管城二中14-15学年度学籍管理

工 作 总 结

管城二中

2015-6

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管城二中14-15学年度学籍管理工作总结

学籍管理工作是学校教育教学工作的前提，只有加强学籍管理工作，九年义务教育才能落到实处，保证适龄儿童全部按时完成学业，为依法治校、教育教学以及教学研究改革提供基本的必要条件，我校主要好学籍管理工作有以下几个方面：

一、学籍管理基本情况

我校目前共有28个教学班，七年级有8个教学班，八年级有10个教学班，九年级有10个教学班。

二、加强投入，提升管理档次

我校配备学籍管理办公室，配有专用档案柜。为了把学籍管理工作落到实处，专门成立了以校长为组长，分管教学教务主任为副组长，学籍管理员及各班主任为成员的学籍管理领导小组及控辍工作领导小组；制定学籍相关制度，和班主任签订学籍管理责任书。

三、认真学习有关文件精神，提高管理质量

我校认真学习《中华人民共和国义务教育法》、各级部门的义务教育阶段学籍管理规定等文件，遵循办学规律，规范管理，严格按照规定办理转学、借读、休学和复学等手续。要求班主任真实填写学生评语与学生成绩，对学生的表扬与批评及时记入档案。民主、公开、公正地评选三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员，不办人情事。热情接待学生家长，为他们排忧解难。

四、从严求实，做好管理工作

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为了做好新生入学工作，在招生前期我们就把入学通知书发到家长手中。又成立了招生委员会，由校长负责，学籍管理员把关，抽调教师组织严格测试，依据0-12 周岁适龄儿童花名册，建立应入学儿童花名册，保证了适龄儿童全部入学。毕业生的学籍管理，又是义务教育升高中、中职的依据，也是控流工作的关键，首先及时填写各种表册，按期验印，然后把学籍档案分类做好台账，在毕业考试前，召开家长会，强调了毕业升学的重要性，使学生能得到家长的支持，保证了学生顺利毕业。

控流是义务教育就学阶段的关键，也是义务教育的目的。为了做好控流工作，我们电话访问调查，查清了适龄人口的分布情况，制定入学儿童花名册，做到适龄人口来有源，去有踪，逐一查清，保证了入学率。根据学区人口的颁特点，我们建立了学生综合情况统计表，调查留守儿童、特困家庭、外地人口等统计表，使控流有了目标，又把目标落实到每位教师。班主任通过家长会宣传“义务教育法”使控流工作得到家长和社会的支持。班主任及时掌握学生的动态，对“单亲生”“特困生”、“厌学生”进行思想教育，又在学习上给他们帮助，使他们能稳定情绪，安心就学。学生家庭困难是造成“辍学”的主要原因，为了使“特困生”能顺利就学，学校动员全校教师和学生，积极开展“希望工程”活动，帮助贫困学生解决生活困难，捐款、捐物、学习用品，防止辍学现象发生。

学籍变动工作也是学籍管理的一个重要方面，对这项工作，我们的原则是，坚持原则、秉公办事，一丝不苟。对转出的学生，了解清 3

原因，看户口，防止变相择校。严把转出关。对转入学生，查验户口，转学证，从不擅自收不合手续的学生，严把入学关。经常和班主任对“总名册”，保证班、校和教委数控的统一。

五、实行档案管理规范化，不断提高管理水平。

学籍资料填写、报送及存档，是学籍静态管理的主要方面。根据档案资料的完整性、连续性、准确性、真实性的原则。我们对学生档案进行了规范化管理。

1、是购置了档案盒，卷皮及案卷目录，为档案标准化管理奠定了物质基础。

2、是遵循档案管理的原则，对档案资料及时收集，对各种表册及时建立、及时填写、整理、分类。及时装订成卷，编写归档。

3、是有效的利用微机、打印各种统计报表，使档案规范化。

六、做好学籍上报工作

做好学籍和义保经费、营养餐、教科书发放的上报工作。

一学年以来，我们在学籍管理工作中，虽然取得了一些成绩。管理措施还需完善,如有个别的转出学生，家长不能及时送回转学手续，造成管理的不便;另外在学籍管理上加大力度，强化管理。总之，我们决心在县教委的领导下，创学籍管理一流水平，再上新台阶。

