教学工作总结

本学期教务处在学校领导班子的正确领导下，紧紧围绕（浑南新区）教育局工作会议精神，以“两个提升”为重点，以教师岗位练兵活动为契机，继续深化课程改革，以“全面推进素质教育、提高学生综合素质、全面提升教育教学质量”，不断优化教学常规管理，切实加强教学研究活动，以稳步提升教学质量。一学期以来，教务处工作思路清晰，稳抓稳打，越来越凸显出教学工作的计划性和有序性。下面就将本学期工作的开展情况做以总结。

一、 抓实常规管理，规范教学行为

（一）认真落实教师任课制度。

根据新课程改革的要求，克服学校师资力量不足的困难，对学校课程安排、教师任课进行较为合理的安排，整合全校教师的力量，让课程安排与设臵更加规范、合理。

（二）强化教师备课制度。

在备课方面，我们重点强调的是集体备课与个人备课的紧密结合。本学期教务处根据课时安排重新为每个学年组和教研组规定了具体的教研组活动时间，要求各组集体备课与集体教研相间进行，期初制定活动计划，定时、定地点、定人员、定内容。集体备课时可做教材分析，教学研讨，试题研究，考试分析等等。从集体备课情况来看，各年组教师活动守时，由组长预先安排好的负责人完成备课内容，大家积极研究、讨论，并认真完成备课 1

记录的填写。到本学期为止教务处对个人备课共集中检查了4次，在每次教案检查后，都会发现教案中的一些共性问题，便及时召开任课教师会，把存在的问题反馈给老师，以便及时更改。一学期以来，一些教师的教案进步非常明显，充分体现了教师个人的教学风格和创新思想。

（三）实行推门听课制度。

从开学初教务处就开始进行推门听课，督促教师认真上好每一节课，落实课改模式，提升课堂教学实效。课后及时与每位老师进行面对面的交流，指出优点，提出不足，共同商讨改进措施。一学期来，许多教师的课堂教学执教能力均有所提高。

（四）落实作业检查制度。

本学期共进行了三次全校学生作业集中检查，对学生作业书写及教师批改中存在的问题及时沟通解决，每次检查后学生的作业都会更加规范、有实效，作业效果越来越好。

（五）认真做好质量监测。

提升教学质量一直是学校工作的重中之重，而做好质量监测工作也是教导处主要工作之一。本学期，进一步巩固和加强教务处—教研组长—班主任—任课教师的教学质量管理和监控体系，要求组长统一组织教师共同完成每一个单元的质量监测，并及时做好试卷的讲评工作，及时了解教学中教与学的不足，及时进行改进。同时，认真组织教师完成区里安排的期中与期末质量监测，从监考到评卷都有计划进行。监测后认真组织各组任课老师及时 2

进行质量分析，总结成绩，重点查找教学上的不足，并提出改进措施。以达到以考促教、以考促学、以考促评、以考促练的目的，有力推动了教学质量的提高。从本次期末成绩来看，各年级、各学科的成绩均有了不同程度的提高，尤其六年在本次区统一抽考中较之上学期，各科成绩都前进了五六名，而且社会学科排在了全区第五的好成绩。

每次考试在发现进步的同时，也暴露了存在的问题，需要我们全体教师深入反思：如何指导才能使学生学的更扎实，更灵活？如何培养学生严肃认真的学习态度？其实成绩至关重要，但能力培养更不容忽视。

（六）规范学生日常行为，培养良好学习习惯。

针对我校学生行为习惯不够规范、学习态度不够端正的实际情况，本学期，我们重点加强了对学生早晚自习、课堂常规的要求与检查。从学生学习用具的准备，到学习用品的位臵摆放，到学生课上的坐姿、发言等都进行了明确的要求，任课教师也时时提醒、检查。一学期下来，许多学生的行为习惯有了明显改善，学习态度更加端正。

二、开展多种教学研究活动，进一步深化课堂教学改革

（一）组长引路课：从开学第二周起，各年级组长、学科组长分别开始进行组内引路课，在他们精心准备下，每人进行了精彩展示，为同伴新学期教学工作起到了示范与引领作用，带动了全校教师积极向上的教学热情。

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（二）骨干示范课

在组内教研和教研员下校听课指导的基础上，三月末、四月初推荐青年骨干教师孙佳秋、王东烁、姚兰、杨蕊、连新、佟方各上了一节示范课,共有一百三十余人参与听课。各位骨干教师课前能认真备课，精心准备课件及教具、学具等，课堂上能积极落实合作教学模式，有序组织小组合作学习，能把课堂学习时间尽力还给学生，得到了听课教师的一致好评。

