家访总结

师范附小 张国波

7月11日，我集中进行了家访，想想自己接手这个班快三年了吧，曾经也进行过家访，但感受完全不同。不同性格的孩子来自不同的家庭，我再次感受到孩子们的个性与思想及学习态度跟家庭有很大关系。

虽然家访活动很辛苦，但在家访中我也收获了很多,一次次的受到了启发，也一次次被我的学生和家长感动着：当我走进学生家中时，家长和孩子们的热情让我感动了，印象最深的是去班上一位叫王琪然的孩子家里，还没走进家门，就看见她在远远的院子门口等我，那股兴奋劲让我感受到，我的学生是那样的可爱。当听到有的家长为了更好的辅导孩子，毅然换了工作岗位，他们的付出让我感动了；当听到家长夸孩子有进步时，我又被孩子的进步感动了……

在家访之前，我跟几位家长们都通了电话，电话里我能感受到家长们高兴的心情，有的家长本来要上班，知道我们要去，就特意请了假在家等我们；有的家长怕我们不知道路，早早在附近路边等候；还有的家长因为抽不出时间，而觉得失去了一次很好的与老师沟通的机会，事后多次打电话,请我们改天一定去家里坐坐。这些举动让我觉得家长们很重视老师的来访，也很欢迎老师家访，他们特别想有一个机会能单独和老师一起

交流孩子的学习、生活情况，同时我也更深地感受到家长对孩子的殷殷期望。

在这次家访中，在王新宇和王起总这两个孩子家待的时间最长。从家长的眼神中，我能够感受到这两位家长都特别关注孩子的发展，对孩子的学习情况也比较关心和了解。孩子的一些小毛病也着实给家长带来很多烦恼。不过，我相信，有付出一定有回报，通过与家长的沟通协调，我们彼此达成了一致协议，为孩子们制定了一个硬性计划与要求共同帮助孩子改掉坏习惯，我们都坚信，家校联系的结果一定是美好的！

通过家访我发现大部分家长还是比较关心孩子的学习的，不过，不得不承认这些家长的付出确实有了回报。孩子们还小不懂学习的重要性，家长和老师共同的监督，做到学校、家庭强强联手，孩子们感受到老师和家长的共同关爱，能不被这股强大的阵容感染吗？试想，家长每天只顾忙着赚钱，忽视了孩子的学习及心里想法，成绩跟不上，老师又对这样的孩子视若不见，孩子们学习还会有劲吗？且不谈我们成人有时候没有压力就有点浑浑噩噩，更何况是年龄不到10岁的孩童？难道他们在没人关心，管教的情况下还会自觉主动的学习吗？从几次家访的情况看，凡是家长经常联系老师，常与老师交流沟通孩子在家在校情况的孩子，成绩差不到哪里去。相反，越是那些对老师的家访持着无所谓态度的家长，孩子往往学习态度不端正，基础差，跟不上班级其他孩子步伐。倒并不是这些孩子比

其他孩子笨，我想更多的还是在于家长对孩子的学习态度。一个家庭，父母的态度将直接影响并决定孩子对学习的态度。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。

此次家访更让我感受到作为一名教师的责任有多重，我们应该以一颗宽大的心去包容千差万别的 正如一位学者所说的，世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的学生，所以去关爱每一个学生。而家访就是表现关爱的一种非常有效的手段，通过家访，可以和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使班主任了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。

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第二篇：广武镇第四小学家访总结

广武镇第四小学家访总结

家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。教育是个大家庭，学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各施其职并互相促进，才能提高教育质量。多年的经验更让我们认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。家访工作是学校德育工作的重要组成部分，是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是实施“让每一位学生成功、成才”办学理念的具体工作之一，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。

为切实增强服务社会、服务家长的意识，加强家校沟通，在寒假中，广武镇第四小学以加强学校教育与家长的沟通、形成教育合力为出发点，以“深入家庭、贴近学生、促进家校合作，营造和谐、高效、优质、可持续发展的育人环境和教育体系”为目的，开展了卓有成效的家访工作。现将活动情况现总结如下：

一、基本情况

本次参与家访的教师共计10人，实际家访学生20人次，涉及全校各个学段各个班级的学生。

二、工作落实

1、高度重视，精心组织。领导的重视是取得成功的关键。我校领导高度重视，统筹规划，狠抓落实，把握每一个环节，促使活动扎实有效的开展。结合我校实际，精心制定活动方案，全校动员部署。

2、明确任务，落实到位。20xx年x月x日全校大会上，任江荣副校长就寒假家访的具体要求进行详细解析，明确任务，部署要求。

◆了解所访学生家庭情况。进行走访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高家访工作的针对性。

◆与学生家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生人生发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，增强教育的实效性。

◆向家长客观反映学生在校的表现，向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

◆向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还向家长介绍了一些心理学、教育学的基本知识，并共同研究解决问题的办法。

根据学校的要求，假期前夕，班主任老师就与各任课教师对家访学生名单达成共识，确立了家访对象。为家访活动的顺利开展奠定了基础，并提前通知了家长。

20xx年x月x日新学期第一天，所有家访的教师上传了家访工作小结，认真汇报了自己的走访工作。由于领导重视，落实到位，各位参与家访人员都采取灵活的方式进行了走访，并对走访工作进行了认真总结，取得了良好的成效。

三、凸显实效

1、掌握学生思想动态的必要手段。通过全面的家访，任课教师深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。最重要的是让老师多侧面、多角度的了解学生内心深层次的一面，更全面的解决学生的问题，从而更好的推动学校的管理，加强老师对学生的教育，

提高学生的自我管理能力。它是学生管理者必不可少的管理手段，也是更准确、更有针对性的解决学生问题的重要方法。

老师普遍感觉家访后，家长对学生在家的监管力度明显增强。在开学初学生座谈会上，我们了解到，家访后家长天天检查作业，禁止在电视机前做作业，大部分家长避免了粗暴式管理，设身处地为自己考虑。

2、搭建有效交流平台。通过家访能够和家长面对面的零距离交流，共同探讨学生的教育方式以及急需解决的问题。全面的家访进一步加强了教师与家长的沟通与交流，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。再加上时间和气氛都比在其他场合更有利，谈论的内容就会更加全面和具体。探讨如何解决学生的问题就更加容易，更能针对学生的优缺点，拿出更行有效的管理方法，对学生的将来发展也会有一个明确的目标。

寒假家访活动的开展增进了家长和社会对学校的了解，取得家长和社会对学校的理解支持，更好地促进校风学风的改善，促进学生更加热爱学习，家长对学生的学习更加重视了。在开学的电话随访中，家长们纷纷表示，家访活动真是急家长所急，在如何教育孩子的问题上给予了很多指导和帮助，为他们做了一件实实在在而又十分有意义的事情。这一活动，既加深了家校之间的相互了解，更为教育好、培养好学生创造了有利条件。

3、促进思政教育工作的有效开展。教师与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的积极配合。同时，教师通过家访及时掌握家长对学校教育工作中的建议与要求，全面听取各方面的意见，自觉改进学生管

理方法，提高管理水平。因此有计划、有目的的家访是搞好学生管理的重要渠道。

通过寒假家访活动的开展，学校管理水平得到提高，促进我校教师更加热爱教育工作、关爱学生。家访活动集中展示了我校办学的崭新面貌，展示了我校广大人民教师的精神风采，树立教育良好形象。

广武镇第四小学家访总结

20xx年x月