管城二中

20xx年6月

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第二篇：在全市控辍保学和学籍管理工作总结

在全市控辍保学和学籍管理工作总结

表彰会议上的讲话

教育局副局长 庄庆臻

同志们：

今天，我们在这里召开会议的主要目的是总结一年来的控辍保学和学籍管理工作，表彰在工作中涌现出先进典型，学习推广典型经验，推动全市控辍保学和学籍管理工作深入开展，努力将学生辍学率控制在最低程度，致力于学籍管理工作更加科学规范。刚才，张书记宣读了教育局关于表彰控辍保学和学籍管理先进单位和先进个人的决定。桦甸六中于济民校长介绍了该校近年来控辍保学的工作经验；桦甸七中曲玉红老师介绍了她当班任多年来用爱心筑起控辍防线，坚持不懈做耐心细致工作、努力不让任何一个学生流失的感人事迹；金沙中心校段福成校长和新华小学王丽老师分别介绍了他们坚持原则、科学规范进行学籍管理的宝贵经验。我很受教育，也很感动。在这里，我首先对在控辍保学和学籍管理工作中付出辛勤努力的各位校长、主管领导、教师和学籍管理人员表示由衷的敬意！对受到表彰的先进集体和个人表示祝贺！感谢你们为全市带了好头，树立了榜样，提供了有益的经验，希望你们以此次会议为契机，站在一个更高的起点上，继续探索控辍保学和学籍管理的新途径、新方法，继 - 1 -

续发挥示范引领作用。同时，希望全市向先进典型学习，加大工作力度，创新工作机制，提高工作实效，为控制学生流失和规范学籍管理做出更大的贡献。

下面，我就控辍保学和学籍管理两项工作进行总结回顾，对新一年工作进行安排部署。

一、总结一年来控辍保学和学籍管理工作的成绩与不足

（一）完善制度，狠抓落实，控辍保学工作取得了显著成效

多年来，我市始终把控制学生辍学作为做好教育工作的重点和难点来抓，努力探索控辍保学的有效途径和方法。特别是20xx年，我们不断强化了控辍意识，完善了政策措施，层层落实了目标责任，加大了监督检查力度。2月份下发了《桦甸市教育局控辍保学工作实施方案》；3月份先后两次召开了分别由校长和具体负责人参加的控辍保学工作专项会议；还与各学校签订了20xx年控辍保学工作目标管理责任书；开展了“控辍保学成绩显著学校”和“控辍保学成绩显著班级”评选活动。一年来，全市各中小学校采取各种行之有效的办法和措施，力争不让任何一个孩子失学，使控辍保学工作收到了实效。20xx年11月24至12月4日，教育局组织了控辍工作专项检查，采取到校清点人数、利用学籍核实人数的办法，清查了全市中小学校的在校学生人数，计算出了各校的流失率。据统计，20xx年，全市小学基本无辍学 - 2 -

生，初中辍学率较去年有大幅度降低，全市控辍保学工作取得了显著成效。在取得成绩的同时，我们也清醒的认识到，部分学校的辍学率仍居高不下，距离国家规定的标准（市直初中辍学率不超过1%，农村初中辍学率不超过3%）仍有很大的差距，我市控辍工作的重点依然在初中，尤其是乡镇初中。由于控辍保学工作，小学已基本达标，重点在初中学校，所以此次控辍保学工作的总结表彰仅在初中学校范围内进行。回顾一年来我市的控辍保学工作，我认为有以下几个特点：

一是领导重视、认识到位。各学校都能充分认识到控辍保学工作是全面贯彻落实《义务教育法》的基本要求，保证每个学生完成九年义务教育是每名教育工作者义不容辞的责任，是每一所学校生存与发展的必要条件。各学校领导高度重视控辍保学工作，都组织成立了由校长任组长的控辍工作领导小组，制定“控辍”工作长远规划和近期目标，校长亲自布臵、靠前指挥，主管领导、班主任及科任教师分工明确，各司其职，各负其责，积极为控辍保学工作献计出力，这是我们控辍保学工作之所以取得明显成效的关键所在。

