走进历史，感受文明

——南夏墅中心小学小记者参观武进博物馆

7月4日下午，南夏墅中心小学的小记者在老师们的带领下参观了武进博物馆。

武进博物馆座落在风景秀丽的春秋淹城景区，巍峨古朴，昂然屹立于淹城入口商业街的中心位置。由于第二展厅正在装修，小记者们在馆内讲解员的带领下，仅参观了第一展厅《史河流韵》和第三展厅《书画展厅》。

在第一展厅门口，大家通过一段微电影大致了解了武进悠久的历史，进入文物展览区后，孩子们顿时眼前一亮，立刻被一件件做工精美的文物给吸引住了。听讲解员介绍，这里主要陈列的是从新石器时代至清代的文物精品，有钱币、玉器、青铜器、唐三彩、瓷器、青花瓷、服饰以及黄金饰品等等。大量的实物加上精彩详细的讲解，让小记者们尽睹了武进辉煌的历史。在第三展厅里，小记者们欣赏到了明清及近现代恽寿平、刘海粟、黄胄、林散之等40位书画名家的精湛作品。

此次活动，让孩子们感受了家乡旖旎的风光，悠久的历史，灿烂的文化和杰出的人才，更激发了他们热爱家乡、报效家乡的情感。

第二篇：余姚人民参观博物馆的研究性调查及总结

余姚市民对博物馆的关注度的调查报告

背景

国家中宣部 [2008]2号发布《关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知》，博物馆免费开放具有重要意义。博物馆是陈列、展示、宣传人类文化和自然遗存的重要场所，是国民教育体系的重要组成部分。博物馆向全社会免费开放是提高市民文化修养的一项重要举措。博物馆、纪念馆免费开放符合世界文物展示业的发展趋势，有利于完善我国现代国民教育体系和履行教育功能，有利于发挥博物馆和纪念馆作为公益性文化机构的社会价值，有利于加强国际文化交流和中华民族优秀文化的宣传推广。

摘要

余姚是文献名邦，光辉灿烂的文化和悠久的历史一直是余姚人民值得骄傲的一笔，《关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知》的出台，政府向市民免费开放博物馆，为我们提供了一个更为方便全面的明史途径。我们想要通过对余姚市民对博物馆关注度的调查，了解百姓对这一政策的响应程度及对文化历史的关注程度。我们对余姚博物馆进行了实地考察，并通过对一些现象的分析，发现余姚市民对博物馆的关注度不是很大，我们探究了原因，并希望通过此次研究性学习，呼吁余姚市民更加关注传承发扬中华文化。

本次活动关键词：“余姚百姓” “博物馆” “关注度” “素质”

一、余姚博物馆的相关介绍

余姚博物馆共设5个展厅，包括3个基本展厅和2个临时展厅。3个基本展厅布置了博物馆的基本陈列《上下七千年》，由序厅、陶瓷厅和青铜玉杂厅组成，陈列展出了自河姆渡新石器时代至明清时期的各类代表性文物近300件，以形象直观的方式，向人们展示了余姚历史文化的源远流长和博大精深。其中，序厅主要是运用图表、模型、雕塑等手法对余姚历史文化作整体性、概括性反映。陈列有余姚清代双城沙盘模型、“四先贤”全身铜像、先贤手迹等。

（1） 博物馆的意义

1、保存人类文化遗产。

博物馆的产生，是保存人类文化遗产的需要。为有了博物馆这一机构，人类的社会实践所取得的经验、文化、知识者得以系统地保存并流传下来，成为今天人类宝贵的文化遗产和精神财富。。

2、开展社会教育。

近代，资本主义大工业的产生，要求工人有较多的劳动知识和劳动技能，博物馆从而真正走入平民百姓当中，担负起了对工人的科学知识文化教育的任务。现代社会，博物馆成为继续教育、终身教育的基地，担负了更多的教育职能。

3、传递科学情报。

传递科学情报，是现代博物馆的一个重要职能。博物馆丰富、系统、全面的图书信息资料，成为博物馆从事科学情报传递工作的物质条件。在信息社会，图书馆的科学情报功能将得到加强。

