行动起来，向‘零’艾滋迈进
“向艾滋说不”主题班级活动
通信工程学院 2013级电子信息工程1班
一·活动背景 ................................................................. 4
二·活动目的 ................................................................. 4
三·活动程序 ................................................................. 5
四·活动过程 ................................................................. 6
五·活动科普内容简要 ................................................ 10
（一）什么是艾滋病？ .......................................... 10
（二）艾滋病的传播途经 ....................................... 10
（三）艾滋病对社会的危害 ................................... 11
（四）艾滋病的预防 .............................................. 13
（五）消除一些可能感染艾滋病的途经的顾虑 ...... 14
六·活动知识竞答问题设置 ......................................... 15
七·问卷设计 ............................................................... 16
“预防艾滋病知识宣传”主题班会
一·活动背景
预防和控制艾滋病，关系人民群众身体健康和社会经济发展，关系国家安全和民族兴衰。我国艾滋病流行形势十分严峻，目前防治工作面临着这些情况：部分地区和人群疫情已进入高流行状态，许多感染者和病人尚未发现；艾滋病传播方式更加隐蔽，性传播已成为主要传播途径；一些地方对防治艾滋病存在认识不高、政策落实不到位等问题，防治任务十分艰巨。
艾滋病的危害及传播速度让人震惊，据统计目前艾滋病感染者在青少年中的比例也逐年增加。为让同学了解并远离艾滋病，我们班以班会的形式开展预防艾滋病宣传普及活动，有必要行动起来与艾滋病作斗争。
二·活动目的
1.了解什么是艾滋病；
2.艾滋病的传播途径及具体预防措施；
3.艾滋病的病情表现和救治渠道；
4.如何正确对待艾滋病患者；
三·活动程序
1.前期准备阶段：
宣传委员在班上对本次活动的主题进行大力宣传，让同学们提前大概去了解一下有关艾滋病的知识。
2.中期班会举办阶段：
（1）班会开始之前分发艾滋病科普宣传手册，供各位同学自主学习观看，并发放问卷，在班会过程中填写；
（2）班会开始后，先由班长上台展示PPT，播放艾滋病相关的概述和纪实节目，以及一些有重要意义的国内外讨论成果；
（3）开始进行有奖竞答环境，重点考察大家对于艾滋病防范的意识和知识；
（4）进入自由讨论阶段，对整个班会提出的意见进行查漏补缺，大家集思广益；
（5）可进行辩论赛模式，加深大家对于该主题的理解和意见翻新；
（6）拍摄班会举办的照片，回收问卷，班长上台发表总结词，结束班会；
3.后期反馈统计阶段：
整理总结班会的过程，统计分析问卷的调查结果，并于日后继续线上平台的艾滋病防护主题资料的信息转发，提供各位同学以深入查询相关信息的渠道。
四·活动过程
今年的12月1日是世界上第27个艾滋病宣传日，我国的宣传主题是?行动起来，向‘零’艾滋迈进?，副标题为?全面预防，积极治疗，消除歧视?。旨在呼吁大家共同担负起预防艾滋病的责任，?朝零努力?。
通信学院2013级电子信息工程1班已于11月14日上午展开了?向艾滋说不?主题的艾滋病预防班级活动。在班会过程中，各位同学认真聆听班委会上台宣讲和播放的艾滋病相关科普知识和提醒要求，并认真阅读了班级内发放的知识小手册，且在会上的有奖竞答环节形成收效良好的反馈。同学们态度积极严肃，是令整个班会过程顺利展开的重要因素。
在班会开始之前，班委们就向同学们分发班内自己复印的有关艾滋病宣讲和科普的知识手册，在正式宣讲前先让同学们自行阅读有个大致的印象，并于班级QQ群、易班微社区、班级微博等网络线上平台转发艾滋病的相关知识，提供给同学们以备更深入了解的渠道和方向。本次活动主旨在于令同学们了解并掌握艾滋病防控相关知识，养成积极、文明、健康的生活方式，并给予大家以保护自己身体健康的知识武器和求助渠道。
本次班级会议参与人数总共27人，其中不含已试读、已退学等故而未到的学生人员。男生总计19人，女生9人，预计在闲暇聚集活动里采用多种方式综合传播安全防范意识，并结合最近学院安排
给每个班级的的团日活动进行再一次的安全防范意识的强调，通过结合两次活动的经验与准备材料强化各位同学对于这方面问题的重视态度。
班会开始之后，先由班长上台做简单的开场白，展示本次活动主题的PPT，并很快播放一段中央电视台的艾滋病公益呼吁广告、法制在线和社会观察栏目等节目里针对于艾滋病群体所做的调查分析，旨在用现实的案例引起同学们的注意力。在社会栏目之后，可播放艾滋病致病原理的科普短视频，通过这部分来解释说明艾滋病为什么受到人类整体的重视和防范。
