20xx年中继教培训总结
朗洞中学:王荣桃
中学教师继续教育是教师教育工作的重要组成部分,是提高个人整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。在工作中,我积极参加学校的继续教育培训,扎实工作,提高了自己的教学能力,养成了自己新的教师素质,现总结如下:
1、强化依法治教、以德治教的意识,统一思想,提高认识。树立终身学习理念。认真学习和借鉴国内外教育教学实践成果,拓宽知识视野,增强知识储备,深化学科专业知识,更新知识结构。同时,深入学习《新时期师德修养》、《新理念》、《新知识》、《新知识》等,通过不断学习,自觉规范自身的教育行为,不断提升自身的师德素养,提高相关技术技能,促进自己的师德师风建设。促进教育教学综合能力的提高。
加强政治学习,深入理解科学发展观,增强工作责任感,树立为人的可持续发展进行教育的观念。同时,我也关注中国感动人物的事迹,向优秀老师学习。并且认真学习《新时期师德修养》。 2、加强新课程基本理论学习。新课标的使用,教材的改变,给我带来了许多困惑,我参加了培训,深有感受。新课程强调我们老师应该树立先进的教育思想和教育理念,树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本,面向全体学生,鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。在新的教育教学理念指导下,努力探索、创新课堂教育教学模式和方法,在教学中能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、等教学方法,改进课堂教学组织方式,加强团队合作研究,充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。实现“以学生成长为中心”教学目标。尊重教育教学规律和学生身心发展,为每个学生提供适合的教育。让学生成为学习主体,让他们养成努力自学和合作学习及研究性学习的良好习惯,让他们产生对学习知识、体味生活和追求理想的乐趣,并且使他们在学习中全面发展自己的素质,并形成特长。
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3、加强校本培训学习,提高工作技巧,就如何与家长、学生和工作伙伴加强沟通、如何有效地帮助和促进学生成长和进步等问题进行深入的学习研讨,通过学习,我认识到,要搞好教育教学,必须与其他老师互通有无,取长补短,绝不能固步自封,师心自用,作井底之蛙。强化“视学生如亲子,视家长为‘伙伴’,视质量如生命,视学校如家庭”的意识,学习育人艺术和技巧,不断提高自己的人格魅力和育人水平。
4、认真对照检查,撰写自我剖析材料等。能以新的教育教学理念为指导,强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能;不断提高指导学生有效的学习技能,具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力;提高应用现代教育技术的能力和水平,促进信息技术与学科教学有效整合,提高课堂教学的有效性。
总之,中继教的工作还很多,我只谈了其中的几个方面。通过此次继续教育培训学习,我深切地体会到:做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。并能公正、公平地对待每一个学生,满足他们求发展、求进步的需要,并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长,不遗弃,不淘汰任何一个学生,为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。
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第二篇:20xx年中继教培训个人总结
20xx年教师继续教育
个人总结
谷陇中学 杨文兰
继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。现将我一学期以来的继续教育情况总结如下:
首先,学习了《谷陇中学教学模式——271教学模式》,通过学习使我明确了教育教学过程中,教师既要尊重他人人格,发扬民主作风,调动各方面积极性,集思广益,激发学生自我教育的热情,引导学生生动、活泼、主动地发展;又要坚持依法执教,自觉地遵守法律法规等各项规章制度,全面贯彻国家教育方针,履行自己的教育教学职责,坚持自身职业行为的正确方向。同时我把从中学到的策略与方法不断地应用到教育教学的实践中去,收到了良好的效果。
第二,学习了《如何提高小学教师课堂教学素养》,认识到教师要有奉献精神,广文博识,不断学习,厚积薄发,举出的事例才能生动活泼,深入浅出。教师的教态要端庄大方,目光要亲切和蔼,庄重里透着自然,微笑里含着慈爱。教师的语言要简洁准确,语速要舒缓,抑扬顿挫,语调赋予情感,富有启发性。教师还要运用聪明机智处理偶发事件。
第三,自学习了其他老师的《教学案例专题研究》,我学到了许多优秀的科学案例中透露出的先进的科学教育理念,并注重把自主探究精神贯穿到教学的全过程, 是自己的教育教学水平有了很大的提高。
第四,我利用暑期参加了创新能力培训,自己的创新能力有了很大的提高,同时把这种创新精神运用到自己的科学教学之中。经过考试,成绩达到合格。
总之,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,为使自己具有高尚师德,具有实施素质教育能力与水平的合格教师而加紧学习。