2014—2015学年中学教师班级工作总结

2014—2015学年中学教师班级工作总结

2014已悄悄离去，2015以全新的面貌来到我们面前，而我们2012级也将在20xx年的6月收获累累硕果，我们2012级将迎来人生中第一次残酷的竞争，优胜劣汰，弱肉强食永远是不可逃避的大自然规律。回顾转身离去的2014，现将总结如下：

1、从八年级到九年级的跨越，我们的思想认识在成熟。对于孩子们来说这是成长，对于我来说，也是一种成熟，与孩子谈心交流，从八年级地理生物的中考，到如今我们将再一次面对中考，孩子的心也将面临紧张的复习压力，心理疏导至关重要。

2、班干部，优秀人才的培养是班级支柱的核心力量。一个班级正常的有序的进行，离不开他们的带头模范作用，也希望整个班级能在他们的带动下使更多的人加入中考的队伍，紧张的复习学习，以实现他们人生的第一步辉煌。相信“榜样的力量是无穷的”。

3、加强家校互联，加强与班级任课教师的联系。一个学生成功的因素是多方面的，最关键的是学生的内在因素，次之，家庭是成功的重要条件，家庭教育是孩子成长的沃土，在这种丰富多彩的家庭环境中培养出来的人才也是多种多样的。任课教师是一个班级成长，成功的重要的团队，如果一个团队有懈职，工作不认真，缺乏热情的蛀虫，则这个团队无论如何努力都无济于事。感谢2012级3班一起共事的、奋斗的各位同事，他们的无私付出和努力，相信我们一起成功。

总结以上，我们的碌碌有为，我们的辛勤付出，我们的共同奋斗时光，终将在20xx年的6月结出累累硕果，见证我们大家共同的辛勤付出！

第二篇：班务总结

班务工作总结

（2013—2014学年度第二学期）

中卫市第三小学 一（6）班 陈玉芳 又一学年结束了,抚案沉思过去的点点滴滴,我过得平凡、忙碌而又充实。虽然天空没有留下我的痕迹,但我已认真努力地飞过。本学期,我继续担任一（6）班的班主任工作，并兼任一、二年级数学教研组长，通过第一学期对学生的了解，加上第二学期我坚持不懈的努力,无论是学生,还是班级管理,又上了一个新的台阶。本学期，我主要做了以下几方面工作，现总结如下：

一、常规习惯，常抓不懈

在上一学期中，我在班级管理上下了很大力气。本学期对常规习惯，还是常抓不懈，我认为，良好的习惯是学习的基础。无论哪一种良好习惯的养成都不能“说到立即做到”。尤其是一年级学生，他们的特点还是好动、爱玩，自我约束力和自觉性很差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。班级管理无小事，因而，我在进一步了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班会课加强学生的思想教育，学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《中卫三小学生一日常规》，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。利用一切时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。对班内表现好的和各方面有进步的学生多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，平时经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，给予精神奖励。期中考试后对在学习上和行为习惯等各方面表现好的同学进行了物质奖励，通过自己在平时一点一滴的精心管理，我班学生的各方面习惯越来越好，学生的表现也越来越出色。这为学

生今后的成长和学习成绩的提高打下了坚实的基础。在复习阶段，我对每个班干部的工作做了总结，对他们在一学期当中的工作给予了肯定和表扬，我发现，学生的学习积极性更高了，室内外卫生保持更干净了，班级纪律又回到“六一”前的安静状态了，这使我很欣慰。同时对别人的劳动成果要学会珍惜，我在中午放学时都会提醒他们：下午要继续保持教室干净整齐，要尊重别人的劳动成果哦！在同学们的监督下、努力下，良好的习惯逐步形成了。

二、细处关爱，亲近学生

爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”七、八岁的孩子们整天在妈妈的怀里撒娇，都不讨厌妈妈，为什么？因为妈妈疼他们，爱他们。毫不吝惜地把一切献给他们，所以孩子们也深深的爱自己的妈妈。我常想，一个低年级的班主任要带好这些孩子，首先要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱他们，要拿出自己的爱心去“哄”他们，“骗”他们。 如新入学的儿童爱玩，我就和他们一起做游戏，一起跳绳。帮他们梳头、剪指甲、系鞋带、系红领巾等。这样，孩子们跟我亲热起来了。我还采用各种方法来激励孩子们的积极性，每天表现最好的小朋友我会抱抱他、亲亲他。虽然这些举动在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中却产生了巨大的涟漪。经常有家长和我说，自己的孩子回家以后是那么激动、兴奋，还说下次还想得到这种奖励。