二是责任落实，措施到位。各学校都能按照控辍工作要求，结合本校实际情况，认真探索控辍途径和办法，完善各项控辍工作措施，层层进行包保，积极动员社会力量，运用多种媒体进行广泛宣传，形成了控辍工作合力，保障了适龄 - 3 -

儿童、少年接受九年义务教育。绝大多数学校能够与当地乡镇政府（街道）保持密切联系，得到各站所和村委会的帮助和支持，共同进行流失学生的回流返校工作。绝大多数教师能积极配合学校，采取与易辍学生交心、谈心的方式，解决思想问题，留住了有辍学倾向的学生。桦甸六中在这方面表现尤为突出，为全市树立了学习的榜样。

三是制度健全，管理到位。为使控辍保学工作落到实处，各校都能按照《桦甸市教育局控辍保学工作实施方案》的要求，制定各项控辍工作制度和奖惩机制，并把各项制度落到实处。桦甸五中采取了班级教学质量评价以入学时建籍人数为基数进行核算的方法，并采取了抓班级后20名成绩提高，流失学生成绩均按零分计算做法，扎实推进了控辍保学工作的开展。三中、七中、九中、二道甸子中学、老金厂等学校强化内部管理，狠抓制度落实，控辍报表数据准确、报送及时，控辍保学工作取得了显著成效。

四是普职结合，衔接到位。各校均能积极改善办学条件，创造良好的育人环境和学习氛围，切实提高教学质量，以提质促保学，杜绝学生流失现象的发生。在提高质量的同时，切实做好与职业教育的衔接工作，将不准备升学和已流失学生输送到职教中心就读。一中、五中、八道中学等学校输送的学生人数较多，较好的完成了易辍学生和已流失学生的疏导工作，为我市职教中心的发展壮大做出了积极的贡献。

五是关爱帮扶，工作到位。各校都能坚持“以学生为本” - 4 -

的原则，积极开展扶贫助学活动，认真落实农村义务教育“一补”政策，对“特困学生”采取特殊帮扶政策，让这部分弱势学生群体都享有平等的受教育权利，不让任何一名学生因家庭贫困而辍学。很多学校的领导和教师掏自己的腰包为贫困学生购买学习用品、解决生活上的难题，用无私的爱温暖了学生的心，坚定了学生坚持读书的信念。

在肯定成绩的同时，我们还应看到初中学生辍学问题仍很突出，个别学校辍学率仍然很高，既有客观原因，也有主观因素。一是个别学校领导重视不够，认为是社会问题，学校无能为力，存在畏难思想；二是个别学校教学质量低，办学效益差，对学生吸引力不强；三是教学方法陈旧，学生学习无兴趣，造成学生厌学；四是个别教师对学困生、特别是问题生不能因材施教，甚至挤撵差生，学生迫于压力而辍学。所以，在今后的工作中我们还必须采取更加积极有效的措施，坚持标本兼治的原则，力争使控辍保学工作取到更大成效。

（二）高度重视，加强管理，学籍管理工作不断规范发展

为认真贯彻落实上级教育行政部门对学籍管理工作的相关规定和要求，进一步加强我市学籍管理工作，规范办学行为，促使学籍管理工作不断向规范化、科学化、信息化的轨道迈进。教育局于3月份下发了《关于评选桦甸市中小学学籍管理先进集体和先进个人的通知》，并重新制定了《桦 - 5 -

