中国矿业大学矿业工程学院
实验报告
课程名称 采矿信息技术
姓名 ******* 班级 采矿 ***班
学号 ********** 日期 20##年12月
成绩 教师 ##教授
一、实验题目
用Excel规划求解工具完成线性规划、0-1规划、以及用拉格朗日乘数法求解巷道最优断面。具体题目中的数值见实验3成果Excel。
二、实验目的
Excel的主要功能是表格处理。通过本次实验,巩固和掌握Excel软件的基本知识和基本操作,特别是数据库的基本操作等常用工具。学会用Excel求解各类规划问题。
三、实验内容
用Excel规划求解工具完成线性规划、0-1规划各一题;用拉格朗日乘数法求解巷道最优断面。
四、实验步骤
线性规划的解法
例
约束条件:
解:
1)打开Excel, Sheet1空白页,命名为“线性1”。图2-2
2)在B5---B9中分别输入目标函数F(X)及约束条件G(X)的表达式,见图2-1。
3)分别在B11、C11、D11中输入X1、X2、F(X), 在B12、C12、D12中分别输入1、1、=4*b12+2*c12, 此时D12中显示出6,见图2-2。
4)光标放在D12上,单击“工具\规划求解”菜单,
出现“规划求解参数”对话框。
(1)在“设置目标单元格”中输入d12
(2)在“等于”中选“最大值”(自动默认)
(3)在“可变单元格”中选“B12:C12”
(4)单击“添加”按钮,出现“添加约束”对话框,
• 在此框中“单元格引用位置”输入B12,
• 在运算符选择框中选“《=”,
• 在“约束值”中输入 4-8/3*c12,单击“添加”按钮,在“单元格引用位置”中输入b12,在“约束值”中输入 2-c12,再次单击“添加”按钮,在“单元格引用位置”中输入b12,在“约束值”中输入1.5,在“单元格引用位置”中输入b12,在运算符选择框中选>=,在约束值中输入0,在“单元格引用位置”中输入 c12,在运算符选择框中选>=,在约束值中输入0,见图2-3。
• 单击“确定”按钮,返回“添加约束”对话框
5)单击“求解”按钮,在“线性1”页的B12、C12、D12中分别出现1.5、0.5、7
6)同时出现“规划求解结果”对话框,选“保存规划求解结果(默认)”,在“报告”拦中选“运算结果报告”后,单击“确定”按钮见图2-4。
7)在Excel中自动增加一页“运算结果报告1”,报告中记录了运算日期、目标单元格、可变单元格、约束等内容。
8)保存、打印运算结果,见图2-5。
按照以上步骤套用到自己所做的题目得到实验3结果第一题,详细见实验3成果Excel
0-1规划解法
用Excel软件求解基本过程:
1)打开Excel, Sheet5空白页,命名为“0-1规划”
2)在B5---B10中分别输入目标函数F(X)及约束条件G(X)的表达式
3)分别在B11、C11、D11、E11中输入X1、X2、X3、F(X), 在B12、C12、D12、E12中分别输入1、1、1、=2*b12-2*c12+4*d12, 此时E12中显示出5,如图2-10。
4)光标放在E12上,单击“工具\规划求解”菜单,出现“规划求解参数”对话框
(1)在“设置目标单元格”中输入E12。
(2)在“等于”中选“最大值”(自动默认)。
(3)在“可变单元格”中选“B12:D12”如图2-11。
(4)单击“添加”按钮,出现“添加约束”对话框,如图2-12。
在此框中“单元格引用位置”输入B12,选“>=0,<=1,整数”;在运算符选择框中选“《=”,在“约束值”中输入 1,单击“添加”按钮,在“约束值”中输入 2-c12-d12,再次单击“添加”按钮,在“约束值”中输入3-1.5*c12-d12
在此框中“单元格引用位置”输入C12,选“>=0,<=1,整数”;在运算符选择框中选“《=”,在“约束值”中输入 1,单击“添加”按钮,在“约束值”中输入 1.5-1.5*d12,再次单击“添加”按钮,在“约束值”中输入4-3*c12-d12
在此框中“单元格引用位置”输入D12,选“>=0,<=1,整数”,单击“确定”按钮,返回“添加约束”
对话框如图2-13。
(5)单击“求解”按钮,在“线性1”页的B12、C12、D12中分别出现1、0、1、6
(6)同时出现“规划求解结果”对话框,选“保存规划求解结果(默认)”,在“报告”拦中选“运算结果报告”后,单击“确定”按钮
(7)在Excel中自动增加一页“运算结果报告1”,报告中记录了运算日期、目标单元格、可变单元格、约束等内容
(8)保存、打印运算结果。
按照以上步骤套用到自己所做的题目得到实验3结果第二题,详细见实验3成果Excel
用拉格朗日乘数法求解巷道最优断面
计算实例
某通风网络由5条不同巷道串联而成,总负压为1981帕:
求解该通风网络中每条巷道的最优断面。
解:
同样可以算出:
用Excel求解本题见图2-29。
具体实验题目见实验3成果
五、实验小结
Excel是现在学习和以后工作中的一门基础而实用的办公工具,通过Excel学生的成绩统计实验对大部分Excel中经常使用的函数、工具、设置等均有所涉及,对进一步提高我们对Excel的认识和熟练有较好的促进作用,但是其中的融汇贯通还需要我们在今后的学习中进一步实践和练习。
第二篇:实验报告写法20xx
课程名称:统计学实验 实验学时:2
实验名称:
实验目的:
材料和仪器设备:
见“2009统计实验材料”
实验内容:
实验要求:
1.应用EXCEL进行数据分析和运算。
实验过程和步骤:
实验结果与分析
课程名称:统计学实验
课程名称:统计学实验
课程名称:统计学实验
课程名称:统计学实验
请同学们把以下内容记在实验指导书上: