心理知识竞赛题库题库一
一、 判断题
1． 积极情感一般与社交行为有关，消极情感一般与心理压力有关
（X）
2．
3．
4．
5．
6．
7．
8． 强迫型人格主要特征是要求严格和完美（V） 典型飞投射效应就是人们常说的“以小人之心度君子之腹”（V） 人对自己的情绪能加以控制（V） 语言暗示比非语言信号影响更大（X） 去做心理咨询的人都是心理有病的人（X） 人本主义学派以自我实现为目标（X） 心理健康的状态是静止不变的（X
9．“甜柠檬”心理是一种典型的心理防御机制（X）
10．意志是指人在完成一种有目标的活动时进行选择，决定和执行的心理过程（V）
11仅仅从一种行为或一种偶然的行为就可以判断他人或自己心理是否健康（X）
12．健康的爱情观表现在不痴情过分，不咄咄逼人，偏重于外表（X）
13．心理健康体现不出心理素质（X）
14．健全的自我意识是一个人健康成长，全面发展，走向成功的基础（V）
15．挫折只有消极的一面，没有积极的一面（X）
16．直接影响性心理成熟的是大脑脑垂体分泌的性激素（X）
17．自尊心的建立是促进心理健康的重要因素，是大学生学习进步，生活愉快，潜能开发的重要保证（X）
18．与人交往可以没有原则性（X）
19．神经衰弱是大学生最常见的一种心理疾病（V）
20．马斯洛的需要层次理论中的最高层次是“自我实现”（V）
21．气质一般可分为“粘液质”，“多血质”，“胆汁质”和“抑郁质”（V）
22．性格是一个人身上不定期、不稳定的表现出来的 心理特点（X）
23．爱好是一个人从事某种确定活动的心理倾向（V）
24．个性是稳定的，是一成不变的（X）
25．气质类型具有稳定性，它有好坏优劣之分（X）
26．大学生心理健康人是5月25日（V）
27．心理咨询在任何情况下，对来访者的个人资料都要保密（X）
28．健康包括身体健康，心理健康，该两者独立，不相互作用（X）
29．心理健康是指个体在各种环境中能保持一种良好的心理状态（V）
30．心理压力总是有害的（X）
31情绪状态有心境、激情和应激三种（V）
32．酗酒也是一种心理障碍（V）
33．性意识觉醒而发展的，经历三个阶段（X）
34．癔症又称歇斯底里（V）
35．心理健康体现不出心理素质（X）
36．人际交往是个体认识自我、完善自我的重要途径（X）
37．我们所处的环境会影响我们的思维情感行为和人际关系（V）
38．心理发育水平决定性心理和性行为发张水平（V）
39．人类具有三种基本的情绪（X）
40. 判断一个人的心理健康不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非以为着这人就一定有心理疾病（V）
二、选择题
单选
1.精神分析学派的创世人是谁（B）
A华生 B弗洛伊德 C铁钦纳 D阿德勒
2弗洛依德将精神世界分为三部分，那梦则与哪一个有直接联系呢(C) A意识 B前意识 C潜意思
3.人格障碍形成的最重要因素是（C）
A遗传因素B训练C家庭教育
4.合理情绪疗法（ABC理论）的创始人是（B）
A马斯洛B艾利斯C弗洛伊德
5.晕轮效应对人际认识影响表现在和多方面，其中首要的是（B）
A心理定势B认知偏差C产生错觉
6.认为同事都在议论他，街上的人及公共汽车上的人都在用异样的眼光看他者可能是（A）
A关系妄想B感觉过敏C幻觉D错觉
7.区分正常和异常精神活动的原则不包括（B）
A统一性原则B对立性原则C一致性原则D个性相对稳定性原则
8. .人们常说的“情人眼里出西施”是指（B）
A首因效应B晕轮效应C投射效益
9.精神病和神经病做主要区别是（C）
A自制力B定向力C自知力D自治力
10. 悦纳自己主要指悦纳（A）
A现实的自我B理想的自我C投射的自我
11.心理健康教育称为（B）
A心理教育B心理素质教育C素质教育D素质扩展教育
12.大学生心理健康教育初级功能（A）
A防治心理疾病B完善心理调节C促进心理发展D健全心理问题
13.健康情绪的标志下列哪项除外（C）
A目的性明确表达方式恰当B情绪反应适时适度
C积极情绪高于消极D情绪具有颤边形
14.自我意识过强的表现是（A）
A过分追求完美B自卑感C盲目性D自信心丧失
15.积极悦纳自我的方法（C）
A苛求自己B过分追求完美C增强自信心D过分逞强
16.情绪是（A）
A人对客观事物是否符合自己的需要而产生的主观态度的体验
B由客观事物引起的离开了具体的客观事物，人可能自发的产生情绪 C一旦符合主体的需要与愿望时就可能引起积极的消极的情绪
17．幻觉是指（C）
A一种对客观事物歪曲的知觉B一种想象的知觉体验
C无客观刺激出现的知觉体验D一种鲜明生动的体验
18对学生厌学情绪影响最大的是（B）
A学习态度B学习兴趣C学习动机D学习效率
19. .大学生的挫折反应不包括（D）
A焦虑B冷漠C固执D无动于衷
20.理智性反应表现在三个方面，哪项除外（D）
A冷静思考、坚定目标B客观分析、调整目标
C自我反思、提升自我D扬长避短、谨慎小心
21.霍尔将人际距离带划分为亲密带、个人距离带、社会带、公共带，那么0—0.5米是哪个带（A）
A亲密带 B个人距离带 C社会带 D公共带
22.大学生的个性特点，下面哪个不正确（B）
A习惯性B不稳定性C可塑性D易受环境影响
23.粘液质气质类型的人性格多为（C）
A兴奋型B活泼型C安静型D抑制性
24.大学生常见的不良品质下列哪个不正确（B）
A软弱型B全面性C懒惰型D动摇型
25.哪项是学习活动的基础（A）
A记忆B情感C意志D动机
26.哪项是空间智力（A）
A视觉B身体C音乐D语言
27.大学生学习的特点不包括（D）
A自主性B广泛性C选择性D目的性
28.人际交往中的主要特点（A）
A情感B人格C自信D礼貌
29.人际交往中最有价值，最重要的原则是（A）
A真诚B尊严C宽容D信用
30.人际交往中不应该有（B）
A善于宽容别人B自我投射
C坚守做人原则D记住对方的名字
31. 常见的积极心理防御机制不包括（D）
A仿同B升华C补偿D掩饰
32.恋爱特征不对的是（B）
A恋爱目的多样化B恋爱年龄老龄化
C恋爱目的多样化D婚恋观念开放化
33.大学生常见的心理困惑（D）
A性认识偏差B性冲动困扰
C婚前性行为D性卫生意识增强
34.网络成瘾者典型症状不包括（D）
A耐受性增强B出现简短症状
C意志力薄弱，实践失控D终日沉迷网络
35.网络人际关系特点，下列哪项除外（B）
A自主性B共同性C平等性D肤浅性
36.现实中人际关系包括哪三个密切相关的因素（D）
A举止动作、表情、手势B语言、表情、手势
C表情、认知、意识D行为、情感、认知
37.张同学平时缺乏自信，遇事过分谨慎，生活习惯呆板，分析其属于哪种神经症（B）
A焦虑症B强迫症C恐惧症D神经衰弱
38.忧郁症的临床表现（A）
A怨天尤人、自责自罪B期望过高，压力过大
C活动能力差D怕空旷广场或拥挤的场所
39.哪项不是分裂症人格障碍表现（D）
A内向、孤僻、语言怪异B常常处于幻想之中，沉溺于专研
C对人漠不关心，独来独往D过分敏感，怪罪他人
40.某学生活泼好动、乐观灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（A）
A多血质B胆汁质C粘液质D抑郁质
41.吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西不是好的，这种心理防御方式称为（B）
A否认B文饰C投射D幻想
42.下列有违心理治疗一般原则的是（C）
A良好医患关系原则B教育启发与发展的原则
C快速解决问题原则D保密原则
43.下列不属于性心理障碍的是（C）
A同性恋B露阴癖C恋物癖D人际纠纷
44. 姗姗很怕火，以致不能擦亮一根火柴，甚至不能参加烛光晚会，她很可能患有（D）
A广泛性焦虑障碍B惊恐障碍C强迫性障碍D恐怖障碍
45.当发现身边的人有自杀倾向时首先要做的是（A ）
A稳定当事人的情绪并对其开导B及时上报学院院领导
C报告学校院心理咨询室D启动紧急干预