因受班会时间显示和步骤安排的约束，视频节目的播放只会摘取其中的部分，并留给同学们以网上查询和下载相关节目内容的网址，供同学们在散会后各取所需地去观看。
开场的节目片段播放之后，以PPT展示的形式张贴出世界各地对于艾滋病的社会情势讨论实例，同样只摘取片段，并留给大家以查询的网址：这当中含有TED所做的艾滋病在社会道德及地位的困惑问题，随之也有一些社会学家和科学家对于艾滋病及其衍生问题的论文成果，还有一些主题与艾滋病相关的电影、电视剧、小说等等不同形式的严肃作品的推广。本环节重在让同学们意识到艾滋病并不远离每个人的生活，而是十分地接近，不能因为没有看到具体的艾滋病实例而错认为艾滋病离自己的生活十分遥远；显然，也没必要感到害怕，正确看待问题的实质才能把握住解决问题的正确方法，防范于未然是最好的反击。
紧接着就是班级的有奖问答环节，班长和几名班委将在台上提出已经准备好的问题，向大家提问。本次环节吸取了上次团日活动的举办经验，采取的是以QQ群内提问和抢答的方式，这比传统举手抢答有着较为突出的优势，方便人员较多的场合下公平判决。有奖竞答环节因其主题是艾滋病这种较为严肃且马虎不得的类型，故而问题的设置相比起过去的班级活动要难一些，核心的把握上朝考察大家对艾滋病安全防范意识和知识的方向上要比活跃班级气氛要多一点。
问题的设置主要涵盖了艾滋病的简要定义、结合日常生活习惯做出的具体预防措施、如何正确对待艾滋病患者、安全意识是否全面、个人卫生工作是否周到等。其中的重点是防护工作，即对于艾滋病的传播渠道进行提防，尤其要提醒同学们在捐血和亲密接触的问题上郑重对待，行事要以保护自身安全为第一准则，切不可因一时忽略而染上恶疾。在发放奖品的时候，祝愿大家永远不要有运用这些知识来保护自己的时候。
关键环节还是放在同学们的问题反馈上，因为传播和科普如果得不到具体的收效，那也是毫无意义的。这时开启自由思考和讨论的环节，查漏补缺，班委们也可能有没有想得到的地方和细节需要被完善。经过这环节的运行，事实证明这是十分有效的：同学们相互之间自由讨论关于艾滋病的种种，言谈间无形中加深了对于安全防护知识的印象，故而不会轻易遗忘，并且集思广益改善了班委在准备活动中忽视或做错的细节，得到了及时的改进，这对于整个班
集体而言又是意义重大的自省。比如，同学们讨论时就指出熟知学校内外部医院的位置不仅对于防治艾滋病和求助治疗有效，结合上一次团日活动针对于学生安全的问题讨论也尤为重要；另外还有些琐碎的小细节，如可向学校的心理咨询中心求助等等。
在自由讨论过程中班委鼓励大家能够效仿辩论赛的形式进行积极的探讨，并给予了一些有讨论点的意见角度——如同学出现艾滋病时应第一时间保护好自己还是协助同学求医等等较为尖锐和敏感的话题——可安排大家分成两方进行辩论。辩论形式不强求有个结果，重在过程中同学们能够绞尽脑汁地针对具体问题制定出适合自己的方案，这样经过大脑的思考与发言才会留下深刻印象，比起纯粹的宣讲和科普的效果要好上太多。辩论结束之后，可以继续发送班委准备的小礼品给得胜方。
总而言之，能得到大家的积极反馈意见，说明本次活动已经举办成功，只要同学们保持严谨细心的安全防范意识，那么就能很大几率地规避上述可能的传播渠道，从而更好地保护自己了。
在散会之前，班委向大家发放了一份有关于艾滋病内容的问卷，当场发当场收，这样好统计整个班级对于艾滋病不同方向的意见和认知态度是个怎样的整体局面。
五·活动科普内容简要
（一）什么是艾滋病？
艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。 人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的?防御?作用，抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。
艾滋病自19xx年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。据有关部门推测，在今后几年内艾滋病发展趋势是：发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上升趋势。
（二）艾滋病的传播途经
1、性接触传染
由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。目前，性接触传播已成为最主要的传播途径。 2、血液传播
目前通过输血传播艾滋病在发展中国家，特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。几乎大部分非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是青壮年，都处在性活动高潮的年龄段，这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。将这些血及血液制品输给其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介。
3、母婴传播
患有艾滋病或携带有艾滋病病毒的孕妇可通过胎盘将艾滋病病毒直接传染给胎儿子，另外还能够在产前、产程中（出生时通过产道）和产后（通过哺乳）感染新生儿。
（三）艾滋病对社会的危害
艾滋病是一个健康问题，同时也是一个社会问题，社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。
1、艾滋病对个人的危害
