木工专业教案

塔河县三小

20##年9月

第1课时

教学内容：常规教育及介绍鲁班机床 （理论课）

教学目标：

1、知识目标：了解学校常规教育、初步掌握鲁班机床的功能。

2、能力目标：使学生了解鲁班机床，让学生初步掌握鲁班机床的性能的同时，激发学生创造能力。

3、情感目标：培养学生遵守纪律，及对鲁班机床的兴趣。

教学重点：了解鲁班机床的功能。

教学难点：掌握鲁班机床的功能。

教学方法：讲解法。

教    具：鲁班机床

学    具：鲁班机床

教学过程：

一、导入

首先欢迎***校***班级的同学来到劳技中心培训；现在我们中心经过校舍改建、设备增添、新开专业等等具有新校舍、新设备、大规模、大容量的办学条件。现在开设的专业有：（木工、电工、机器人、厨艺……）。

二、新授

1、讲解日常教学规定。

（见小木工专业教室管理制度）

2、介绍鲁班机床的用法及功能。

（1）讲授鲁班的生平及对人类的贡献。

师生讨论交流（使学生了解鲁班其人及其在多方面的发明）

（2）讲解鲁班机床各种拼法及其功能。

（3）使学生初步掌握鲁班机床“锯床”的用法，并让学生实践操作。（锯直线、曲线）

三、小结

同学们谁来说说这节课讲了什么主要内容？

学生回答。

使学生对本节课的学习内容有总的认识。

板书设计：

                常规教育及介绍鲁班机床

1、   常规教育

2、    介绍鲁班机床

  （1）锯   床

  （2）磨   床

  （3）车   床

  （4）钻   床

第2课时

教学内容：绘制“多用途笔筒”（理论课）

教学目标：

1、知识目标：绘制“多用途笔筒”构造图。

2、能力目标：使学生掌握绘图方法及对“多用途笔筒”构造有初步认识。

3、情感目标：培养学生认真、耐心、细致等品质

教学重点：绘制“多用途笔筒”构造图

教学难点：绘制“多用途笔筒”构造图

教学方法：讲练结合

教    具：构造模板

学    具：铅笔、直尺

教学过程：

一、导入

   同学们你们看老师手里拿得是什么？学生回答。

   对，是笔筒。但它是“多用途笔筒”。

   看着它的构造，大家再来说说它都有什么用途？学生回答。

二、新授

  1、 下面我们就来绘制“多用途笔筒”的构造图。

  2 、教师发复写纸、铅笔、木板；学生进行操作。

3、教师演示并讲授复制图案的方法，特别强调：线条清晰，描画到位，不漏笔。

   4、教师巡视指导。

三、小结

   总结本节课的内容。

板书设计：

绘制“多用途笔筒”