46. 一个人总是反反复复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于哪种心理障碍（D）
A恐怖症B一般焦虑障碍C抑郁症D强迫症
47.妄自尊大并总是需呀得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（A）
A自恋症B反社会型C偏执型D控制型
48. “世界精神卫生日”是哪一天（B）
A9月9 日B10月10日C4月7日D6月23日
49.当你身边的人大多数选择某种东西的时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（C）
A刻板印象B神会吸引C从中D服从
50. 心理治疗的一般过程不包括（B）
A治疗准备阶段B休息阶段C处理具体问题阶段D辅成阶段
51.关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（D）
A接近性B相似性C外貌D自尊
52. 我校心理咨询中心的电话是（B）
A 2625165 B 2625166 C 3826548 D38265840
53.心理学的英文名称是（B）
A psychologist B psychology C psychopath D psychiatry
54.下列和中感情障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状
（C）
A情感淡漠B情绪低落C焦虑D情感脆弱
55.按照咨询心理学的观点，大部分心理问题来源于（C）
A家庭内部B社会环境C自身的内部冲突D人际关系的处理
56.成语“杯弓蛇影”是心理学中的什么现象（D）
A功能固着B幻觉C思维定势D错觉
57.“砍头不要紧，只要主义真，杀了我一个，自有后来人”诗句中所表现的高尚情操是（C）
A美感B理智感C道德感D激情
58. “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明一个人意志品质的（D）
A自觉性B果断性C自制性D坚持性
59.有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指（A） A人的心理活动的周期节律性B环境适应力
C心理自控能力D社交能力
60.下列哪项行为属于心理健康的范围（D）
A能极力满足个人的需要B对自己有过高的评价
C为维持自己的心理平衡，极力宣泄自己的情绪D有充分的自我安全感
61.心理健康在社会交往中可表现为（C）
A经常与素不相识的人十分热情的交谈，表现为十分兴奋的状态 B对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心
C有自己喜欢与不喜欢的人
D接触异性时经常表现为紧张的情绪
62.妄想是在意识（C）状态下发生的
A意识模糊B意识表现C意识清晰D意识错乱
63.梦是无意想象的特殊形式，它是一种（C）现象
A生理——心理B社会C心理D自然
64.一个人的生活、学习和工作的基本条件是（C）
A情绪稳定乐观B人际关系和谐C智力正常D健全人格
65.“劳动一日，方得一夜安寝；勤劳一生，可得幸福长眠”出自谁的经典之说（A）
A达芬奇B牛顿C爱迪生D卡耐基
66.下列哪一项不是人类学习和动物学习的区别（D）
A学习内容不同B劳动的作用C主动与被动D会吃东西
67.不属于按记忆的内容分类的是（C）
A形象记忆B逻辑记忆C感觉记忆D运动记忆
68.记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱属于（D）
A干扰说B压抑说C提取失败D衰退说
69.下列不属于认知策略的是（B）
A复述策略B计划策略C精加工策略D组织策略
70.人格吸引的影响因素中“郎才女貌，男刚女柔”属于（C） A接近性吸引B相似性吸引C需求互补吸引D仪表吸引
71.从人际交流的心理效应出发“路遥知马力，日久见人心”归于（B） A首因效应B近因效应C光环效应D投射效应
72. 下列哪项不属于健全人格的特点（C）
A和谐的人际关系B宁静的心境C求成心切D对未来充满希望
73.以过分感情用事或夸张言行吸引他人注意表现为（B）
A偏执型人格障碍B表演性人格障碍C冲动性人格障碍D分裂性人格障碍
74.他人在某些方面胜过自己引起的不快乐情绪体验，这种现象称为
（D）
A抑郁B焦虑C愤怒D嫉妒
75患者经常面带愁容，表情痛苦悲伤，这种现象是（A）
A情感低落B情绪低落C思维迟缓D意志减退.
76.学生在英语学习过程中要求其熟悉默读方法，这种学习属于（A） A陈述性知识学习B程序性知识学习C言语知识学习D元认知知识学习
77.人们在活动前对自己完成活动能力的估计并有此产生的情感体验被称之为（B）
A归因B自我效能感C习惯性无助感D成就动机
78.从自我意识的内容上分，大学生对自己性格特点的意识，属于哪类自我的关注（B）
A生理自我B心理自我C社会自我D理想自我
79.“决定一个人心情的，不在于环境，而在于心境”这经典之言出
自（B）
A卡耐基B柏拉图C马斯洛D桑化克
80晕轮效应是指在人际交往中，由于对对方的某种品质或特征极深，像月亮一样掩盖了对个人其他品质和特征的知觉。这效应的实质是
（C）
A爱屋及乌 B先入为主 C以偏概全 D日久生情
81.个体在无法意识的情况下，过去经验对当前作业产生的无意识的影响称为（A）
A内隐记忆B外显记忆C陈述性记忆D程序性记忆
82.大学生人际关系的原则中，求同存异，大度理解人属于（B） A平等原则B相容原则C互利原则D信用原则
83.下列情绪中，属于消极情绪的是（D）
A同情B信心C性爱D迷信
84.多个动机同时存在，难以取舍称为（C）
A人际关系障碍B能力与动机矛盾C动机冲突D矛盾冲突
85.“情人眼里出西施”从性心理发展的阶段分析，属于（D） A异性疏远期B异性吸引期C异性向往期D择偶尝试期
86.下列心理现象属于学习的是（B）
A运动员吃兴奋剂提高了成绩B近朱者赤，近墨者黑
C青春期后出现变声D如芝兰之室，久闻不知其香
87.在课堂学习中，对规则意义理解的学习属于何种学习（A） A策略性B陈述性C程序性D操作性
88.大学生对下列哪类“我”的关注属于对其理想我关注的表现（D） A人际关系B角色地位C个性特色D目标
89.在大学中下列哪种学生群体主要属于非正式群体（A）
A学术沙龙B班集体C学生会D文艺宣传队
90.“三个和尚没水喝”是下列哪种群体对个体心理影响的典型表现
（B）
A社会助长B社会堕化C从众D群体极化
三、 填空题
1． 保持健康情绪的方法有1培养乐观主义，保持良好情绪状态2
学会合理宣泄3-------（学会自娱）
2． 熟练的打字员在打字时只看稿件，不看计算机屏幕也不看键
盘，而是凭着-------反馈信息调节自己的动作（动觉）
3． 某人在临近考试时，表现出心情极度紧张状态，考试时注意力
不集中，担心失败，这属于典型的---------（考试焦虑）
4．
5． 抑郁症是以------------为特征的神经症（心境低落） 当个体对自己作负向评价即过低评价自己时，就产生了
-------（自卑感）
6． 学生的心理辅导是一种合作式的，-----------的协助过程（民
主式）
7．
8． 一个人因看到榜样的行为受到强化称为------（替代强化） 压力反应通常表现在三个方面心理反应、生理反应、------
（行为反应）
四、 简答题
1人际交往的原则是什么？
答：1尊重原则 2真诚原则 3互利原则 4宽容原则 5理解原则 6信用原则
2. 什么是失眠？
答：是一种持续相当长时间的睡眠的质和量令人不满意的状况，常表现为难以入眠，维持睡眠困难，过早或间歇性醒来而引致睡眠不足
3. 什么是网络综合症？
答：是玩互联网成瘾所致的症候群，初时表现为精神上的依赖，渴望上网“遨游”，以后可发张为躯体依赖，多表现为平时情绪低落，头昏眼花，双手颤抖，疲乏无力，食欲不振等。
