优良学风班创建

工作总结

经济学院

12级工商管理2班

前言：

为了营造良好的学风、班风，激发广大学生的集体荣誉感，我们

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认真贯彻文件精神，积极拟建活动实施方案。班级学风建设是为学生的全面人格发展，所营造形成的学习生活氛围。在这一氛围中，学生相互帮助、奋发向上地学习掌握知识，树立人生的理想并为之奋斗。

面对新形式，我们更是言明组织纪律，培养民族风气，形成良好学风和生活习惯，充份调动同学的积极性，创造性和主观能动性，完成培养合格人才的目的，真正的成为合格的新世纪高素质人才，成为社会主义物质文明和精神文明建设的先锋队。

优良学风班创建情况：

一、学习成绩的提高

1、了解“差”学生，正确地对待他们。

有许多差生，学习态度也差，不是上课不注意听讲，就是课后贪玩，再不就是好抄袭别人的作业，等到教师去帮助他们，他们还不愿意接近教师。

当我们真正深入到这些学生中，很快就会发现，每个差生都有他们各自解决不了的难题。那样我们班委对待“差生”，要充分理解他们的困难，关心他们的痛苦，研究他们学习上不来的具体原因，要像关心自己的问题那样关怀帮助他们，决不能嫌弃他们。

2、帮助他们，使他们爱学。

对学好没有信心，怎么会有学习动力呢？提高差生学习成绩的首要问题是树立学习信心，使他们爱学习。这方面我们班委总结了大量的经验。

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①针对“差生’存在“脑子天生笨”的思想，用具体的说理方法，破除“天生笨”的迷信，解放思想，树立前进的信心。

②差生每前进一步都很不容易，教师要注意观察他们的进步，发现他们的微小进步，也要及时肯定，提高他们的学习信心。

③创造条件，使他们体验学习进步的欢乐。在他们有了一定的进步时，要及时表扬，使班里同学也热情欢迎他们，肯定他们进步的舆论空气，让老师及时给以赞许，让他们体验到学习中的进步是一种最愉快最欢乐的事。

3、指导他们，使他们会学。

有些“差生”，通过树立信心和具体补课，学习成绩就逐渐赶上来了；但是也有些差生，学习态度一直比较好，可是学习成绩却一直不够好，这往往和他们学习方法不对头有密切联系。对这些学生，重要的是发展他们的方法，也就是培养和发展他们的观察能力、思考力、记忆力、想象力。就班委来说，开展“学习方法的交流会”，让学习好的同学奉献出他们的宝贵经验，重点培养学生学会读书，就在培养学生读书的具体指导中，使学生学会对书本的知识内容进行分析、概括，学会发现问题，指出问题，学会检阅工具书独立地解决难题；特别是随着学生到了大学，注重培养学生善于总结自己的学习过程，自觉地调整自己的学习方式，改进自己的学习方法。

二、上课出勤率的提高

众所周知,一个班级学生学习态度的好坏主要体现在学生上课出

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勤率的高低,所以,我们首先要知道它的重要性：

1.让学生养成好的习惯，限制“得过且过”思想的发展

2.让学生学到更多的知识

3.给任课老师以鼓励，学生出席可以激励老师，不至于让老师产生消极怠工的思想。

4.学生和老师在课堂上都能积极一些，并会将这种积极带到生活中。 因此,我们应该加强对学生的管理,采取一些必要的措施,提高同学们的出勤率,例如以下几个方面:

1、加强集体主义教育

在班委成员工作中，我们要教育学生关心集体，树立集体荣誉感、责任感，使学生自觉地维护班级的荣誉。具体措施是制定班级纪律公约，用公约来约束学生，从而达到提高学生巩固率、出勤率的目的。

2、 多一份沟通和关爱

对学生时时盯住不放松这是好事，但盯得过紧往往会适得其反。作为班委成员应主动与缺勤、迟到的学生沟通，了解学生违纪的真正原因。私下里我们可以对其进行个别谈话，心平气和地给予教育，动之以情，晓之以理，让其认识到缺勤的危害性，从而从心里自觉地改掉缺勤或迟到的毛病。

3、让课堂多一些吸引力

一部分学生的缺勤或流失往往与课堂教学有关。如果教师在教学中缺乏吸引力，那么学生就会产生厌学情绪，导致缺勤，乃至流失的现象。让科任教师了解学生的想法，做到有的放矢，以便随时调整教

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学计划和教学手段使课堂更有活力，更有吸引力，这样使学生感到上课是一种快乐接受知识的活动，从而激起学习的兴趣。