1、绘        图

2、修        改

第3课时

教学内容：制作“多用途笔筒”---切割（实践课）

教学目标：

1、知识目标：学生运用所掌握的机床使用方法来制作“多用途笔筒”，特别要多方面运用直线和曲线切割的方法。

2、能力目标：熟悉制作过程，并独立完成制作。

3、情感目标：培养认真，细致，耐心的工作态度及热爱劳动的精神。

教学重点：直线和曲线的切割。

教学难点：直线和曲线的切割。

教学方法：讲练结合

教    具：鲁班机床---锯床、木板

学    具：鲁班机床---锯床、木板

教学过程：

一、  导入

    同学们，下面我们对已经绘制好的木板进行“切割”。

二、  新授

1、    直线练习。讲解并指导学生选择一块已制好图的坯板，进行直线切割的演示。

学生练习，教师巡视指导。

2、    曲线练习。讲解并指导学生选择带有曲线的坯板，进行曲线切割的演示。

3、  学生在练习的基础上进行坯板直线与曲线切割的实际操作。

三、小结

总结本课直线和曲线的切割方法。

板书设计：

制作“多用途笔筒”---切割

1、    直线切割

2、    曲线切割

第4课时

教学内容：制作“多用途笔筒”---镂空（实践课）

教学目标：

1、知识目标：使学生了解和掌握“镂空”的处理方法。

2、能力目标：熟悉制作过程，并独立完成制作。

3、情感目标：培养耐心、细致的态度和热爱劳动的精神。

教学重点：镂空的处理方法

教学难点：镂空的处理方法

教学方法：讲练结合

教    具：鲁班机床----钻床

学    具：鲁班机床----钻床

教学过程：

一、  导入

总结上一节课出现的问题，布置本节课要学的内容。同学们，利用我们以前学过的知识，谁来解释一下“镂空”？学生回答。

二、  新授

教师讲解镂空的方法，并在坯板上进行演示。

1、钻   孔。

教师在鲁班机床-------钻床上操作，学生观察。

2、镂空切割。

教师把鲁班机床-----锯床上的锯从木板孔中穿过，然后进行镂空切割。学生观察。

学生操作，教师巡视指导。

三、  小结

总结本课内容。

板书设计：

制作“多用途笔筒”---镂空

1、钻     孔

2、镂空切割

第5课时

教学内容：制作“多用途笔筒”---打磨（实践课）

教学目标：

1、知识目标：进一步学习打磨的方法。

2、能力目标：熟悉制作过程，并独立完成制作。

3、情感目标：培养认真，细致，耐心的工作态度及热爱劳动的精神。

教学重点：打磨的处理方法

教学难点：打磨的处理方法

教学方法：讲练结合

教    具：鲁班机床----磨床、木锉、沙纸

学    具：鲁班机床----磨床、木锉、沙纸

教学过程：

一、导入

总结上一节课出现的问题，布置本节课要学的内容，同学们，要想作品精致就要从“打磨”上下功夫。下面，我们就来学习“打磨”。

二、新授

1、    磨 面。教师用鲁班机床----磨床来操作演示，学生观察。

2、    磨 边。教师用鲁班机床----磨床来操作演示，学生观察。

3、    磨 角。教师用鲁班机床----磨床来操作演示，学生观察。

三、小结

总结本课内容。

板书设计：

制作“多用途笔筒”---打磨

1、磨      面

2、磨      边

3、磨      角

第6课时

教学内容：制作“多用途笔筒”---粘合（实践课）

教学目标：

1、知识目标：使学生了解和掌握“粘合”技术及使用胶的正确方法。

2、能力目标：熟悉制作过程，并独立完成制作。

3、情感目标：培养认真，细致，耐心的工作态度及热爱劳动的精神。

教学重点：粘合的处理方法

教学难点：粘合的处理方法

教学方法：讲练结合

教    具：乳白胶、刷子

学    具：乳白胶、刷子

教学过程：

一、导入

总结上一节课出现的问题，布置本节课要学的内容，同学们，下面我们进行“粘合”。

二、新授

1、    刷  胶。教师用刷子沾胶，往要“粘合”的木板上涂胶。学生观察。