4.怎样才能很好地适应社会环境？
答：1主动接触现实环境2积极调整选择对策（采取积极态度）3采用心理防御措施
5.人际吸引的影响因素有哪些
答：1熟悉 2外表吸引 3相似与互补吸引 4能力吸引 5人格吸引
6.什么是强迫性神经症？
答：是一种神经官能症，简称强迫症，以反复出现强迫观念和强迫动作为基本特征的一类神经症性障碍
7.人际交往的技巧有哪些
答：1建立良好的第一印象 2寻找共同话题 3主动交往 4学会积极倾诉 5恰当自我暴露 6善用赞美感谢 7遵循交往的互惠原则 8把我交往的适度距离
8.什么是社交恐怖？
答：主要指害怕出现在众人面前，回避与别人谈话，特别是对于被人注意更为敏感的一种心理障碍，他们不敢到公共场所，是一种缺乏自信心态，害怕自己发抖，脸红，出汗或行为笨拙，手足无措，怕跟别人对视，引起别人的注意
9.考试综合症主要表现是什么？
答：在考试期间，考试前后，学生出现严重的紧张恐惧心理，伴面色潮红，全身出汗，两手发抖，心悸胸闷，头晕脑胀，注意涣散，思想迟钝使原来记熟的内容一时无法“回忆”起来，导致考试失败，有时学习尚可能出现恶心，呕吐，腹疼，腹泻，尿频尿急，严重者可大汗淋漓，头脑轰鸣甚至虚脱，昏厥
10.健康的概念：
答：健康是一种在躯体上，心理上和社会上的完满状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态
11.如果你的同学出现心理异常现象，怎样才能有效地帮助他们？ 答：如果有同学出现心理异常现象，你可以：1试着与他沟通，做一个号的倾听者，给他提供心理支持和帮助，陪伴他走出心理危机2尽量理解他的感受而不是简单地批评和教导他3建议他去做心理咨询和辅导，也可以陪他去
如果是严重的心理异常如：精神疾病发作、有自杀倾向等，立即采取措施：1首先要尽可能安抚对方的情绪，试图跟对方讲话，了解原因，分散他们的注意力2避免自伤或伤害他人事件的发生，例如：清除对方身边的刀、针、绳索等3迅速跟辅导员老师、校医院、保卫处、心理咨询中心联系
12.压力的危害？
答：1过大压力对身体功能损害2过度压力对心理功能损害3过度压力会造成认知功能下降4过度压力对人的情感和性格也会产生非常消极的影响5过度压力会让人产生挫折感6压力会影响睡眠
13.什么是挫折？大学生产生挫折的原因？
答：挫折是指人们在某种动机的推动下，在实现目标的活动过程中，遇到了无法克服或自以为无法克服的障碍和干扰，使其动机不能实现、需要不能满足时，所产生的紧张状态和情绪反应。
原因：1由延迟所引起的挫折2由阻挠所引起的挫折3由动机冲突所引起的挫折4由不合理的认知方式所引起的挫折
14.如何塑造良好的性格品质？
答：1善于自省2善于自警和自励3汲取知识，充实心灵4从点滴做起，循序渐进5常与他人交流6把握增强独立性机会
15.大学生学习有什么特点？
答：1学习过程的自主性2学习途径的广泛性3学习内容的专业和选择性4学习方法的创新性
16.人际交往有哪些技巧？
答：1换位思考2给人以真诚的赞美3给人以友善的微笑4记住对方的名字5保持适当的交往距离6善于宽容他人7切忌自我投射8坚守做人原则9大事精明，小事糊涂
17. 常见的情绪困扰有哪些？怎样克服不良情绪的困扰？
答：1自备、抑郁、焦虑、冷漠、嫉妒2确定奋斗目标；承认情绪，适度表达；主动体验情绪；学会表达情绪；正确对待所遇到的问题；积极热情地对待他人；合理宣泄；勇敢地面对消极的情绪；要找原因，找出可以改善的途径。
18.什么是个性？个性成长与心理健康有何关系？
答：1个性一般而言是指一个人在其生活、实践活动中经常表现出来的、比较稳定的、带有一定倾向性的个体心理特征的总和，指一个人区别于其他人的独特的精神面貌和心理特征
2个性对于一个人呢的活动、生活具有直接的影响，对于一个人的命运、前途有直接的作用，个性对心理活动有积极的引导作用，使心理活动有目的的有选择地对客观现实尽心反映
19.青年大学生常见的人格障碍有哪些类型？
答：神经症，抑郁症，精神分裂症，人格障碍和性心理障碍，网络性心理障碍
20.大学生自我意识的类型共有几种，分别是什么？
答:积极型2现实型 3庸碌型 4虚假型 5消极型
心理知识竞赛题库题库二
一.判断题：
1．仅仅从一种行为或者一种偶然的行为就可以判断他人或自己心理是否健康。（ X ）
2．积极情感一般与社交行为有关，消极情感一般与心理压力有关。（ X ）
3．心理健康的状态是静止不变的。（ X ）
4．强迫性人格的主要特征是要求严格和完美。（ V ）
5．典型的投射效应就是人们常说的“以小人之心，度君子之腹”。（ V ）
6．人本主义学派以自我实现为目标。（V ）
7．人对自己的情绪无能为力。（X ）
8．言语暗示比非言语信号影响更大。（ X ）
9．去做心理咨询的人都是心理有病的人。（ X ）
10．“酸葡萄”心理是一种典型的心理防御机制。（ V ）
11．意志是指人在完成一种有目标的活动时进行选择，决定和执行的心理过程。V
12．健康的爱情观表现在不痴情过分，不咄咄逼人，偏重于外表 。X
13．心理健康体现不出心理素质。 X
14．健全的自我意识是一个人健康成长，全面发展，走向成功的基础 。 V
15．挫折只有消极的一面，没有积极的一面。 X
16．直接影响性心理成熟的是大脑脑垂体分泌的性激素。X
17．自尊心的建立是促进心理健康的重要因素，是大学生学习进步，生活愉快，潜能开发的重要保
证 。 X
18．与人交往可以没有原则性。 X
19．神经衰弱是大学生最常见的一种心理疾病。 V
20．马斯洛的需要层次理论中的最高层次是“自我实现”（V）
21．气质一般可分为“黏液质”，“多血质”，“胆汁质”和“抑郁质”（对）
22．性格是一个人身上不定期、不稳定地表现出来的心理特点。（错）
23．爱好是一个人从事某种确定活动的心理倾向。（对）
个性是稳定的，是一成不变的。（错）
24.气质类型具有稳定性，它有好坏优劣之分。（╳）
25、去心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。（x ）
26.大学生心理健康日是5月25日（对）
27.心理咨询在任何情况下，对来访者的个人资料都一定要保密。（错）
28.健康包括身体健康、心理健康，该两者独立，不相互作用。（错）
29.心理健康是指个体在各种环境中能保持一种良好的心理状态。（对）
30．判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。（对 ）
31.去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。（错 ）
32.心理压力总是有害的。（错）
33. 酗酒也是一种心理障碍。（对 ）
34、性意识觉醒而发展的，经历三个阶段。 X
35我.们所处的环境会影响我们的思维情感行为和人际关系 V
36神经衰弱是大学生最常见的一种心理疾病。 V
37心理健康体现不出心理素质。 X
38人交往可以没有原则性。X
39、人际交往是个体认识自我、完善自我的重要途径 X
40、健全的自我意识是一个人健康成长，全面发展，走向成功的基础 。 V
41、人类具有三种基本的情绪 X
42、心理发育水平决定性心理和性行为发展水平。 V
43、癔症又称歇斯底里症。 V
44、挫折只有消极的一面，没有积极的一面。 X
45、人交往可以没有原则性。 X
46、健康的爱情观表现在不痴情过分，不咄咄逼人，偏重于外表 。 X
47、情绪状态有心境、激情和应激三种 V
48、直接影响性心理成熟的是大脑脑垂体分泌的性激素 X
二 选择题
单选
1、悦纳自己主要是指悦纳（A ）
A .现实的自我 B.理想的自我 C .投射的自我
2.人们常说的 “情人眼里出西施”是指( B )
A.首因效应 B.晕轮效应 C.投射效应
3.人格障碍形成的最重要因素是( C )
A.遗传因素 B.训练 C .家庭教育
4.合理情绪疗法(ABC理论)的创始人是( B )