三、资格证书获得率的提高：

经过两年的学习，同学们的各项成绩都在稳步的提升，对于职业资格证书来说，同学们深知它是表明从业者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明，也是个人在职业生涯中高层次职业发展中的一个重要选择，是与社会互动的重要环节。在取得职业资格证书后，个人则跨入了特定的职业门槛，拥有了相应职业领域的从业或执业的合法权利规范职业市场，保护公众健康安全。此外，职业资格还有许多派生作用，是其基本功能的社会延伸和发展：

1、提高建立起正确的职业观

2、 促进教育发展，培养合格人才

3、有利于开发人力资源

4、增进人才和劳动力市场的效率

5、职业资格制度促进社会职业流动

因此，同学们积极响应，资格证书的报名和合格率有很大的进步。

四、社会实践参与率的提高：

社会实践是一个富有非常广泛而深刻涵义的概念。 大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会、了解国情，使理论与实践相结合、知识分子与工农群众相结合的良好形式；是大学生投身改革开放，向群众学习，培养锻炼才干的重要渠道；是提高思想觉悟、增强大学生服务社会意识，促进大学生健康成长的有效途径。通过社会实践活动有助于大学生更新观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。

另外，从整体的社会角度来讲，学生进行社会实践有助于自身素质的提高，人格的健全，进而对社会的总体性素质的提高有一定的重

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要性。人是社会存在的个体，也是社会的重要组成部分，局部会影响全部，那是显而易见的道理。培养和训练学生具有和谐的人际关系，驾驭生活的能力，具有较强的适应能力，包括学习适应，生活适应和社会环境适应能力，具有较宽广的人际交往，达到良好的心态和健康的心

我相信，在之后的大学几年之中，同学们会更加体会到社会实践的作用，为以后的学习奠定良好的基础。

五、不文明现象的减少

当你走进校园，踏入教室，观察一番之后，在这美丽的校园中，我们会发现一些不和谐的音符。我们不难看到，在我们教室里的垃圾；在书声琅琅中的精神萎靡不振；在整洁的校园里，有我们同学丢的纸屑、塑料袋；还有一些同学受一些不良习惯的影响，讲脏话、争吵、搞不团结。以上这种种现象，不仅严重地违反了学生日常行为规范，而且也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。

这时校园在你心中的形象就大打折扣。我们通过宣传，慢慢使大家形成一种良好习惯，增强大家对校园不文明现象的厌恶和憎恨。 六，上课迟到，早退和旷课现象的减少

在大学里，没有了老师和家长的管理，因此，有的学生会懒散散漫，会出现迟到，早退甚至旷课的现象。为了加强行为规范教育力度，促成良好习惯养成；强化纪律管理，形成良好学风。加强生命意识、生存意识、忧患意识教育力度，积极引导、培养学生积极进取的精神风貌。创建纪律严明、学风端正、积极进取的文明集体，为了让本班的这种现象减少，施行以下制度：

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1、加强考勤管理，杜绝迟到旷课、早退现象。学习委员每天对迟到、旷课、早退学生进行考勤，并做记录，及时地把考勤结果报知班主任若迟到2次每周，早退1次者，必须写书面检查材料。

2、若有请假的同学，必须开据请假条，并交给学习委员统一管理，并作记录，一学期请假次数不得超过5次。（特殊原因除外）

七．有补考或重修记录的同学人数减少：

学生考试不及格的原因是各种各样的，既有学生自身的原因，也有现行教育体制方面的原因，还有不少社会方面的原因，我们不能把由这些原因产生的结果全部推到学生的头上。应综合考虑以下原因：

（1）课程体系方面：我们受传统教育思想的影响较深，把学生置于被动地位，认为学生是传道、授业、解惑的对象，课程体系留给学生的选择余地较少，广度和深度都不够，多数学校本科和硕士生教学都没有开设讨论课，一些教师习惯于向学生宣讲书本上的知识，只讲知识的表面，而没有讲其内涵和灵魂。此外，有些课程还存在内容的重复，浪费了宝贵的教学资源和学生的学习时间。

（2）授课方式方面：我国的教育讲究师道尊严，教师是教学的主题。授课的方式比较呆板、单一，大多采取教师把知识从“来龙”到“去脉”通通填灌给学生的灌输式。学生学习的主观能动性受到压抑，思维的自由发展受到限制。

（3）考试方式方面：在我们的专业的考试中，考试科目较多，而且科目内容关联较少，笔试必须采取闭卷。由于课堂时间有限，考察到的可能只是他们死记硬背的“能力”和将老师的讲解“公式化”全

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盘照搬的“本领”，却很难全面考核学生分析问题和解决问题的能力。 为了适应知识经济时代的挑战和新要求，根据以上存在的问题，我们学生对补考和重修有了新的认识：首先要更正学习态度，真正从内心认识到问题的严重和关键，做到有的放矢。同时，对于考试不及格的学生，我们的大学管理人员就要结合应试教育下产生的大量低年级的学生不会自己学习的特点，通过一些有效的指导，让大学生在大学生活的第一学年中培养“自己学习”的能力。

