高段英语组期中教学常规检查小结

教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学也常规才能有成功的教育。本次检查，英语组教师都比较重视，检查内容完整、全面，现将检查情况总结如下：

一、英语教案优点：

1，整体情况好。项目全，内容完整。所有老师都按照学校的要求完成了备课量。教案撰写环节清楚，目标明确，重难点突出，反思仔细、认真。

2，作业形式丰富，有实效，作业量适中。大部分学生书写认真，教师批阅规范，且细致、及时。中、低段学生以单词、句子书写为主，作业上有教师对学生书写的示范和指导。教师批改规范，学生书写习惯较好。.高段学生以习题练习为主，学生有纠错、有教师讲解的批注，大部分高段学生的作业干净，书写美观。

3，课前准备充分。注重运用课件、图片、单词卡等多媒体技术，激发学生学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。

二、存在的问题：

1，个别老师的教案略显简单，对于重点知识的呈现、如何帮助学生感知、体验、理解语言并运用、内化语言缺乏具体活动安排。

2，板书设计相对简单。可以更合理地设计板书，明确各节课的重点、难点，这样也有利于学生对各节课重点知识的整体把握，便于学生形成知识系统。

3， 部分学生的作业批改后学生没有及时订正错误教师要特别注意这个细节。学生不及时改正错误，就很有可能延续错误，造成失误，影响教学质量的提高。教师需要注重培养学生及时订正错误的良好习惯，有错就改。

三、 改进措施

1. 完善教学设计。教师只有先备好课，课前做好充分的准备，才能上好一堂课，真正实现高效课堂。在备课时，对教学环节的设计要反复打磨，充分考虑到学生的兴趣、接受能力、基础水平和实际生活经验。只有所学的知识与学生的生活紧密联系在一起，学生才有兴趣学，才能学得更快更好。

2. 作业批语要有针对性。教师批改完作业后，要针对学生的作业情况和近期的学习情况写出有针对性的批语，明确的告诉学生存在的问题。语言要规范、清楚，给学生以榜样示范。 通过此次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们相互交流与学习的机会，改进教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶。

第二篇：20xx秋英语组期末常规检查小结

20xx秋英语组期末常规检查小结

忻城县实验小学英语组

我校于元月x日进行了期末常规检查。从检查情况来看，总体上来比以往有所改善和进步，现将情况总结如下：

一、教师备课情况反馈：

所有英语教师都有教学教案，注重因材施教。备课环节较为齐全，每课时能根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程较清晰，每位英语教师的教案里均有教学反思。蓝雪梅、蓝姣等老师备课认真、详细，教案整洁；覃彩霞老师教后反思较详细，反思深刻。

二、学生作业情况反馈：

1、绝大多数教师对学生作业批改认真及时，格式正确，有批改等级和批改日期；

2、教师能重视学生的基础训练，对学生的作业布置，形式多样，题型适当，内容合理；

3、学生对做错的作业能及时更正或重做，及时完成老师布置的学习任务。

三、教师上课听课情况反馈：

整体来看：教师组的各成员都热爱学习，积极参与各项教研活动，并深入教学第一线课堂进行上课、听课“取经”，英语组的每位老师都主动上一节公开课。蓝谢秋、莫爱兰、蓝姣等老师分

别用了EEPO形式上了一节节精彩的英语课；通过研讨、议课、评课等方式，提高英语组的教学水平。

四、整体反思：

1、个别教师的教案缺少创新，常规教案多，创新教案少。教学反思也较浅陋，缺少深度和内涵，更说不上外延，没起到促进教学的作用。

2、大部分教师听课主动积极，听评课，听有余，评还不够。少部分教师听课的节数还不多，以后还需多听别的老师的课，钻研教材，互相学习，力争取得更大的进步。

3、有些老师的作业批改不够细心，关注不到英语学习困难生，导致两极分化比较严重。