安桥小学师德师工作计划

北冶镇安桥小学 二〇一三年九月一日

安桥小学师德师工作计划

为深入贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，进一步加强我校师德师风建设工作，规范教师行为，建立师德师风建设长效机制，办好让人民满意的教育，经研究，决定本学年在安桥小学开展师德师风建设工作，现制定工作计划如下。

一、指导思想

以科学发展观和构建社会主义和谐社会理论为指导，以“办人民满意教育、做人民满意教师”为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中存在的突出问题为关键，引导广大教职工严格遵守教师职业道德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支人民满意的教师队伍。

二、主要目标

1、通过活动的开展，认真学习，深入查摆，反思提高，自觉抵制不良风气和不良诱惑，严肃查处违反师德师风的行为，建立行之有效的长效机制。

2、通过活动的开展，培养一批爱生乐教、教书育人的典型；警示师德失范、风纪不正的人员；建设一支师德高尚、业务精良的教职工队伍；解决制约教育发展，影响教育形象的突出问题。

3、通过活动的开展，促使全市教师牢固树立五种职业精神：热爱学生、教书育人，爱岗敬业、刻苦钻研，务实创新、甘于奉献，廉洁从教、为人师表，遵纪守法、诚实守信。

4、通过活动的开展，弘扬正气，向社会展示教育的主流和正面形象，转变社会因个别人、个别问题而造成的对教育的片面评价和负面影响。

三、参加对象

全体在职在岗教职工。

四、方法步骤

本次活动从20xx年9月1 日起，到20xx年6月30日结束，分四个阶段进行。

（一）宣传学习阶段（20xx年9月1日——10月31日）

本阶段重点是做好师德活动宣传，组织教师深入学习各种教育法规、教师行为规范。

1、活动内容

（1）加强对师德师风活动的宣传。

（2）制定本校的师德师风活动实施方案，成立师德工作领导小组。

（3）学校与教师签定师德承诺书。

（4）深入学习科学发展观、党的十七届四中全会精神、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，学习《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》等相关文件。

（5）典型引导。各单位要认真总结本单位在师德建设中的成就和经验，树立一批爱岗敬业、无私奉献，在工作中兢兢业业的先进典

型，发挥其示范带动辐射作用，把他们作为师德教育的生动教材，增强广大教师干好本职工作的事业心和责任感。

2、阶段要求

（1）要通过横幅、版面、板报等多种形式广泛宣传开展师德师风大讨论活动的目的意义，让广大教师明确认识加强师德师风建设对教育行风建设具有十分重要的现实意义。广大教师要积极参与学校开展的师德师风大讨论活动。

（2）结合行风建设聘请人大代表、政协委员、行风评议员等社会有关人士作为师德师风监督员，以各种形式向社会征求对师德师风建设工作的意见和建议。

（3）向社会公布师德师风建设监督电话，设立举报箱。

（4）学校高度重视活动开展，设立大活动办公室，建立师德档案，完善各种规章制度和学习资料，制定学习日程安排，定期组织全体教职工通过集中学习、专题讲座、座谈会等多种形式认真学习，并通过简报形式宣传、上报师德师风先进典型。

（5）学校要做到有档案，有目标，有简报，有总结；教师学习要做到有笔记、有心得体会、有理论文章。

（二）讨论查摆阶段。（20xx年11月1日——20xx年12月31日）

本阶段重点是针对我市师德师风存在的问题及自身情况开展讨论、自查、反思活动，使教师和学校充分认识自身在师德师风方面存在的问题，明确努力的方向。

1、活动内容

（1）召开座谈会，针对我校师德师风存在的问题及自身情况开展大讨论，重点讨论问题产生的根源、问题的本质、问题的危害、问题的后果以及本校的师德师风建设等情况。

（2）针对我校师德师风存在的问题及自身情况和本校的师德师风建设情况，组织学校和教师深入开展自查、反思活动。

（3）开好民主生活会。要召开一次高质量的专题民主生活会，查摆思想观念、知识能力、工作作风、廉洁自律等方面的问题，开展批评和自我批评，深入剖析根源，提出改进措施。

2、阶段要求

（1）在学习教育的基础上，要组织广大教师，结合实际工作表现，对照调查问卷以及征求的意见，进行反思排查。按照“三满意、四对照”的原则（“三满意”即让学生满意，让学生家长满意，让社会满意；“四对照”即对照自己对教育事业是否忠诚热爱，对照自己对同事、领导是否团结尊重，对照自己对教育教学工作是否认真勤奋，对照自己对学生、家长是否关心爱护），每位教师都要全面剖析自我、反思自我，开展批评与自我批评，查找自身在师德师风方面存在的问题，写出自查反思报告，提出积极的整改意见。