（三）组内研讨课：在组长引路课后，各组内便开展了人人一节组内研讨课活动。教师们积极参与到教研活动中来，老师们积极参与听评课活动，有很多老师能够跨学科听课，在四月份此项活动结束时，听课数量已经超过十节的有刘宏丽、邵秀英、杨鑫、邓爽、杨蕊、崔鑫、马春香、姚兰、赵钰、张郁、关娇娜、徐宏、姚俊颖、王新、陈卓、马程瑶、孙艳、张佳辉、宁瑛、肖亚官、杨照然、金忠辉、戴雪婷、陈立、赵艳、郝松、孙文成等二十七位老师；超过十五节的有李晨阳、王亚平、付佳、金艳红、王东烁、张海欧等六位老师；王东烁最多达到十九节。

（四）随笔化作文引路课：我校在一至五年级开展了随笔化作文教学研究，但是由于大部分老师都没有相关的研究经验，甚至不知道随笔化作文指导课应该怎样上，基于这种现状，我们推荐曾到过嘉华学校听课的马春香老师上了一节随笔化作文引路课，马老师在认真研究教材的基础上，根据本班实际情况，确定了“飞向胳膊床”这样一个作文主题，通过游戏活动培养学生的 4

责任感，锻炼学生的胆量，增加学生的体验……本次作文指导教学环节设计精心，对学生在活动中的表现预估比较准确，没有出现任何意外，参与试验的同学,为了小组的荣誉表现得非常勇敢，值得全班同学学习。活动结束现场作文，同学们都有话可说，由于学生的角色不同，观察的侧重点不同，作文中感受也各不相同。听课老师非常认真，有部分老师也现场作文，写出了自己的所见、所闻、所感，是一节非常成功作文指导课。

（五）教学基本功评比活动：为贯彻落实市、区教育局大练教学基本功的文件精神，以推进新课程改革的有效进行，活跃学校教学气氛，激励广大教师加强教学基本功训练，加快教师专业化成长，小学部于5月13日至6月9日举行了为期四周多的“展技能、强内功、亮风采、促提升”课堂教学基本功比赛活动。

本次教学基本功比赛活动分别从“教学设计能力、课堂驾驭能力、信息技术与教学的融合能力、板书书写、板画绘制、教学反思能力”五大方面进行考核，虽然考核项目较多，持续时间较长，但是在参赛教师的积极参与、认真准备下圆满结束。繁忙带来了充实的生活，精心准备留下了丰厚的积淀，顿悟过后是深层的总结和思考。

在本次比赛活动中，参赛教师采用多种有效方式进行课堂教学，大家相互启发、相互学习，充分进行自我展示，从中突显了我校教师积极、良好的精神风貌。全体教师在新课程改革的旗臶下统一思想、共同探索，教学水平稳步提高。这就是我们本次活 5

动取得的最大收获，也是全体教师共同努力的结果。

课堂教学中有许多收获，也有些许遗憾，如何弥补，是本次活动后需要我们深深思考的问题。只有弥补了这些问题，才会实现课堂教学的有效进行。

三、通过岗位大练兵活动，促进教师个人素质提升

（一）积极组织教师外出培训学习：在岗位练兵活动中，学校积极创设条件为老师提供方便，确保老师能够按时参加市区教学基本功竞赛活动及教学观摩和培训活动。4月2日，黄绍伟、赵艳、陈立参加区基本功培训；3日，所有音乐老师参加区基本功培训；9日，派高冰、李晨阳、王春、孙文成、肖亚官去省实验学校观摩“创设特色学校”现场会，全体音乐老师到浑南一小参加基本功展示；17日排陈铎、张宏东、韩佰成参加区体育基本功观摩，学校为本次活动提供车辆及午饭；派刘兵兵到浑南一观摩音乐基本功展示活动。18、19日派肖亚官、佟方参加由区教研员牵头的教研活动展示；23日排张佳辉到铁西观摩各区英语教研展示；24、25日孙佳秋、王东烁、连新、张佳辉、杨蕊、姚兰、吴鹏等七位老师参加区学科整合说课比赛。6月3、4日，派刘兵兵老师参加在沈阳举行的辽宁省音乐教学评优课活动。连新、张佳辉老师外出参加沈阳市优秀展示课活动。

（二）积极组织班主任教师参加区里的专项比赛活动：三月末，按区里要求，班主任老师进行了数学学科板书设计比赛的书写。正面是板书设计，反面是设计意图，老师们积极参与，按时 6

完成。四月下旬，又组织所有班主任进行下水文比赛，老师们都能在规定的时间内高质量完成。

（三）四月份和六月份共二次对校本研修手册进行了全面检查，其中周教学工作总结都能按时完成,总体看质量较好。除个别老师外，多数老师都能按时完成相关资料的书写任务，从书写的数量、质量及内容上看，总体完成的比较好。