A.马斯洛 B.艾利斯 C.弗洛伊德
5. 晕轮效应对人际认知的影响表现在很多方面,其中首要的是( B )
A.心理定势 B.认知偏差 C.产生错觉
6．认为同事都在议论他，街上的人及公共汽车上的人都在用异样的眼光看他，这可能是（A ）
A .关系妄想 B.感觉过敏 C .幻觉 D .错觉
7.区分正常和异常精神活动的原则不包括 ( B )
A.统一性原则 B.对立性原则 C.一致性原则 D.个性相对稳定性原则
8.幻觉是指 ( C )
A..一种对客观事物歪曲的知觉 B.一种想象的知觉体验
C .无客观刺激出现的知觉体验 D.一种鲜明生动的体验
9.精神病与神经病的最主要区别是 ( C )
A.自制力 B.定向力 C.自知力 D.自治力
10.对学生厌学情绪影响最大的是( B )
A.学习态度 B.学习兴趣 C.学习动机 D.学习效率
11、心理健康教育称为( B )
A、心理教育 B、心理素质教育 C、素质教育 D、素质扩展教育
12、大学生心理健康教育的初级功能( A )
A、防治心理疾病 B、完善心理调节 C、促进心理发展 D、健全心理问题
13、一个人走向成功的标志是什么( B )
A、建立自信
B、良好的自我意识
C、保持积极情绪
D、建立良好的人际关系
14、自我意识过强的表现是( A )
A、过分追求完美 B、自卑感 C、盲目性 D、自信心丧失
15、积极悦纳自我的方法( C )
A、苟求自己 B、过分追求完美 C、增强自信心 D、过分逞强
16、情绪是( A )
A、人对客观事物是否符合自己的需要而产生的主观态度的体验
B、由客观事物引起的离开了具体的客观事物.人可能自发的产生情绪
C、一旦符合主体的需要与愿望时就可能引起积极的消极的情绪
17、健康情绪的标志下列那项除外( D )
A、表达方式恰当 B、情绪反应适度
C、积极情绪多过消极情绪 D、没有消极情绪
18、大学生对挫折的反应不包括( D )
A、焦虑 B、冷漠 C、固执 D、无动于衷
19、大学生挫折的原因不包括( D )
A、由延迟引起的挫折
B、由阻扰引起的挫折
C、由动机冲突引起的挫折
D、由自身性格习惯等引起的挫折
20、理智性反应表现在三个方面，哪项除外（ D ）
A、冷静思考，坚定目标 B、客观分析，调整目标
C、自我反思，提升自我 D、扬长避短，谨慎小心
21、常见的积极心理防御机制不包括（ D ）
A、仿同 B、升华 C、补偿 D、掩饰
22、大学生的个性特点，下面选项中哪个不正确（ B ）
A、习惯性 B、不稳定性 C、可塑性 D、易受环境影响
23、黏液质气质类型的人性格多为（C ）
A、兴奋型 B、活泼型 C、安静型 D、抑制型
24、大学生常见的不良品质下列哪项不正确（ B ）
A、软弱型 B、全面性 C、懒惰型 D、动摇型
25、哪项是学习活动的基础（ A ）
A、记忆 B、情感 C、意志 D、动机
26、哪项是空间智力（ A ）
A、视觉 B、身体 C、音乐 D、语言
27、大学生学习的特点不包括（ D ）
A、自主性 B、广泛性 C、选择性 D、目的性
28、（ A ）人际交往中的主要特征。
A、情感 B、人格 C、自信 D、礼貌
29、（ A）是人际关系交往中最有价值，最重要的原则。
A、真诚 B、尊严 C、宽容 D、信用
30、 人际交往中不应该有（ B ）
A、善于宽容他人 B、自我投射
C、坚守做人原则 D、记住对方名字
31、不健康的爱情表现在(A )
A、过高评价对方，将对方人格理想化
B、不痴情
C、不咄咄逼人
D、不显示自己对爱情占有欲
32、恋爱特征不对的是( B )
A、恋爱目的多样化 B、恋爱年龄老龄化
C、恋爱目的多样化 D、婚恋观念开放化
33、大学生常见的性心理困惑，不对的是( D )
A、性认识偏差 B、性冲动困扰
C、婚前性行为 D、性卫生意识增强
34、网络成瘾者典型症状不包括（ D ）
A、耐受性增强 B、出现间断症状 C、意志力薄弱，实践失控沉迷网络
35、网络人际关系特点，下列哪项除外（ B ）
、终日 D
A、自主性 B、共同性 C、平等性 D、肤浅性
36、现实中人际关系包括哪三个密切相关的因素（ D ）
A、举止动作、表情、手势 B、语言、表情、手势
C、表情、认知、意识 D、行为、情感、认知
37、张同学平时缺乏自信，遇事过分谨慎，生活习惯呆板，分析张某属于下列哪种神经症（ B ）
A、焦虑症 B强迫症 C、恐惧症 D、神经衰弱
38、忧郁症的临床表现（A ）
A、怨天尤人,自责自罪 B、期望过高，压力过大
C、活动能力差 D、怕空旷广场或拥挤的场所
39、哪项不是分裂症人格障碍表现（ D ）
A、内顷、孤僻、语言怪异 B、常常处于幻想之中，沉溺于钻研
C、对人漠不关心，独来独往 D、过分敏感，怪罪他人
40、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于(A ) A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁制
41.吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为( B)A否认B文饰C投射D幻想
42.下列有违心理治疗一般原则的是(C )
A 良好医患关系原则 B 教育启发与发展的原则
C 快速解决问题原则 D 保密原则
43. 下列不属于性心理障碍的是( D )
A 同性恋 B 露阳癖 C 恋物癖 D人际纠纷
44. 心理治疗的一般过程不包括(B )
A 治疗准备阶段 B 休息阶段
C 处理具体问题阶段 D 辅成阶段
B 最佳的催眠对象经常是那些能够把理想高度集中起来的人
C意志薄弱而善于服从的人反而最难被催眠
D 人可以在不自觉,不自愿的情况下受到催眠
45.当发现身边的人有自杀倾向时首先要做的是(A )
A 稳定当事人的情绪并对其开导 B 及时上报学院领导
C 报告校,院心理咨询室 D 启动紧急干预
46、“世界精神卫生日”是哪一天？(B)A、9月9日 B、10月10日 C、4月7日 D、6月23日
47、妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（ A ）
A 自恋型 B 反社会型 C 偏执型 D 控制型
48、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍
（D ）
A 恐怖症 B 一般性焦虑障碍 C 抑郁症 D 强迫症
49、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（C ）
A 刻板印象 B 社会吸引 C 从众 D 服从
50、珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能参加烛光晚会。她很可能患有：( D)
A. 广泛性焦虑障碍 B.惊恐障碍 C.强迫性障碍 D.恐怖障碍
51、 关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（ D ）
A 接近性 B 相似性 C 外貌 D 自尊
52.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（ D ）
A.自觉性 B.果断性 C. 自制性 D.坚持性
53.心理学的英文名称是（B ）
A.Psychologist B.psychology C.psychopath D.psychiotry
54、下列何种感情障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状（C）
A 情感淡漠 B 情绪低落 C 焦虑 D 情感脆弱
55、按照咨询心理学的观点，大部分心理问题来源于：（ C ）
A 家庭内部 B 社会环境 C 自身的内部冲突 D 人际关系的处理
56.成语"杯弓蛇影"是心理学中的什么现象(D)
