创新实践总结

现在的我，已经是一个将要进入大二的学生了。在上学期的实践创新总结中我提到过我还没有完全适应如此舒适闲逸的学习氛围。而经过这学期，我是真的适应并喜欢上了这里——我的大学校园。 在大学，我们学的不仅仅是课本知识，学校更多的是想要培养我们的实践创新能力，好让我们能更好的适应以后的社会生活。在这个学期我和我的同学们就参加了多项创新实践课程。比如说我们有练习三笔字，写了好多钢笔和毛笔字，还参加了粉笔字比赛，虽然我自己当时很没有自信，但一想到这是我将来所必须具备的，而且还要天天写的，所以我就上台了。因为我是第二轮，上的比较早，所以写的时候手还有一点点抖，当下来后看见自己写的好像还不赖呢！

字是一个人的终身名片，为了贯彻落实小学期的计划，全面提高师范类学生写规范汉字的能力，培养学生写规范汉字的习惯，所以我校就开展了专题培训。

而因为我们这个现代教育技术专业是师范专业类，而师范类的钢笔和粉笔字得训练就更为扎实：一手漂亮的粉笔字，更是一位教师的门面。我校为了这道亮丽的门面，狠抓青年教师粉笔字的训练，用多种赛事来促进青年教师书写规范的粉笔字。一首小小的古诗，看起来虽然简单，但要完整地写下来却并不简单，汉字书写是否规范，整体布局是否协调，都要经过细细的揣摩。经过教师们的精雕细刻，一幅幅精美的作品出现了，一块块小小的黑板，一首首简洁的小诗，为我们展示了一张张亮丽的门面。

有付出就有收获，有汗水就有硕果，在规范汉字书写教育这条探索实践的道路上，我们师范类的学生应该坚持不懈的努力学好书法，为以后的就业和工作很好的基础。

小学期的书法训练到此到一段落了，但是我们坚持学好书法的精神却一直在，行走在规范汉字书写教育的特色道路上，希望学校将一如既往，再造辉煌，用一项项丰硕的成果去迎接美好的明天！

除了练习三笔字之外，我们还听了许多的讲座，这主要是为了培养我们的演讲方面级及对一些课余方面知识的拓展，所以，在我看来，这也是很有必要的。在这之后，我们还会写有关于此的讲座心得，及时的反省自己等。

我们每学期还会在读书笔记和读后感上下些许功夫，因为到了大学，我们拥有更多的条件去接触名著和一些名家的书籍，所以，我们学校的图书馆内经常就是满满的。

以下是我对创新实践课程的学习感想和建议：

创造，对我们每个人来说都是不陌生的一各名词，它无时无刻在我们的左右，无论是在学习中还是在我们的日常生活中，都存在这样的或那样的各种各样的创造活动，因此，我们就又必要知道什么是创造，创造和哪些问题息息相关，我们还应该了解在什么是创造性，什么是创造技法，什么是创造原理等诸多问题。

随着20世纪的结束，中华民族同世界各国人民一道跨进了竞争更为激烈的知识经济时代，

特别是我国在加入WTO世界贸易组织后，中华民族被卷入了日趋激烈的竞争之中。在这种特定的发展环境中，中华民族应该怎么样做呢？是坐以待毙呢，还是直面挑战？

中华历史源源五千年之久！在如此泱泱大国中，作为其中的一分子，我们应该可以看到一些事实，无数事实表明，从本质上可以说，这场全球性大竞争归根到底是人们的创造力竞争！我们中国要充分发挥自己的优势，勇敢的应该挑战，将自身的创造力淋漓尽致的发挥出来，只又这样，我们中华民族才能在强国林立的世界环境下取得良好的发展。

最后，我还想再提一点小小的建议，那就是：建议我们的老师再多讲一些我们平时难以见到的例子，这样我们的思维会更加的开阔，我们的思维会更加活跃。这样我们的创新活动才会更有新意！希望老师能够下来和我们同学一起讨论一些问题，这样我们就会更加自信的去进行创造！

第二篇：创新实践活动讲座总结

创新实践活动讲座总结

关于实践创新活动的讲座在今晚落下了帷幕。吴珂学长以及李富明学长对于实践创新的具体细节为大家做了一一的介绍，总的来说，此次讲座是很成功的。

首先我们讲座针对的既是大二，同时也邀请了大一的同学。目的是让大家提早了解关于实践创新活动的事情。但是可能因为宣传的原因，大一来的同学并不是很多，之后我也问了一些大一的学生，他们说没太注意或者说不太了解这个活动。这个方面是我们没有做好的环节，下次有相关活动的时候我认为应该带有一些强制的措施。

在互动环节呢，我认为是这次活动的出彩之处，大家积极踊跃的提问题，就自己不清楚或者不太了解的地方向学长询问了，学长也针对具体问题具体回答了。那么我认为以后做活动就要达到这样的效果。