甸市中小学学籍管理工作评估细则》，对学校及学籍管理员个人的学籍管理的每一项具体工作进行了细化、量化。依据《评估细则》分别于5月份和11月份，对我市44所中小学校及48名学籍管理人员进行了两次学籍评估检查验收。重点对硬件配备、制度管理、档案整理、手续变更、学籍电子化等方面进行了认真检查，对发现的问题进行了现场纠正和当面指导。从检查情况来看，总体上：小学好于初中，初中强于高中，乡镇中心校优于市直小学，市直中学胜于乡镇中学。通过检查可以看出，绝大多数学校对学籍管理工作比较重视，特别是有些学校在硬件配备上投资力度比较大，为学籍管理工作提供了完备的物质保障，例如金沙中心校、站前小学；在操作规范方面，有的学校经过多年的实践摸索，形成了具有自己学校特色的学籍管理流程，为学籍管理工作提供了良好的运转平台，例如二实验小学、老金厂学校；在档案管理方面，有的学校有系统、详尽的管理模式，学籍管理资料详实可信，资料归档准确明晰，例如八道中心校、苏密沟中心校。但是，在检查中也有个别学校存在明显的不足，如对学籍管理工作重视程度不够，学籍管理制度做不到张贴上墙，没有配备专门的电脑、打印机等设备，学籍变动证件手续不齐全，学籍建立不及时等。因此，在今后的学籍管理工作中我们重点要加大管理力度，不断规范操作流程和工作秩序，从而促进学籍管理工作科学健康发展。另外，08年吉林市教育局表彰了一批学籍管理先进个人，我市有10名学 - 6 -

籍管理员被评为先进，今年的评选中没有重复表彰。

二、对20xx年控辍保学和学籍管理工作进行安排部署

（一）强化措施，标本兼治，力争控辍保学工作再上新台阶

1、进一步提高对控辍保学工作重要性、艰巨性的认识，增强做好控辍保学工作的责任感

首先，做好控辍保学工作是认真落实《义务教育法》的需要，保证每个适龄儿童少年完成九年义务教育是每一名教育工作者义不容辞的责任。造成义务教育阶段学生辍学流向社会，是对这些学生的不负责，是对社会的不负责，也是对国家的不负责。只有让每一个适龄少年、儿童都能上学、而且留得住、学得好，才算做到真正的九年义务教育。其次，做好控辍保学工作是提高学校办学效益的需要。大家都知道，一所学校如果没有规模，那么就不会有效益。如果不能把生源稳住，把学生留住，而是任其自然流失，那么再大的规模、再好的信誉也会逐渐萎缩。如果控辍保学工作做不好，基础打不牢，提高办学效益就是一句空话，学校发展也就没有了基础。所以，我们一定要加强控辍保学工作，要把巩固学额作为学校生存和发展的先决条件。

2、不断完善制度，建立控辍保学工作的长效机制 一是要进一步落实控辍保学工作责任制。学校是控辍保学工作的主体，校长是第一责任人，学校要建立健全领导组 - 7 -

织，实行控辍包保责任制，建立起校长包全校、中层领导包年段、班主任包班级、科任教师包学生的四级包保体系；二是建立控辍工作例会制度。各学校每学期都要召开教职工大会专题研究控辍保学工作，尤其是控辍保学任务重的学校，更要不定期专项研究控辍工作，解决控辍工作中的具体问题，总结典型经验，部署工作任务；三是实行控辍工作责任追究制。对不履行工作职责、控辍工作不力而造成学生大量流失的学校校长和有关领导要给予批评教育；对因为体罚、变相体罚、歧视侮辱等人为因素造成学生辍学的教师，对为了单纯追求成绩而不择手段排挤差生的教师，要给予严肃处理，情节严重造成严重后果的，要追究学校领导和直接责任人的责任；四是建立控辍工作与学校教学质量评价挂钩机制。为了使义务教育阶段学校进一步提高在校学生巩固率，从20xx年开始，在计算小学和初中各项成绩时，参考人数以应届毕业生当年建籍数为准；五是建立控辍工作与学校办学经费挂钩机制。教育局在年初经费预算时，要扣除辍学学生所占的公用经费，并在专项经费安排上优先考虑“控辍”工作成绩突出的学校；六是坚持控辍工作考评机制。继续对控辍保学工作实施目标管理，每年度9月份的控辍工作专项检查要坚持开展，依据检查结果奖优罚劣并召开专项总结表彰会议。