2、    压  合。把涂好胶的木板对接，然后进行粘压。学生观察。

三、小结

总结本课内容。

板书设计：

制作“多用途笔筒”---粘合

1、刷     胶

2、压      合

第7课时

（弹性学时）

教学内容:制作“多用途笔筒”---着色（实践课）

教学目标：

1、知识目标：使学生了解和掌握用水粉“着色”的方法。

2、能力目标：掌握作品装饰与整理的方法，增加作品欣赏性。

3、情感目标：培养学生审美能力及动手操作能力。

教学重点：着色的处理方法

教学难点：着色的处理方法

教学方法：讲练结合

教    具：水粉、刷子

学    具：水粉、刷子

教学过程：讲练结合

一、  导入

总结上一节课出现的问题，布置本节课要学的内容，同学们，下面我们进行“粘合”。

二、  新授

讲解装饰作品的重要性及方法并展示作品，进行巡视辅导。

在学生掌握方法的基础上，激发学生的创造性与创新能力。

三、  小结

总结本课内容。指导学生收拾整理好工作台，选出优秀作品进行讲评。

板书设计：       制作“多用途笔筒”---着色

第8课时

（弹性学时）

教学内容：制作“多用途笔筒”---挂浆（实践课）

教学目标：

1、知识目标：使学生了解和掌握用乳白胶“挂浆”的方法。

2、能力目标：熟悉制作过程，并独立完成制作。

3、情感目标：培养学生不怕脏，不怕累的动手操作能力。

教学重点：挂浆的处理方法

教学难点：挂浆的处理方法

教学方法：讲练结合

教    具：乳白胶、刷子

学    具：乳白胶、刷子

教学过程：讲练结合

一、  导入

总结上一节课出现的问题，布置本节课要学的内容，同学们，下面我们进行“挂浆”。

二、  新授

讲解装饰作品的重要性及方法并展示作品，进行巡视辅导。

在学生掌握方法的基础上，激发学生的创造性与创新能力。

三、  小结

总结本课内容。指导学生收拾整理好工作台，选出优秀作品进行讲评。

板书设计：         制作“多用途笔筒”---挂浆

第二篇：木工专业教案

凌河镇拥翠小学

20xx年9月

第1－2课时

教学内容：常规教育（理论课）

教学目标：

1、知识目标：了解学校常规教育。

2、能力目标：使学生了解木工工具激发学生创造能力。

3、情感目标：培养学生遵守纪律，及对鲁班机床的兴趣。 教学重点：了解木工工具。

教学难点：掌握木工工具的功能。

教学方法：讲解法。

教 具：木工工具

学 具：木工工具

教学过程：

一、导入

首先我们先看一下各种木工工具。

二、新授

1、讲解日常教学规定。

（见教室管理制度）

2、介绍木工工具的用法及功能。

（1）讲授鲁班的生平及对人类的贡献。

师生讨论交流（使学生了解鲁班其人及其在多方面的发明）

（2）讲解木工工具其功能。

（3）使学生初步掌握木工工具锯的用法，并让学生实践操作。（锯直

线、曲线）

三、小结

同学们谁来说说这节课讲了什么主要内容？ 学生回答。

使学生对本节课的学习内容有总的认识。

板书设计：

常规教育

1、 常规教育

2、 介绍工具

第3－4课时

教学内容：绘制“多用途笔筒”（理论课）

教学目标：

1、知识目标：绘制“多用途笔筒”构造图。

2、能力目标：使学生掌握绘图方法及对“多用途笔筒”构造有初步认

识。

3、情感目标：培养学生认真、耐心、细致等品质

教学重点：绘制“多用途笔筒”构造图

教学难点：绘制“多用途笔筒”构造图

教学方法：讲练结合

教 具：构造模板

学 具：铅笔、直尺

教学过程：

一、导入

同学们你们看老师手里拿得是什么？学生回答。

对，是笔筒。但它是“多用途笔筒”。

看着它的构造，大家再来说说它都有什么用途？学生回答。

二、新授

1、 下面我们就来绘制“多用途笔筒”的构造图。

2 、教师发复写纸、铅笔、木板；学生进行操作。

3、教师演示并讲授复制图案的方法，特别强调：线条清晰，描画到位，不漏笔。

4、教师巡视指导。

三、小结

总结本节课的内容。 板书设计：

绘制“多用途笔筒”

