学会文学赏析

——记外国语学校“读书俱乐部”第四次活动

“伴着春光好读书”，正是四月的尾巴，春光正盛的时候，沐浴着和煦的春风，感受着浓浓的春意，我校读书俱乐部于20xx年4月23日下午4：10在学校教工阅览室准时召开活动。活动的主题是“学会文学赏析”，会议由俱乐部石娴娟老师主持，俱乐部成员及其他读书爱好者参加。

首先是俱乐部成员围绕一篇文章或一部书进行赏析并自由交流。

接着，陶芃妤老师由一篇学生的“漂流日记”引入，开始了我们的阅读赏析之旅。更为指导学生作文打开了另一片灿烂的天空。“唉，外面的天阴沉沉的，我的心情也万分的不好，比这破天气不好多了，你知道为什么吗？我告诉你??（文章附后）”。谁都不会想到这么好的一篇文章的作者居然曾经是一位后进生，然而现在他的思想却如此的灵动，这全然要归功于对阅读的挚爱，现在有点难的分析文章都做的非常好。正如陶老师所讲“他已经沉迷于其中了，沉迷于其中的人是不用教的，都是读出来了的。”

当然，真正优秀的教书人首先一定是一个真正优秀的读书人。陶老师自己正是一位酷爱读书的人，她接着向我们推荐了两本书，一本是乔治奥威尔的《１９８４》，这部小说讲述了生活在集权主义国家的主人公因不堪忍受精神上的压迫而做出反抗，却最终遭遇悲剧命运的故事。 读完会让你感受到什么叫真正的恐惧，真正的恐惧就是让你无处可藏，然而读着读着你会觉得特别有味道。为此她还写了篇读后感《行尸走肉是怎么炼成的》。第二位克里希那穆提的《重新认识你自己》等，她认为看书不仅仅是开阔眼界，还能让心情静下了，使心情喜悦，达到心灵治疗。最后彭主任也分享了自己的阅读体会，认为写作“境界”真是有的，有的人一出手就可以看出他的境界高。如孔子，他也没说太多话，但他说的那些话里面就可以看出他的人生境界就不一样，他认为有德的人就有比较好的言语，而不是相反有好的语言就一定有德。

的确，真正好的东西是从心里淌出来的，读那些作品就如与大师进行思想碰撞。读书，理应是我们的生活常态。在当今世界的许多国家，读书的多寡依然是多数人对生活质量的评判标准和人生境界的衡量尺度。静好的岁月，让我们不忘初心，携手前行，“此身此时此地”都读书。

第二篇：“快乐读书”活动总结

“快乐读书”活动总结

三年一班

为营造班级爱读书、读好书的良好学习氛围，提高全班学生的阅读理解能力，建设学习型的先进班集体，我班开展了主题为“知识就是力量”的读书活动，以下是我班开展这次读书活动的总结。

一、基本做法

为保证读书活动取得明显效果，我们对活动认真设计，科学策划，具体落实。期初，每个人根据自己学习要求和兴趣爱好，明确各自所读书目，汇总制定了全班读书学习计划；平时，要求学生充分利用有效时间认真读书，小组长负责对大家读书进展情况加以督促和检查；每周五的十分钟队会活动，组织学生进行读书心得交流，每人用二至三分钟左右的时间汇报自己近阶段的读书收获和体会，让大家共同分享读书的乐趣和喜悦。

二、主要收获

从大家交流的情况来看，读书活动取得了积极的效果。大部分学生能根据学校要求及班级制定的读书计划进行了选择性阅读。

有学生谈到，读课外书对自己帮助很大。读课外书能丰富课外书能丰富课外生活，提高自己的写作能力。

有学生认为，看了课外书使他了解了很多知识，懂得了很多道理，学到了很多为人处事的好方法。

有同学在阅读《鲁滨逊漂流记》后，感受比较深，她说：我们从小就要爱学习，有志气，在遇到困难时要挺身而出，失败时也不能气馁，要不断探索。只有经历了种种困难、又在不断探索的人，只有凭着智慧、又不懈努力的人，才能像鲁滨逊一样做出普通人难以做到的事情。我们现在还处在人生的学习阶段，还没有能力取得像鲁滨逊那样的成就。我们能做到的是像鲁滨逊那样刻苦学习，勇于探索。只有现在掌握了丰富的知识，长大了才能为国家效力。

三、几点体会

这次读书活动，营造了浓厚的读书氛围，活跃了紧张的学习气氛，大家都觉得收获很多，体会也很深。

一是大家普遍感到“开卷有益”。大家觉得，人的知识主要还是从书本中得来的，平时读书没有制约，往往少有目的，比较随意，比较盲目，学习效果也不怎么样，今年采用这种读书方式，有目的，有检查，这对大家很有促进。

二是大家逐步养成读书的习惯。通过有组织的读书活动，大家觉得还是读书有意思，培养了读书的兴趣，养成了读书的习惯。不论是为“嗜好”读书，还是为“学习”读书，都会给人带来乐趣，成为一种良好的生活方式，使人受用终生。

三是大家分享了每位同学的学习成果。两个人交换思想，每个人就有了两个思想。开展读书心得交流，大家都从他人那里获得学习收获和体会，大大拓展了学习效用，使得学习收获取得最大化。

四是大家表现了积极的参与热情。组织大家学习，每个人都很重视，平时学习再忙，还是抽出空来看看书、读读报，不断充实自己的课外知识，开阔自己的眼界，多方面、多渠道开展学习，向成为学习型个人的目标迈进了一大步。

当然，我们这次活动还有不足的地方，从设计和组织来说，还是初步的，刚刚起步；对活动本身，有学生认识比较深刻，有学生还不够深刻；读书交流的表现也不是很平衡，有同学不仅平时读书认真，而且交流准备也很充分，撰写了发言提纲，有同学则有任务观念，表现出比较被动的态度，为了任务而读书。今后，我们将继续开展主题读书活动，进一步规范读书活动的组织，培养大家良好的读书习惯，营造浓厚的学习氛围，通过培养学习型个人，建设学习型的先进班集体，为争创“书香班级”而努力。