八、学生考试作弊的人数减少：

面对考试作弊层出不穷的情况，对学生进行有效的干预：

1.加强思想政治教育。帮助大学生树立正确的世界观、人生观可以使同学懂得善恶、是非、荣辱等道德舆论的褒贬，可以使同学“择其善而从之，择其不善而弃之”。

2、积极开展班级心里咨询和教育。这对大学生学习、生活、情感等方面存在的矛盾，预防、调节、治疗大学生心理疾病和预防大学生违纪有着重要的作用。因此，应积极开展心里咨询和教育，帮助大学生优化心理素质，增强自我控制和心理调节能力，扭转偏差，提高自身的心理修养，提高适应生活的能力和承受挫折的能力。

3、有针对性地开展专题教育。学生来自不同的地域、不同的家庭，他们的思想和观念呈现多样性和复杂性。我们在教育过程中必须加强针对性，采取因人而异的教育方法，才能收到良好的教育效果。

4、重视对受处分学生的再教育。调查发现有的受处分后的学生，由于没有得到及时的教育和引导，无法正确对待受处分的既成事实，有的自暴自弃、破罐子破摔；有的感到十分自卑而包袱重重。导致学生无心问学，出现了再次违纪的现象。因此，对违纪学生的跟踪管理、教育十分必要。

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总之，同学们需要树立科学的友情观，正确理解友谊的内涵；同学间的互助要建立在诚信，守纪的基础上；在大学里，要扩大自己的交友范围，也要有选择的交友；大学生要学会说不，合理取之于人，也要合理报之与人；班委，辅导员，班主任等要多多关心班里的同学，增加他们正向的社会支持。

总结：

一个好的班级体，就要具有良好的综合素质。尤以学风，班风最为重要。如果说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；如果说一个班级是一整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的旗帜；对于一个班集体来说，班风就是班级的灵魂，是班级建设的核心。创优以来，班委提出了“我们的班，你们的家”的观念。一个班集体就是一个家，温暖与否要靠集体里每位同学的悉心经营，我们要同心同德，携手共创优良的班风，学风。而仅靠条条框框的文字规定是远远不够的，更多的是用亲情，友情使大家互相关心，互相帮助。

为了更多，更快地增进班上同学彼此间的交流与了解，我班班委多次组织以寝室为单位的交流会。相识是一种缘分，情感交流更让大家心灵相通，我们或用文字展示着自己、剖析自己，字里行间无不透露出真实与坦诚；或用寝室座谈进行交流，将自己的喜怒哀乐一叶为快，为同学的鼓励、支持而感动不已；或在班上进行面对在面对面的交流，畅谈自己远大的理想和坚定的誓言??闲暇之际，也免不了回忆寒窗苦读的身影、回味成功时灿烂的笑容，分享别人丰收时的喜悦。

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交流，记录了我们人生路上的所有风景；交流，描绘了我们的情感世

界；交流，更铭刻下我们青春不悔的誓言。

大学不是避风的港湾，而是奋飞的起点。相信我们工管2班的所

有同学们会珍惜我们宝贵的大学生活，用有限的时间去创造无限的欢

乐，用自己辛勤的汗水去浇灌出最美艳的花朵。我们既然选择了工商

管理这个专业，就感到自己肩负的责任，我们只有努力学好专业知识，

才能为将来作为一个合格的大学毕业生奠定基础。我们要用我们的智

慧、我们的激情和我们的热忱来构建我们风采：用我们灵动的音准、

我们真情的笑容，我们胜利的欢呼，我们飒爽的英姿，我们舌战群儒

的雄风，我们敢于拼搏的刚毅去创造属于我们的未来。

对于一所大学来说,一个班级的学风间接影响着院系的学风,同

时又进一步很大程度上影响着学校的学风。对我们学生来说,学风是

指我们在一定的人生观,学习观和追求目标的支配下,在学习态度,学

习目的,学习纪律,学习方法和意志品质等方面的综合表现。优良的学

风可以保证和促进学生高质量地圆满地完成学业,而且还可以使学生

养成许多良好地终身受益的习惯。可以说优良的学风是造就人才的前

提和基础。

对于一所大学来说,一个班级的学风间接影响着院系的学风,同

时又进一步很大程度上影响着学校的学风。对我们学生来说,学风是

指我们在一定的人生观,学习观和追求目标的支配下,在学习态度,学

习目的,学习纪律,学习方法和意志品质等方面的综合表现。优良的学

风可以保证和促进学生高质量地圆满地完成学业,而且还可以使学生

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养成许多良好地终身受益的习惯。可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。对于一所大学来说,一个班级的学风间接影响着院系的学风,同时又进一步很大程度上影响着学校的学风。对我们学生来说,学风是指我们在一定的人生观,学习观和追求目标的支配下,在学习态度,学习目的,学习纪律,学习方法和意志品质等方面的综合表现。优良的学风可以保证和促进学生高质量地圆满地完成学业,而且还可以使学生养成许多良好地终身受益的习惯。可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。