A.功能固着 B.幻觉 C.思维定势 D.错觉
57. “砍头不要紧，只要主义真，杀了我一个，自有后来人”诗句中所表现出的高尚情操是（ C ）。 A．美感 B．理智感 C．道德感 D．激情
58、我校心理咨询中心的电话是( B )
A.2625165 B. 2625166 C. 38265480 D. 38265840
59. 有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指 ( A )
A．人的心理活动的周期节律性 B．环境适应力
C．心理自控能力 D．社交能力
60.下列哪些行为属于心理健康的范围 ( D )
A．能极力满足个人的需要
B．对自己有过高的评价
C．为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪
D．有充分的自我安全感
61.心理健康在社会交往中可表现为 ( C )
A．经常与素不相识的人十分热情地交谈．表现为十分兴奋的状态
B．对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心
C．有自己喜欢与不喜欢的人
D．接触异性时经常表现为紧张的情绪
62.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（ D ）
A.自觉性 B.果断性 C. 自制性 D.坚持性
63、妄想是在意识（ 3 ）状态下发生的。
A意识模糊 B意识表现 C意识清晰 D意识错乱
64、梦是无意想象的特殊形式，它是一种{C }现象。
A生理-- 心理 B社会 C心理 D自然
65、心里健康教育称为( B )
A、心理教育 B、心理素质 C、素质教育 D、素质扩展教育
66、自我意识过强的表现是( A )
A、过分追求完美 B、自卑感 C、盲目性 D、自信心丧失
67、健康情绪的标志下列那项除外( C )
A、目的性明确 表达方式恰当 B、情绪反应适时 适度
C、积极情绪高于消极 D、情绪具有颤边性
68、理智性反应表现在三个方面，哪项除外（ D ）
A、冷静思考，坚定目标 B、客观分析，调整目标
C、自我反思，提升自我 D、扬长避短，谨慎小心
69、黏液质气质类型的人性格多为（ C ）
A、兴奋型 B、活泼型 C、安静型 D、抑制型
70、哪项是空间智力（ A ）
A、视觉 B、身体 C、音乐 D、语言
71、（ A ）是人际关系交往中最有价值，最重要的原则。
A、真诚 B、尊严 C、宽容 D、信用
72、恋爱特征不对的是( B )
A、恋爱目的多样化 B、恋爱年龄老龄化
C、恋爱目的多样化 D、婚恋观念开放化
73、网络人际关系特点，下列哪项除外（ B ）
A、自主性 B、共同性 C、平等性 D、肤浅性
74、忧郁症的临床表现（ A ）
A、怨天尤人,自责自罪 B、期望过高，压力过大
C、活动能力差 D、怕空旷广场或拥挤的场所
75、一个人生活、学习和工作的基本条件是（C）
A、情绪稳定乐观 B、人际关系和谐 C、智力正常 D、健全的人格
76、“劳动一日，方得一夜安寝；勤劳一生，可得幸福长眠”出自谁的经典之说？
（A）
A、达芬奇 B、牛顿 C、 爱迪生 D、卡耐基
77、下列哪一项不是人类学习与动物学习的区别（D）
A、学习内容的不同 B、劳动的作用 C、主动与被动 D、会吃东西
78、选出不属于按记忆的内容分类的一项（C）
A形象记忆 B、逻辑记忆 C、感觉记忆 D、运动记忆
79、记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱属于（D）
A、干扰说 B、压抑说 C、提取失败 D、衰退说
80、下列不属于认知策略的是（B）
A、复述策略 B、计划策略 C、精加工策略 D、组织策略
81、人格吸引的影响因素中“郎才女貌，男刚女柔”属于（C）
A、接近性吸引 B、相似性吸引 C、需求互补吸引 D、仪表吸引
82、从人际交流的心理效应出发，“路遥知马力，日久见人心”归于（B）
A、首因效应 B、近因效应 C、光环效应 D、投射效应
83、患者经常面带愁容，表情痛苦悲伤，这种现象是（A）
A、情感低落 B、情绪低落 C、思维迟缓 D、意志减退
84、以过分感情用事或夸张言行吸引他人注意为特点表现为（B）
A、偏执性人格障碍 B、表演性人格障碍 C、冲动性人格障碍 D、分裂性人格障碍
85、他人在某些方面胜过自己引起的不快乐情绪体验，这种现象称为（D）
A、抑郁 B、焦虑 C、愤怒 D、嫉妒
86、下列哪一项不属于健全人格的特点（C）
A、和谐的人际关系 B、宁静的心境 C求成心切 D、对未来充满希望
87、学生在英语学习过程中要求其熟悉默读方法，这种学习属于（A）
A、陈述性知识学习 B、程序性知识学习 C、言语知识学习 D、元认知知识学习
88、人们在活动前对自己完成活动能力的估计并由此而产生的情感体验被称为
（B）
A、归因 B、自我效能感 C、习得性无助感 D、成就动机
89、从自我意识的内容上分，大学生对自己性格特点的意识、属于对哪类自我的关注？（B）
A、生理自我 B、心理自我 C、社会自我 D、理想自我
90、“决定一个人心情的，不在于环境，而在于心境。”这句经典之言是下列谁所说的。（B）
A、卡耐基 B、柏拉图 C、马斯洛 D、桑化克
91、以感知过的事物为内容的记忆是（D）
A、情绪记忆 B、运动记忆 C、逻辑记忆 D、形象记忆
92、个体在无法意识的情况下，过去经验对当前作业产生的无意识的影响称为（A）
A、内隐记忆 B、外显记忆 C、陈述性记忆 D、程序性记忆
93、“以己之心，度人之腹”这是大学生不良心理中的（C）
A、泛化心理 B、随意心理 C、投射心理 D、核板心理
94、大学生人际关系交往的原则中，求同存异，大度理解人属于（B）
A、平等原则 B、相容原则 C、互利原则 D、信用原则
95、心理障碍概述中，癔症通常被称为（A）
A、歇斯底里症 B、心境障碍 C、神经症 D、应激症
96、下列情绪中，哪一种属于消极情绪（D）
A、同情 B、信心 C、性爱 D、迷信
97、多个动机同时存在，难以取舍称为（C）
A、人际关系障碍 B、能力与动机矛盾 C、动机冲突 D、矛盾冲突
98、消极的心理防御机制中有“吃不到葡萄说葡萄酸”属于（A）
A、文饰 B、潜抑 C、投射 D、反向
99、“情人眼里出西施。”从性心理发展的阶段分析，适应于（D）
A、异性疏远期 B、异性吸引期 C、异性向往期 D、择偶尝试期 100、下列心理现象中属于学习的是（B）
A、运动员吃兴奋剂提高了成绩 B、近朱者赤，近墨者黑
C、青春期后出现变声 D、入芝兰之室，久闻不知其香
101、在课堂学习中，对规则意义理解的学习属于何种学习（A）
A、策略性 B、陈述性 C、程序性 D、操作性
102、大学生对下列哪类“我”的关注，属于对其理想我关注的表现（D）
A、人际关系 B、角色地位 C、个性特色 D、目标
103、在大学中下列哪种学生群体主要属于非正式群体（A）
A、学术沙龙 B、班集体 C、学生会 D、文艺宣传队
104、“三个和尚没水喝”是下列哪种群体对个体心理影响的典型表现（B）
A、社会助长 B、社会堕化 C、从众 D、群体极化
三 填空题
1. 一个人因看到的榜样的行为受到强化称为______.(替代强化)
2. 一个人内心虽不情愿,却不得不按别人的要求去做,这种心理现象称为___(服从)___
3. 熟练的打字员在打字时只看稿件,不看计算机屏幕,也不看键盘,而是凭着__________反馈信息调节自己的动作.(动觉)
4. 某人在临近考试时,表现出心情极度紧张状态,考试时注意力不集中,担心失败.这属于典型的___________________(考试焦虑)
5. 抑郁症是以______________为特征的神经症.(心境低落)
6. 当个体对自己作负向评价即过低的评价自己时,就产生了____________(自卑感).