四、开展竞赛活动，关注学生发展。

（一）组织三-六年级学生参加“沈阳市走美杯数学竞赛”活动，共有186人参加，其中有40名同学分获年组的一二三等奖。成绩的取得促进了学生学习的劲头，也激励了其他学生的学习热情。

（二）四月份组织1-6年学生开展“迎和谐全运 创魅力浑南 做文明学生”主题诗词朗诵活动，每班选派三名同学参加比赛。整个比赛安排在四月的26-28日三个下午分低、中、高三个年组进行。学生们具有一定的朗诵功底，赛前准备比较充分，大多数学生能脱稿进行朗诵，声情并茂，博得了一阵阵的掌声。

五、 其它工作：

（一）六年级毕业生信息普查工作：此项工作由六年班主任老师组织学生填写完成。

（二）学生学籍信息普查工作：按照区学籍信息管理统一要求，为建立学生电子学籍档案，全体班主任老师和信息技术负责人金忠辉老师共同完成了学生个人信息的录入和学生头像采集 7

工作，这项工作内容多，操作复杂，牵扯了老师许多时间和精力，但是在大家的密切配合下，我们几番周折终于顺利完成了此项工作，现在只需等待上面统一指示进行系统的导入工作。

（三）新一年学生的报名与录取工作：在六月初我们根据新一年学生入学要求在所属学区范围内下发了新一年报名通知，在6月13、14日进行了统一报名，并在6月27、28日二天下发了录取通知书。在许多任课教师的协助下，这些工作都按计划顺利、有序的完成。

（四）为迎接沈阳市“十二五”期间中小学教师培训工作检查及辽宁省强区县均衡发展检查，进行相关材料的整理与装订工作。在准备期间需要各位老师进行材料的补充，大家在百忙之中都能及时完成，感受到大家的密切配合，团结就是力量。

六、工作中存在的问题

（一）教务处对部分学科监管不到位，致使同年级、同学科教学成绩差距大。

（二）课改工作落实还不够深入、全面，部分教师缺乏对教学模式探究的热情，不能全身心的投入到教学工作之中，对教材理解把握不到位，对教学过程的反思还有待进一步加强。对学生缺少耐心，对学困生关注不够，辅导也不利。

（三）教研组活动的实效性还有待进一步加强。

过去的一学期，教务处在校长、书记的正确领导下，在同事们的共同努力下，取得了一定成绩，但这与上级领导的期望和部 8

门职能的要求尚有一段距离。我们学校现阶段正处于高速和强势发展的绝佳时期，教务处将牢记区教育局领导的谆谆嘱托，不负桃仙地区家长的重望，认真总结经验，寻找不足，在不断伸延的路上努力前行，直到尽头，

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第二篇：期末教学工作总结

2014-2015学年数学教学工作总结

山湾子中学 王亮

这学期，我继续担任的是八年级（1、2）班数学教学。一学期来能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

1、课前做好准备工作，认真备课

除认真钻研数学课标和教材外，还深入了解学生，注意了解每个学生的知识水平、智力水平和个性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，并研究相应对策。把教材和学生实际很好地结合起来，设计课的类型，拟定采用的教学方法，安排详细的教学过程的程序，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，吸引学生注意力，课后及时做出总结，写好教学反思。

2、课堂上好课，提高教学质量

组织好课堂教学，这是顺利进行正常教学的保证。根据初中学生的年龄特征，特别是低年级学生的注意力容易分散，注意的集中是相对的，分散是绝对的，因此，把组织教学贯穿于全部教学过程之中。其次，根据学生的不同情况，设计不同的问题，采用不同的方式，主动积极的去引导、启发学生，注意调动学生的积极性，面向全体学生，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，并进行有针对性，切合实际的个别辅

导，这对于提高教学质量起到一定作用的。

3、认真批改作业

作业的选取有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题分类总结，然后进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、课后积极主动的辅导后进生，努力提高教学质量

八年级学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，加强了对后进生的辅导，耐心地帮助他们，一方面解决了学习中产生的问题，补了基础，教了方法，更重要的是增强了他们的信心，提高了他们的兴趣，对他们精神上是一个很大的激励，从而产生强烈的学习动机，不断地提高学习水平。

5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平 主动积极与同备课老师同事交流，共同探究教育教学。积极参与学校公开周公开课教学，这学期除听本校老师的课外，学习别人的优点，克服自己的不足，改进教学工作，提高教学水平。继续学习，不断扩宽知识面，提高业务水平。认真学习新教育教学的理念，以新课改的思想理念指导教学，推进新课程改革的深入开展。