生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。心理、社会上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心和照顾。
2、艾滋病对家庭的危害
社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭，他们的家庭成员和他们一样，也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。
因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，往往是家庭经济的主要来源。当他们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时，其家庭经济状况就会很快恶化。有艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终。
3、艾滋病对社会的危害。
艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人，而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病削弱了社会生产力，减缓了经济增长，人均出生期望寿命降低，民族素质下降，国力减弱。社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会，造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。
4、艾滋病对儿童的影响
艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦，还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。艾滋病是我们人类共同的敌人，要消灭艾滋病需要全社会的共同努力，需要培养预防艾滋病的社会责任感，需要从"我"做起。
（四）艾滋病的预防
艾滋病蔓延很快，而且目前无特效药。但是，只要采取一定的预防措施，是可以减少其发病率的。
1、加强艾滋病的监测检疫
由于我国对外开放政策的实施，与国外人士交往日趋频繁，随之入境的人数也急剧上升，这就要求卫生检疫部门，对入境人员进行严格检查，对艾滋病抗体阳性者，坚决不允许入境。
2、加强治安管理
严格取缔卖淫和嫖娼活动，对与外国人及外籍人员发生性接触的妇女应做艾滋病抗体的检查。坚决杜绝与艾滋病抗体阳性或艾滋病病人发生性接触，患有艾滋病的妇女应避免怀孕。
3、消除静脉滥用药物的现象
特别是静脉药瘾，不共用针头、注射器和药物。不共用牙刷、剃须刀或其它可能被血液污染的物品。
4、加强血液制品的管理
对所有供血者，都要进行严格的抗体检测、凡抗体阳性者应坚决禁止供血、血浆、器官、其他组织或精液。特别要加强对进口血液制品的检测，禁止被污染的血液制品入库。
5、严格消毒，避免医源性感染
医务人员在接触艾滋病病人时，应穿隔离衣、戴手套、防止病
人使用过的针头和医疗器机刺伤皮肤。避免直接和病人的血液、体液、污染物直接触。病人的衣物及物品可用1：10漂白粉或1：10氯酸钠液消毒。病人收尸体需用料袋封包后火化。病人的分泌物和排泄物及废弃物品都需要装入密封塑料袋内处理或烧毁。
6、对危险人群进行密切的监测，彩集血清进行检测
我国目前重点检测对象是；①应用过国外进口的血液制品的病人，特别是19xx年至19xx年期间应用过进口的第Ⅷ因子的血友病病人；②与来华的外国旅游观光者或国外留学生有过性关系者；③长期驻华的外宾、留学生来华的旅游观光者（尤其是从艾滋病高发国家来的）；④我国长期驻外人员、劳工（特别是输过外国人血液及血液制品者）以及外交人员；⑤某些边缘地区的少数民族；⑥对艾滋病病人及与艾滋病病毒抗体阳性的接触者。
7、大力普及艾滋病知识，做好宣传工作
（五）消除一些可能感染艾滋病的途经的顾虑
目前没有任何迹象表明艾滋病病毒是通过唾液、泪液、汗液、握手、拥抱等接触或昆虫传播的，说明艾滋病病毒不会通过日常生活接触而传染。艾滋病病毒也不会通过空气、饮水、食品、以及未消费的餐具、衣服被褥、货币等物品而传染。一般也不必担心与艾滋病病人握手、轻吻或共用电话、马桶、桌椅等而被感染。旅游池和公共浴池一般也不会传染艾滋病。各种家养动物不可能携带艾滋病病毒，因此，艾滋病也不能通过动物的咬伤，抓伤而传播。
六·活动知识竞答问题设置
1.艾滋病的全称是什么？
2.艾滋病的英文缩写名是什么？
3.艾滋病有几种传播途径？分别是哪几种？
4.宣传和普及艾滋病知识的世界艾滋病日(World Aids Day )是每年的几月几日？
5.艾滋病病人和艾滋病病毒感染者有何不同？
6.目前我国艾滋病的流行形势是如何的？
7.到目前为止，艾滋病是可不可防、可不可治？
8.简述引起艾滋病的?高危?行为。
9.简述艾滋病的?窗口期?是什么意思？
10.与艾滋病患者或携带者进行日常接触，会不会导致自己被感染？
11.身体出现哪些不适症状，说明很可能患上艾滋病？
12.艾滋病潜伏期和无症状期有多长？
13.不慎接触艾滋病病毒该如何谨慎处理？
14.VCT门诊全称是什么？简述其意义。
15.艾滋病病毒抗体检测结果为阴性说明什么？
16.艾滋病病毒抗体检测结果为阳性说明什么？
17.诊断艾滋病应从哪几个方面综合实施？
18.简述如何正确对待生活中的艾滋病病人。
七·问卷设计
问卷编号（ ）
大学生对艾滋病认知度的调查问卷
亲爱的同学：
你好!