7. 学生的心理辅导是一种合作式的,_____________________ 的协助过程.(民主式的)
四 简答题
1. 什么叫情绪
答:广义的情绪包括情感,是人对客观事物是否符合其需要的态度体验
2.什么是网络综合征
答:是玩互联网成瘾所致的症候群,初时表现为精神上的依赖,渴望上网"遨游",以后可发展为躯体依赖,多表现为平时情绪低落,头昏眼花,双手颤抖,疲乏无力,食欲不振等等.
3.怎样控制急躁情绪
答：1加强计划性2办事前做到自我暗示（冷静）3加强素质训练（克服急躁，可通过下棋，书画，做小工艺品磨练自己的耐性柔韧的劲头）4做事始终如一
4.怎样才能很好地适应社会环境呢？
答：1主动接触现实环境。2积极调整选择对策（采取积极态度）3采用心理防御措施。
5. 我们的烦恼多从哪里来
答:来自自己的不合理信念.
6. 什么是强迫性神经症
答:是一种神经官能症,简称强迫症,以反复出现强迫观念和强迫动作为基本特征的一类神经症性障碍.
7. 什么是失眠
答:失眠是一种持续相当长时间的睡眠的质和/或量令人不满意的状况,常表现为难以入眠,不能入睡,维持睡眠困难,过早或间歇性醒来而引致睡眠不足.
8. 什么是社交恐怖
答:主要是指害怕出现在众人面前,回避与别人谈话,特别是对于被人注意更为敏感的一种心理障碍.他们不敢到公共场所,是一种缺乏自信的心态,害怕自己发抖,脸红,出汗或行为笨拙,手足无措,怕跟别人对视, 引起别人的注意.
9. 考试综合征的主要表现是什么
答:在考试期间,考试前后,学生出现较严重的紧张恐惧心理,伴面色潮红,全身出汗,两手发抖,心悸胸闷,头晕头胀,注意涣散,思想迟钝,使原来记熟的复习内容,一时无法"回忆"起来,导致考试失败.有的学习尚可能出现恶心,呕吐,腹疼,腹泻尿频尿急,严重者可大汗淋漓,头脑轰鸣,手指震颤,甚至虚脱,昏厥.
10. 健康的概念:
答:健康是一种在躯体上,心理上和社会上的完满状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态.
11.如果你的同学出现心理异常的现象，怎样才能有效地帮助他们？
如果有同学出现心理异常现象，你可以：
（1）试着跟他沟通，做一个好的倾听者，给他提供心理支持和帮助，陪伴他走出心理危机。
（2）尽量理解他的感受而不是简单地批评和教导他。
?
（3）建议他去做心理咨询和辅导，也可以陪伴他去。
?
如果是严重的心理异常，如：精神疾病发作、有自杀倾向等，要立即采取措施：
（1）首先要尽可能安抚对方的情绪，试图跟对方讲话，了解原因，分散他们的注意力。
?
（2）避免自伤或伤害他人事件的发生。例如：清除对方身边的刀、针、绳索等。 ?
（3）迅速跟辅导员老师、校医院、保卫处、心理咨询中心联系。
12、压力的危害？
答：1、过度压力对身体功能的损害2、过度压力对心理功能的损害3、过度压力会造成认知功能下降4、过度压力对人的情感和性格也会产生非常消极的影响
5、过度压力会让人产生挫折感6、压力会影响睡眠。
13. 什么是挫折？大学生产生挫折的原因？
答：挫折是指人们在某种动机的推动下，在实现目标的活动过程中，遇到了无法克服或自以为无法克服的障碍和干扰，使其动机不能实现、需要不能满足时，所产生的紧张状态和情绪反应。
原因：1、由延迟所引起的挫折2、由阻挠所引起的挫折3、由动机冲突
所引起的挫折4、由不合理的认知方式所引起的挫折。
14. 如何塑造良好的性格品质？
答：1、善于自省2、善于自警和自励3、汲取知识，充实心灵4、从点滴做起，循序渐进5、常与他人交流6、把握增强独立性的机会。
15、大学生学习有什么特点？
答：1、学习过程的自主性；2；学习途径的广泛性；3、学习内容的专业和选择性；4、学习方法的创新性
16. 人际交往有那些技巧？
答：1、换位思考；2、给人以真诚的赞美；3、给人以友善的微笑；4、记住对方名字；
5、保持适当的交往距离；6、善于宽容他人；7、切忌自我投射；8、坚守做人原则；9、大事精明，小事糊涂。
17. 我国当代青年大学生心理健康的标准是什么？
答：1、智力正常；情绪稳定乐观；人际关系和谐；正确的自我观；承担责任，热爱学习、生活和工作；健全的人格；心理行为符合年龄与性别特征。
18. 什么是个性?个性成长与心理健康有何关系?
答：（1）个性一般而言是指一个人在其生活、实践活动中经常表现出来的、比较稳定的、带有一定倾向性的个体心理特征的总和，指一个人区别于其他人的独特的精神面貌和心理特征。
（2）个性成长与心理健康有何关系的答案要点：个性对于一个人的活动、生活具有直接的影响；对于一个人的命运、前途有直接的作用。个性对心理活动有积极的引导作用，使心理活动有目的有选择地对客观现实进行反映。
19. 青年大学生常见的人格障碍有哪些类型？
答：神经症；抑郁症；精神分裂症；人格障碍和性心理障碍；网络性心理障碍。
20. 大学生常见的情绪困扰有哪些？怎样克服不良情绪的困扰？
答：（1）、自卑、抑郁、焦虑、冷漠、愤怒、嫉妒
（2）.确定奋斗目标；承认情绪，适度表达；主动体验情绪；学会表达情绪；正确对待所遇到的问题；积极热情地对待他人；合理宣泄；勇敢地面对消极的情绪；要找原因，找出可以改善的途径。
21.怎样克服自卑感，建立自信心？
答：开放性问题。每天照三遍镜子；不要总想着自己的身体缺陷 ；你感觉明显的事情，其他人不一定注意得到；不要过多地指责别人； 多数人喜欢的是听众； 为人坦诚，不要不懂装懂 ；在自己的身边找一个患难相助、荣辱与共的朋友； H.不要试图用酒来壮胆提神；I拘谨可能使某些人对你含有敌意；一定要避免使自己处于一种不利的环境中。
22.简述情绪的含义、构成、基本形式以及基本状态?
