14-15-2 计算机科学与技术专业

大学英语课程总结

姓名：高 封 学号：20131103153 时间：第15周

时光飞逝，大二的第二学期要已经结束了，回头看这学期的英语学习成绩虽然并不是很理想，但是也在老师的的谆谆教导下我也是领会了一些怎么学习英语的方法，如何学习才能对英语感兴趣。

老师上课经常教导我们学习英语要多看，多记，多写，我也觉得应该这样学习。

一要多看。应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默

化中提高自己的英文水平。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力，是英语学习过程中十分重要的一环。多说可以增强口语能力，加深记忆，使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。通过做大量的习题，可以增强实践经验，不至于临阵发慌，手足无措。

二要多记。单词的背诵是很重要的，要每天给自己制定一个计划，每天要背

多少单词，并且要多复习以前背过的单词。多记一些经典的英语句子和短文，在四级等的英语考试中会发挥很大的作用，以防在需要的时候无从下手。

三要多写。只是看和记是不行的，关键时刻到手边会产生手生感，所以还需

要多写，写作可以很好的加深对英语的记忆，俗话说嘴过百变不如手过一遍就是这个道理。多写可以培养出写作手感，英语写作的时候可以不用费劲的思考些什么，真正的做到下笔如有神。

英语虽然就此结课了，但对英语的学习不会就此而终止，感谢教导我的英语

老师，能够教会我学习英语的方法，我会在以后的日子加强对英语的学习，争取早日考过英语四级。

第二篇：英语课程总结演讲稿

Good afternoon ,everyone! Glad to see you! It’s my honor to stand here. Now let me introduce myself. My name is JLP. Liky is my English name. I am an English teacher. I hope we have a good time. Thanks for your coming.

大家下午好，很高兴能够见到大家。我十分荣幸的能够站在这个台上。首先自我介绍下，我叫江论评，来自江西。我期待我们共度一个美好的下午。十分感谢您们的到来。现在由我来汇报下本学期的教学内容和孩子们的表现。

众所周知，单词量是奠定英语的基础。没有词汇量就很难学好英语。它是听力，阅读和写作的基础。Phonics的学习是为了打好孩子们的英语基础和掌握记忆单词的方法。在其学习过程中，除了有基本的课堂教学，我们增加了教学日志，电话回访，期末邀请函。教学日志是老师和家长们交流的桥梁。备注部分很重要，是将问题反映，让老师更好的了解孩子在家表现及家长督促。电话回访则是老师和家长双方相互沟通交流，更多的了解孩子在校表现和在家情况，以及及时解决孩子存在的某些问题，让孩子们更快更好地成长进步。 俗话说：“一分耕耘一分收获”。这句话在孩子的身上体现的淋漓尽致。在这炎热的夏天，每个小朋在自己的付出与努力下都得到不一样的收获。付出与收获是成正比的。接下来我就具体说说孩子的总体情况：

陈丽雯，黄美瑜，黄会航，这三位小朋友上课认真，专心听

讲，积极踊跃地回答问题，好学努力，他们在课堂上就掌握了当天所学的内容，回家积极听CD，跟读模仿，发音清晰，每次的教学日志都能及时上交，反馈于老师。 朱忆浩，周扬帆，梁莉茉，曹宏恩，上课表现优异，注意力相对集中，主动积极发言，回家又会及时听CD复习，因此他们掌握了Phonics的重点知识。特别要表扬的是周扬帆同学，他不仅每次都能上交教学日志，而且每次的教学日志都有反馈信息。这样就有助于孩子的学习进步与成长。感谢杨帆妈妈对我工作的大力支持。宏恩小朋友的进步非常大，从开始的不敢发言到后来可以主动举手回答问题。 彭子浩，蔡秉锐，刘潮辉，邓靖凡，上课认真，积极主动回答问题，踊跃参与课堂活动，秉锐，潮辉两位小朋友的教学日志每次都能完成，在此表扬一下。 樊子民，杨浩，刘俊艺，这三位同学进步很大，从不愿意发言到主动回答问题，一开始声音小的像蚂蚁到大家能够听到，一开始不愿学习到慢慢主动学习，一开始注意力不集中到认真听讲。他们都是聪明可爱的孩子，他们需要的是时间与耐心，望家长们给予他们信心和爱心。以上就是孩子的大致学习情况，其它问题我们赛后单独说。在此我衷心的感谢各位家长对我的信任和对我的工作的大力支持与肯定。再次感谢！ （鞠躬）

学习不是一朝一夕的事情，更何况学习语言。它是一个长期的过程，是一个积累的的过程，就像小树苗长成参天大树一

样。所以各位家长们务必对孩子的学习要有耐心，要有信心，要有恒心，要有决心，要有爱心。在家我们应多多鼓励孩子，多多肯定孩子的进步，多多关注孩子的每一步的成长。我相信在老师和家长的共同帮助下，孩子们会更快更好地成长。 以下是我给各位家长的建议：

1， 在假期间，家长继续督促孩子听CD，每天10到15分

钟，跟读模仿。这样有助于孩子纠正发音存在的问题，使其纯正地道。

2， 听CD重点:第一册的26个字母本身发音和其独立发音，

多听听chant部分，旋律强，培养其兴趣。第二册的图片单词，跟读并练习拼读。

3， 接下来的第三册，第四册是对单词量的更多的扩充。举

例说，学好第一册，第二册可以记忆1000单词，那么学好第三册，第四册就可以记忆3000单词。第一册，第二册是第三册，第四册的基石。所以望家长一定要督促孩子的学习，也希望家长能够让孩子继续学习下去，完成一个系统的学习。

4， 买一套单词卡片，让他们玩卡片时学习字母和拼读单

词，复习和巩固已学的内容。在玩中学。在学中玩，兴趣高涨。

5， 布置适当的作业是有必要的。下面就是假期作业，全部

完成作业的小朋友等返校后给老师检查并加以奖励星

星。若有什么问题可以打电话跟我说，我会第一时间去解决。

我的报告即将结束，再次感谢家长们对我的工作的肯定和支持。我会再接再厉，努力做的更好。同时也十分感谢小朋友陪我度过了一个美好的暑假，感谢你们带来的快乐与幸福。开学后，我希望我能和各位小朋友，各位家长再次相见，期待下次的见面。Thanks for your listening.感谢大家的到来，感谢大家的倾听。辛苦了！ 谢谢! (鞠躬)