我们是重庆大学电子信息工程专业2013级。为了了解当前大学生对于艾滋病的认知程度及对艾滋病患者的态度情况，宣传预防艾滋病的基本知识，我们在班级活动上开展这项调查，本调查不用填写姓名，请你根据自己的真实情况认真填写。
谢谢您的参与和合作！
重庆大学电子信息工程13级1班班委 20xx年11月14日
你的基本信息
性别：男 女
填写说明：请在你认为最符合你真实想法的选项下打“√”。
1、世界艾滋病日是：
A、12月1日 B、3月22日 C、6月26日 D、6月5日 E、不知道
2、“红丝带”是呼唤全社会关注艾滋病的防治问题，理解、关爱艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的国际性标志。关于这点，你了解吗？
A、非常清楚 B、清楚 C、一般 D、不太清楚 E、不清楚
3、目前艾滋病传播的主要传播途径是：性传播、母婴传播、血液传播及共用吸毒器具，你了解吗？
A、非常清楚 B、清楚 C、一般 D、不太清楚 E、不清楚
4、你知道怎样预防艾滋病吗？
A、非常清楚 B、清楚 C、一般 D、不太清楚 E、不清楚
5、你知道艾滋病病人和艾滋病病毒毒携带者的区别吗？
A、非常清楚 B、清楚 C、一般 D、不太清楚 E、不清楚
6、HIV感染者由于长期受到歧视，无法正常生活和生存，时有用针头乱扎人等破坏公共安全的行为，你赞成采取强制手段，对这些群体进行隔离吗？
A、赞成 B、比较赞成 C、无所谓 D、比较反对 E、反对
7、你赞成大部分AIDS患者都是由于道德败坏导致的这样的观点吗？
A、赞成 B、比较赞成、 C、无所谓 D、比较反对 E、反对
8、你会接受和艾滋病患者一起正常学习和工作吗
A、赞成 B、比较赞成、 C、无所谓 D、比较反对 E、反对
9、如果有人不幸感染了艾滋病，你认为他会告诉周围的人吗？
A、肯定会 B、可能会 C、不确定 D、可能不会 E、不会
10、假如你知道自己不幸感染了艾滋病，你会告诉别人吗？
A、肯定会 B、可能会 C、不确定 D、可能不会 E、不会
11、假如现在你身边有一位艾滋病患者，你会立即离开吗？
A、肯定会 B、可能会 C、不确定 D、可能不会 E、不会
12、你会为艾滋病患者死后留下的家属尤其是青少年（未感染）提供物质或者其它的帮助吗？
A、肯定会 B、可能会 C、不确定 D、可能不会 E、不会
13、假如有机会，你会成为援艾志愿者吗？
A、肯定会 B、可能会 C、不确定 D、可能不会 E、不会
14、你认为学校是否应该增加艾滋病教育？
A、应该增加，而且非常重要
B、可以增加，比较重要
C、无所谓，可有可无
D、不太需要，以学业为主，不应该让他们知道这些
E、不需要，大学生远离这个群体
再次感谢您的合作！
由图可知，绝大多数同学都持有对待艾滋病人的正确观念，说明本次活动已经取得了一定的成绩。后续的工作将会再接再厉。