答：（1）情绪是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的主观态度的体验；（2）情绪是由独特的主观体验、外部表现和生理唤醒三种成分组成的；（3）人类具有四种基本的情绪：快乐、愤怒、恐惧和悲哀；（4）典型的情绪状态有心境、激情和应激三种。
23.你的学习动机是什么？你是如何归因的？
答：（1）成就动机、兴趣和好奇心、认知失调；（2）内归因和外归因
24.结合实际，谈谈对合作精神的理解。
答：开放性问题。要点：为别人着想等于为自己着想，善对他人等于善待自己。
心理知识竞赛题库题库三
1、下列何种感情障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状（C）
A 情感淡漠 B 情绪低落 C 焦虑 D 情感脆弱
2、按照咨询心理学的观点，大部分心理问题来源于：（ C ）
A 家庭内部 B 社会环境 C 自身的内部冲突 D 人际关系的处理
3.成语"杯弓蛇影"是心理学中的什么现象(D)
A.功能固着 B.幻觉 C.思维定势 D.错觉
4. “砍头不要紧，只要主义真，杀了我一个，自有后来人”诗句中所表现出的
高尚情操是（C ）。
A．美感 B．理智感 C．道德感 D．激情
5、我校心理咨询中心的电话是( B )
A.2625165 B. 2625166 C. 38265480 D. 38265840
6. 有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指 ( A )
A．人的心理活动的周期节律性 B．环境适应力
C．心理自控能力 D．社交能力
7、恋爱特征不对的是( B )
A、恋爱目的多样化 B、恋爱年龄老龄化
C、恋爱目的多样化 D、婚恋观念开放化
8、网络人际关系特点，下列哪项除外（ B ）
A、自主性 B、共同性 C、平等性 D、肤浅性
9、忧郁症的临床表现（ A ）
A、怨天尤人,自责自罪 B、期望过高，压力过大
C、活动能力差 D、怕空旷广场或拥挤的场所
10、一个人生活、学习和工作的基本条件是（C）
A、情绪稳定乐观 B、人际关系和谐 C、智力正常 D、健全的人格
11、“劳动一日，方得一夜安寝；勤劳一生，可得幸福长眠”出自谁的经典之说？
（A）
A、达芬奇 B、牛顿 C、 爱迪生 D、卡耐基
12、下列哪一项不是人类学习与动物学习的区别（D）
A、学习内容的不同 B、劳动的作用 C、主动与被动 D、会吃东西
13、选出不属于按记忆的内容分类的一项（C）
A形象记忆 B、逻辑记忆 C、感觉记忆 D、运动记忆
14、记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱属于（D）
A、干扰说 B、压抑说 C、提取失败 D、衰退说
15、下列不属于认知策略的是（B）
A、复述策略 B、计划策略 C、精加工策略 D、组织策略
16、人格吸引的影响因素中“郎才女貌，男刚女柔”属于（C）
A、接近性吸引 B、相似性吸引 C、需求互补吸引 D、仪表吸引
17、从人际交流的心理效应出发，“路遥知马力，日久见人心”归于（B）
A、首因效应 B、近因效应 C、光环效应 D、投射效应
18、患者经常面带愁容，表情痛苦悲伤，这种现象是（A）
A、情感低落 B、情绪低落 C、思维迟缓 D、意志减退
19、以过分感情用事或夸张言行吸引他人注意为特点表现为（B）
A、偏执性人格障碍 B、表演性人格障碍 C、冲动性人格障碍 D、
分裂性人格障碍
20、他人在某些方面胜过自己引起的不快乐情绪体验，这种现象称为（D）
A、抑郁 B、焦虑 C、愤怒 D、嫉妒
21.引导大学生合理的情绪疏泄，就是以建设性的态度关心理解其困境。（ ）
22.情绪反应产生于主体认识到刺激的意义和价值之前。（ ）
23.条件反射既是生理现象，又是心理现象。（ ）
24.注意不是独立的心理过程，但它是一切心理过程的开端。（ ）
25.幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。（ ）
26.思维定势对问题的解决起障碍作用。（ ）
27.心理发展的顺序是不可逆转的，不可超越的。（ ）
28.人的心理现象千变万化，极其复杂无规律可循。（ ）
29.心理是人脑对客观现实的反映，只要有了人脑和客观现实，就会产生人的心
理。 （ ）
30.一切条件反射都是在无条件反射的基础上形成的。（ ）
31.人脑对客观现实的反映，既有主观性，也有客观性。（ ）
32.知觉在感觉的基础上形成，是感觉的数量综合。（ ）
33.灵感属于无意想象。（ ）
34.只要有了人脑和客观现实，就会自然产生人的心理。（ ）
35.人脑反映客观现实与镜子折射客观事物一样。（ ）
36.一切唯物主义者对心理现象的解释都是正确的。（ ）
37.机械识记是一种靠多种重复进行的识论，也就是人们常讲的死记硬背。（ ）
38.注意不是一种独立的心理活动。（ ）
39.激情是一种消极的情绪状态。（ ）
40.随着年龄的增长，个体心理所发生的变化叫做心理发展。（ ）
41.常态心理与变态心理只有程度之分，并无严格界限。（ ）
42.如果说粗心大意是稳定的个性特征，漫步经心则是暂时的心理状态。（ ）
43.对人类来说，遗忘并不都是有害的。（ ）
44.到大学阶段，学生的理解识记以高度发展了，机械识记几乎不存在了。（ ）
45.有良好的道德动机，就会表现出适当的道德行为方式。（ ）
46.在人生中，智力的发展水平随年龄发展而变化，基本上是匀速直线前进的。
（ ）
47.心理学是一门古老而又年轻的科学。（ ）
48.没有疾病就是健康。（ ）
49.在回忆过程中的情感情绪状态是决定其效果的最重要因素。（ ）
50.心理过程和个性的相互制约关系，从整体上反映了人的心理活动的共同规律
和差异规律的辩证统一。（ ）
51.灵长类动物能掌握一定的手势语，说明已经有了思维能力。 （ ）
52.听南极考察团的报告时，头脑中浮现出企鹅，雪窝等现象，这是一种创造性
想象活动。（ ）
53.感觉只是在单个的维度上对复杂事物的简单要素进行分析。（ ）
54.人类的感觉器官很强，能够感觉到十余种感觉。（ ）
55.发现“无意义音节的学习效果不及有意义的词 ”的记忆规律是德国心理学家
艾宾浩斯。（ ）
56.动机强度与解决问题的效率有密切关系，动机越强，解决问题的效率越高。
（ ）
57.人的面部表情是个体通过后天模仿，学习而获得的，与先天遗传关系不大。
（ ）
58.信息从长时记忆进入短时记忆可以通过复述来实现。（ ）
59.语言是交际的工具，言语是交际的过程。（ ）
60.几何图形错觉只要知道了它是错觉，经主观努力就可以消失。（ ）
61、有一定程度的心理问题，可以靠自我压抑，不要找心理咨询老师。 （ ）
62、能了解自我，不过度自卑或自负，是心理健康的标志之一。 ( ）
63、心理咨询的一个重要原则是坚持“助人自助”。 （ ）
64、听轻松的音乐，可以减轻心理上的压力，放松心情。 （ ）
65、经常参加集体活动、户外运动、同学聚会，是增进身心健康的良方。 （ ）
66、多给人以值得的赞美，能增进人际关系的和谐。 （ ）
67、帕森斯是咨询心理学的创始人。 （ ）
68、我过对心理咨询的重视是从80年代开始的。 （ ）
52.（对） 53.（错） 54.（对） 55.（对）
56.（错） 57.（错） 58.（对） 59.（错） 60.（错）
61.（对） 62.（对） 63.（错） 64.（错） 65.（错）
66.（错） 67.（错） 68.（错） 69.（对） 70.（错）
71.（错） 72.（对） 73.（对） 74.（对） 75.（错）
76.（错） 77.（错） 78.（对） 79.（错） 80.（错）
81.（对） 82.（错） 83.（错） 84.（对） 85.（对）
86.（对） 87.（错） 88.（错） 89.（对） 90.（对）
91.（错） 92、（×） 93、（√） 94、（√） 95、（√）
96、（√） 97、（√） 98、（×） 99、（√）
69、引起无意注意的原因主要有（ABC）