三、示范带头，直观引导

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对学校、老师、同学都感到陌生，对一切都充满新鲜感，对学校、对老师也很好奇，他们第一个想知道的就是自己的班主任是一个怎样的老师，而且这时他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听

班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生上课不迟到，自己就做到每节课提前到教室。在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。

四、抓住优点，激励成长

每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。我班的曹小蒙，开学一段时间，我发现他对学习兴趣不大，上课常开小差。怎样使他克服这些毛病呢？我细心观察，希望找到原因及他的闪光点。功夫不负有心人，我利用课间和他聊天，了解到他中午不回家，在小饭桌吃饭，不睡午觉，针对这种情况，我没有批评，反而同情，给他讲了很多道理：“因为父母为了生活中午照顾不了你，只好投资让别人照看你，你要自觉睡午觉，上课才能好好听讲，将来才能幸福，否则白费了你爸妈的钱，他们现在的辛苦就是为了你将来更幸福，我的一系话他似乎明白了，对我点点头。在日常劳动中，我发现他非常积极，不怕吃苦，每天抢着洒水，抢着锁门。从闪光点着手，在班上我表扬了他。课后，我又找他谈心，从他劳动中不怕吃苦的闪光点去引导他学习上也应该这样，相信他是能做到。现在，这个孩子已迈出了前进的步伐，期末考试取得了99分的好成绩，评为劳动星。“让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。

五、家校沟通，齐抓共管

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就十分重视家长工作。这学期更不例外。重新统计家长的电话号码并逐一落实，平时，一发现学生的不良倾

向，就及时的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。这学期正值夏季，除了与家长共同管好学生的学习外，更重要的就是与家长共同管好学生的安全教育工作。根据这学期一系列的安全措施，实行层层落实制度，实行每节课点名制后，只要有没到校的学生，就及时与家长联系问明情况，并做好记录。与家长联系紧密了，这样不仅使家长有了责任感，也使学生有了警惕感，不敢随便旷课了，不写作业的现象也少了。尤其是一些问题学生，班主任了解的情况就更多了，对他们平常的活动范围都有所了解，注意观察他们的言行举止，多在学生中了解他们的状况，多与家长沟通交流，发现问题及时解决，把问题消灭在萌芽状态。作为班主任，几乎每天都要唠叨上几句：中午要养成午休的习惯，不要到渠里洗澡;回家时要遵守交通规则，不要在公路上打闹；要学会感恩父母，帮父母干一些力所能及的家务，不让父母操心，要珍爱自己的生命，不买三无食品，不在小摊点买不卫生的垃圾食品；课间活动要注意安全，不要你推我搡的；在家里要防农药中毒、防食物中毒，防电等等。班主任工作琐碎，每天都婆婆妈妈的唠叨，唠叨是非常必要的，本学期我班没有出现任何安全隐患。

六、有付出就会有收获

我和我的学生一路走来，经过一学期的努力，在班务和教学工作中均取得了优异的成绩：借“三八”在感恩月活动中，每个孩子为妈妈亲手制作了高质量的贺卡；在学校举行的春季运动会中，我班运动员同学顽强拼搏，取得了团体总分第三名、女子接力第二名的好成绩；在道德大讲堂活动中出色完成所承担的讲故事任务；在庆“六一”活动中表演的节目取得第一名，为年级争得荣誉；“六一”被学校评为优秀中队。我班数学期末考试以97.24分获年级第一名。

虽然，班务和教学工作取得了一定的成绩，但“金无足赤，人无完人”。做的再好都会存在不足，我愿继续不懈的努力，使自己的工作做的更好。

20xx年7月

总之，我们四（6）班师生努力为自己、为大家创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进，有强大凝聚力的班级体，使我们班真正拥有和谐、团结、积极、向上的正气，也正像我们口号中喊的那样“大手牵小手、共创四、6美好明天”！

五、工作不足及努力方向

经过一学期的努力，我和孩子们一起享受欢乐，一起承受痛苦，一起分享平淡。班级工作取得了一定的成绩。但“金无足赤，人无完人”。做的再好的班主任工作都会存在不足。这也是在所难免的。本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒惰倾向，没有及时把有些事做好，留下一些遗憾。有时见学生犯错误，也比较急躁，态度生硬，措辞不当，和课任教师的配合，也还有待于进一步加强等等。虽然很多孩子也给我带来不开心，但我还是很感谢他们，因为是他们使我成长，使我能够在以后的教学中冷静的判断。