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3、深化教育教学改革，努力为学生创造宽松和谐的学习环境

一是要深化教学改革，增强课堂教学的感染力和吸引力，切实提高教学质量。校长和教师要更新教学理念，不断改进教学方法，增强课堂教学的实效性，提高教学质量和办学效益，靠良好的办学声誉赢得学生和家长的信任，杜绝学生外流现象的发生。在开展教学活动中，要充分考虑学生的个体差异，因材施教，要让优等生吃得好、中等生吃得饱、差等生吃得了。增强课堂教学的感染力和吸引力，培养学生的学习热情和兴趣，消除厌学情绪，从而有效控制学生辍学；二是要继续做好普职衔接工作，为不同层次的学生搭建平台。各学校要在抓好基础教育、提高教学质量的同时，还要加强职业渗透教育，并切实做好普职衔接工作，将那些不准备升学尤其是频临辍学或已流失回家的学生，组织到职教中心学习，让他们学有所得、学有所长、学有所用，为将来进一步发展打下基础，同时也能为职业教育的快速发展提供充足的生源保障。

4、深入开展 “控辍保学成绩显著学校”和“控辍保学成绩显著班级”评选活动，把控辍保学工作提高到一个新水平

各学校要立足本校实际，制定活动方案，加强组织领导，确保活动取得成效。要认真实行“两册一报告制度”，建立 - 9 -

流失生名册和流失生返校名册，落实“控辍”工作月报表制度。每学年度结束都要以书面形式，把本校控辍保学工作总结和全年控辍月报表报送给教育局基础教育科。各校要积极采取有效措施，不断创新工作思路，探讨科学的工作方法，要对在学习中、纪律上出现问题的学生和有辍学迹象的学生做到在品行上扶德、精神上扶志、生活上扶贫、学习上扶智。要认真做好家访工作，用真情感动学生家长，用踏实工作赢得社会的支持，努力构建学校、家庭、社会三位一体的控辍网络，切实把控辍保学工作提高到一个新的水平。

（二）加大投入，科学管理，促进学籍管理工作不断科学发展

1、加强领导，完善制度。学校要有一名校级领导分管学籍工作，要有一名业务能力较强的专（兼）职人员具体负责学籍管理工作。要不断完善学籍管理的各项规章制度，制度要张贴上墙，学校要对学籍管理工作定期进行检查、指导。

2、加大投入，配齐设备。各学校要加大对学籍管理工作的资金投入力度，没有配备专用电脑、打印机和学籍专柜的要马上配齐，有条件的学校要为学籍管理人员设立单独的办公室。

3、学籍变更，规范及时。要严格按照学籍变更程序及时办理学生变动（转出、转入、休学、复学、退学、留级、跳级、死亡等）的各种相关手续。今后，控辍检查清查学生 - 10 -

人数时的自然增加、减少数以教育局学籍变更存根为准。异地借读和异地迁出的，无法办理变更手续的，一律要报教育局基础教育科审核、备案。新生建籍要在学生入学的一个月内完成，人数必须准确清晰，必须做到人籍相符。

4、严肃纪律，规范招生。我市中小学校的招生工作还有待于进一步加强管理，今后对存在严重违规招生现象的学校在学籍管理评选中实施一票否决。从20xx年起，对小学违规招收的学生，将不予建籍，不予拨付公用经费，不予发放毕业证；对初中违反规定招收的学生，不予拨付公用经费，私自招收的学生不享受重点高中（一中、四中）的统招生和指标生的待遇。从现在开始，学校就要负责向家长和学生做好相关政策的宣传。

5、档案规范，数据清晰。学籍档案（文本档案、电子档案）要按学年度、分年级分类整理，表册书写工整，数字衔接合牙，装订资料完整，专人专柜保管。

以上，是对20xx年控辍保学和学籍管理工作的回顾和20xx年两项工作提出的一些要求。同志们，尽管控辍保学任务艰巨、学籍管理尚待规范，但是只要我们求真务实、科学管理，工作就一定能够取得新的突破！只要我们同心协力，攻坚克难，就一定能开创控辍保学和学籍管理工作的新局面！

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