在无限憧憬之中的第四届“华西讲坛”之讲课比赛已经圆满结束。学生历史学会在社团联合会的关心下，在老师们的精心指导及兄弟社团和广大同学的大力支持下，以“搞特色、重实效、促效率”为指导思想，以“锻炼能力、修身成材、提高素质”为最终目标，开展了一系列有意义的活动。去年十一月，我社团举办的“华西讲坛”讲课比赛得到了上级领导表扬和广大师生的一致好评。为了继续给同学们提供一个展示师范技能，不断提高自我能力的平台，也为让我社团工作取得更好的成绩特举办本次活动。我们吸取了首届讲课比赛活动的经验，总结教训，使得本次活动突出本系本专业的特色，力争本次活动内涵丰富，给广大师生耳目一新的感觉，使之在本校众多活动中脱颖而出，让我们的“华西讲坛”一届一届延续下去。面对现在大学生的师范知识的缺乏，面对师范技能及其经验的匮乏，面对现当代的教育改革的严峻形势，为了锤炼同学们的师范技能，为了拓展同学们的教师阅历，也为了融洽我社团同其他各个兄弟社团之间的联系，我社团举办了第四届“华西讲坛”之讲课比赛。
活动主题：第四届“华西讲坛”之讲课比赛
活动时间：20##年11月9日晚7：00（星期五）
活动地点：新区二期A115
活动对象：学生历史学会会员及广大历史爱好者
嘉宾评委：历史文化学院蒋晓春教授
历史文化学院金生扬教授
活动流程：1、所有参赛选手在比赛日当天提前二十分钟到达场地签
到，迟到三十分钟视为自动弃权。
2、主持人上台宣布比赛意义和比赛目的，主办承办单
位，以及列席嘉宾。
3、嘉宾致辞。
4、主持人宣布讲课比赛正式开始。
5、选手上台讲课，时间为十五分钟。十五分钟讲课完
毕后，评委进行打分。下一位选手在评委打分期间
进行比赛准备。
6、当三位选手比赛完毕后，进行中场休息，由选手亲
友团带来节目为选手加油助威，综艺部带来互动游
戏与节目表演。
7、所有选手讲课完毕后，由评委团集中点评。
8、主持人宣布比赛结果，嘉宾活动总结。
9、嘉宾为获奖选手颁奖。
10、主持人宣布比赛结束。
11、本次比赛设立一等奖一名，二等奖两名，三等奖四
名。比赛结果将公布于校园网。
活动目的：希望通过同学们积极的准备和讲课，锻炼和提高自己。同时，在老师的细心指导和交流建议下，提高同学们的师范技能。
活动评价：
好的方面：1、本次活动得到社团联合会以及其他兄弟社团的积 极支持，在大家的鼓励与帮助下让活动得以顺利 的举办。
2、活动的ppt制作新颖，参赛选手看后明白了 比赛规则及评分标准，观众看了之后清楚地了解 了各参赛选手的资料，这对活动积极性的调动起 了很大的作用。
3、评委严格对选手进行打分评价，使比赛显得更加 公平。
4、各参赛选手的选材独特，最大限度的吸引了观众 的好奇心，引起了他们的注意力。
5、活动过程穿插的节目精彩，使广大观众看后 耳 目一新。
差的方面：1、少数参赛选手与观众的互动较少，有的几乎没 有，这使得现场气氛略显尴尬。
2、活动过程中发生了观众中途退场的现象，使正在 比赛的参赛者略微有些分神，影响了正常水平的发 挥。比赛结束时，留在现场的人数已去一半。
3、颁奖时，由于主持人缺乏经验，使颁奖顺序混乱， 由一等奖颁到三等奖，这显然与正常的颁奖顺序不
相符的。
西华师范大学历史学会办公室
20##年11月17日
第二篇：1、授课计划书
《传承工匠精神，打造精品装配》授课计划书
《刀具篇》授课计划
第一部分：课题描述
一、培训对象：新进员工或车间机加人员或工艺人员（新员工为主） 二、培训课题：《刀具篇-切削刀具基础知识及刀具选择培训》 三、课程目的：
本次课程目的是：通过刀具知识的介绍，并结合国内外先进的制造技术与工艺标准，使学员正确认识刀具在制造过程中的作用，提升新入厂员工对工艺及刀具在制造技术中重要作用的认识，提高工艺人员及
操作工人合理选择及正确使用刀具能力，通过合理选用刀具并给定适当切削参数，提高零件加工质量及加工效率，提高整机精度，打造精品机床。
四、课程目标：经过培训后学员能够：
1）掌握刀具基础知识； 2）正确选择使用刀具；
3）通过合理使用刀具提高零件加工质量与效率；
五、培训人数：20人最佳，30人为上限。5－7人/组，共4组 六、培训物质准备要求：
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《传承工匠精神，打造精品装配》授课计划书
七、培训教室布置图
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《传承工匠精神，打造精品装配》授课计划书
会议室布置图
第二部分：授课计划（总时间约3小时）
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《传承工匠精神，打造精品装配》授课计划书
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