六年级口语二课活动计划

     目前，英语口语表达能力显得越来越重要。英语作为一门重要语种，普及水平也不断提高，能讲一口地道、流畅的英语已是现代人的基本素质之一。长期以来，我国的外语教学还停留在传统的教学模式上，虽能熟练地再现与教材有关的知识，有效地控制学生进行各种教学活动，但却缺乏组织语言交际活动的能力。因此，努力探索中学英语教学中培养学生口语交际能力相当重要。

     一、活动目的

　　    1.通过有效的口语实践活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。

　　    2.通过活动，为学生提供自我展示的舞台，培养学生英语口语的实践能力和综合运用能力。

　　    3.在活动中，培养学生良好的合作、创新等良好行为习惯，形成健康的个性心理。

    4.提高学生的综合素质，为日后学习英语打好基础。

　　二、口语第二课堂活动设计所遵循的原则：

　　    1.以学生为中心的原则

　　    第二课堂英语教学旨在促进学生主动参与、主动探索英语学习的各种能力。“以学生为主体”，就是要树立学生是学习的主人的意识，教师通过引导和组织学生参加语言文化知识竞赛、英语表演、英文歌曲演唱和欣赏等活动，让学生体验英语学习的愉悦，深度发掘学生的成就感和自信心。

　　    2.延伸和增强课堂教学活力的原则

    第二课堂英语活动是对课堂教学的一个有力配合，因此应引导学生学会学习、补充课堂教学时间、促进课堂教学活力、增加师生之间的亲和力等，在课堂内只能体会有限的趣味，而在第二课堂中，以学生为主体，以实践为主，以激发保持学生对英语口语的兴趣为目的，更好的增强课内教学的效果，扩大词汇量，开阔视野，拓展能力。

三．教学计划安排

     由于六年级学生对英语的掌握程度较差，所涉及的口语知识几乎为零。所以，本二课活动以观摩为主，利用多媒体教学手段让学生熟悉所要学习的内容，然后组织学生实际演练。

    

第二篇：第二课堂活动方案

昆山育才学校第二课堂成果展示方案

为全面贯彻落实党的教育方针，切实推动素质教育的长期发展，培养学生的创新能力与实践意识，展现文明校园、书香校园、和谐、活力校园、快乐校园的校园文化，本学期利用一周二次的第七节课时间，开展了第二课堂活动。为学生创设了一个多元学习的平台，通过一学期教学活动，取得了一定的成效，为了进一步推进这项教学活动的深入，特将活动的成果展示并作以下安排：

一、展示时间：5月14日全天（美术） 6月4日（其它展示）

二、展示地点：操场

三、展示形式：采用集中和分散展示

四、展示具体安排：

1、美术类：绘画、手工班，在规定时间内将作品进行集中展览。

2、体育类：轮滑、篮球、足球展示；

3、表演类：舞蹈班、健美操、合唱队、英语口语班、礼仪班等，集中展示；

五、成果展示要求：

以兴趣小组为单位进行节目演出，音乐舞蹈以不同形式的歌舞表演呈现。体育小组以体育游戏和技能活动展示，英语组以互动演讲和话剧形式展开口语交流。各兴趣组教师要高度重视，节目安排要主题鲜明，内容健康，积极向上，具有教育意义。展示我校师生的团结向上，朝气蓬勃及聪明才智。

六、成果展示评选标准

考核内容包括过程考核、成果展示两个部分。其中过程考核占40%，包括活动计划总结、教案、平时课堂运行等（根据考评小组对以上项目的检查情况予以赋分）。成果展示占60%，有考核小组无记名投票决定。

展示评选出三名第二课堂优秀教师，请教师们认真准

七、考核小组人员

组长：赵亮

组员：全体术科组人员

备。