（2）在个人自查的基础上，学校领导要分工负责，通过深入班级发放调查表，召开学生、家长、社会人士座谈会等多种方式，全面掌握本校的师德师风情况，重点了解本校教师是否存在旷工旷课、有偿家教、索要或接受学生家长钱物、向学生推销资料、乱收费、体罚

和变相体罚学生等问题。

（三）整改提高阶段（20xx年1月1日 — 5月30日 ） 本阶段重点是针对师德师风存在的问题及其原因，制定整改方案，采取切实可行的措施加以整改，将师德师风活动推向高潮，引向深入，使活动真正触及教师灵魂。

1、活动内容

（1）制定方案。在教师自查和征求意见的基础上，要求教师拟定整改计划及整改措施，并按照整改计划认真整改，使广大教师进一步明确自己的责任，丰富自己的职业道德情感，树立正确的人生观和价值观，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响、感化和培养学生，成为学生的典范。针对查找出的学校工作中的突出问题，领导班子要集中分析研究，制定整改措施，量化细化目标任务，明确整改时限。整改方案和整改措施要突出重点，具体明确，有针对性和可操作性。

（2）全面整顿教师违规违纪行为。

（3）开展“我心目中的好老师”评选活动。

（4）开展“双走入”活动，即让教师“走入学生心灵，走入学生家庭”，了解学生思想动向，推动教师开展家访活动。

（5）开展向社会展示教师风采系列活动。利用广播、电视等进行名师介绍、先进事迹介绍；表彰优秀教师，评选师德标兵，举行师德报告会等。

2、阶段要求

（1）学校要积极挖掘教师的闪光点和先进事迹，加强师德师风建设的对外宣传工作，通过电视、广播、家长会、联谊会、先进事迹报告等形式，使社会全面了解教育和教师，积极树立教育和教师的正面形象，用生动的事例和鲜活的形象改变社会对教育和教师的片面看法，争取社会的理解和支持，努力在全社会营造尊师重教的良好氛围。

（2）“我心目中的好教师”评选和“师德标兵”评选要根据本校实际情况，真正把学生爱戴、师德先进的教师评选出来。

（3）学校要及时将教师的先进事迹和优秀案例推上报。

（四）总结表彰阶段（ 20xx年6月1日—— 6月30日） 学校要对专题活动进行认真总结，形成报告，将组织评选师德师风建设先进学校和先进个人。

1、活动内容

（1）学校要认真梳理师德师风活动的各个环节，进行查缺补漏，师德师风活动开展情况要形成书面上报材料

（2）学校要及时总结和推广师德师风建设的先进经验，表彰先进单位和先进个人。

2、阶段要求

（1）教师要根据自身师德表现，写一篇执行教师职业道德规范情况的自查报告，填写教师职业道德考核登记表，全方位接受师德考核，严格评定出“优秀、合格、一般、不合格”等次，评选师德标兵和先进个人。学校要完善师德师风建设方面的制度，构建全系统加强师德师风建设长效机制，促进师德师风建设的常规化、制度化。

（2）学校师德师风建设要纳入教育考核评估体系，对领导和教师不重视、态度不端正、活动效果较差的的个人要通报批评，并在教育考核评估中扣分。

五、工作要求

（一）加强领导，精心组织

学校校要成立师德师风活动领导小组，负责工作的组织和协调。要把师德师风建设作为教师队伍建设的重要内容，切实加强领导，认真履行职责，狠抓工作落实。

（二）抓住重点，突出实效

要以学习、自查和反思、加强师德修养、规范教师行为、解决突出问题、建立长效机制为重点，认真查处违纪违规行为，挖掘总结表彰先进事迹，及时通报。

（三）广泛宣传，强化监督

要加强宣传引导。通过各种行之有效的形式，广泛宣传教育方针、政策、法律、法规，保障群众知情权，畅通诉求渠道，把师德师风建设始终置于群众的监督之中。要充分发挥新闻媒体作用，及时宣传报道先进事迹，形成浓郁的社会舆论氛围。