总之，经过这一学期的进一步磨练和与学生的进一步磨合，现在我对四年级的班主任工作，感觉还是得心应手的。经过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。下学期我将扬长避短，竭尽全力，继续不懈的努力，使自己的班主任工作做的更好

班务工作总结

中卫市第三小学四（6）班 陈玉芳 伴随着酷暑的临近，一学期的工作已接近尾声，本学期,我继续担任四

（6）班的班主任工作。通过上一学期对学生的了解,通过我这学期坚持不懈的努力和精心的组织管理,无论是学生,还是班级管理,都上了一个新的台阶。但再完美的工作也会存在这样那样的缺陷。因此，我针对上一学期存在的班级管理还不够严格，学生的良好习惯还没有完全形成，学习风气还不够好等各个方面存在的问题，对症下药，采取恰当的班主任工作方法，做好本学期的班主任工作。这一学期，我主要从以下几方面抓起：

一、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用。

一个好的班主任，要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。这样，班主任工作才能进行的轻松愉快，而又有好的效果。要让学生自己管理自己，就需要培养好的班干部，让班干部来代替老师管理班级。

在本学期的班主任工作中，我重点做好小干部的培养工作。其一，大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。对班干部的工作分工明确，要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培养，何唯一同学把早读抓的井井有条，组长每天负责收交作业，监督几个学困生的作业，也很有效果，提高了作业质量；轮值组长负责卫生区的工作，也已形成良好的打扫习惯，班长牛永辉负责中午学生到校后的表现情况，基本上做到老师在和老师不在一个样。这几位小干部把班级管理得有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。在他们的配合和帮助下，学生有了服从集体，服从命令的思想，有了自我约束力，并形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。使我班的各项活动开展有序，逐渐走向良好的发展轨道。

二、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯。

在上一学期中，虽然我在班级管理上下了很大力气，但如何让这些孩子变得更懂事、更上进呢？我认为，良好的习惯是学习的基础。可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。毕竟是四年级学生，他们的特点还是好动、爱玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班

内表现好的和各方面有进步的学生多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，平时经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，给予精神奖励。期中考试后对在学习上和行为习惯等各方面表现好的同学进行了物质奖励，通过自己在平时一点一滴的精心管理，我班学生的各方面习惯越来越好，学生的表现也越来越出色。这为学生今后的成长和学习成绩的提高打下了坚实的基础。

在复习阶段，我对每个班干部的工作做了一个总结，对他们在一学期当中的工作给予了肯定和表扬，我发现，学生的学习积极性更高了，室内外卫生保持更干净了，班级纪律又回到六一前的安静状态了，这使我很欣慰。同时对别人的劳动成果要学会珍惜，我在中午放学时都会提醒他们：下午要继续保持教室干净整齐，要尊重别人的劳动成果哦！在同学们的监督下、努力下，良好的习惯逐步形成了。

三、严中有爱，做好后进生的转化工作。

通过上学期的观察和了解，我发现我们班有马佳华、王谦、张海涛、等几名后进生，他们真难管理，学习不刻苦，懒惰，作业质量差，成绩也较差。因此，转化后进生是一项必不可少的，也是一项很重要的工作。因为后进生关系到我们班学习成绩的提高，关系到班级的更好发展。怎样对待后进生呢？对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，及时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，同时由同桌监督、帮助，组长检查等方式，为他们创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。

一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我对后进生正是坚持了这样的态度，去关爱、赏识、严格的教育他们。如我班的张毅，上课时能积极回答问题，我及时表扬鼓励，但这个孩子克服不了懒惰的毛病，在做练习时多给他发言的机会，并及时表扬他：只要你动脑筋，你写

的比别人都快，都好，就这样在不断的鼓励声中，他慢慢能按时完成学校的作业了。在不断的努力下，班里的几位后进生都取得了很大的进步。他们的变化，让我感到自己的努力没有白费。

四、继续做好家长工作，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就十分重视家长工作。这学期更不例外。重新让学生抄写了家里的电话号码并逐一落实，平时，一发现学生的不良倾向，就及时的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。

