3、学习应用有了新成效。在学用活动中，许多党员各取所需，如一些农村女党员对计生知识、计生政策掌握不多、了解不透彻，就点击观看一些计划生育的相关课程。党员许良文种的瓯柑色泽好、味道甜，深受消费者青睐，价格比市场价高了一倍，亩产值可达2万元以上。党员群众看了农村医疗合作知识后，有了新认识，全村51名党员带头参加合作医疗，并挨家挨户做好宣传发动，较好地完成了这项工作。