4、开发智力资源。

博物馆收藏的图书资料，是人类长期积累的一种智力资源，博物馆对这些资源的加工、处理，是对这种智力资源的开发。同时，博物馆将这些资料提供利用，是开发博物馆用户的脑力资源。换言之，博物馆承担有人才培养的职能。

5、提供文化娱乐。

博物馆提供的服务，满足了社会对文化娱乐的需要，丰富和活跃了人民群众的文化生活，在精神文明建设当中，起到了不可磨灭的作用。

（2）小组初步总结在博物馆了解历史的优点

1．文化气氛浓厚

2．免费面向公众开放

3．图文并茂，真实可靠

（1）文化气氛浓厚：走进博物馆，我们就可以看到一个老渔民披蓑戴笠站在船头的雕塑，在博物馆的几个楼层中，分别展示了余姚在各个朝代的历史。人物与出产的文物，让人每走一步，每看一眼都感受到浓浓的文化气息。在博物馆末端，还有不少用现代文明展现出来的古代人民的生活，虽然不是真的，但着实让人印象深刻。在参观过程中，我们时刻都欣赏着，感受着。

（2）免费面向公众开放：既然是免费的，为何要错失一个这样学习历史的机会，中宣部的良好政策是颁布了，地方亦能落实，不过真要出成果还需百姓共同努力，一切措施不离为人民的宗旨，我们应该买帐，就图让自己素养提升提升。

（3）图文并茂，真实可靠：学校教育普及了一些常规历史知识，帮助人们了解文化。但由于现今知识体系的庞大，而历史文化又是一门博大精深的学科。除了一些学习文科的学生，大多数人对历史的学习都是被迫的，怀着通过会考即可的心态。网络求助有利于人们方便的收集资料，但往往都是一些客观片面的。查阅书籍是很好的方法，其内容完整丰富。但早有古人云：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。书上的资料毕竟不够形象。我们更需要的是亲自实践。而这一点博物馆做的很好。大量形象生动的仿物配上深刻寓理的解说，让人获得视觉感官的同时享受精神的盛宴。

从以上关于博物馆的意义和优点来看，博物馆在今天的经济社会，对于我们对文化的了解，仍然是一个良好的载体，是我们认识和了解余姚文化历史的最佳途径之一。

二、我们小组进行的调查（调查表见附录）

在了解了博物馆诸多优点后，我们决定先对余姚市市民做一个关于对博物馆关注度的调查。我们发现，接受调查的市民基本都勾选去过余姚博物馆，可是第二个题目的勾选答案却反映了人们对博物馆并不是很了解，大多数市民更愿意选择通过网络或者书籍来了解历史。

3月22日，我们小组成员在余姚博物馆内进行了实地调查。

参观途中发现现象如下：

现象一 .在博物馆中吃东西

我们在参观博物馆时发现有人边看文物边吃东西,甚至还将垃圾扔在地上，影响了博物馆甚至整个余姚的形象，这说明余姚人民对文化的重视程度仍然不够,并且没有意识到这种行为对博物馆带来的影响。

现象二 .在博物馆中谈情说爱

我们步入博物馆深处,发现有情侣正在参观,但做出了不合时宜的动作.影响了别人的参观.博物馆是神圣而严肃的,是人们学习与认知历史和文化的地方,而不是谈情说爱的地方.这个现象说明人们对在博物馆内参观的态度不是很严肃。

现象三.在博物馆中拍照

我们从进入博物馆到离开博物馆,都发现有人拿着照相机拍照,并有人开启了闪光灯.这对于个人而言是可以理解的,因为我们希望通过拍照保留中国文化,使自己长期沐浴在文化当中.但对于博物馆而言这是不利的，通过查询资料可知，有些博物馆是禁止游客拍照的。

现象四.大多数人只是随意的参观

我们发现，大多数的市民在进入博物馆后不到几分钟便走了出来，并在博物馆内大声喧哗吵闹。

小组一行人在博物馆入口处,记录了半小时的入馆人数.3月22日,是星期天。可是,令我们吃惊的是,在我们所处的一个半时内,并无很多游客进入,三三两两的游客进进出出,经统计,共有30人，虽然不能代表其他时间段的博物馆参观情况，但是也反映出市民并不很热衷于参观博物馆。而其他娱乐场所每到节假日,人流量是博物馆的好几十倍，这也从侧面反映出了一些问题。余姚市民对博物馆的关注度远远不及对某些娱乐场所的关注度..这些行为是一种对传统文化的漠视，需要我们去关注。