这学期正值夏季，除了与家长共同管好学生的学习外，更重要的就是与家长共同管好学生的安全教育工作。根据这学期一系列的安全措施，为了让学生提高警惕，实行层层落实制度，体育委员每节课汇报人数，只要有没到校的学生，就及时报告老师，我们随时与家长联系问明情况，并做好记录。与家长联系紧密了，这样不仅使家长有了责任感，也使学生有了警惕感，不敢随便旷课了，不交作业的现象也少了。尤其是一些问题学生，班主任了解的情况就更多了，对他们平常的活动范围都有所了解，注意观察他们的言行举止，多在学生中了解他们的状况，多与家长沟通交流，发现问题及时解决，把问题消灭在萌芽状态。作为班主任，几乎每天都要唠叨上几句：中午要养成午休的习惯，不要到渠里洗澡;回家时要遵守交通规则，不要在公路上打闹；要学会感恩父母，帮父母干一些力所能及的家务，不让父母操心，要珍爱自己的生命，不买三无食品，不在小摊点买不卫生的垃圾食品；课间活动要注意安全，不要你推我搡的；在家里要防农药中毒、防食物中毒，防电等等。总之，班主任工作琐碎，每天都婆婆妈妈的唠叨，不过我认为：只要每天说，能听进去的学生还是占多数的，所以班主任的唠叨是非常有必要的。

五、工作不足及努力方向

经过一学期的努力，我和孩子们一起享受欢乐，一起承受痛苦，一起

分享平淡。班级工作取得了一定的成绩。但“金无足赤，人无完人”。做的再好的班主任工作都会存在不足。这也是在所难免的。本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒惰倾向，没有及时把有些事做好，留下一些遗憾。有时见学生犯错误，也比较急躁，态度生硬，措辞不当，和课任教师的配合，也还有待于进一步加强等等。虽然很多孩子也给我带来不开心，但我还是很感谢他们，因为是他们使我成长，使我能够在以后的教学中冷静的判断。

总之，经过这一学期的进一步磨练和与学生的进一步磨合，现在我对四年级的班主任工作，感觉还是得心应手的。经过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。下学期我将扬长避短，竭尽全力，继续不懈的努力，使自己的班主任工作做的更好

班务工作总结

中卫市第三小学六（6）班 陈玉芳 又一学年结束了,抚案沉思过去的点点滴滴,我过得平凡、忙碌而又充实。虽然天空没有留下我的痕迹,但我已认真努力地飞过。在学校领导的关心、支持、指导和帮助下,在任课老师的协作下,我班一直稳步向前。我主要做了以下几方面的工作:

一、日常行为规范的落实

虽然以前一直在抓日常行为规范,但都不是特别到位,这学期在新的要求下,我们班从各个方面重新规范。每天有专人负责检查两操情况;有专人负责教室及卫生区卫生;有专人负责课堂及课外纪律;有专人负责文明礼貌及方行举止;有专人负责学习情况。每天一汇报,每周三评比,效果良好。

二、干部队伍的组建和培养

大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求干部个人在知识、

能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,以点带面;培养干部团结协作的精神,通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,以面带面。

三、狠抓教育教学工作

利用班会向学生进行人生观及理想教育,从抓学习态度入手,每天抓好教育教学工作。这学期,我们班整体学习风气浓厚,有一种比学赶帮的氛围。每天的早读有课代表和老师定内容,只要同学们一到教室,就书声琅琅了。

四、规划了班级与个人的奋斗目标

有目标才有动力。我根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,从而增强集体的凝聚力和动力。然后,对每一位同学拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

五、注重了后进生的转化工作

在后进生的转化方面,我分了两类,一种是马佳华、张海涛等仅学习成绩差的;一种是许嘉宗、陈柄烯等行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的原因,对症下药,长期不懈地去辅导教育他们,感觉都有了不同的进步。

六、重视主题班会与主题队会的开展

在学校的统一布署下,我注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。另外,根据本班学生在思想、学习及行为上出现的状况,及时自拟主题召开针对性的班会和队会,起到了很大的收效。

七、密切联系家长,建立丰富的管理方法:

我仅凭自己的力量是不可能取得教育成功的,必须力争和家长取得联系，使家长对学生和老师对学生有一致的要求和态度,才是取得教育教学成功的重要途径,因此，我高度重视,尽量与家长取得共识，充分调动家长的

积极性,配合学校教育好孩子。通过电话、家访、面谈等形式及时和家长沟通,通过观察、谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取科任老师等途径,建立起丰富的管理方法,随时掌握与调控学生的思想行为动向。

反思自己的工作,有成绩也有失败。花的事业甜蜜,果的事业尊贵,让我做叶的事业吧,我要像叶一样谦逊的垂着绿荫。在任重道远的教书育人之路上, 以后继续努力，愿我和我的同学一路走好!

20xx年12月4日