总而言之,良好的班风是培养高质量人才的前提和基础。因为学

校的教育管理活动都是通过班集体这一基本组织形式实施的。所以,只有存在于班集体之内的广大学生树立起勤奋学习,团结进步,健康向上的良好班风,学校的学风建设才能上水平,让我们共同关注班级学风建设。

“优良学风班”是每一个班级都希望获得的荣誉，也是一个不

断追求进步的班级发展的源动力。我们渴望成功，但我们深知一分耕耘，一分收获；我们满怀理想，但我们深知，离开了艰苦奋斗，理想终究成为泡影。今后我们将一如既往地奋斗，永远向上，踏踏实实地走好每一步。我们这个班级是一支年轻而富有朝气的队伍。路漫漫其修远兮，我们将坚持认真学习，结合自身的专业特色，以我们特有的

活力和影响力，昂扬奋进，力争在学习上创造出更大的辉煌！ 优异的成绩激励我们前行，美好的未来需要我们继续努力。54颗拼搏进取，敢于攀登的心早已蓄势待发。“明德至善 知行利物” 是

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我们努力前行的航标，“克己精进 笃行经世”是我们奋斗的目的。 作为新时期的学子，我们注定创造无限的辉煌。

班 主 任：刘林

班 长：李章奎、杨蓉

团 支 书：宋章建、李菲菲

学习委员：李光洁

12 经济学院 12工商管理2班 20xx年3月22日

第二篇：班级学风班风建设总结

一个班级的班风学风是这个班级所有成员素质的综合体现，班风学风直接关系到班级的各项建设和所有同学的个人发展，是班级建设的根基，在四月份学校全面加强校风学风建设的浓烈气氛下，我们班也结合自己的实际情况采取了一些措施和方法来加强我们班的学风班风，使同学们在学习、纪律、生活作风、环境卫生、参与活动的积极性以及班级的团结和凝聚力都有了一定的提升。

首先，我们班在四月x日（星期五）组织召开了学风班风建设的主题班会，由我班班长主持，根据实际情况制定了加强学风班风建设的实施方案，对班级建设发展做出了较为具体的安排，如：重点抓早读，和纪律考勤方面。较好地调动了同学们积极参与，全班同学共同学习、共同监督。其次，在四月x日（星期五）上午我班由团支书召开了关于校训和办学理念的班会，和全班同学一起学习学校的校训（勤奋、自强、汇泽致远、责任、信心、智慧、崇实）和办学理念（帮助每一位同学获得成功），同学们积极发言，畅谈自己对学校校训和办学理念的理解和建议，充分了解我们学校以及发扬邕大精神。同时，也在四月x日上午由安全信息联络员召开了我班关于安全知识教育的班会，了解安全方面的有关知识，加强同学们的安全意识。

在这段时间里，我们班的同学在各方面都有了一定的进步。 在学习方面，经过全班同学的共同努力，我们班的早读质量有所改善，上课期间的学习氛围也更加浓烈了，同学们都能按时上课，认真听讲，对于课后的作业都能很认真的完成，同学间也配合的很默契，

共同把老师安排的课后分组讨论作业做好。在纪律方面，结合学校四月份开展的安全纪检月活动，通过严抓旷课、迟到、早退，纪检委员加强考勤制度，在班上传达校系的有关通知，让同学们充分认识到纪律的重要性，改善了全班的整体纪律情况，生活卫生方面，每周生活委员都积极组织安排同学们进行卫生大扫除，重点是对教室、清洁区、宿舍卫生的清洁，并对优秀宿舍进行表扬和鼓励，其中，女生宿舍11#409、312获得了优秀文明宿舍。很大程度上改善了同学们的学习生活环境。

在这段时间里，我们班的学风班风建设在各方面都取得了一定成绩，但是也还存在着一些不足，例如，有少部分同学早读时还不是很认真，还存在有聊天、做作业等情况。因此，我们还应该不断加强同学们学习的主动性和积极性。班上仍然有迟到、旷课现象，对此，我们也必须继续加强考勤，做好登记，还应对纪律较差的同学进行深入的了解、交流，并积极引导。

接下来，我们班还将一如既往的加强我班学风班风建设，使我们班在各方面的建设能真正的落到实处，所以，不仅是我们的所有班团干要落实起来，同时也要带动全班同学积极行动起来，真正完善好我们班的管理机制和改善我们的生活学习环境，相信我们班一定可以做的很好。

XXXXX班级

XXXX年X月X日