A 刺激物的新异性 B 刺激物的强度 C 刺激物的运动变化 D 人的需
要兴趣
70、影响遗忘的主要因素有（ABCD）
A 识记材料的数量与性质 B 学习的程度
C 学习的时间 D 识记材料的序列位置
71、影响人格形成与发展的因素主要有（ABCD）
A 遗传因素 B 社会文化因素 C 家庭环境因素 D 早期童年经验
72、偏执型变态人格，表现为（ABC）
A 极端固执 B 敏感多疑 C 敌意性强 D 忍狠毒
73、人格包括（AC）
A 气质 B 信念 C 性格 D 兴趣
74、偏执型人格障碍外在表现为（ABC）
A 极端自私 B 固执 C 敏感多疑， D 暴躁易怒
75、社交恐怖症表现为（ABCD）
A 社交场合极度焦虑 B 害怕当众发言权 C 害怕当众表演 D 极不自然
76、一名有效的心理咨询者须具备以下特征（ABCD）
A 共情 B 宽容 C 善于倾听 D 热诚
77.人际关系的类型有（ABCD）
A 以血缘关系为基础 B 以地缘关系为基础
C 以业缘关系为基础 D 以趣缘关系为基础
78.你认为下列哪种情况属于心理紧张的征兆？（ABD）
A.食欲过盛 B. 颈背肌肉紧张
C.学习力不从心 D.注意力难以集中
79.你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）产生的主要诱因有哪些？（ABC）
A.理想与现实的落差 B. 对新环境的适应力弱
C.优势地位的丧失 D.生活过度挥霍而产生罪恶感
80.记忆力属于（AD）
A.一般能力 B.特殊能力 C.创造能力 D. 智力
81.少年期自我意识发展的特点是（ABC）
A.“成人感”出现 B.独立性增强 C.评价能力提高 D.身体发育快
82.个体从出生到成熟，生长发育的两个高峰期是（AD）
A. 乳儿期 B.幼儿期 C.童年期 D.少年期
83.思维的特征有（BD）
A.分析与综合 B.间接性 C.概念 D.概括性
84.良好的人际关系是心理健康的重要标志，人际关系这一动态过程表现出的特点有（ACD）
A.双主体性 B.独立性 C.双向性 D.相互认知性
85.大学生应当注重全面发展，提高自身素质。大学生的素质包括（ABCD）
A.思想道德素质 B.文化素质 C.专业素质 D.身体心理素质
86.大学生增进心理健康的途径和方法有（ABC）
A.学习心理卫生知识 B.养成良好的生活习惯
C.排解疏泄不良情绪 D.一切以自我为中心
87.新生入校，独立是第一关，独立应该从哪些小事做起？（ABCD）
A.整理好自己的领地 B.规划好自己的时间
C.熟悉周围的环境 D.初步建立社交圈子
88.以下属于原始性动机的是（ABC）
A.饥饿，渴 B.性，母性驱力 C. 瞌睡，病 D. 恐惧，顺从
89.以下属于心理现象的有（ABC）
A.动机，情绪 B.记忆，遗忘 C.语言与思维 D.自杀，自虐
90.杰出公关学家和教育家戴尔·卡耐基的著作有（ABCD）
A.《人性的优点》 B.《伟大的人物》 C.《快乐的人生》 D.《语言的突破》
91.感觉反映的是（AD）
A.客观事物的个别属性 B.客观书屋的整体
C.过去作用于感官的事物 D.直接作用于感觉器官的事物
92.按照记忆中信息保持时间长短，可把记忆分为（ACD）
A.感觉记忆 B.思维记忆 C.短时记忆 D.长时记忆
93.按情绪发生的强度和持续时间，可把情绪分为（ACD）
A.心境 B.应激 C.激情 D.情操
94.根据能力的倾向性，可把能力分为（ABC）
A.智力 B.特殊能力 C.创造力 D. 一般能力
95、下列哪些特征属于神经衰弱者的表现（ABC）
A 容易疲劳 B 自我压迫 C 睡眠障碍 D 缺乏生活兴趣
96、个体从出生到成熟，生长发育的两个高峰期是（AD）
A.乳儿期 B幼儿期 C童年期 D少年期
97、下列哪些陈述符合青少年的心理特点？（ABC）
A精力旺盛 B.感情丰富 C.渴望独立 D.认识能力高，看问题全面
98、觉醒
指警觉状态，伴有来自网状结构的感觉刺激和向皮层冲动的激活。觉醒与人格理论、内驱力的生物学基础、药物反应及精神障碍有关。见：伴有过度警觉的自主神经过度觉醒。
99、离别焦虑障碍
童年早期出现的以害怕离别为主的焦虑。与正常离别焦虑的区别在于其已属异常（如已超出通常的年龄期，且异常地持续存在），并伴有明显的社会功能障碍。
100、理解
超越领会的智力把握过程，一般用理解测验评定。
101、感应性精神病
由情感关系密切的两人或多人所共有的妄想性精神病。这些人中只有一人患有真正的精神病性障碍，其他人的妄想因感应而产生，且分开后妄想往往消失。同：二联性精神病；感应性妄想性精神病。
102、非典型神经性厌食—
具有神经性厌食的某些特点，但临床相不符合神经性厌食症的诊断。 103、非典型神经性贪食—
符合神经性贪食的某些特点，但根据整个临床相并不能作出神经性贪食的诊断。
104、非器质性睡眠—觉醒障碍—
实际的睡眠—觉醒时程与个人在相应环境中所期望的睡眠—觉醒时程之间不同步，导致失眠或睡眠过多。同：睡眠—觉醒时程障碍、心因性生理（昼夜）（睡眠）节律倒错。
105、古怪人格
以对私有系统的信念或习惯的超价观念为特征，其信念或习惯按性质是过分的，有时是幻想性的，并以狂热的坚信予以固守。
106、特定混合性发育障碍
表现为特定的言语和语言、学校技能及运动功能发育障碍的混合状态，并且常伴有某种程度的一般性认知功能损害，但没有一种突出到足以构成主要诊断。
107、特定拼写障碍
一种特定的、明显的拼写技巧发育障碍，不伴有特定阅读障碍史，也不能只用智龄低、视觉精度问题或学校教育不当解释。口头语词的拼音和书写语词的拼写都有障碍。
108、怎样克服自卑感，建立自信心？
答：开放性问题。每天照三遍镜子；不要总想着自己的身体缺陷 ；你感觉
明显的事情，其他人不一定注意得到；不要过多地指责别人； 多数人
喜欢的是听众； 为人坦诚，不要不懂装懂 ；在自己的身边找一个患难
相助、荣辱与共的朋友； H.不要试图用酒来壮胆提神；I拘谨可能使
某些人对你含有敌意；一定要避免使自己处于一种不利的环境中。
109、影响创造性解决问题因素有哪些？
①创造动机 ② 知识经验 ③ 思维定势 ④ 功能固差 ⑤ 个性特征 110、影响个性形成和发展的因素有哪些？各起什么作用。影响个性形成和发展
的因素与作用：
①遗传素质—自然前提（物质基础） ②社会环境—决定因素
③ 教育—主导作用 ④ 实践活动—根本途径
⑤ 主观能动性—监督调解作用。
111、大学生所面临的心理冲突主要有哪几种类型？
( １）独立性与依赖性的冲突 （２）理想性与现实性
（３）心理闭锁与寻求理解的冲突 （４）性成熟与性心理的冲突 （５）情绪冲突
112、大学生心理健康的标准：
( １）具有独立生活能力 （２）具有独立思考、判断能力
（３）理解从人的心理 （４）勇于面对现实，同时又对生活，对自己充满信心
（５）人际关系良好 （６）学习方法得当
（７）能应付一定的挫折
113、大学生如何培养健康的心理？
( １）掌握一定的心理健康知识 （２）建立合理的生活秩序
（３）保持健康的情绪 （４）建立良好的人际关系，学会去爱 （５）树立符合实际的奋斗目标 （６）学会自娱
114、如何消除考试焦虑？
( １）认真复习，充分备考 （２）增强考试的自信心
（３）形成考试的正确认知评价 （４）学习必要的应试技能 115、怎样才能发挥自身的潜能？
( １）了解自己 （２）学会思考 （３）有创意即付诸行动 （４）积极争取高峰体验 （５）不要力求完美
116、如何注意用脑卫生？
( １）适度用脑 （２）保证睡眠，起居有规律
（３）注意营养 （４）学会科学的休息方法
117、如何培养承受挫折的能力
( １）适当运用心理防御机制 （２）正确看待挫折
（３）正确认识自己 （４）建立和谐的人际关系
118、 大学生常见的情绪困扰有哪些？怎样克服不良情绪的困扰？
答：(1) 自卑、抑郁、焦虑、冷漠、愤怒、嫉妒
(2) 确定奋斗目标；承认情绪，适度表达；主动体验情绪；学会表达情绪；
正确对待所遇到的问题；积极热情地对待他人；合理宣泄；勇敢地面对消极的情绪；要找原因，找出可以改善的途径。