三、调查后的一些想法和建议

市民们更加愿意通过网络或者书籍来了解历史，很少走进博物馆，有多方面的原因，博物馆想要在文化传播途径中重新占据较大的功能，我们提出以下建议，希望有所帮助。

1．社会的重视程度

政府、学校和普通百姓应更加重视博物馆的作用。政府应积极引导公民参观博物馆，博物馆管理人员本身也应该思考到底如何加强博物馆在市民心中的地位。学校、企业、各个部门可以将旅游的地点设定为博物馆等，使人们意识到博物馆的重要性。

2．扩大宣传

政府可以报刊等渠道，发布关于博物馆的一些信息，使人们对于博物馆有一个更深入了解，激发百姓对博物馆的兴趣。

3..博物馆进行周期性的活动

可以通过一些活动以激发市民对其的兴趣。如设定文化月，一月一次进行宣传与教育。 同时，博物馆工作人员可以到各个不同的学校进行知识竞赛，可设定一些奖品，最大限度的激发学生的兴趣。也可以通过未来作家报向同学进行征文。

四、研究性学习总结：

经过我们此次研究性学习，我们的小组成员感受到了博物馆在城市建设上的重要性。余姚博物馆是让市民认识和欣赏历史、文化、文明的好去处，对人们更好的认识余姚这一个文献名邦有着不可或缺的地位。博物馆的作用就是传播知识，使人们了解更多，让更多的市民轻松享受博物馆再教育，增进知识，陶冶情趣，提高市民的文化素养。但在我们的调查中却发现，在余姚博物馆建成不少时日之后，仍然有不少人不知道余姚博物馆这一余姚的标志性建筑在哪里。我们探究余姚博物馆的重要性，希望能在我们的探究中发现博物馆对余姚人民的意义，在社会实践中让更多的人知道余姚博物馆，并希望能够提高自身对博物馆的了解。最后我们希望，能有更多的人关注余姚博物馆，走进余姚博物馆，了解余姚的发展历史，这就是我们此次研究性学习的想法与目的。

五、附录

余姚中学研究性学习高二小组社会调查表

谢谢您能够在百忙中抽空支持我们的社会调查，您的支持对我们的课题研究将有巨大帮助。同时可能需要耽误您几分钟时间，对您造成的不便，真的很抱歉。以下是我小组准备的调查问题，请您勾选（√）

1.您的年龄在

A、15~30 B、 30~45 C、 45~60 D、60以上

2.您知道余姚博物馆由三个基本展厅（序厅、陶瓷厅和青铜玉杂厅组成）布置的博物馆的基本陈列名为《上下＿千年》

A、三 B、五 C、七 D、九

3.您知道余姚博物馆的位置吗？

A、知道 B、不太清楚

4.您曾经去到余姚博物馆参观吗？

A、是 B、没有去过

5.您知道去年开始中宣部等《关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知》吗？过去一年，您去余姚博物馆参观过吗？

A、知道；去了 B、知道；没有去 C、不清楚；去过 D、不清楚；没有去

6.您通常采用何种方式了解古代余姚的文化和发展历程？

A、学校教育 B、查阅书籍 C、网络求助 D、参观文化遗址或博物馆

7.您是否认为通过参观博物馆来学习了解古文明有必要？

A、有必要 B、无所谓，既然存在或许有需要 C、完全有更方便方式解决，所以没必要

8.您对余姚博物馆有什么好的改进意见？是否还有未能满足您文化需求的欠缺之处？（比如您觉得应该注重对哪方面民众关注度高的加大展览力度和深度） 再一次感谢您的支持！

最后希望每一位余姚民众都能够去博物馆看看，能够关注这样一种文化形式，毕竟不一样的文化形态所表达的存在差异，它展现的兴许就是你我所需要的。并希望大家能鼓励家人共同前去参观，千万不要错过刚刚修新的博物馆哦！