1、绘 图

2、修 改

第5－6课时

教学内容：制作“多用途笔筒”---切割（实践课）

教学目标：

1、知识目标：学生运用所掌握的木工机械使用方法来制作“多用途笔

筒”，特别要多方面运用直线切割的方法。

2、能力目标：熟悉制作过程，并独立完成制作。

3、情感目标：培养认真，细致，耐心的工作态度及热爱劳动的精神。 教学重点：直线和曲线的切割。

教学难点：直线和曲线的切割。

教学方法：讲练结合

教 具：木板

学 具：木板

教学过程：

一、 导入

同学们，下面我们对已经绘制好的木板进行“切割”。

二、 新授

1、 直线练习。讲解并指导学生选择一块已制好图的坯板，进行直线

切割的演示。

学生练习，教师巡视指导。

2、 曲线练习。讲解并指导学生选择带有曲线的坯板，进行曲线切割

的演示。

3、 学生在练习的基础上进行坯板直线与曲线切割的实际操作。

三、小结

总结本课直线和曲线的切割方法。

板书设计：

制作“多用途笔筒”---切割 1、 直线切割

2、 曲线切割

第7－8课时

教学内容：制作“多用途笔筒”---镂空（实践课）

教学目标：

1、知识目标：使学生了解和掌握“镂空”的处理方法。

2、能力目标：熟悉制作过程，并独立完成制作。

3、情感目标：培养耐心、细致的态度和热爱劳动的精神。 教学重点：镂空的处理方法

教学难点：镂空的处理方法

教学方法：讲练结合

教 具：小钻

学 具：小钻

教学过程：

一、 导入

总结上一节课出现的问题，布置本节课要学的内容。同学们，利用我们以前学过的知识，谁来解释一下“镂空”？学生回答。

二、 新授

教师讲解镂空的方法，并在坯板上进行演示。

1、钻 孔。

教师用小钻操作，学生观察。

2、镂空切割。

教师锯从木板孔中穿过，然后进行镂空切割。学生观察。

学生操作，教师巡视指导。

三、 小结

总结本课内容。

板书设计：

制作“多用途笔筒”---镂空

1、钻 孔

2、镂空切割

第9－10课时

教学内容：制作“多用途笔筒”---打磨（实践课）

教学目标：

1、知识目标：进一步学习打磨的方法。

2、能力目标：熟悉制作过程，并独立完成制作。

3、情感目标：培养认真，细致，耐心的工作态度及热爱劳动的精神。 教学重点：打磨的处理方法

教学难点：打磨的处理方法

教学方法：讲练结合

教 具：磨床、木锉、沙纸

学 具：磨床、木锉、沙纸

教学过程：

一、导入

总结上一节课出现的问题，布置本节课要学的内容，同学们，要想作品精致就要从“打磨”上下功夫。下面，我们就来学习“打磨”。

二、新授

1、 磨 面。用沙纸来操作演示，学生观察。

2、 磨 边。教师用沙纸操作演示，学生观察。

3、 磨 角。教师用沙纸来操作演示，学生观察。

三、小结

总结本课内容。

板书设计：

制作“多用途笔筒”---打磨

1、磨

2、磨

3、磨

面 边 角

第11－12课时

教学内容：制作“多用途笔筒”---粘合（实践课）

教学目标：

1、知识目标：使学生了解和掌握“粘合”技术及使用胶的正确方法。

2、能力目标：熟悉制作过程，并独立完成制作。

3、情感目标：培养认真，细致，耐心的工作态度及热爱劳动的精神。 教学重点：粘合的处理方法

教学难点：粘合的处理方法

教学方法：讲练结合

教 具：乳白胶、刷子

学 具：乳白胶、刷子

教学过程：

一、导入

总结上一节课出现的问题，布置本节课要学的内容，同学们，下面我们进行“粘合”。

二、新授

1、 刷 胶。教师用刷子沾胶，往要“粘合”的木板上涂胶。学生观

察。

2、 压 合。把涂好胶的木板对接，然后进行粘压。学生观察。

三、小结

总结本课内容。

板书设计：

制作“多用途笔筒”---粘合

1、刷 胶

2、压 合

第13－14课时

（弹性学时）

教学内容:制作“多用途笔筒”---着色（实践课）

教学目标：

1、知识目标：使学生了解和掌握用水粉“着色”的方法。

2、能力目标：掌握作品装饰与整理的方法，增加作品欣赏性。

3、情感目标：培养学生审美能力及动手操作能力。

教学重点：着色的处理方法

教学难点：着色的处理方法

教学方法：讲练结合

教 具：水粉、刷子

学 具：水粉、刷子

教学过程：讲练结合

一、 导入

总结上一节课出现的问题，布置本节课要学的内容，同学们，下面我们进行“粘合”。

二、 新授

讲解装饰作品的重要性及方法并展示作品，进行巡视辅导。 在学生掌握方法的基础上，激发学生的创造性与创新能力。

三、 小结

总结本课内容。指导学生收拾整理好工作台，选出优秀作品进行讲评。 板书设计： 制作“多用途笔筒”---着色

第15－16课时

（弹性学时）

教学内容：制作“多用途笔筒”---挂浆（实践课）

教学目标：

1、知识目标：使学生了解和掌握用乳白胶“挂浆”的方法。

2、能力目标：熟悉制作过程，并独立完成制作。

3、情感目标：培养学生不怕脏，不怕累的动手操作能力。 教学重点：挂浆的处理方法

教学难点：挂浆的处理方法

教学方法：讲练结合

教 具：乳白胶、刷子

学 具：乳白胶、刷子

教学过程：讲练结合

一、 导入

总结上一节课出现的问题，布置本节课要学的内容，同学们，下面我们进行“挂浆”。

二、 新授

讲解装饰作品的重要性及方法并展示作品，进行巡视辅导。 在学生掌握方法的基础上，激发学生的创造性与创新能力。

三、 小结

总结本课内容。指导学生收拾整理好工作台，选出优秀作品进行讲评。 板书设计： 制作“多用途笔筒”---挂浆