（四)严格考核

要把教职工师德表现作为绩效工资、年度考核、评优选先、晋职晋级、职称评聘等方面的重要内容，严格考核，并实行师德问题一票否决制。

（五）明确管理体制，落实责任追究

明确加强师德师风建设的责任主体是学校，第一责任人是校长。校长抓学校，学校抓教师。

六、保障措施

为保证我校师德师风活动顺利开展和取得良好效果，学校成立了以校长张国强为组长、领导班子成员司国超、高红琴、李海娟、高骞、于新均、刘俊伟为副组长的师德师风建设领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在教务处。其主要职责是：在中心校师德师风建设领导小组的领导下，负责对全校师德师风建设工作的指导、督查、评比，并与纪检部门一道受理教职工违规违纪事件的举报和查处。

北冶镇安桥小学

二〇一三年九月一日

第二篇：20xx师德工作计划

黑池镇团结小学20xx年师德工作计划

加强师德建设是教师队伍建设的治本之策。教师师德状况，决定着学校德育工作的强弱，决定着教育教学质量的高低，决定着教育目标能否实现。当前全面推进素质教育，加快教育改革与发展进程中，加强师德建设显得尤为紧迫，尤为重要。在全体教师中深入持久，扎实有效地进行职业道德教育，大力弘扬人民教师教书育人、为人师表、爱生敬业、无私奉献的高尚情操，坚决纠正违背教师职业道德的意识、做法和现象，在全社会重塑教师形象，学校形象，促进教育改革与发展。使我校师德建设再上一个新台阶。特制定如下学校师德建设工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”精神为指针，认真贯彻党的十七大精神和“教师职业道德规范”，按照教育局下发的师德建设工作的要求，狠抓全体教师思想道德建设，强化依法行政，依法治校，依法施教意识，规范教育教学行为，为全面建设小康社会，创建良好宽松的环境做出贡献。

二、工作原则

1、加强领导统一思想，达成共识。充分认识师德建设是教师队伍建设的一项基本任务，也是当前加强本校教师思想政治工作的一项基本内容。教师队伍的思想、政治、道德素质如何，直接影响我校教育软环境建设，必须高度重视。

2、齐抓共管，各负其责，层层落实，健全师德建设工作小组。

3、统一布置，务实求效。响应教育局的号召；按要求，进一步完善机制，把师德建设工作落实到位，不走过场，不敷衍行事，师德工作做到有计划、有方案、有措施、有表彰。

三、工作目标

创建规范的校园环境；教书育人，为人师表的育人环境，把学校办成以德为先，以德服人，以形象为重点的师德建设优秀达标校。

四、 工作重点：

1．统一布置，落实责任。学校制定针对性、实效性、可操作性强的师德工作计划，学校师德考评方案及细则，并且年终做总结。

2． 规范行为，依法办学，校务政务公开。认真执行《合阳县中小学教师违规违纪违法处理规定》和教育局有关规定，要严格依照法律和法规和政策规定，纠正各种不良行为，进一步提高阳光校务的透明度和服务承诺的信用度。 1

3、精心组织，周密安排，组织好各项师德相关活动，注重效果，材料统一管理。

4．加强检查监督，树良好师德形象，学校按计划和方案，定期进行检查，及时总结。抓重点，树典型，找差距，比不足，努力提高，教师整体素质。

五、主要任务：

1、组织教师学习新《义务教育法》，写出心得体会。

2、组织教师定期观看师德启思录，结合教学实践谈自己的所思、所感。

3、深入学习《教育局关于师德建设的若干规定》和《中小学职业道德规范》及《中小学教师十不准》，等文件和精神。

4、开展献爱心，扶贫助学活动。

5、学校要求每个教师经常与家长联系沟通，听取意见和建议。虚心接受社会和家长的监督。

6、开展主题讨论（主题为如何树立教师的良好形象） 组织教师观看先进教师的典型事迹，自我对照，查找存在问题和薄弱环节，进行讨论与思考，通过讨论统一认识教师只有具有良好形象，才能肩负教书育人重任。

7、切实做好先进典型的树立工作，发挥党员教师的模范带头作用，以实际行动实践“三个代表”，在校积极营造一个积极向上的氛围。根据平时考核的情况，评出师德标兵，并把照片及事迹在学校橱窗中展示。每年度在教师节前评选一次师德标兵，并予以奖励。

8、进行调查问卷

“我校教师形象如何？存在什么问题？有何改进建议？”根据以上调查提纲，以调查问卷，接待来访等方式，营造社会参与、监督的良好氛围。 总之，学校通过组织教师认真学习，加强管理，开展丰富多彩的活动，将始终如一地把打造具有良好师德师风的教师队伍作为我校德育的工作重点，常抓不懈，不断提高我校教师的师德水平，为更好的建设校园，服务教育作出更大的贡献。

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